【文档说明】陕西省西安市周至县第六中学2023-2024学年高二上学期11月期中语文答案.docx，共(5)页，34.506 KB，由小赞的店铺上传

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参考答案一、现代文阅读（32分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）1．C2．A3．D4．同：两则材料都认为“为”是“不争”的前提；“为”均有严格律己之意，需要做好自己。异：材料一认为还有对别人

有利的含义，材料二无此含义；在“做好自己”层面，材料二更强调做好自己的事，专注于自己的事业。(同异每点各2分）5．示例：你们这样争完全不符合老子的思想，既是老子乡人，应懂“为而不争”。(表明态度2分）老子是凡事顺其自

然，认为“自伐者无功，自矜者不长”“以辅万物之自然而不敢为”（老子思想1分+引用原文1分）老子故里在哪里并不重要，重要的是共同做好老子文化的传承和弘扬工作，既利己，也利他利国。何乐而不为呢？（结合现实表达具体应该怎么做1分）[解析]1．本题考查学生

筛选并辨析信息的能力。A.“新时代社会主义核心价值观......是中华传统文化的精髓”偷换概念，材料一是“中华传统美德蕴含着丰富的思想道德资源，是中华文化的精髓”，可见“中华传统文化的精髓”指的是“中华传统美德”，而不是“新时

代社会主义核心价值观”。B.“前提条件相同”错。材料一中老子的“不争”“以‘为’作前提”；孔子的“不争”“前提是‘矜’”，可见二者前提条件不同。D.“一个人只要自己先放下，不把别人当对手，就会得到安稳的人生”断章

取义。材料二是“我的理解就是不管别人是否要和你争，把你当对手，你自己都先放下，不把别人当对手，而是沉浸、专注于自己的事业，按照做人做事的内在规律去办，不求谁来认可，但求尽心尽力。在放下内心纷扰、屏蔽外界负面影响、保持内心平静的同时，要把应该做的事做好，成功了

自然高兴，不成功也不必太沮丧，相信自己，相信坚持，这样心就安稳许多”，可见要想“安稳”，除了“自己先放下，不把别人当对手”之外，还有“沉浸、专注于自己的事业，按照做人做事的内在规律去办……”等其他条件。选项表述不全面。故选C。2．本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的

能力。B.“一直将‘为而不争’作为自己的理想追求和社会责任”偷换概念，原文是“凝聚人心、扶正风气，这是中国学人数千年一以贯之的社会责任意识”，选项将“凝聚人心、扶正风气”换成了“为而不争”。C.“正、反两个方面”错，材料二第二段“古人说

‘为而不争’，意指处世之道是站在更高的层面，凡事可为，而不去争。我的理解就是……”是在古人“为而不争”的基础上谈了自己的理解，二者没有形成对比。D.“从当前不良社会风气写起”错，材料一首先明确话题是谈中华传统美德中“为

而不争”的思想，然后分析了“为而不争”思想的渊源，再指出当前社会不良风气，因此不是从当前不良社会风气写起的。故选A。3．本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。老子的“为而不争”有两层含义：第一层即有利他人、给予他人；第二层即人生在世，既要做有利于他人的事，也要做

好自己，不要因“争”损害了自己的人格、品性等。孔子的“为而不争”意思是君子无所争，强调庄敬持己。A.意思是自身要多做义举，做好当下。符合“为而不争”思想。B.意思是不和他人去争名利上的得与失，只求自己能够具有智慧与才干。符合“为而不争”

思想。C.意思是水泽被万物而不争名利，正因为它不争，所以天下没有人能和他相争。符合“为而不争”思想。D.强调勇敢、创新与突破。与“为而不争”无关。故选D。4．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。同：

结合材料一“这里说的‘不争’，以‘为’作前提”“虽讲法各异，但皆从严格律己出发”，及材料二“‘不争’不是‘躺平’放任，而是指为而不争，自己要有所作为”“对别人的争，我们不必在意，做人做事保持非功利心，但

要有自我认定，要有内在的价值追求。与其与他人争，搅得心烦气躁，不如做好自己，不断进步”可知，两则材料都认为“为”是“不争”的前提；“为”均有严格律己之意，需要做好自己。异：结合材料一“为而不争，有两层含义：第一层所谓的‘为’是‘为人’‘与人’，即有利他

人、给予他人……也就是说，人生在世，既要做有利于他人的事，也要做好自己”可知，材料一认为还有对别人有利的含义；材料二无此含义；结合材料二“不把别人当对手，而是沉浸、专注于自己的事业，按照做人做事的内在规律

去办，不求谁来认可，但求尽心尽力”可知，在“做好自己”层面，材料二更强调做好自己的事，专注于自己的事业。5．本题考查学生分析、运用文中信息的能力。注意题干中是安徽和河南两地“争”老子的籍贯，要求考生“结合材料，给两地网友写一段话劝说其停止争论。不写称呼”。“结合材料”就是利用材料一中老子的“

为而不争”的含义领会老子的思想，从而找到劝说双方的着力点；“劝说其停止争论”是目的；注意“不写称呼”的要求。两地争的是老子的籍贯，而材料一中老子却恰恰主张“为而不争”，既是老子乡人，应懂“为而不争”。老子的“为而不争”中以“为”

作前提，意思是“‘为’是‘为人’‘与人’，即有利他人、给予他人”“人生在世，既要做有利于他人的事，也要做好自己，不要因‘争’损害了自己的人格、品性等，这才叫做‘为而不争’”。对于两地来讲，老子故里在哪里并不重要，重要的是共同做

好老子文化的传承和弘扬工作，既利己，也利他利国。何乐而不为呢？(二)现代文阅读II(本题共4小题，16分)6.答案B解析这里提到的“价钱”只是玛丝洛娃对聂赫留朵夫的激烈控诉，与职业无关。7.答案B解析昨天与今天的对比让聂赫

留朵夫意识到的并不是阶级地位的差别以及由此造成的苦难，而是他身上的丑陋与罪恶。8.答案①对话开始时，玛丝洛娃的心里是平静淡然的。②当聂赫留朵夫说要和她结婚时，她开始变得警惕而充满恐惧。③当被聂赫留朵夫误解时，玛丝洛娃以讥讽与嘲笑发泄自己压抑已久的痛苦和

悲愤情感。④最后是彻底的控诉与痛斥，揭穿了聂赫留朵夫的自私与卑劣。(每点1分)9答案①选文一主要是心理描写，正面刻画男主人公进行救赎与自我救赎的心灵挣扎与变化过程；②选文二主要通过语言描写，正面刻画了聂赫留朵夫迫切自我救赎的心理；又从玛丝洛娃的角度，从侧面揭

示了他的虚伪与自私；③选文三通过语言描写，正面刻画了贾宝玉不受正统思想束缚的性格；通过王夫人的描述、《西江月》判词、黛玉的心理活动，侧面体现了贾宝玉摒弃功名的叛逆性格。(每点2分)10.【答案】C家：家族。译文为：即使是大夫互相侵扰其家族。11.【答

案】B【解析】A.疑问副词，怎么；疑问副词，哪里；B．都为助词，取独；C．连词，表目的；介词，把；D.连词，如果；代词，你，你们。12.【答案】D."例证法"无中生有。13.【答案】（1）强盗只爱他自己

，不爱别人，所以（靠）伤害别人来使自己获利。（2）（如果）把弟弟、儿子和臣子看作和自己一样，怎么会不慈爱呢？因此，（这样的话）不孝顺不慈祥的人（就）没有了。【解析】（1）爱其身，爱他自己；贼人，伤害别人；利其身，使自己获利。译文为：强盗只爱他自己，不爱别人，所以（靠

）伤害别人来使自己获利。（2）视，看作；恶，怎么；亡，没有。译文为：（如果）把弟弟、儿子和臣子看作和自己一样，怎么会不慈爱呢？因此，（这样的话）不孝顺不慈祥的人（就）没有了。14.【答案】B【解析】题干句意为：爱护和尊敬别人的人必然被人爱护和尊敬，而厌弃和憎恶别人的人也必然被人厌弃和憎恶。可以解读

为你怎样对待别人，别人就会怎么对待你。人和人之间的关系是相互的。A.意思为要懂得感恩；B.比喻相互赠答，礼尚往来；C.对待朋友要讲诚信；D.指对方使用什么手段，就用什么手段进行回击。强调要勇于回击对方。只有B项

涉及双方关系。故选B。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）[答案]15.B16．两个“生”字有异曲同工之妙，运用了拟人的手法，赋予月亮以灵性和动感。(2分）《望月怀远》中的“生”字形象生动地写出了月亮从无到有的动态变化过程。《春

江花月夜》中的“生”赋予了明月与潮水活泼的生命，使整个画面呈现出动态的景象。（4分）[解析]15．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。B.“描绘出了月光笼罩着思家的游子，更以悲悯的柔光追随着游子徘徊的步伐久久不忍离去的迷离之景”错。“可怜楼上月裴回，应照离人妆镜

台”两句，不是从游子的角度展开，而是从思妇的角度来写。故选B。16．本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。两个“生”字都赋予明月和海水以活力，赋予月亮以灵性和动感，有异曲同工之妙。张九龄《望月怀远》“海上生明月”之“生”字，描述的是明月慢慢从大海上升

起的画面，形象生动地写出了月亮从无到有的动态变化过程，也象征着诗人的情愫随海潮与明月油然而生。“生”字既写活了景物，又表达了情感。张若虚《春江花月夜》中“海上明月共潮生”之“生”字别有情趣。因为它渗入了诗人的主观想象——那一轮明月好像是伴随着潮水一起生长的，明月和潮水均拥有

了生命和活力。所以，一个“生”字就把整句诗写活了，使整个画面呈现出动态的景象。诗歌的亲和力、感染力也就随之产生。（三）名篇名句默写（本小题共1小题，10分）17[答案]①此时相望不相闻，愿逐月华流照君②致知在格物，物格而后知至③古来圣贤皆寂寞，惟有

饮者留其名三、语言文字运用（21分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，9分）18．（6分）①如同患上了“眼癌”②诱发黄斑变性的原因有很多③虽然这一说法并不科学【解析】本题考查语言表达之情境补写的能力。第①空是网上流传的说法

，根据后文“完全无药可治，严重的甚至会导致失明”，对人类来讲，无药可治往往是癌症，第三段开头也有“将黄斑变性称为‘眼癌’也不准确”，因此此处应填“如同患上了‘眼癌’”。第②空应为对“包括遗传、年龄、眼部炎症、高血糖、高血脂、高血压、吸烟、长期从事户外工作、眼睛暴露在强光下等”的概括，应填

“诱发黄斑变性的原因有很多”。第③空，根据“‘黑暗中玩手机会得眼癌’的说法有些耸人听闻，容易对人造成误导”可知，应是对这一说法进行否定，根据“但沉溺于玩手机确实是个坏习惯”可知，应用“虽然”这个关联词，因而可填“虽然这一说

法并不科学”。19．（3分）科学研究显示（根据科学研究），长期睡前玩手机可能会破坏人体免疫系统，带来长期的疲劳损害，导致视力大幅下降。【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。原句语病有：句式杂糅，“根据科学研究显示”可以修改为“根据科学研究”，或“科学研究显示”。语序不当，“睡前

长期玩手机”应为“长期睡前玩手机”。搭配不当，“视力大幅减少”应改为“视力大幅下降”。最后改为：科学研究显示（根据科学研究），长期睡前玩手机可能会破坏人体免疫系统，带来长期的疲劳损害，导致视力大幅下降。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，12分）20．D（3分）【解

析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。ABC三项使用了比拟的修辞手法。D项是比喻。故选D。21．B（3分）【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中的破折号表示解释说明。A.表示递进。B.表示解释说明。C.表示转折。D.对前文内容的总结。故选B。2

2．（6分）【解析】本题考查学生鉴赏语言表达效果的能力。①三个重叠词语“牢牢”“常常”“轻轻”与“牢”“常”“轻”相比，语意得到了强化。②“牢牢”是牢固的意思，比“牢”的程度更甚，能突出家的踏实感之重。③“常常”是经常的意思，比“常”频率更高，突出了妈妈的叮咛、唠叨对

孩子的影响之深。④“轻轻”是轻微之意，突出了家给我的踏实感被颠覆的偶然性，颠覆在不经意间。23.略获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com