【文档说明】2025届高三一轮复习生物学试题（新高考新教材）高考大题专项练1　细胞的代谢 Word版含解析.docx，共(7)页，248.886 KB，由小赞的店铺上传

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高考大题专项练1细胞的代谢1.下图是某植物及其叶绿体的示意图,图中数字代表结构,字母代表物质。据图回答下列问题。(1)光合色素存在于图中的[]上,Y和Z表示。在暗反应中,Y和Z直接参与的反应是。(2)夏季午后温度过高时,部分气孔关闭,图

中物质[]的合成最先受到影响。秋冬季节,由于叶绿体中的(色素)易被破坏,使叶片呈现黄色,导致吸收光的能力减弱,其中吸收明显减少的是。①黄光、红光②红光、蓝紫光③蓝紫光、绿光④绿光、黄光2.在有光、O2含量较高等条件下,水稻叶肉细胞能同时进行光合作用和光呼吸,其原因是催化过程①的Rubis

co还能催化过程②,如下图所示。据图回答下列问题。(1)对绿色植物而言,光合作用、细胞呼吸和光呼吸三种生理过程,只能在光下进行的是。(2)据图推测,当CO2含量与O2含量的比值(填“高”或“低”)时,有利于水稻进行光呼吸而不利于光

合作用中有机物的积累,从C5角度分析,其原因是。(3)科学研究发现在一些蓝细菌中存在CO2浓缩机制:蓝细菌中会产生一种特殊的蛋白质微室,能将CO2浓缩在Rubisco周围。该机制在进化上的意义是。3.下图表示一生长迅速的植

物在夏季24h内的CO2净吸收量和CO2净释放量(单位:mg)。请回答下列问题。(1)在时,该植物既没有CO2的净吸收,也没有CO2的净释放,说明植物此时刻。(2)测定植物呼吸速率比较简单的方法是。假设该植物在24h内呼吸速率

不变,则该植物的呼吸速率为mg/h,最高光合速率约为mg/h。(3)该植物一昼夜中有机物积累量的代数式可表示为(用字母表示)。(4)若某一阶段,该植物体对CO2的吸收量与释放量总是符合图中所示的曲线,说明植物正处于旺盛的生长状态,因为这一阶段。4.

下图是北方某干旱地区夏日晴朗天气,黄瓜叶片净光合速率与胞间CO2含量的日变化曲线。请回答下列问题。(1)据图推测13:00时,(填“增加”或“降低”)环境的相对湿度可降低黄瓜光合作用“午休”的程度,原因是。(2)有同学认为,17:00~18:0

0胞间CO2含量快速上升的原因是呼吸速率大于光合速率,你认为是否正确?(填“是”或“否”),理由是。(3)玉米、甘蔗等植物细胞中有一种酶,能通过一系列反应将CO2“泵”入某些进行光合作用的细胞,保证暗反应顺利进行。在干旱缺水地区,与11:00时相比,1

3:00时该类植物光合速率反而有所升高,除光照、温度等因素外,主要原因是。5.科学家从麦芽的水抽提物中,用酒精沉淀得到了一种对热不稳定的物质,它可以使淀粉水解为可溶性糖,后来知道了这种物质就是淀粉酶。淀粉酶有多种类型,

如α-淀粉酶可使淀粉内部随机水解,β-淀粉酶则使淀粉从末端以两个单糖为单位进行水解。下图为研究pH对两种淀粉酶相对活性影响的结果。请据图回答下列问题。(1)与α-淀粉酶水解淀粉的终产物相比,β-淀粉酶水解淀粉的主要产物为。由图可知,

酶在人体胃液(pH为1.5左右)中的活性更高。(2)在验证pH对淀粉酶活性影响的实验中,酶的相对活性大小可以用单位时间内来表示。某同学设计了下列两种实验方案。①先分别在试管中加底物,再加酶,然后一起放在相应的pH条件下保温,一段时间后进行

检测。②先分别在试管中加酶,在相应的pH条件下保温再加底物,一段时间后进行检测。为了使实验结果更加可靠,应选择方案(填“①”或“②”)。6.(2022广东卷)研究者将玉米幼苗置于三种条件下培养10天后(图1),测定相关指标(图2),探究遮阴比例对植物的影响。图1图2回答下列问题。(1)

结果显示,与A组相比,C组叶片叶绿素含量,原因可能是。(2)比较图2中B1与A组指标的差异,并结合B2相关数据,推测B组的玉米植株可能会积累更多的,因而生长更快。(3)某兴趣小组基于上述B组条件下玉米生长更快的研究结果,作出该条件可能会提高作物产量的推测,由此设计了初步实验方案进行探究。实验材

料:选择前期一致、生长状态相似的某玉米品种幼苗90株。实验方法:按图1所示的条件,分A、B、C三组培养玉米幼苗,每组30株;其中以为对照,并保证除外其他环境条件一致。收获后分别记录各组玉米的籽粒重量。结果统计:比较各组玉米的平均单株产量。分析讨论:如果提高玉米产量的结论成立,下一步探究实验的

思路是。7.参照表中内容,围绕真核细胞中ATP的合成来完成下表。反应部位(1)叶绿体的类囊体薄膜线粒体反应物葡萄糖—丙酮酸等反应名称(2)光合作用的光反应有氧呼吸的部分过程合成ATP的能量来源化学能(3)化学能终产物(除ATP外)乙醇

、CO2(4)(5)8.图甲是用来测定某绿色植物相关生理过程的实验装置。请据图回答下列问题。甲乙(1)若用该装置来探究植物的细胞呼吸,则需要对其进行遮光处理,若各种条件都一定且适宜,发现红墨水滴向左移

动,则表明植物进行了,随着实验时间的延长,红墨水滴的移动状态是。(2)若用该装置来探究温度对植物光合作用的影响,除给予光照外,装置还需要改动的是;图乙是用改动后的装置在适宜光照下测得的温度与光合速率和

呼吸速率的变化关系曲线。在温度为55℃时,植物细胞呼吸消耗的O2来源是。若温度保持在20℃,长时间每天交替进行14h光照、10h黑暗,植物能否正常生长?(填“能”或“否”)。为保证实验结果的准确性,本实验还需设置对照组,对照组的处理情况是。答案：高考大题专项练1.答案(

1)③类囊体薄膜NADPH、ATP三碳化合物(或C3)的还原(2)N三碳化合物(或C3)叶绿素②解析(1)叶绿体中,类囊体有较大的膜面积,光合色素存在于[③]类囊体薄膜上,有利于吸收光能,Y和Z表示光反应的产物ATP和NADPH。

在暗反应中,ATP和NADPH直接参与三碳化合物(或C3)的还原。(2)夏季午后温度过高时,部分气孔关闭,影响CO2的吸收,图中[N]三碳化合物(或C3)的合成最先受到影响。秋冬季节,叶片呈现黄色,原因是叶绿体中的叶绿素在低温下合成减慢,且易被破坏,导

致吸收光的能力减弱,叶绿素主要吸收红光和蓝紫光。2.答案(1)光合作用、光呼吸(2)低当O2含量增大时,参与光呼吸的C5增多,参与光合作用暗反应的C5减少,从而使光合作用减弱(3)可以减少光呼吸,增加光合作用中有机物的产量解析(1)光合作用必须在

光下进行,细胞呼吸在光照下或黑暗中都可以进行,在有光、较高O2含量等条件下,Rubisco能催化C5与O2反应(光呼吸),这说明光呼吸必须在光照条件下进行。(2)图中C5既可与CO2发生反应,又可与O2发生反应,结

合题干信息,当O2含量增大(或CO2含量与O2含量的比值低)时,与O2反应的C5增多,与CO2反应的C5减少,从而使光合作用合成的有机物减少。(3)蓝细菌中的一种特殊的蛋白质微室,能将CO2浓缩在Rubisco周围,从而提高局部CO2含量(或使CO2含量与O2含量的比值升高)

,减少光呼吸,增强光合作用,有利于有机物的积累。3.答案(1)18:00和6:00光合作用强度与细胞呼吸强度相等(2)测定在黑暗条件下单位时间内CO2的释放量1085(3)A+C-B(4)A+C的总面积大于B的面积,表示植物光合作用制造的有机物量

大于细胞呼吸消耗的有机物量,植物能积累较多的有机物4.答案(1)增加避免因气孔关闭导致胞间CO2含量较低,进而影响暗反应速率(2)否由图中实验结果可知该时间段净光合速率大于0(3)该类植物能利用较低浓度的CO2解析(1)题图中显示,13:00时黄瓜光合作用出现了“午休”现象,

是气孔关闭导致CO2吸收不足,进而影响光合作用暗反应所致,因此适当增加环境的相对湿度可降低黄瓜光合作用“午休”的程度。(2)据题图中实验结果可知,17:00~18:00黄瓜的净光合速率大于0,说明其光合速率大于细胞呼吸速率。(3)根据题意分析可知,玉米、甘蔗等植物能利用

较低浓度的CO2,所以在干旱缺水地区,与11:00时相比,13:00时该类植物光合速率反而有所升高。5.答案(1)麦芽糖α-淀粉(2)底物的消耗量(或产物的生成量)②解析(1)由题干“α-淀粉酶可使淀粉内部随机水解,β-淀粉酶

则使淀粉从末端以两个单糖为单位进行水解”,判断β-淀粉酶水解淀粉的主要产物为麦芽糖。由题图可知,α-淀粉酶在人体胃液(pH为1.5左右)中的活性更高。(2)在验证pH对淀粉酶活性影响的实验中,酶的相对活力大小可以用单位时

间内底物的消耗量(或单位时间内产物的生成量)来表示。为了使实验结果更加可靠,应选择方案②,因为如果酶和底物先混合,还没放到对应的pH条件下,化学反应已经进行,会干扰实验结果。6.答案(1)高遮阴条件下可合成较多的叶绿素(2)糖类等

有机物(3)光照条件A组遮阴程度探究能提高作物产量的最适遮阴比例解析由图1可知,A组未遮阴,B组植株一半遮阴(50%遮阴),C组全遮阴(100%遮阴)。(1)由图2可知,培养10d后,A组叶绿素含量为4.2mg/dm2,C组叶绿素含量为4.7mg/dm2,原因可能是

遮阴条件下,光照强度适宜,植物合成较多的叶绿素,从而吸收较多的光能。(2)由图2中B1组叶绿素含量为5.3mg/dm2,B2组叶绿素含量为3.9mg/dm2,A组叶绿素含量为4.2mg/dm2;B1组净光合速率为20.5μmol

CO2/(m2·s),B2组净光合速率为7.0μmolCO2/(m2·s),A组净光合速率为11.8μmolCO2/(m2·s),可推测B组玉米植株的总叶绿素含量为(5.3+3.9)/2=4.6(mg/dm2),净光合速率为(20.5+7.0)/2=13.75μmolCO2/(m2

·s),两项数据显示B组均高于A组,推测B组可能会积累更多的糖类等有机物,因而生长更快。(3)分析题意可知,该实验的目的是探究B组条件下是否会提高作物产量。该实验的自变量为玉米遮阴程度,因变量为作物产量,可用籽粒质量表示。由于实验中

无关变量应保持相同且适宜,故实验设计如下。实验材料:选择前期光照条件一致、生长状态相似的某玉米品种幼苗90株。实验方法:按图1所示条件,分为A、B、C三组培养玉米幼苗,每组30株;其中以A组为对照,并保证除遮阴条件外其他环境条件一致,收获后分别记

录各组玉米的籽粒质量。结果统计:比较各组玉米的平均单株产量。分析讨论:如果B组遮阴条件下能提高作物产量,则下一步需要探究能提高作物产量的最适遮阴比例。7.答案(1)细胞质基质(2)无氧呼吸(3)光能(4)O2、NADPH(5)H2O、CO2解析能产生ATP、乙醇、CO2

的生理过程为无氧呼吸,无氧呼吸的场所为细胞质基质。叶绿体的类囊体薄膜是光合作用光反应的场所,光反应是指叶绿体中的色素吸收光能,将水分解成O2和NADPH,并将光能转化为ATP和NADPH中的化学能。线粒体是有氧呼吸第二、三阶段的场所,有氧呼吸的最

终产物除ATP外,还有H2O和CO2。8.答案(1)有氧呼吸左移并逐渐停止(2)将NaOH溶液换成CO2缓冲液(或NaHCO3溶液)瓶内气体能用同等的死亡植物替代装置内的植物,其他条件保持不变解析(1)为避

免光合作用的影响,探究植物的细胞呼吸时,应该在黑暗条件下进行。若各种条件都一定且适宜,发现红墨水滴向左移动,则表明植物消耗了O2,其进行了有氧呼吸。随着实验时间的延长,O2逐渐减少,故红墨水滴先左移后逐渐停止。(2)由于CO2是光合作用的原料之一,故若用该装置来探

究温度对植物光合作用的影响,需要给予光照,还需要将NaOH溶液换成CO2缓冲液。在温度为55℃时,两条曲线重合,此时无光合作用,呼吸作用消耗的O2来自瓶内气体。若温度保持在20℃,长时间每天交替进行14h光照、10h黑暗,植物一天中积累的有机物相对值为14×2-

10×2=8>0,植物可以正常生长。为了排除物理因素的影响,保证实验结果的准确性,还需要用同等的死亡植物替代装置内的植物,其他条件保持不变,进行对照实验。