【文档说明】四川省绵阳南山中学2021-2022学年高二下学期期中考试 历史.docx，共(9)页，198.037 KB，由管理员店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-799079be7ccaa6344872f8713a842d2f.html

以下为本文档部分文字说明：

12022年5月绵阳南山中学2022年春季高2020级半期考试历史试题命题人：杨丽审题人：钟晓燕第Ⅰ卷（选择题）一、选择题（本题共24小题，每小题2分，共48分）1．据《史记·殷本纪》载：“帝乙长子曰

微子启，启母贱，不得嗣。少子辛，辛母正后，辛为嗣。帝乙崩，子辛立，是为帝辛，天下谓之纣。”据此可知A．商朝初期“家天下”制度开始形成B．商朝末期“分封制”已经走向成熟C．商朝初期“中央集权制度”正式确立D．商朝末期实行了

“嫡长子继承制”2.周代的诸侯，有王室家属、商之子孙、各部落酋长。(周代任卿制度)大国三卿，皆命于天子……次国三卿，二卿命于天子，一卿命于其君……小国二卿，皆命于其君。这反映了周代A．分封制与宗法制互为表里B．世卿世禄与官僚制度并存C．对地方实行差别化的管理D．掌控了封国的官吏任免

权3.孔子在纵观西周、春秋政治发展的趋势之后说：“天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。自诸侯出，盖十世希不失矣；自大夫出，五世希不失矣；陪臣执国命，三世希不失矣。天下有道，则政不在大夫，天下有道，则庶人不议。”材料反映了A．孔子对当时时代发展特征的理解B．诸侯有号令天下礼

乐征伐的权力C．春秋战国是一个霸权迭兴的时代D．周王享有至高无上的威望和权力4.文献中“井田制”最早的出处，来自《孟子滕文公上》。然而孟子并未见过井田制，他所说的井田制方里而井,九百亩,其中为公田。八家皆私百亩，同养公田；公事毕，然后敢治私事，所以别野人也”，设计和猜想的成分居多。至于

之后《韩诗外传》、《周礼地官》、《谷梁传》、《汉书食货志》中提到的种种更加具体的“井田制”的方案，则更无实施的可能。对此胡适、郭沫若、范文澜都提出了不同程度的质疑。这说明A．孟子理解的井田制符合商周生产力水平，可经逻辑推理证实B．历史是“层垒积成”

的，离历史现场愈远则越远离历史真相C．一手文献资料的缺乏和考古无法验证，可以判断井田制不存在D．古人对前代历史的描述不可尽信，应搜寻多种史料综合判断5.先秦诸子百家中，道家讲天道，墨家信鬼神，他们都不讲天命，儒家则

讲人道，信天命，不信鬼神；道家无为而无求，墨家有为而有求，儒家有为而无求。据此可知，与其他思想流派相比，儒家思想A．重视天人关系的研究B．与墨家思想可以互补C．有较强道义和责任感D．蕴含了早期民本思想26.秦朝时，在地方设置的乡、里、亭的官吏不由皇帝或官府

任命，但却规定，要由地方推择当地的富庶人家的适龄人员充当。从这一规定可以看出，秦朝A．地主绅士是其基层治理的基础B．各级官吏均出自富有之家C．轻视地方的行政管理D．沿袭先秦的行政管理7.汉景帝时，儒道两家就“武王伐纣”进行了一场大讨论。儒家认为“夫桀纣虐乱，天下之心皆归汤武，”以此来维护“汤武革命

”的合法性。道家则认为“汤武非受命，乃弑(以臣伐君)也”，否定“汤武革命”的合法性，弄得汉景帝很尴尬。这场大讨论A．反映出西汉初年社会矛盾的尖锐B．确立了儒学在汉朝的独尊地位C．是战国时期百家争鸣的继续发展D．推动了西汉统治思想走向成熟8.下图为西汉农业分布图。

图中信息反映出当时A．铁犁牛耕在东北地区普遍使用B．西南巴蜀地区的农业得到开发C．曲辕犁推动黄河流域农业的发展D．主要农业区分布取决于水利工程9.汉代《氾胜之书》记载小麦选种“择穗大强者”；北朝《齐民要术》记载利用不同种的树木进行嫁接来提高果树结实和改良品质；元朝《农书》记载种桑“择美桑种

椹”“唯取中间一截”“以种即其干强实，其叶肥厚”。这说明我国古代科技的发展A．形成了系统的科学体系B．和社会生产密切相关C．推动了近代进化论产生D．与经济重心南移同步10.“蚩尤”，是传说时代神而非圣的部族联盟领袖，曾经挑起与黄帝部族和炎帝部族的战争。中国人习惯以“炎黄"为民族血脉之正统，而“蚩

尤"则是与“炎黄"相攻伐的对立政治势力的领袖。但是汉代官方祭祀体系中却有“蚩尤”的地位，民间信仰内容中也多见“蚩尤”的影响。这说明A．儒家思想尚未确立正统地位B．集权制度缺乏社会基础C．汉文化具有内涵丰富的特色D．汉代社会尚武精神浓厚11.以避恶逐疫为主旨的端午节在魏晋南北朝被赋予纪念历史名人

的内涵，如晋地纪念介子推，吴地纪念伍子胥等。最终，以荆楚祭祀屈原之俗得到了广泛认同，龙舟竞渡、采艾插蒲等习俗也相继为各地人民所采用。端午节的变化，主要反映出当时A．防疫和卫生意识的逐渐普及B．民族融合与南北交流的趋势加强C．中原地区民间风俗成为

正统D．儒佛道合流的局面促进思想趋同12.魏晋南北朝实行的九品中正制将品评与选官权力收归中央，由朝廷委任中正官对地方人才根据德才、门第评定品级推荐朝廷使用。中正官一般由皇帝信任的出身世家大族的官员担3任，但是后来中正官评级时往往背离“不计门第”的原则，偏袒士族，出现“上品无寒门，下

品无士族”的局面。隋唐以来实行的科举制根据考试成绩选拔录用，以此网罗人才，并彰显公平与公正。唐太宗曾以“天下英雄尽入吾彀中”而自夸。材料表明A．统治者重视人才选拔B．地方官员选人失察，徇私枉法C．选贤与能是人们对正义与公平的愿望与追求D．科举制比九品中正制选人更科学更公平更客观13.下表反

映的是中国古代前期冶金业发展的重要史实。据此可知春秋晚期发现人工冶炼的铁器，是目前已知最早的冶铁遗物秦朝秦始皇兵马俑坑出土了约4万件青铜铸造的兵器，铁兵器很少汉朝汉武帝推行冶铁业官营，汉代冶铁使用煤为燃料，用水排鼓风南北朝出现灌钢法，制作兵器更加坚韧锋利A．铁器的出现不应早于东周时期B．秦汉时期

大规模制造兵器成为可能C．军事战争导致冶金技术的突破D．官营制度推动冶金业服务社会生产14.秦汉时期，实行百工长期服役的制度，官府奴婢、刑徒和更卒(官府征发服役者)是官营手工业的主要劳动力。南北朝时期，出现了百工番役(轮番服役)和工匠雇借制度。这一变化A．说明工匠对国家依附关系的

松弛B．顺应了农业发展的需要C．有利于手工业生产技术的提高D．导致了社会分工的扩大15.如表为三国至隋唐僧人名号的演变。这反映了时期僧人名号命名特点三国以国为姓，音译或意译其名，如来自天竺的僧人一般冠以“竺”姓东晋以佛法僧为姓，音译其名，如佛陀耶舍、法护、僧伽提婆隋唐山名＋法

名，如百丈怀海；地名＋法名，如曹溪慧能；寺名＋法名，如法眼文益；尊号＋法名，如义净法藏；俗名＋法名，如司马道信A．佛教传入中国的历程B．佛教逐渐本土化C．僧人命名日益规范化D．三教合一的盛行16.唐代实行三省六部制后，“以三省长官为宰相，已而又以他官参议，而称号不一，出于临时，最后乃有

‘同品’‘平章’之名，然其为职业则一也。”传统宰相职务慢慢变成虚衔，真正宰相成为临时性职务。这一做法A．强化了君主专制制度B．加强了吏治的建设C．实现了决策的民主化D．提高了行政的效率17.据文献记载，唐高宗的女儿太平公主将生意

做到蜀地；唐肃宗女儿政和公主经商赢利逾万緡钱；唐代宗时期的一些节度使、观察使公然在扬州街头倒卖军需品。据此可知4A．政局变动影响官吏价值观B．唐政府逐渐放弃抑商政策C．唐代社会生产力持续发展D．重义轻利

观念受到了冲击18.下表是史籍有关于唐代互市的记载，据此可知，唐代互市是记述出处唐高祖武德八年（625），“吐谷浑、突厥各请互市，诏皆许之。先是，中国丧乱，民乏耕牛，至是资于戎狄，杂畜被野。”《唐会要》“诸官私互市，唯得用帛练（练，白色熟绢）薔綵（綵，彩色丝织物），自外并不得交易。”《唐

六典》唐玄宗开元十九年（731）九月，吐蕃遣使入唐，“请于赤岭（今青海湟源县西日月山）为互市，许之。《资治通鉴》“蕃人嗜乳酪，不得茶，则困以病，故唐、宋以来，行以茶易马法，用制羌、戎。”《明史年食货志》A．唐朝政府与少数民族政权的商贸活动B．保障唐朝边境永

久和平的方式C．中原民族与西北少数民族的商贸活动D．民族之间互惠互利的经济活动19.一生在吴地走动的李白，雄豪浪漫，他的金陵怀古诗却呈现出力疲神软的迹象，多叹惋，也多伤感，没有了盛唐时期一飞冲天的豪气，也可以用“

气骨顿衰”来形容。由材料可知李白的怀古诗A．反映了诗人风格的变化无常B．折射了唐朝的历史变迁C．仅与诗人特殊人生经历相关D．预言唐朝由盛而衰的命运20.宋代笔记《玉壶清话》记载，一次宋太祖派遣武将党进戍边，依例应出行前

向皇帝致辞，但宋太祖念其“本出溪戎，不识一字”，便破例让他“不须如此”。但党进性格刚强，坚决要求致辞，便使人将内容写在“笏”（手板）上，并反复背诵。结果当天由于紧张，党进“不能道一字”，最后只说出一句“臣闻上古其风朴略，愿官家好将息”，引发哄堂大笑。后来他自己解释说“也要官家知道我读书来”。这反映

出北宋初年A．程朱理学盛行，引导朝廷政治风向B．重视科举考试，成为唯一晋升途径C．提倡武将读书，文官群体得到推崇D．设置二府三司，枢密院只负责军事21.《宋史》载权臣吕惠卿之弟温卿以不法闻，大理正张近受诏治理，哲宗皇帝谕之曰：“此出朕命，卿无畏惠卿。”

张近对曰：“法之所在，虽陛下不能使臣轻重，何惠卿也？”材料体现了宋代A．司法实践中官员的法治意识B．司法事务独立于皇权之外C．理学坚定了司法官判案立场D．礼法合一的传统受到破坏22.“五行八作”这一成语源起南宋，是都城对各行各业的民间泛指和传统俗称。当时，市肆各种行业分别称为“团

”“行”“市”“作分”等。“团”“行”“市”多为商业，“作分”则是小手工业。与该成语出现最有可能相关的是5A．宋朝奉行“工商皆本”政策，促进了城市商业、手工业的发展B．宋朝不抑兼并，破产自耕农迁往城市，促进城市工商业发展C．成语从侧面说

明当时东京行业之多以及手工业的发达程度D．南宋推行抑商政策，只允许都城有五种商行和八种作坊存在23.在中国古代，货币体系基础是贱金属（比如铜和铁），在宋代纸币发明之前，历代皇帝都为铜矿甚至铁矿的稀缺而苦恼，因此货币发行

量受到天然限制。而纸币出现之后，那些不再为铜矿稀缺而苦恼的皇帝，肯定无法抵御过度发行纸币的诱惑，从而“毁掉了一种又一种纸币”。与生产力与经济体制不相匹配的纸币，其过早出现必然导致过早天亡。这表明A．政府滥发纸币导致纸币的废弃B．纸币的出现不利于经济的发展C．中央政府放弃了纸

币发行管理权D．纸币的消失是由于铜铁矿增多24.北宋画家论及山水画的创作，提出“春山烟云绵联，人欣欣；夏山嘉木繁阴，人坦坦；秋山明净摇落，人肃肃；冬山昏霾翳塞，人寂寂。”该认识反映的中国山水画的特征是A.注重对客观自然

景物的逼真摹写B．强调以花鸟为主要描绘内容C．注重用画面传达主观情致与神韵D．强调人物为核心的布局构图6第Ⅱ卷（非选择题）二、非选择题（本题共3小题，52分）25.阅读材料，完成下列要求。（25分）材料一周代，饮食行为被纳入“礼”的范畴。君臣宴乐之时，按照不同等级

、身份配置不同的餐具以及餐食，一人一案，跪坐而食。魏晋时期，社会动荡，民族交融，给中原传统的礼制带来了冲击。材料二唐代，中原地区传统的低矮餐案逐渐被北方游牧地区更为舒适、便捷的高足桌椅取代，传统的跪姿习惯也逐步变成了更舒适的垂足而坐。以文人士大夫为代表的新兴社会力量，不

拘一格，敢于挑战传统礼制，在饮食生活上饮宴成风，聚会成群。统治阶级也推崇并引领宴会社交之风气，人们渐渐习惯于围桌而食，同桌不同器，聚食而分餐。材料三宋代，文人士大夫可以自由结社、朝堂论争，也可以归隐自然、追求自我。各个阶

层的接触机会增多，社交活动频繁。临安等地“买卖昼夜不绝”。传统的分餐制，已不符合饮食者对美食和氛围的热切追求，也不符合经营者多元经营特色和人力物力财力的成本要求。同桌群聚，同盘而食，各取所需，满足了官场结党、商业联系、亲朋联谊等各

类聚会需求。——摘编自周扬《“分餐”与“合餐”的衍变》、陈伟明《分餐传统为何在唐宋时期发生改变》、田芬《唐朝饮食文化中“合食制”流行成因探析》等(1)依据材料一、二，指出唐代与周代餐饮习俗的差异，结合所学说明差异的原因。（13分）(2)依据材料三并结合所学，分析宋代

餐饮习俗的变化及其所反映的时代特征。（12分）26.阅读材料，完成下列要求。（12分）根据材料并结合所学知识，从图中任选两个关键词，拟定一个论题，再补充一个相应的关键词，并对该论题展开阐述。（要求：论题明确、持论有据，论证充分，论述过程

要运用所选择和补充的关键词，表达清晰。）7选考题（15分）请考生在第27～29题中任选一题作答，如有多做，则按所做第一题记分。27.【历史——选修1：历史上重大改革回眸】材料国家大规模编排民户，制定户籍，始于战国时期。秦朝户籍分成一般百姓的户籍、宗亲贵族的宗室籍、官吏的宦籍、商贾的市籍等。汉朝丞

相主管全国户籍工作，各级地方政府也均有专门人员主管户籍。隋朝制定“输籍法”，按各户等级和不同的纳税标准，重新核定户籍。唐承隋制，管理更严，户籍三年一造。宋朝户籍分主户与客户。元朝户口类型比较复杂，按职业可以分为军户、民户、匠户等，统称为“诸色

户计”，一旦定籍，就得“各安生理”，世代相袭，不得变动。明朝继承了元朝以职业定户籍的做法，户籍分民籍、军籍、匠籍等。明朝户籍册称“黄册”，详列各户人口、田土、房屋等，10年一修。清朝普通户籍基本沿袭明制，到雍正摊丁入亩后，

户籍永停编审。——摘编自《中外历史纲要（上）》（1）根据材料，概括中国古代户籍制度演变的特点。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，简析中国古代户籍制度演变产生的影响。（7分）28.【历史——选修3：20世纪的战争与和平】材料一

在德波战争中德国势如破竹的情况下，苏联却迟迟不肯出兵……德国是处在趋向于立刻结束战争并达到和平的国家地位中，而那在昨天还高喊反对侵略的英国和法国，却主张继续战争而反对缔结和约。英美等国直到法国被击败后才想到联合苏联。1940年，以反共著称的丘吉尔给斯大林写了乞求联合的信。但苏联的愿望是让各

方立即达成和解而实现一种制衡，而不是让战争持续和扩大下去，甚至在1941年6月21日晚上收到德军翌日进攻的情报后，斯大林仍然坚持：“边境各军区的部队绝不要上挑衅的当，以免引起麻烦。”——摘编自潘高志《简析冷战前苏联对西方政策的沿革》材料二1941年6月23日

，斯大林便向苏联和共产国际领导人指示，各国党应不再提出社会主义革命问题，共产国际要退出公开场合。7月13日，苏英签订了对德作战的协定，苏联加入了反法西斯同盟。1943年10月，莫斯科苏美英三国外长会议上

，三方共同宣言：同盟国家要把战争一直进行到敌人放下武器并无条件投降为止。——据伊·费·伊瓦辛《苏联外交简史》等(1)根据材料一、二，指出斯大林对德国法西斯侵略态度的变化。(4分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，分别说明斯大林产生上述两种态度的国际背景。(11分)829.【历史——选修4：

中外历史人物评说】材料司马迁(前145～约前87年)，史学家、文学家，年轻时候，曾受教于当世大儒董仲舒和孔安国。前126年，司马迁从长安出发，到两湖、江浙、齐鲁等地游历，了解了许多历史人物的遗闻逸事以及地方的民情风俗和经济生

活。其父逝世后，继任太史令，“百年之间，天下遗文古事靡不毕集太史公”。前99年，司马迁因替战败投降匈奴的李陵说情，触怒汉武帝，被下狱施以宫刑，出狱后忍辱继续创作完成《史记》。《史记》采用人物传记为中心来反映历史内容，“上计轩辕(黄帝)，下至于兹……

凡百三十篇”。“其文直，其事核，不虚美，不隐恶”“使百代以下，史官不能易其法，学者不能易其书”。——摘编自白寿彝《中国通史》(1)根据材料并结合所学知识，指出司马迁创作《史记》的有利因素。（8分）(2)根据材料并结合所学知识，简析司马迁创作《史记》的价值。（7分）9获得更多资源请扫码加

入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com