【文档说明】山东省日照市国开中学2021-2022学年高一5月月考语文试题答案.docx，共(17)页，58.227 KB，由小赞的店铺上传

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日照国开中学2021-2022学年度高一下学期第二次月考语文试题一、现代文阅读1.阅读下面的文字，完成1一5题。材料一：非虚构文学首先要面对的就是非虚构在文学中的合法性问题，也即“真实”在文学中的合法性问题。就文学而言，“真实”是一个很奇怪的词语。在通行的文学标准中，“真实”只是

最低级的文学形式。韦勒克在《文学理论》中谈到现实主义时认为，“现实主义的理论从根本上讲是一种坏的美学，因为一切艺术都是‘创作’，都是一个本身由幻觉和象征形式构成的世界”。“真实”从来都不是艺术的标准。但是，必须注意到，韦勒克所反对的“现实”和“真实”是就其最基本意

义而言的，是指物理意义的现实和真实。“那儿有一朵玫瑰花”，这是物理真实，但这还不是文学。文学要求比物理真实更多的真实，“那儿是哪儿？庭院、原野、书桌？谁种的，或谁送的？那玫瑰花的颜色、形态、味道是什么样子？”这才进入文学的层面，因为关于这些会是千差万别的叙

述。即使是非虚构写作，也只能说：我在尽最大努力接近“真实”。在“真实”的基础上，寻找一种叙事模式，并最终结构出关于事物本身的不同意义和空间，这是非虚构文学的核心。非虚构文本并不排斥叙事性，相反，这也是它的必由

之路。20世纪50年代至70年代的美国出现了大量的非虚构作品，“一种依靠故事的技巧和小说家的直觉洞察力去记录当代事件的非虚构文学作品的形式”。非虚构文学融合了新闻报道的现实性与细致观察及小说的技巧与道德眼光——倾向于纪实的形式，倾向于个人的坦白，倾向于调查和暴露公共问

题，并且能够把现实材料转化为有意义的艺术结构，着力探索现实的社会问题和道德困境。一个最基本的逻辑是，只有在你声称自己是进行非虚构写作时，你才面临着“是否真实”的质疑。假借“真实”之名，你赢得了读者的基本信任，并因此拥有了阐释权和话语权。它使你和你的作品获得了某

种道德优势，更具介入性、影响力和批判性。同样的题材，同样的人物故事，当以虚构文学面目出现的时候，读者可能会读出趣味、人性和某种幽深的意蕴；但当以非虚构面目出现的时候，这一趣味和人性叙述就更具现实感和迫近感，它打开一个内部场景，让读者从“旁观者”变为“剧中人”

，从“品味把玩”变为“息息相关”。非虚构文学，作为近几年才在国内被频繁提起的概念，总是容易被和虚构文学对立起来谈。作家一方面被吸引，因为它在短时间内引起的关注要大于虚构性文学，并且里面似乎包含着某种朴素且深远的品质；另一方面又有所疑惑，认为它与

文学的本质，即虚构性，不相符合。但我认为，通往文学的道路有多条，好的文学作品总是能够挑战既有的文学概念，从而使我们对文学本质、文学与生活的关系进行新的思考和辨析。(摘编自梁鸿《非虚构的真实》)材料二：从概念的严谨性来看，“非虚构写作”无疑有值得商榷之处，因为它似乎涵盖了虚构之外

的所有文体。但倘若就目前已发表的一些作品来看，它又呈现某些独特的文体特征。譬如，它与报告文学、纪实文学颇不相同，不追求事件记叙的完整性，不强调话语表达的公共性，也不崇尚主题意旨的宏大性，而是以非常明确的主观介入性的姿态，直接展示创作主体对事件本身的观察、分析和

思考。同时，它又不同于一般的叙事散文，不仅拥有较长的篇幅，而且在突出其现场纪实性的过程中，多以理性的思考和辨析为主，少有感性的抒情和诗性的怀想。抛开概念的学理性纠缠，依据我的阅读感受和思考，“非虚构写作”的最大魅力，在于当代作家对历史

和现实的深度介入。这种介入，是积极主动的，是微观化的，是现场直击式的。譬如李辉的《封面中国》，就是以《时代》周刊封面上的中国人物作为聚焦，通过大量的史料梳理，在一系列微观化的细节呈现中，传达作家对这些人物以及历史事件的有效思考。而梁鸿的《中国在梁庄》和《梁庄在中国》，则以故乡梁庄作为考察坐标，通

过田野调查的方式，记录梁庄的社会变化与存在的问题，也跟踪了梁庄人在全国各地谋生的艰辛与尴尬，并从中展示了作者对中国乡村现代化进程的独特反思。无论是面对历史还是现实，“非虚构”所体现出来的这种现场式的介入性写作姿态，都有着非常重要的意义。它改变了当代作家习惯蛰居书斋的想象性写作，激发了作家观察

社会的兴趣，使作家能够带着明确的主观意愿或问题意识，深入某些具有表征性的社会现实领域，通过田野调查的手段，获取第一手资料，也获得最为原始的感知体验。同时，它还体现了作家对社会历史的研究意愿，以及对某种重要问题的深入思考。现在

，有不少作家仅仅通过媒介资讯了解社会，只是凭借既往的经验惯性来处理现实，由此导致很多作品因为“不接地气”而问题频仍。读这些作品，我们常常觉得很“隔”，用本雅明的话说是“经验的贫乏”。而“非虚构写作”的兴起，表明了

作家们置身生活现场，开始积极地介入历史或现实内部，直面复杂的生存逻辑与伦理秩序，既展示自己的精神姿态和思想作为，也为人们了解中国社会的现代化进程提供独特的思考。当然，这种以独特的现场感和真实感作为主要审美目标的写作，艺术性上有时会偏弱些。那些现实调查类作品尤其明显。毕竟，

它们突出的是“实录”之后的分析和思考，彰显的是创作主体的特定感受和理性思索。但是，如果当代作家都能够抽出一些时间，亲身介入社会历史之中，进行一些必要的“非虚构写作”，我认为，这会为他们的虚构性写作提供巨大的帮助。(摘编自洪治纲《“非虚构写作”的价值》)1.下列对“非虚构文学(写作)

”的理解，不正确的一项是()A.非虚构文学(写作)颇有纪实性，不仅具有真相揭示和事实还原的意味，还体现了积极勘探和理性反思的特质。B.非虚构文学(写作)享有“真实”优势，同样的题材，以非虚构面目出现时，就更具介入性、影响力和批判性。C.非虚构文学(写作)直接展示作

品主人公对事件本身的观察、分析和思考，表现出非常明确的主观介入性姿态。D.非虚构文学(写作)虽不排斥叙事性，但强调独特的现场感和真实感，少有感性抒情和诗性怀想，艺术性有时偏弱。2.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是()A.“非虚构文学(写作)”作为新的概

念，被作家关注又引发顾虑，因它与既有文学概念里的文学虚构性本质对立。B.“非虚构文学(写作)”概念在学理上很难被厘清，但某些代表作品呈现独特文体特征，印证了其概念的严谨性。C.当代作家只有积极主动、深度介入社会历史，进行“非虚构”写

作，才对他们的虚构性写作大有裨益。D.材料一围绕“真实”二字论述“非虚构文学(写作)”，材料二与材料一的角度不同，但同样表现出对非虚构文学(写作)的极大肯定。3.下列说法中，可以作为论据来支撑材料二的主要观点的一项是()A.“创造性的一个最好的标志就在于

选择题材之后，能把它加以充分的发挥，从而使大家承认压根想不到会在这个题材里发现那么多的东西。”B.“非虚构为文学提供了一种生机，让人物和故事具有某种实证性……保留可靠的真实经验和生活场地。”C.“我有时候告诉

别人一个故事的轮廓，人家听不出好处来，我总是辩护似的加上一句‘这是真事’，仿佛就立刻使它身价百倍。”D.“我所掌握到的很多资料都是独门的，但我还是觉得和那段历史隔着一层不可逾越的时空，所以决定去马来西亚作一次实地的旅行。”4.材料二论证充分，逻辑严密，请结合文本简要分析。5.如何理解

非虚构文学的“真实”？请结合材料一简要分析。答案：1.C；2.D；3.D4.①采用多种论证方法，论证充分。采用举例论证，以李辉、梁鸿的作品为例，证明非虚构写作表现了当代作家对历史和现实的积极主动、微观化、现场直击式的深度介入。采用对比论证，将不同作家进行对比，强调了“非虚构写作”对作

家在介入性写作方面的激发及意义。②论证客观，既写到“非虚构写作”的价值，也兼顾到其艺术性偏弱的不足。③用语严谨，“依据我的阅读感受和思考”“我认为”等表述严密，表现了论证思维的缜密。5.①基于事实的“真实”。用纪实的形式，调查

和暴露现实问题。②文学的“真实”。寻找一种叙事模式，能把现实材料转化为有意义的艺术结构，表现作者对现实真实的观察和思考。③阅读体验的真实。非虚构文学更具现实感，使读者变为剧中人。解析：1.“直接展示作品主人公对事件本身的观察、分析和思考”错误。原文说的是“直接展

示创作主体对事件本身的观察、分析和思考”。2.A.“因它与既有文学概念里的文学虚构性本质对立”错误。由原文“作家一方面被吸引……认为它与文学的本质，即虚构性，不相符合”可知，“‘非虚构文学（写作）’作为新的概念，

被作家关注又引发顾虑”有两个方面的原因，选项以偏概全，且“本质对立”的说法与原文不符。B.“印证了其概念的严谨性”错误。由原文“从概念的严谨性来看……它又呈现某些独特的文体特征”可知，非虚构文学（写作）概念的严谨性有值得商榷之处。C.“只有……才……”说法绝对。原文说的

是“如果当代作家都能够抽出一些时间……这会为他们的虚构性写作提供巨大的帮助”。3.材料二的主要观点是：“非虚构写作”的最大魅力，在于当代作家对历史和现实的深度介入。D项中当作者感觉和历史有隔阂时，决定作一次实地的旅行，体现了作家对历史和现

实积极主动、微观化、现场直击式的深度介入，可以作为材料二的论据。A项体现的是文学的创造性，B、C两项体现的是非虚构文学的“真实性”及其意义。4.本题考查学生对论证的把握能力。解答此类题，可以从论证方法、论证结构、用语等方面思考。从论证方法上来看，本文主要采用了举例

论证和对比论证的方法。在论证“‘非虚构写作’表现了当代作家对历史和现实的积极主动、微观化、现场直击式的深度介入”这一观点时，采用了举例论证的方法，以李辉的《封面中国》和梁鸿的《中国在梁庄》《梁庄在中国》为例进行论证。同时，又将像李辉、梁鸿这样的“非虚构写作”作家和那

些仅仅通过媒介资讯了解社会，只是凭借既往的经验惯性来处理现实的一些作家进行对比，强调了非虚构写作对作家在介入性写作方面的激发及意义。从用语来看，“从概念的严谨性来看，‘非虚构写作’无疑有值得商榷之处，因为它似乎涵盖了虚构之外的所有文体”中

“似乎”一词以及“依据我的阅读感受和思考”“我认为”等表述严密，表现了论证思维的缜密。另外，材料二中，作者既写到“非虚构写作”的价值，即它表现了当代作家对历史和现实的积极主动、微观化、现场直击式的深度介入，同时也指出了它的不足，如其艺术性偏弱，论证比较客观。5.本题要求分析非虚构

文学的“真实”的内涵，答题时应从材料一中筛选出与之有关的内容，然后进行概括、归纳。由原文“在‘真实’的基础上……这是非虚构文学的核心”“非虚构文学融合了新闻报道的现实性与细致观察及小说的技巧与道德眼光…

…着力探索现实的社会问题和道德困境”可知，非虚构文学的“真实”是基于事实的“真实”，是用纪实的形式，调查和暴露现实问题。同时，非虚构文学的“真实”是寻找一种叙事模式，能把现实材料转化为有意义的艺术结构，表现作

者对现实真实的观察和思考，是一种文学的“真实”。由原文“当以非虚构面目出现的时候……从‘品味把玩’变为‘息息相关’”可知，非虚构文学的“真实”还指阅读体验的真实。非虚构文学更具现实感，使读者变为剧中人。2.阅读下面的小说，回答问题。鼠疫（节选）【注】［法］加缪报纸在老鼠

事件里喋喋不休，对死人的事却只字不提。原因是老鼠死在大街上，而人却死在他们自己的房间里。报纸只管街上的事。不过省政府和市政府已在开始考虑问题了。但只要每个大夫掌握的病例不超过三两个，便没有人想到要行动。其实，如果有谁想到把那些数字加一加就好了，因为加起来的数字是触目惊心的。仅仅几天工夫，死亡病例

已在成倍增加，而在那些关心此怪病的人眼里，很明显，那是真正的瘟疫。贝尔纳•里厄的一位年龄比他大得多的同行卡斯特尔，正好选在这个时刻前来看望他。“您自然知道那是什么，里厄？”卡斯特尔说。里厄回答说：“我在等化验结果。”“我可明白，用不着化验分析。大约二十年前我在巴黎也

见过几例这样的病，只不过当时谁也不敢说出它的名字罢了。舆论，很神圣嘛：它说不要惊慌，千万不要惊慌。呵呵，里厄，您和我一样清楚这是什么病。”里厄在思忖。他从诊室的窗口眺望着远处俯瞰海湾的悬崖。天空虽然还呈蔚蓝色，但亮丽的色彩已经随着午后的逐渐消逝而暗淡下来

。“是的，卡斯特尔，”里厄说，“这难以置信，但这很像是鼠疫。”卡斯特尔老大夫起身朝门口走去。他边走边说：“您知道人家会怎样回答我们：鼠疫在温带国家已经绝迹多年了。”“绝迹，绝迹意味着什么？”里厄回答时耸耸肩。“是啊，别忘了：

大约二十年前，巴黎还发生过呢。”“好吧，但愿这次不比当年严重。不过这真难以置信”里厄说完，便沉默下来。疫情发展到现在，适才是里厄医生第一次承认“鼠疫”这个词。故事讲到这里，我们暂且把贝尔纳•里厄留在窗前，让笔者对大夫心里的犹豫和惊异作些解释。天

灾人祸本是常见之事，然而当灾祸落在大家头上时，谁都难以相信那会是灾祸。人世间经历过多少鼠疫和战争，两者的次数不分轩轾，然而无论面对鼠疫还是面对战争，人们都同样措手不及，里厄大夫与我们的同胞一样措手不及，因此我们必须理解他为什么会焦虑不安而同时又充满信心，就如同一场战争爆

发时，人们会说：“这仗打不长，因为那太愚蠢了。”人们总是过高地看待自己，他们认为天灾只是一场噩梦，很快就会过去。他们继续做买卖、准备旅行、发表议论。他们如何能想到会有鼠疫来毁掉他们的前程、取消他们的出行、阻止他们的议论？他们自以为无拘无束

，但只要大难临头，谁都不可能无拘无束。里厄大夫在凭窗眺望这座尚未起变化的城市时，面对所谓“前景堪忧”的鼠疫，他几乎感觉不出在他心里已产生了轻微的沮丧之情。他竭力回想着自己对此病所知道的一切。一些数字在他脑海里浮现出来，他想，在历史上大约发生过三十次大规模的鼠疫，大约造成一亿人死亡。但死一亿人

算什么？人只有在打过仗时才知道死人是怎么回事。既然人在死亡时只有被别人看见才受重视，分散在历史长河中的一亿尸体也无非是想象中的一缕青烟而已……大夫不耐烦了。他这是在听任自己遐想，不应该这样。几个病例算不得瘟疫，采取一些预防措施就行了。不过必须抓住已知的情况不放：昏迷、虚脱、眼睛

发红、口腔肮脏、淋巴结炎、极度口渴、谵语、身上出现斑点、体内有撕裂般的疼痛，而出现这一切之后……这一切之后，里厄大夫想起了一句话，这句话正好成了他在手册里列举症状后写下的结束语：“脉搏变得极为细弱，稍一动弹就骤然死亡。”是的，那一切症状之后，病人危在旦夕，而四成有三成的病人——这是准确

数字——都按捺不住去做这个难以觉察的动作，加速他们的死亡。大夫仍在凭窗望着玻璃那面，天高云淡，春意盎然；这面却还能听见“鼠疫”这个词在屋里回荡。这个词不仅有科学赋予的内涵，而且有一长串与这个平静祥和、与世无争的城市很不协调的图景：瘟疫虐得雅典连鸟儿都弃它而飞；中国

的许多城市满街躺着默默等死的病人；君士坦丁堡医院里硬土地上潮湿霉臭的病床、堆放在米兰的一片片墓地里的还活着的人、惊恐万状的伦敦城里那些运死人的大车，还有日日夜夜到处都能听见的人们无休无止地呼号。就在这时，窗外突然传来一阵电车铃声，刹那间赶走了那些痛苦的景象。唯有那鳞次栉比的灰暗屋群后边涌动

的大海才能证明，这世界上还有令人忧虑和永无安宁的东西存在。里厄大夫凝视着海湾，不错，“鼠疫”个词是说出来了；不错，就在那一刻，疫病已使一两个人罹难。但那没关系，有办法可以阻止疫病蔓延。目前应当做的，是明确承认必须承认的事实，消除无益的疑心，并采取适当的措施。随后，假如鼠疫停止了—

—这最有可能——一切都会一帆风顺。假如情况并非如此，大家也可以知道什么是瘟疫，知道是否有办法先处理它，后制服它。大夫打开窗户，街市的喧闹声骤然增大了。一台机锯千篇一律而又短促的咝啦声从隔壁的车间传了进来。里厄振作精神。坚定

的信心就在那里，在日常的劳动中。其余的一切如系游丝，都由一些毫无可取之处的意念左右，可不能停留在那里面。最重要的是做好自己的本职工作。里厄医生想到这里，大步流星地走出门去，他要向省政府提出一个也许会被认为不得体的谏言与要求。【注】长篇小说《鼠疫》首版发行于1947年，选文刘方译，有删改。6.

下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是()A.小说细腻描摹了里厄医生面对疫情从焦虑又乐观，到沮丧不安，再到回归理智、下定决心面对灾难的心理变化过程，表现了强烈的抗争精神。B.“老鼠死在大街上，而人却死在他们自己的房间里。

报纸只管街上的事”中作者用煞有介事的口吻，犀利讽刺了媒体有意掩盖疫情的行为。C.在与卡斯特尔的讨论中，里厄医生“难以置信”和“耸耸肩”，都暗示了他此时和多数人一样，对可能发生的鼠疫感到惊异。D.“人们总

是过高地看待自己”“无非是想象中的一缕青烟”等表述一方面提醒着读者应该及时审视自我，另一方面也点破了生命的虚无感。7.下列与小说艺术特点有关的理解与鉴赏，不正确的一项是()A.虽然作者是以里厄医生关于“鼠疫”的联想为单一线索来展开叙事的，但他却能旁征博引，借史诗般的悲壮话语，勾勒出跨越时空

的人类苦难图景。B.选文建构多层象征，如“经历过多少鼠疫和战争”“人只有在打过仗时”都在暗示鼠疫与战争同样残酷，而这恰好契合了小说的创作背景。C.小说擅长营造反差。叙说口吻与故事的反差、人们的预期与即将到来的鼠疫的反差、惨烈图景与平静小城的反差都使小说在短小篇幅中生发巨大

张力。D.在其他译本中，画框句也被译为“舆论不可惊动：不能慌乱，切不能慌乱”，这种翻译虽然简洁有力，但两者相比，选文的翻译更生动，也更符合情境。8.“而四成有三成的病人——这是准确数字——都按捺不住去做这个难以觉察的动作

，加速他们的死亡。”这句话有哪些含意？请简要分析。9本文节选自加缪的同名长篇小说。在之后的情节发展中，里厄医生终于承认，他就是故事的叙述者。作者这样安排有什么好处？请简要分析。答案：6.C；7..A8.①多数

病人都会在鼠疫病痛的折磨下，脉搏变得极为细弱，稍一动弹就骤然死亡；②“这是准确数字”是对前文政府和媒体刻意隐瞒的反驳，颇具讽刺意味；③用冷静、平淡的语气描摹出鼠疫的凶险。9.①在后文说明叙事者就是里厄医生，可以使选文的大段心理描写变得合理，使小说更加真实可信。②避免直接使用第一人称，使叙事

口吻冷静客观，形成一种史诗的气魄。③丰富小说的主题，使选文变成了带有反思人性意味的心灵独白。正是通过真诚的反省，里厄医生找到了人性的弱点与光辉，实现自我救赎。正如选文中所言“让笔者对大夫心里的犹豫和惊异作些解释”。解析：1.“对可能发生的

鼠疫感到惊异”错误，“耸耸肩”表现的是里厄医生并不认同“鼠疫已经绝迹”这个观点。2.“为单一线索”错误。除了“以里厄医生关于‘鼠疫’的联想为线索”外，小说中明显还有一条线索，即窗外的景色。景色的变化与里厄医生的心绪变

化一致，与小说的叙事节奏一致。3.本题考查分析文中重要句子的含意的能力。首先看叙述语言风格，“而四成有三成的病人”“这是准确数字”侧重于客观说明，强调数字化，强调准确性，而这种平淡、冷静的口吻更能让人认识到鼠疫的凶险。然后从表现手法的角度分析，“这是准确数字”与前文“报纸在老鼠

事件里喋喋不休，对死人的事却只字不提”形成反差，造成强烈的对比，讽刺了政府和媒体有意掩盖疫情的行为，增强小说的批判性，深化了小说的主题。“都按捺不住去做这个难以觉察的动作，加速他们的死亡”，此句运用描写的手法，形象地揭示了多数病人都会在鼠疫病痛的折磨下，脉搏变得极为细弱，

稍一动弹就骤然死亡的现象，揭示了鼠疫的凶险与可怕，让人警醒。4.里厄医生就是故事的叙述者，从塑造人物和表现主题的角度，作者在文章后半部连续使用了大段的心理描写，细腻描摹了里厄医生面对疫情从焦虑又乐观，到沮丧不安，再到回归理智、下定决心面对灾难的心理变化过程，这些心灵独白式描

写真切地反映了他自省过程，这是反思，也是自我救赎，丰富了人物形象，揭示了小说主题。从人称的使用上，以里厄医生为叙述者，运用了第三人称的视角，避免直接使用第一人称视角，使叙事更客观、冷静。从艺术效果看，以里厄医生的口吻来叙述，使故事真实可信，增强了小说的艺术感染

力。二、文言文阅读3.阅读下面的文言文，完成问题。房玄龄，临淄人。开皇中，皆谓隋祚方永，玄龄密白父曰：“上无功德妄诛杀攘神器有之不为子孙立长久计淆置嫡庶竞侈僭相倾阋终当内相诛夷。”年十八，举进士。吏部侍郎高孝基名知人，曰：“仆观人多矣，未有如此

郎者，当为国器。”太宗以燉煌公徇渭北，杖策上谒军门，一见如旧。公为秦王，征伐未尝不从，众争取怪珍，玄龄独收人物致幕府，与诸将密相申结，人人愿尽死力。居府出入十年，军符府檄，或驻马即办，文约理尽，初不著稿。高祖曰：“若人机识，是宜委任。每为吾儿陈事，千里外犹对面语。”隐太子将有变

，王召以方士服入，夜计事。事平，第功班赏，功第一，食邑千三百户。淮安王神通曰：“义师起，臣兵最先至，今玄龄等以刀笔吏居第一，臣所未喻。”帝曰：“叔父兵诚先至，然未尝躬行阵劳。今玄龄有决胜帷幄、定社稷功，此萧何所以先诸将也。”居宰相积十五年，自以权宠隆极，累表辞位，诏不听。帝遣使谓曰

：“让，诚美德也。一日去良弼，如亡左右手，毋多让！”会伐辽，留守京师。诏曰：“公当萧何之任，朕无西顾忧矣。”玄龄数上书劝帝，愿毋轻敌，久事外夷。晚节多病，玄龄顾诸子曰：“今天下事无不得，惟讨高丽未止，上含怒意决

，群臣莫敢谏，吾而不言，抱愧没地矣！”遂上疏，帝得疏，谓高阳公主曰：“是已危慑，尚能忧吾国事乎！”玄龄当国，夙夜勤强，任公竭节，不欲一物失所。无媢忌，闻人善，若已有之。明达吏治，议法处令，务为宽平。不以己长望人，取人不求备，虽卑贱皆得尽

所能。治家有法度，常恐诸子骄侈，乃集古今家诫，书为屏风，令各取一具，曰：“留意于此，足以保躬矣！汉袁氏累叶忠节，吾心所尚，尔宜师之。”（选自《新唐书·房玄龄传》，有删改）1.下列对文中画框部分的断句，正确的一项是

()A.上无功/德妄诛杀/攘神器有之/不为子孙立长久/计淆置嫡/庶竞侈僭/相倾阋/终当内相诛夷B.上无功德/妄诛杀/攘神器有之/不为子孙立长久计/淆置嫡庶/竞侈僭/相倾阋/终当内相诛夷C.上无功/德妄诛杀/攘神器有之/不为子孙立长久计/淆置嫡庶/竞侈僭

/相倾阋/终当内相诛夷D.上无功德/妄诛杀/攘神器/有之不为子孙立长久/计淆置嫡/庶竞侈僭/相倾阋/终当内相诛夷2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A.进士，中国古代科举考试中，通过最后一级中央政府考试的人，即殿试

及第者。B.吏部，是中国古代官署名，主管全国文职官员的任免、官员俸禄、财政收支等。C.刀笔吏，在本文中指掌管文案的官吏。因为古代读书人常刀笔并用修改文字，故名。D.夷，我国古代称东方的民族，也泛称周边的民族。东夷、西戎、南蛮、北狄统称蛮夷或四夷。3.下列对原文有关内容的概括和分析，不

正确的一项是()A.房玄龄深得太宗信任。太宗巡行渭北时，房玄龄与太宗就一见如故；后来凡有战事，房玄龄就一定跟随。B.房玄龄为国尽心竭力。他不爱奇珍异宝，一心广揽贤才，为国效力，即使病重，也不忘为国事上疏进

言。C.房玄龄做事才能卓著。年轻时就被高孝基称赞“当为国器”，在秦王府任职达十年之久，展现了自己的才能。D.房玄龄注重家风建设。房玄龄注重自身修养，待人以宽，收集古今家诫警示子女。4.用现代汉语翻译下列句子。（1）若人机识，是宜委任。每为吾儿陈事，千里外犹对面语。译文：_____________

_（2）留意于此，足以保躬矣！汉袁氏累叶忠节，吾心所尚，尔宜师之。译文：______________5.文中唐太宗两次把房玄龄比作汉朝名相萧何，各有怎样的目的？答案：10.B；11.B；12.A13.（1）这个人机

敏有见识，是应当委以重任的，每次替我的儿子陈述事情，即使远在千里之外也好像是面对面说话一样。（2）（你们）对这些多加注意，就能够保全自身了！汉朝袁氏累世忠诚守节，我内心很推崇，你们应该效法他们。14.第一次是

为了突出房玄龄的功绩，第二次是为了突出房玄龄的才能，由此可见唐太宗对房玄龄的器重和信任。解析：1.“功”与“德”是并列关系，共同作“妄”的宾语，中间不能断开，据此排除A、C两项。“嫡庶”指嫡子与庶子，中间不可

断开，据此排除D项。2.“官员俸禄、财政收支”属于户部管辖。3.“后来凡有战事，房玄龄就一定跟随”错误。文中有“会伐辽，留守京师”，由此可见选项表述绝对。4.（1）“若”，此、这；“机识”，机敏有见识；“宜”，应该；“委任”，交托重任。（

2）“留意于此”，状语后置句，即“于此留意”；“躬”，自身；“累叶”累世;“尚”，推崇。5.首先，在文中找到唐太宗把房玄龄比作萧何的地方；然后，结合上下文语境分析其目的。第一次在劝说嫉妒房玄龄功居第一，心有不平的叔父时，说“今玄龄有决胜帷幄、定杜稷功，此萧何所以先诸将也”

，可见是为了突出房玄龄的功绩。第二次在太宗准备去攻打辽时，嘱托房玄龄守好后方，解除帝王带军出征的后顾之忧时，说“公当萧何之任，朕无西顾忧矣”，可见是为了突出房玄龄的才能。从中我们可以看出唐太宗对房玄龄的器重和信任。【参考译文】房玄龄是临淄人。开皇年间，人

人都认为隋朝的国运将会长久，玄龄暗自告诉父亲说：“皇上没有功业和德行，胡乱诛杀，夺取帝位，不替子孙做长远的打算，混淆嫡庶之位，争相奢侈越礼，相互倾轧争斗，最终必会内部自相诛灭。”十八岁那年，考中进士科。

吏部侍郎高孝基以擅长了解人而知名，说:“我观察过的人很多了，没有见过像他这样的人，（他）必定是具有治国才能的人。”唐太宗凭着燉煌公的身份巡行渭北，（房玄龄）骑马到军营门前拜见太宗，一见如故。太宗为秦王时，凡有征伐（房玄龄）没有不跟随的，众人都

争相获取奇珍异宝，房玄龄只招纳人才到帐中，和众位将军亲近申情结好，人人都愿意拼死效力。（房玄龄）在秦王府任职十年，下达军令发布文书，有时顷刻间便写成，文字简约道理详尽，一开始就不需要打草稿。高祖说:“这个人机敏有见识，是应当委以重任的。每次替我的儿子陈述事情，即使远在千里之外也好像是面对面说话

一样。”太子将要发动叛乱时，秦王召见房玄龄，（房玄龄）装扮成方士进入王府，深夜谋划事情。事平之后，论功行赏，（房玄龄）功居第一，被赐予食邑一千三百户。淮安王李神通说:“义军初起时，臣领兵最先到达，如今玄龄凭着文书的职位功居第一，我

不明白原因。”太宗说:“叔父兵马确实先到，但未曾亲自冲锋陷阵。如今玄龄有决胜于军帐中、安定国家之功，这是汉代萧何位居诸将之上的原因。”（房玄龄）居宰相之位达十五年之久，自认为权力恩宠到达极点，多次上表请求辞官，诏书不准。太宗派遣使者对他说:“谦让确实是美德。但国家一

旦失去良佐，如同失去左右手，不要过多辞让了！”恰逢讨伐辽，（房玄龄）留守京师。（太宗）下诏说:“有您担当萧何一样的责任，我就没有西顾之忧了。”玄龄多次上书劝谏太宗，希望（太宗）不要轻敌，长久地讨伐外族。晚年多病，玄龄对孩子们说:“当今天下之事没有不合适的

，唯有讨伐高丽没有停止，皇上含怒决断，群臣无人敢直言规劝，我如果不说，就会抱憾九泉了！”便上疏，太宗看到表疏，说:“此人病危还在为我的国事担忧啊!”房玄龄执掌国政时，日夜勤恳操劳，尽心竭力为公，不想让一件事情有失误。（他）为人无嫉妒之心，听到别人的优点，好像自己也有这优点一样。明

晰通达政务，审议规定法令，务求宽容公平。不以自己的长处来衡量别人，任用人才不求全责备，即使是卑贱之人也能尽其所能。（房玄龄）治家有法度，常常担心孩子们骄纵奢侈，因而收集古今圣贤家诫，书写于屏风之上，让孩子们各取一件，（对他们）说：“（

你们）对这些多加注意，就能够保全自身了！汉朝袁氏累世忠诚守节，我内心很推崇，你们应该效法他们。”三、诗歌鉴赏4.阅读下面这首唐诗，完成问题。秋梦［唐］杜牧寒空动高吹，月色满清砧。残梦夜魂断，美人边思深。孤鸿秋出塞，一叶暗辞林。又寄征衣去，迢迢天外心。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

()A.首联写寒风高吹，月满清砧，意境清冷而又高远，为全诗奠定了感情基调。B.颔联点题，思妇夜梦阑珊，魂断难眠，唯有在清冷的秋夜中体味“边思”的孤独与痛苦。C.第五句移情于物，借“孤鸿”出塞，寄寓边思之情。第六句写秋

叶辞林，暗含季节的更替，为尾联思妇给丈夫寄征衣的行为做铺垫。D.这首诗虽写了思妇的孤枕之苦，并没有流露出悲戚哀怨的情感，诗句中暗暗流露着作者的爱国思想。2.古人善以阔远的空间来表达深远的情怀，试简析诗歌尾联“天外心”所蕴含的深刻情感。答案：15.B16.“天外心”则既写出相距

之遥远，又使“心”的包蕴更丰富:不仅有对丈夫的深切思念与关心，也有支持丈夫戍守边塞的美好思想，还包含对国家的担忧和热爱之心。解析：1.“魂断难眠”错误，“残梦”说明是梦醒后留有余思，“夜魂断”也说的是梦醒时分的现实与梦境的对照。而选项说

成“难眠”即没有入睡，与梦醒相矛盾，是曲解文意。2.“又寄征衣去，迢迢天外心”，诗中的“又”字表示动作或事情的重复或继续，说明“寄征衣”的行为发生不止一次，流露出对守卫边地的夫君的牵挂之深，也暗含对守卫边塞的支持；“天外”言明距离的遥远，这“天外心”中包含的情感比“织女心”中包含的

情感更多，如果说“织女心”中表达的是对丈夫的思念的话，这“天外心”中还有对夫君守边的支持以及对国家安危的担忧，而诗人则借助这种方式表达出自己的爱国思想，这就跳出了普通闺怨诗的天地，有了更为丰富的内涵。四

、默写题17.补写出下列句子中的空缺部分。1.古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》中说“呜呼！灭六国者六国也，非秦也；______________，非天下也”，借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室；苏洵《六国论》中说“悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡________

______”，用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。2.《谏太宗十思疏》中用“______________，______________”说明人们开始都能做得很好，但很少有能坚持到最后的。3.《答司马谏议书》中以

“______________，______________”为论证的立足点，对保守派谬论进行驳斥，表明自己坚持变法的立场。答案：1.族秦者秦也；为国者无使为积威之所劫哉2.有善始者实繁；能克终者盖寡3.名实已明；而天下之理得矣解析：本题考查学生默写常见的名句名篇的

能力。五、语言表达6.阅读下面的文字，回答问题。文化是一个民族的灵魂，五千年的中华文化体现的中华民族的精神追求，已成为中华民族区别于其他民族的精神标识。而其基本价值已积淀为中华民族的文化基因，成为中华民族的精神命脉。（）。中华文化与中华民族________，中

国人之所以为中国人的特性，不是生理的，而且是文化的、精神的因素；没有中华文化，中国人就不成其为中国人，中华民族就不成其为中华民族。中华文化的精神品格与价值追求，支撑了几千年来中华民族的繁衍生息和________，今天仍然是而且未来必将还是我们发展壮大的强大精神力量。中华文

化的精神特质就是我们今天要大力弘扬的“中国精神”，而弘扬中国精神，是凝聚中国力量、走稳中国道路的关键。没有中华文化的________，就没有中华民族的伟大复兴。放到世界文明史中看，中华民族创造的________的中华文化具有独特的文化传统，独特的价值体系，独特的民族色彩，独

特的历史进程。其长期的演化过程造就了我们的文化认同，赋予我们生命力和创造力，也决定了我们独特的发展路径。1.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A.传承中华文化就是维系中华民族的精神命脉B.传承中华文化必须维系中华民族的精神命

脉C.维系中华民族的精神命脉就是传承中华文化D.维系中华民族的精神命脉就能传承中华文化2.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A.一脉相承薪火相传博大精深源远流长B.互为一体前赴后继博大精深卓尔不群C.互为一体薪火相传繁荣昌盛源远

流长D.一脉相承前赴后继繁荣昌盛卓尔不群3.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是()A.不是生理的因素，而是文化的、精神的B.不是生理的，而是文化的、精神的C.不仅是生理的，而是文化的、精神的D.不仅是生理的因素，而是文化的、精神的答案：18.A；19.C

；20.B解析：1.括号处上句话题是中华文化的基本价值，根据话题一致原则，排除C、D两项;根据语境可知，中华文化的基本价值已成为“中华民族的精神命脉”，所以“传承中华文化”与“维系中华民族的精神命脉”

之间是对等关系，排除B项。2.一脉相承：由一个血统或一个派别传下来。也说一脉相传。互为一体：互相成为一个整体。此处说的是“中华文化与中华民族”的关系，应选“互为一体”。薪火相传：前一根柴刚烧完，后一根柴已经烧着，火永远不熄，比喻师生传授，学问和技艺一代代地继承下去。也比喻种族、文化等

代代相传。也说薪尽火传。前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上去，形容奋勇前进，连续不断。由前文的“几千年来中华民族”可知，应选“薪火相传”。博大精深：（思想、学说等）广博高深。繁荣昌盛：形容国家、民族或事业兴旺发达。“博大精深”单独形容中华文化

可以，但是能使中华民族复兴的，应是文化的“繁荣昌盛”。源远流长：①源头很远，流程很长。②形容历史悠久。符合语境。卓尔不群：优秀卓越，超出常人。其对象是人，不能形容“文化”。3.C、D两项关联词搭配不当，应是“

不是……而是……”或者“不仅是……而且是……”。A项中心语“因素”和前句中的“特性”不搭配，故排除。六、材料作文阅读下面的材料，根据要求写作。2019年春节档，《流浪地球》票房口碑双丰收。人们为“中国科幻文学迎来了春天”兴奋不已，但刘慈欣说：“除了我之外，别人都比我兴奋。

”他感慨在这个读图时代，文学正在加速衰落，中国的科幻文学其实与世界还差得很远。刘慈欣从小爱读《红楼梦》等名著，他的小说承袭了古典小说中的情节设计和人物塑造方法。他不愿住在大城市，认为大城市生活时尚丰富，会影响到自己对科学神秘感的探究和想象力的发挥，他和外界联系很少

，认为相对封闭的环境可以沉淀心灵。(刘慈欣，中国科幻小说代表作家之一，2015年8月23日，凭借科幻小说《三体》获得73届雨果奖最佳长篇故事奖，这是亚洲人首次获得雨果奖。)对此，你有怎样的思考？要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要

套作，不得抄袭，不少于800字。答案：【参考例文】成功需静心沉淀当《流浪地球》票房口碑双丰收，人们为“中国科幻文学迎来了春天”兴奋不已时，作为创作者的刘慈欣不仅没有表现出众人那样的兴奋，反而感慨“在这个读图时代，文学正在加速衰落，中国的科幻文学其实与世界还差得很远”。联想及他2015年8月23日，

凭借科幻小说《三体》获得73届雨果奖最佳长篇故事奖——亚洲人首次获得雨果奖的事情，可以让人明白一个道理：一个真正有追求的人都是能放下浮躁，静心沉淀才能不断创造辉煌。刘慈欣，他懂得静心沉淀。他从小爱读《红楼梦》等名著，他的小说承袭了古典小说中的情节设计和人物塑造方法；他懂得静心沉淀，不愿住在大

城市，远离了喧嚣和浮躁，；他懂得静心沉淀，面对成就、功绩、荣誉，不是沾沾自喜，满足现状，而是冷静反思，看到不足。静心沉淀，并不是剥夺人们的梦想，而是以一种脚踏实地的态度、一颗淡然平静的心面对梦想。一部《泰坦尼克号》成就了最初的卡梅隆，当

铺天盖地的荣誉和巨大的名声落在这个青年导演头上时，他却忽然蛰伏起来，以几十年的策划推出了轰动全球的《阿凡达》。在如今这个浮躁的社会里，卡梅隆的智慧是一种启迪。静心沉淀，是一种自持的生活态度，是一份清醒，一份理智。静心沉淀，现代作家路遥将自己关在煤洞数年，在寂寞中耕耘着精神家园，创作出《平凡的

世界》；静心沉淀，荷兰画家凡·高以一辈子的孤寂生活，忘情地投入到富有激情的艺术创作中，最终锻铸成一位令人仰止的伟大艺术家。为什么有些画廊里的艺术学院毕业生，一天就能完成的一幅画作却一年也卖不出去？不能做到静心沉淀。真要成功，这时，不妨想想卡梅隆的智慧、路遥和梵高的坚持，看看刘慈欣的所为。中华

传统文化，源远流长，绵延不绝，具有强烈的时代性和顽强的再生力；丰富多彩，博大精深，具有鲜明的整体性和多元性；长于沉淀，注重交流，具有相当的稳定性和一定的开放性。让中华文明成果发挥出更大的创造力，更需要我们懂得静心沉淀。

静心能够叫人心明眼亮，计划分明；沉淀能使人处事坦然，行动有条不紊，充满自信。静心沉淀，是成功的前提，可以让我们远离浮躁肤浅，避免急功近利带来的危害。静心沉淀，时时安然，处处井然。任何一个成功，都离不开静心沉淀。解析：本题考查学生的写

作能力。这是一道材料作文题。做此类试题，首先要分析材料的性质，抓住材料中的词语，体会材料的内涵和语意的侧重点，提炼观点，按要求写作。《流浪地球》票房口碑双丰收。作为作者的刘慈欣说：除了我之外，别人都比我兴奋。这说明他面对

成就、功绩、荣誉，不是沾沾自喜，满足现状。想及差距，说明他冷静反思，能看到不足，充满优患意识。后一段内容则是刘慈欣成功的原因，强调了积累和沉淀心灵的重要性对此，你有怎样的思考？需联系现实，看材料带来的启迪。文

学欣赏或创作方面，或者传统文化教育方面，或者人们做事情的态度和方法上，都是可思考的点。参考立意：1.从文学欣赏或创作入手，论述现实中人们的浮躁、肤浅、素养低、品位低、急功近利的表现、危害等，谈出自己的认识、建议等。2.从继承传

统文化入手。要继承传统文化中优秀的、精华的东西，而不是去赶时髦，搞怪求新，标新立异，有学习继承，才能打好坚实的基础给自己、他人、社会创造更大的价值。3.从如何成功入手。远离浮躁，杜绝诱惑，抛弃杂念，做到沉淀内心，全神贯

注，这是成功者的人生法宝。4.面对成就、功绩、荣蓍，不是沾沾自喜，满足现状，而是冷静反思，看到不足，充满忧患意识，这是一个有追求者不断创造辉煌的真谛。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com