【文档说明】浙江省杭二东河2022-2023学年高一上学期期中考试语文试题.docx，共(13)页，50.130 KB，由小赞的店铺上传

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杭州二中2022学年第一学期高一年级期中考语文试卷命题:吴鹤兵校对:王唐燕审核:谢欢本试卷分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，共150分，考试时间150分钟。一、现代文阅读(32分)(一)现代文阅读I(本题共4小题，14分)阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：2

013年8月，习近平总书记在全国思想宣传工作会议上提出“讲好中国故事”这一重要命题。如何通过“讲好中国故事”来实现有效的跨文化传播和共情传播，通过多样化的媒介应用和丰富的内容创作形式，多角度、全方位地向世界介绍中国、展示

中国，将对国家形象的构建以及对外宣传工作的开展产生非常深刻的影响。然而面对复杂的国际舆论环境，“讲好中国故事”的工作也面临着被“污名化”、“妖魔化”的挑战。因此，如何通过对实践的不断创新来提升“讲好中国故事”的能力，便被赋予了重要的

价值甚至是历史意义。主流媒体的“讲好中国故事”传播实践通常依附传统媒介形式(如广播、电视、报刊)来展开。2016年12月31日，隶属于央视旗下的中国环球电视网(以下简称CGTN)正式成立。CGTN自成立以来在发展建设上取得了不俗的成绩，建立了包含六个多

语种电视频道、三个海外分台和一个视频通讯社的新媒体集群，在世界上的主要国家都实现了节目制作与播出。通过专业精良的节目制作水准和丰富的媒介传播形式成为主流媒体在“讲好中国故事”这一传播实践当中的典型代表。相较于CGTN成规模化的信息传播能力，其他主要媒体则通常依附海外既

有的媒介平台进行内容传播。比如在海外主要社媒平台(脸书、推特、油管等)开设官方账号便是许多知名省级卫视(湖南卫视、东方卫视、江苏卫视等)的常用方式。移动互联网时代信息的非线性传播和双向流通模式赋予了个体进行自我表达的权力和条件，在此基础上形成的网红经济孵化出一大批具有代表性的内容创作者，

结合“讲好中国故事”的时代背景，许多国内“网红”纷纷“出海”，在海外视频网站上开设账号，在通过获取点击量赚取收益的同时，也收获了极高的网友关注度，在一定的社会圈层内形成了对中国形象的有益探讨。比如李子柒和美食作家王

刚，都是早期运营的美食博主代表。他们通过对中国劳动人民生活的展现在网络当中获取了极高的关注度。这种接地气、生活化的信息传播与沟通应当被视为“讲好中国故事”的正面案例。当前在进行对外宣传与国家形象建立等跨文化交流工作中，不

仅存在着媒介自身发展的局限性，同时也面临着外部环境的挑战。例如英国政府在2021年一度取消了CGTN在其境内进行新闻活动的许可。面对诸如此类的不友好行为，如何在进行“讲好中国故事”的对外传播当中建立真实、可亲、友善的中国形象显得

尤为重要。而如何在广大受众与中国故事之间建立价值观上的共识是“讲好中国故事”在未来能否取得突破的关键。从广义的角度看，奥斯卡颁奖典礼、欧洲足球冠军联赛、NBA等国际知名的文化活动与体育赛事便是人们在寻求建立“共识社会”当中的文化

实践。因此，在“讲好中国故事”的传播实践当中，不仅要通过主流话语体系下的新闻传播活动来提升国际话语权;也要加强文化软实力的建构与传播，通过创办具有国际影响力和号召力的赛事活动，产出优秀经典的文学艺术作品以及建立权威的科学技术奖项来丰富“讲好中国故事”的“工具箱”。(摘编自赵子豪《媒介融合趋势下“

讲好中国故事”的媒介创新思考》)材料二：优秀影视剧能跨越不同文化，走进各国观众内心，帮他们了解并爱上中国。4月以来，国产剧《开端》上线海外流媒体提供商网飞，陆续发行至韩国、泰国等国。随着走向海外的中国剧集增多、类型丰富，国产剧出海已

成为重要文化现象。我们发现，国产剧在国际市场的传播正在走向多元化。以古装剧作为对外传播突破口的时代已去，古装剧仍有广阔海外市场，但海外观众已摆脱将其视为“文化奇观”的初级阶段，进入与剧中人物产生共鸣，并对消费精品内容有更多需求的阶段。去年播出的

《山海情》、今年的《开端》等类型多元的作品，同样在对外传播中取得佳绩。当我们把目光聚焦到近来在海外口碑良好的作品本身，分析为何《山海情》这类扶贫题材“主旋律”剧集能在外国观众中引发共鸣，为何《开端》在故事设定的新奇性上贴近国际流行剧集，其保留的中国印记也能被海

外观众接纳，是我们总结这些作品对外传播经验的价值所在。在作品的策划阶段，主创团队便应思考其中蕴含的主旨表达与精神内核，要注重观众视角，寻找具有不同成长背景和人生经历的观众趣味的“最大公约数”。影视作品是面向大众的艺术，这种创

作方法论，为在对外传播过程中打破文化壁垒提供了天然的基础与优势。《山海情》从个体成长经历入手，展现“闽宁模式”的发展，贴近“平民视角、国家叙事、国际表达”的创作需求。创造者抓住“展现西海固地区人民对美好生活的创造历程，激发不同时空下观众对美好生活的向往追求”

的精神内核。这是身处不同地区、发展阶段人们的共同追求，是为人性驱动的普遍需求，是人类共通的“主旋律”。在此剧中出现的不同角色，不论是基层干部、科技工作者还是辛勤劳作的村民，都具有质朴、真实的人物面貌令其他文化环境中的观众容易产生亲切感，从而形成良好的对话关系。放眼未来，国产剧出海前景

可期、契机已显；回到当下，我们仍需意识到，能“破圈”“出海”的剧作一定是优秀作品，这需要创作者沉下心来，在剧本创作、拍摄技法、后期制作等方面深耕细作。例如，与近期在国际上获得一定影响力的其他影视剧相比，《开端》在制作水准上仍有提升空间。国产剧出海热潮的背后，是中国故事、中华文化对海外

市场的吸引力增强。加快“走出去”，国产剧的内容要更多元，从多维度呈现真实全面的中国。现实主义题材作品不仅是题材的选择面，更应是一种创作态度，是对社会、生活、人的整体认知与审美表达。这类剧作在提供观赏价值的同时，润物无声地展

现出中国当代蓬勃发展的社会面貌，以及向善向美、改革创新的时代精神。（摘编自侯鸿亮《国产剧“走出去”步伐加快》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是)（）A.只有通过有效的跨文化传播和共情传播，通过正确的方式将中国形象传递给世界，才可能使国际竞争当中蓄意“行名化”

“妖魔化”中国的不实言论不攻自破。B.“讲好中国故事”在民间和个人领域的传播实践证明，国内“网红”纷纷“出海”，最终目的只是通过对中国劳动人民生活的展现获取网络关注度。C.在跨文化交流工作中要积极应对外部环境的挑战，建立真实、可亲、友善的中国形

象，重要的一点是建立广大受众与中国故事在价值观上的共识。D.国产剧的“主旋律”题材不应该成为其他文化环境中的观众的欣赏屏障，只要精神内核共通，就很有可能引发异域观众的共鸣。2.下列选项的内容，不符合两则材料观点的一项是（）A.公共领域中受众通常热衷或乐见的文化传

播议题值得被关注，国际知名的戛纳电影节就是人们在寻求建立“共识社会”过程当中的一种文化实践活动。B.国际中文教育机构孔子学院创办十余年来，累计为数千万各国学员学习中文、了解中国文化提供服务，成为主流媒体“讲好中国故事”的重要平台。C.西班牙语版《琅家榜》在拉美受热荐，是对其呈现的东方美学这一审美表

达的肯定，也说明展现东方文化和价值观念的精品古装剧仍有广阔的海外市场。D.入围柏林国际电影节的电影《隐入尘烟》不仅拍出了农事劳动的苦与美、农人夫妇的善与爱，还拍出了农村社会复杂的世情百态，是当代中国真实面貌的一种呈现。

3.请简要分析材料一的论证思路。4.如何延续、扩大国产剧“出海”的良好势头，推动国产剧的海外传播?请结合材料二加以概括。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。纪念（节选）孙犁住在定县的还乡队回村复辟。为了保卫农民的斗争果实，我们队伍开来了。一清早

，我又到小鸭家去放哨。她家紧靠村南大堤，堤外面就是通火车站的大路。她家只有两间土坯北房，出房门就是一块小菜园，园子旁边有一棵高大的柳树。这些年，每逢情况紧张的时候，我就爬到柳树上去监视敌人的来路。这柳树是我的岗位，又是我多年的朋友。柳树的叶子黄了，小菜园里满是整整齐齐的大

白菜。小鸭的娘刚刚起来，正在嘱咐小鸭，等门楼醒了给他穿好衣服。随后她就忽地一声把门开开，嘴里叼着用红铜丝扭成的卡子，两手梳理着长长的头发，一看见我，就笑着说：“呀！又是老纪同志，快到屋里暖和暖和。”“你好吧，大嫂！”我说，“今年斗争，得到了什么果实？”她把头发卡好，抬手指着家前面的园子

说：“分了这三亩园子。它在大恶霸陈宝三手里待了十年，现在又回来了。地多了，明年咱要好好种！叫恶霸们看看，是他们种得好，还是咱穷人种得好！”她回手关上门说：“纪同志，咱们回来再说话吧，我赶集去！”说完转身走了，我望着她那壮实的身子和那比男子还要快的脚步！不一会儿，老远传来了母亲喊

小鸭的声音。母亲回来了，提着一个大柳罐，满脸红光，头发上浮着一层土。她说：“鸭，我在集上买了几十斤山药，我们娘儿俩去把它抬回来。”正赶上我要下岗，小鸭就说：“叫纪同志和我抬去！”我和小鸭把山药抬回来。我这么高，她那么小，我紧紧拉着筐系，不让筐滑到她肩上去。她一路走

着笑着，到了家里，她娘留我吃饭，我在她家屋里坐了一坐。屋里比夏天整齐多了，新安上一架织布机，炕上铺着新席，母亲说，都是用斗争款买的。门楼那家伙却不言不语地摘下他自己造的木枪来。那枪做得很不高明，只是一根弯榆木棍，系上了一条红布条子。我只能夸好，小鸭在一旁笑了，母亲也笑着说：“纪同志

，你知道他是什么心思吗？夏天，你在这里不是答应给他一支枪吗？后来你就走了。他整天磨翻你记性坏，赌气自己做了一支，这是拿出来叫你看看，羞臊你哩！”我赶紧说：“这怨我记性坏，回头我们做一支！”母亲这时才红着脸说：“纪同志，有

个事和你商量商量，俺家他爹，出去了这就九年了，老也没个音讯，也费心给打听打听！”我说：“这好办，我们去封信打听打听。大嫂，不要结记，队伍开远了，交通又不方便，接不到信是常有的事。我也是八九年没和家里通信了。”“纪同志不是东北人吗？有人说俺家

他爹也跟着吕司令开到东北去了。”“很有可能，那里来信不容易。”我说着告别了出来，想着一定要给小鸭的爹写封信，告诉他：他的孩子长大了，这样聪明；老婆进步了，这样能干；家里的生活变好了，一切是这么可羡慕，值得尊敬，他该是多么愉快！晚上，我又到小鸭家放

哨，小鸭听见动静就跑出来，说：“纪同志，俺爹来信了！”“怎么这样巧，拿来我看看净写的什么？”母亲也掩饰不住快乐的心情，把信交给我，并且把灯剔亮。我把信看了一遍，这是走了很远路程的一封信，信封磨破了，信纸也磨去了头，还带着风霜雨露的痕迹。可是，别提信上的言词是多么

热情激动！我拿着信纸，好像握着一块又红又热的炭。不只小鸭的母亲吓得脸烧红了，我的心也跳起来。上面写着他在这八九年里，走遍了河北、山西、陕西，现在又开到了冰天雪地的东北；上面写着他怎样和日本鬼子作战，现在又和国民党反动派作战，现在已经升为营长；上面写

着他们解放了东北多少万苦难的人民，那里的人民十四年经历的是什么样的苦难！上面写着他身体很好，胜利的日子就要到来；上面写着希望妻子进步，积极参加土地改革和反顽的斗争；上面问到小鸭长得怎么样了……小鸭嘻嘻笑着，指一指门

楼说：“上面没提他！”“那时他……”母亲像是要安慰门楼，说着脸红了。我明白那意思是，爹走的时候，门楼还在娘肚子里，出远门的人，恐怕是忘记临行时遗留的这块血肉了。我回到我的岗位上去。想到我的同志们解放了我的家乡，我分外兴奋。天已经黑了，星星还没出全。我把身子靠在那根大干上，把背包架在老

鸹窠里，把枪抱紧，望．着堤坡那里。夜深了，月亮升上来，照亮半个窗户。我听见门楼像大人一样呼呼地酣睡，像是小鸭翻了一个身，说：“多讨厌呀，人家越睡不着，他越打呼噜！”“鸭，明天我们给你爹写一封信吧！”母亲问。“叫他回来吗？”“干么叫他回来！把家里的事情和他学说学说。写上咱家新添了三亩

地。”“对！给爹写封信，娘，我们给信缝一个布信封吧，布信封就磨不破了。”过了一会儿，小鸭又说：“娘！我看还是叫爹回来吧，听说陈宝三的大儿子参加了还乡队，要领着人回来夺地哩！”“不要听他们胡嚷嚷！”母亲说，“有八

路军在这里，他们不敢回来。天不早了，快睡吧。”从此就听不见母女两个的交谈，月亮也落下去。我望一望．．．那明亮的三星，很像一张木犁，它长年在天空游动，密密层层的星星，很像是它翻起的土花、播撒的种子。母子三个睡熟了，听他们的鼻息睡得很香甜，

他们的梦境很远也很幸福。我想到战斗在我们家乡的雪地里的同志们，我觉得肩头加上了很重的东西，我望．着很远的西方。一九四七年十一月修改于博野史家佐村（有删改）5.下列对文本相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（）A.门楼拿出自己做的枪来“羞臊”我的情节，虽是与主

题无关的闲笔，却能让人感受到战争年代短暂的祥和与安宁。B.“母亲这时才红着脸说”的细节，展现出这位坚强的后方妇女提及丈夫时的羞涩，以及对丈夫的担忧和思念之情。C.“我”保卫小鸭的家乡，小鸭的父亲解放了“我”的家乡，两件

事看似巧合又有其必然性，这一设计深化了小说主题。D.文中多处运用“磨翻”“结记”等方言口语，真实再现了冀中地区的生活风貌，语言生动而朴实自的然，有助于表现人物形象。6.关于文中小鸭和母亲睡前活动部分，下列说法不正确的一项是（）A.小鸭和母亲在

夜深时都还不能入睡，其实与门楼酣睡中打呼噜关系不大。B.小鸭和母亲对是否叫父亲回来的分歧，反映了两人对革命支持程度的差别。C.“添三亩地”“缝信封”等内容，与前文形成照应，使小说产生起伏有致之美。D.小鸭和母亲的对话触动了“我”的内心，

引起了下文“我”丰富的心理活动。7.文中有三处加点的“望”，分别表现了“我”怎样的内心世界？请结合文本简要分析。8.小说没有展读小鸭父亲的原信，而是用转述的方式呈现信件内容，这样处理产生了怎样效果？请结合文中相关部分谈谈你的理

解。二、古代诗文阅读(39分)(一)文言文阅读(本题共6小题，23分)阅读下面的文言文，完成下面小题。杨洪字季休，犍为武阳人也，先主定蜀，太中李严命为功曹，严欲徙郡治舍，洪固谏不听，遂辞功曹，请退，先主争汉中，急书发兵，军师将军诸

葛亮以问洪，洪曰：“汉中则．益州咽喉，存亡之机会，若无汉中则无蜀矣，此家门之．祸也，发兵何疑?”亮表洪领蜀郡太守。先主既称尊号，征吴不克，还住永安。汉嘉太中黄元素为诸葛亮所不善，闻先主疾病，惧有后患，举郡反，烧临邛城。时亮

东行省疾，成都单虚，是以．元益无所惮。洪即启太子，遣其．亲兵，使将军陈曶、郑绰讨元。众议以为元若不能围成都，当由越嵩据南中，洪曰：“元素性凶暴，无他恩信，何能办此?不过乘水东下，冀主上平安，面缚．．归死;如其有异，奔吴求活耳。敕曶、绰但于

南安峡口遮即便得矣。”曶、绰承洪言，果生获元。洪建兴元年．．．．赐爵关内侯。五年，丞相亮北住汉中，欲用张裔为留府长史，问洪何如?洪对曰：“裔长于治剧，才诚堪之，然性不公平，恐不可专任，不如留向朗。朗情伪差少，裔随从目下．．，效其器能，于事两善。”初，裔少与洪亲善。裔流放在吴，洪临裔郡，裔子郁给郡吏

，微过受罚，不特原假。裔后还闻之，深以为恨，与洪情好有损。及洪见亮出，至裔许，具说所言。时人或疑洪意自欲作长史，或疑洪知裔自嫌，不愿裔处要职，典后事也。后裔与司盐校尉岑述不和，至于忿恨。亮与裔书曰：“自以

为与君古之石交．．也。况吾但委意于元俭，而君不能忍耶？”论者由是明洪无私。洪少不好学问，而忠清款亮，忧公如家，事继母至孝。洪迎门下书佐何祗有才策功幹举郡吏数年为广汉太守时洪亦尚在蜀郡是以西土咸服诸葛亮能尽时人之器用也。（选自《三国志·蜀志十

一》）9.下列加点的虚词意义和用法相同的一项是（）的A汉中则．益州咽喉故木受绳则．直B.此家门之．祸也非蛇鳝之．穴无可寄托者C.是以．元益无所惮𫐓以．为轮D.遣其．亲兵其．皆出于此乎10.下列对文中加点词语及相关内容的

解说，不正确的一项是（）A.面缚意思是双手反绑于背而面向前，用以表示投降。B.年号是封建时代皇帝用以纪年的名号，建兴元年是蜀汉后主刘禅即位的第一年。C.随从目下的“目下”和现代汉语表示时间的“目前”意思相同。D.古人对朋友有不同称谓，如“金兰之交”指

情谊契合的朋友，而“石交”指情谊坚固的朋友。11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.洪迎门下书佐何祗/有才策/功幹举郡吏/数年/为广汉太守时/洪亦尚在蜀郡/是以西土咸服诸葛亮能尽时人之器

用也B.洪迎门下书佐何祗/有才策功幹/举郡吏/数年为广汉太守/时洪亦尚在蜀郡/是以西土咸服诸葛亮能尽时人之器用也C.洪迎门下书佐/何祗有才策功斡/举郡吏数年/为广汉太守/时洪亦尚在/蜀郡是以西土/咸服诸葛亮能尽时人之器用也D.洪迎门

下书佐/何祗有才策功斡/举郡吏/数年为广汉太守时/洪亦尚在蜀郡/是以/西土咸服诸葛亮能尽时人之器用也12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.杨洪被李严任命为功曹，李严想要搬迁郡府，杨洪坚决劝谏阻止，但李严不听，杨洪于是请辞。后来诸葛亮上表让杨洪兼任

蜀郡太守。B.汉嘉太守黄元趁机率郡反叛，烧了临邛县城。杨洪迅速上奏太子，派兵埋伏于南安县峡口，最后活捉了黄元。C.诸葛亮北上驻军汉中，想任命张裔为留府长史，问杨洪的意见。杨洪认为张裔有才干，擅长治理，但是喜欢弄

虚作假，不适合身居要职。D.杨洪年轻时不喜欢学问，但忠诚清廉正直，忧国如忧家，侍奉继母非常孝顺。杨洪曾与张裔交好，但后来被张商嫌恶。13.把下列句子翻译成现代汉语。（1）时人或疑洪意自欲作长史，或疑洪知裔自嫌，不愿裔处要职，典后事也。（2）巫医乐师百工之人，君子不

齿，今其智反不能及，其可怪也欤!.14.请结合选文概括杨洪的性格特征。(二)古代诗歌阅读(本题共3小题，10分)15.下列对《归园田居(其一)》的赏析，不恰当的一项是（）归园田居(其一)少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十

年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。A.诗歌的前八句写诗人因本性不合于仕途而选择归隐

田园。其中“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”两句，通过借代手法，用自然意象写出了自己的思归之情。B.“暧暧远人村……鸡鸣桑树颠”四句，以动写静，视听结合，描绘了一幅淳朴宁静又充满情趣的村居图，寄寓了诗人对田园生活

的热爱，情景交融。C.“久在樊笼里，复得返自然”，“自然”既是指自然的环境，又是指顺应本性、无所扭曲的生活。最后两句和开头两句呼应，揭示出诗歌的主旨。D.本诗语言朴素自然，如“方宅”“草屋”“狗吠”“鸡鸣”等，这些词语入诗，呈现

出天然的田园风光；同时本诗层次清晰，次第分明。阅读下面这首唐诗，完成下面小题灞陵行送别李白送君灞陵亭，灞水流浩浩。上有无花之古树，下有伤心之春草。我向秦人问路歧，云是王粲①南登之古道。古道连绵北西京，紫阙落日浮云生。正当今夕断肠处，骊歌②愁绝不忍

听。。[注]①王粲：东汉末年著名文学家，由于文才出众，被称为“建安七子之冠冕”。曾为避难南下荆州，途中作《七哀诗》，诗中有“南登灞陵岸，回首望长安”句。②骊歌：指《骝驹》，《诗经》逸篇名，古代告别时所赋的歌词。16.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.“灞

水流浩浩”兼用比兴，既把离愁别绪比作“浩浩”灞水，又引出后文的离别之情。B.“上有无花之古树，下有伤心之春草”以白描的手法抒写离情，为下文的怀古作铺垫。C.“云是王粲南登之古道”借王粲避乱之典暗示朋友此行的不得意，表达了自己的关切。D.“断肠”“愁绝”直抒胸臆，由离别引发的种种愁思本已深广，而骊

歌又将其推到极致。17.结合全诗分析“紫阙落日浮云生”一句中“落日”“浮云”的意蕴。(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)18.补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫《登高》一诗中，“__________

，__________”两句分别从空间和时间落笔，抒发诗人的羁旅愁与孤独感，诗意深沉。（2）《琵琶行》多次出现“月”意象，比如“__________”一句借月抒发诗人的凄凄别情；又如“__________”一句，月色之美反衬了诗人被贬的落寞

孤独。（3）《梦游天姥吟留别》中“__________，__________”写出了山崩地裂，仙府石门洞开之后光芒万丈、深不见底的奇异景象。三、语言文字运用(19分)(一)基础选择题(本题共3小题，9分)19.下列各句中，没有

错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）A.这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的留海。我看她头上已硬挠挠地挽了髻．(jī)，便大嫂长大嫂短地向她道歉。B.那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金玲铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂

．(sóng)恿下“豁啷啷”地歌唱。C.我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。战争时期，我们应该研究一下文章怎样写得短些，写得精粹．(cuì)些。D.几百年之后，我们的子孙是在的。若当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺

喜，讨一点残羹．(gén)冷炙做奖赏。20.下列各项中，对加点词的解说，不正确的一项是（）A.金就．砺则利就：按近、靠近。B.君子生．非异也生：同“性”，天性。C.是故圣益圣．，愚益愚圣：圣人。D.圣人无常．师常：固定的。21.下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（

）A.是故弟子不必．．不如师B.古之学者．．必有师C.今之众人．．，其下圣人也亦远矣D.彼童子．．之师(二)语言文字运用(本题共3小题，10分)阅读下面的文字，完成下面小题。“士”在中国古代的语境里，不仅仅是扛枪的战士，还可以是提笔

的读书人。“士”位居高官之下，平民之上，属于夹层中的一个群体。“士”读过书，有人____，身着绫罗，头戴顶珠，但更多的“士”，却生不逢时，沦落于草莽，孤守于茅屋。“士”在寻常百姓看来，有点儿古怪，有点儿可笑，但他们于中国基层社会的稳固却有着不可替代的价值与功德。中国文化的因子能在民间扎根

并____，“士”扮演了承上启下的桥梁角色。是“士”点亮了中国乡土社会那一盏盏文明的灯火，并小心翼翼地呵护着那一束束火苗，守护其永不熄灭。我们所熟悉的“乡绅”阶层就是由身居底层的“士”演化而成的。该阶层主要由于科举及第未

仕或落第士子、当地较有文化的中小地主、退休回乡的中小官吏等在乡村社会有影响的一批人物构成，他们近似于官而在官之上，近似于民而又异于民。作为乡村里的贵族，不食俸禄，却有地位。这地位不是来自官府的委任，而是来源于民众的拥戴。乡绅以其开明与公正，以其道德与卓识，____民间纷争，处理村庄难事，

逐步赢得众人的信赖，从而使自己的威望____，犹似丘陵中山巅之隆起。22.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.功成名就漫延调解日新月异B马齿徒增蔓延调节日新月异C.马齿徒增漫延调节与日俱增D.功成名就蔓延调解与日俱增23.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

（）A.该阶层主要由科举及第未仕或落第士子、当地较有文化的中小地主、退休回乡的中小官吏等在乡村社会有影响的一批人物构成，他们近似于官而在官之上，近似于民而又异于民。B.该阶层主要由科举及第未仕或落第士子、当地较

有文化的中小地主、退休回乡的中小官吏等一批在乡村社会有影响的人物构成，他们近似于官而异于官，近似于民而又在民之上。C.该阶层主要由科举及第未仕或落第士子、当地较有文化的中小地主、退休回乡的中小官吏等在乡村社会有影响的一批人物构成，他们近似于官而异于官，近似于民而又在民

之上。.D.该阶层主要由科举及第未仕或落第士子、当地较有文化的中小地主、退休回乡的中小官吏等一批在乡村社会有影响的人物构成，他们近似于官而在官之上，近似于民而又异于民。24.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成及表达效果。四、写作(60分)25.

阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，未来就是有待发生的无限可能，只有不设限的人生才能成功。也有人说，我们唯有在有限的土地上潜心耕耘，才能有所成就。对此，你有怎样的思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。

②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于700字。④不得抄袭、套作。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com