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练案28群文通练标题分析(用时：40分钟分值：36分)[主题导语]标题是文章的“眼睛”，或是情节的高度概括，或是人物性格的突出体现，等等。常见题型有三种：一是侧重内容的意蕴分析，二是不同标题的比较分析，三是标题的作用分析。无论是哪一种，都要关注两方面

：一是标题本身的内容、艺术特点；二是标题与文本的联系，如情节、人物、主旨、环境等，或就一个角度谈深谈透，或从多角度、多层次切入。对于标题意蕴题，特别要关注表层义、深层义、象征义(比喻义)。主要从小说的形象和情节入手。小说的形象

角度是探究的最主要角度，把这个角度展开，有人物形象、物象两个角度。人物形象角度又可分为主要人物角度和次要人物角度，而从人物角度探究，却又必然与情节联系在一起，应为“情节中的人物”，即人物在情节发展中所体现的经历、境遇和结局

等。因此，可从故事情节的发展中和人物性格、命运的变化中，去挖掘小说所要揭示的社会意义。分析标题作用题的答题角度：①标题是否交代时间、地点、环境，创设了故事背景，渲染了环境氛围；②标题是否是小说的线索，组织全文，寄托情感，深化主题；③标题是否为塑造和突出人物形象服务；④

标题是否暗示了情节的发展或铺开情节，呼应细节；⑤标题是否一语双关，是否对主题的表现起画龙点睛的作用；⑥标题是否设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。一、阅读下面的文字，完成文后题目。(18分)断路武俊岭太阳淡黄淡黄的像个煎饼

，悬在高高的青天上让我够不着。一家五口人，一天没吃饭了。小三，现在啥时辰了？我费了点儿劲站起来，走到院门外，看见良雨家的屋顶上冒出了粗粗的炊烟。我回到屋里，说，良雨家生火做饭呢。爹爹说，良雨这保长，没有白当。保长，是啥官呢？

日本人的狗！爹爹恨恨地说。爹爹又说，走，小三，咱爷俩撞一个饭门去。爹爹右手摸起一根棍子，拄着，哆嗦着往前慢走。村子里不见人影。(1)一条狗贴着墙根走到大街上，没有了往日的活跃。一只母鸡，在一个柴垛根上双爪乱刨一通，却没有发现能让它的头低下去的一粒粮食。出村，往北走，就是辛庄了。我知道，那个村子

里有他的一个姨表弟，叫辛希才。(2)啪——一声枪响，从东边二里外的鬼子炮楼里传出。我身子一缩，爹爹用左手拉着我，说，别怕，离我们远着呢。土路两边的榆树、槐树，叶子都被吃光了。爹爹看着绿油油的麦子，轻轻地说，今年的麦子比去年的长得好。长得好有啥用，长

得好日本鬼子抢得更欢。爹爹听了，生气地说，也是，去年一亩地打了25斤，鬼子收走了22斤。存心不让咱们活啊。辛庄大街上的景象，与我们村一样：一条狗在墙根慢走，一只母鸡在柴垛根上刨食。晌午了。爹爹在一家大门朝东的大门前停

下，伸出左手，晃动门鼻。门，不情愿地打开了一条缝。从大门到堂屋门口，最多十米远吧，但爹爹走得却是那样艰难。他高高瘦瘦的身子弯得像只河虾，右手拄着的棍子与他的脚步并不配合。快走到堂屋门口时，希才叔从屋里走到亮光里。希才叔

用眼睛的余光扫着爹爹，不冷不热地说，大哥来了，这时候来了。爹爹听了，高大的身子似乎矮下去一截。爹爹定定地站着，过了吃几口窝头的工夫，才慢慢地走进屋里。爹爹一屁股坐在小椅上，长长地呼出一口气，脸上出现羞愧的红色。希才叔从凳子上拿下一把茶壶，从一个瓦罐里取出一点儿茶叶

，放进茶壶里。希才叔说，这是良雨给我的菊花茶。我的肠子不争气地响了起来。爹爹的脸讪讪的，吞吐一会儿，说，老弟，你三侄他，一天没吃饭了。小霞，过来。希才叔说，让你娘弄点吃的，给小三。这时，希才叔对爹爹说，大哥，不

是当弟弟的说你，你的脾气得改改，不能一头撞到南墙上不拐弯。到头来，吃亏的还是自己。良雨与你没出五服吧，他当保长，只要你不与他对着干，他会照顾你的。爹爹的泪水像是两条羞怯的小虫子，从眼睛里爬出一小会儿后，倏地一下飞走。爹爹仰脸长叹，说，求求你，别提良雨了，好不？

这次，轮到希才叔摇头了。希才叔猛地端起茶杯，一口喝干，冲着屋外高叫，好了吗？你吱啦怪叫什么，大歉年的，谁家有余粮啊？婶子说着话，低头急步进屋。她把手里的叠篮子往我面前一顿，转身离去。我面前有八九片地瓜干。这地瓜干本是干的，在水里泡一会儿，洒点水，在锅里氽一氽，就可以吃

了。地瓜干虽然有淡淡的甜味，但干面干面的，噎人，不喝水咽不下去。我的眼前，只剩下一片地瓜干了。我本来想给爹爹剩下三两片的，可我只顾自己，一口气吃得只剩下一片。小霞，希才叔说，你去厨房，让你娘蒸几个窝头，给你大爷吃。因为大人要说话，我

就站起来，向大门口走去。走到院子中间时，我听到爹爹微弱、硬气的声音：哪怕饿死，我也不当狗。小霞她娘右手端着叠篮子，上面有三个牛眼大小的窝头。她还是低着头，不用正眼看我爹爹。小霞她娘把盛着窝头的叠篮子摔在桌子上，用白眼珠子看了看我爹爹，张

嘴想说什么。希才叔大声说，你快回厨房吧。爹爹虽然没用眼睛，但用耳朵也听出了小霞她娘动作里的真意。爹爹猛然站起来，伸手摸起棍子，说，弟弟，哥走了。谢谢你让小三吃了一顿饱饭。这个恩情，小三不会忘记。希才叔急了，站起来，把爹爹一下子按在椅子上。这三个窝头，你说什么也得吃下去。爹爹的

眼睛看向窝头。就在爹爹的手伸向窝头的时候，良雨走进了院子。爹爹的手缩了回去。爹爹的眼睛里，燃烧起愤怒的火焰。嘴里轻轻地说出三个字：狗汉奸！希才叔嗔怪地瞪了爹爹一眼，说，你吃你的，我们出去说话。爹爹站起

来，右手拄棍。我赶快扶住爹爹的左臂。我吃了饭，身上有劲儿了。良雨与希才叔说话的声音虽然小，但我听清了，爹爹也听清了。良雨对希才叔说，你只要加入新民会(汉奸组织)，可以少缴五亩地的麦子。希才叔说，我听你的，加入。我与爹爹走出院子。走出十几米远，我回头一望，看到希才叔家屋顶上有炊烟急急地冒出。小三

，我不怕饿。我活了三十六岁，挨过好几次饿了。我一生下来，你奶奶就让我拜村西的老榆树为干娘。每到歉年时，村里人爬到老榆树上，捋树叶吃。日本鬼子攻下聊城的第二年，来到咱寿张，把老榆树锯掉，修炮楼用了。小三，记

住，是人，就不能与狗一个窝里趴，哪怕饿死。我说，爹爹，我明白了。小三，记住，咱老武家没有姓辛的这门亲戚，以后不再来往了。(有删改)1．下列对文本相关内容的理解，正确的一项是(3分)()A．爹出门时摸起一根棍子，既表明饥饿让他的身体虚弱，也为后文小说情节的发展设置悬念，埋下伏笔。B．“大哥来

了，这时候来了”，希才叔的话语中既有热情的寒暄，也有对父子“撞饭”的愤怒。C．希才叔呵斥小霞她娘以及把爹按在椅子上的行为，体现了对爹的维护，表现出人性的复杂。D．把叠篮子摔在桌子上以及用白眼珠子看爹的行为，写活了小霞她娘对父亲不与良雨合作的不满。2

．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A．小说不追求情节的曲折离奇，而是借助人物的对话描写、神态描写和心理描写推动情节的发展，凸显人物个性。B．小说开头，比喻生动贴切，巧妙新奇，既细腻地刻画了一个孩子正处在饥饿中的心理，也确立了小说

的叙述视角。C．“小三，记住，是人，就不能与狗一个窝里趴，哪怕饿死。”短促的节奏，适时的停顿，加强了凝重的语气，传达出父亲的信念。D．小说风格朴素，恰当使用方言，增强了语言表现力，取得了生动鲜活的效果，体现出鲜明的地域特点。3．小说用简洁的文字构筑了意蕴丰富的典型环境，请结合文中画线

的句子加以分析。(6分)(1)一条狗贴着墙根走到大街上，没有了往日的活跃。一只母鸡，在一个柴垛根上双爪乱刨一通，却没有发现能让它的头低下去的一粒粮食。答：(2)啪——一声枪响，从东边二里外的鬼子炮楼里传出。我身子一缩，爹爹用左手拉着我，说，别怕，离我们远着呢。答：4．小说标题“断路

”，在不同层面有不同含义，请结合文本加以分析。(6分)答：二、阅读下面的文字，完成文后题目。(18分)放火者萧红从五月一号那天起，重庆就动了，在这个月份里，我们要纪念好几个日子，所以街上有多少人在游行，他们还准备着在夜里火

炬游行。街上的人带着民族的信心，排成大队行列沉静地走着。五三的中午，日本飞机二十六架飞到重庆的上空，在人口最稠密的街道上投下燃烧弹和炸弹，那一天就有三条街起了带着硫磺气的火焰。五四的那天，日本飞机又带了多量的炸弹，投到他们上次没有完全毁掉的街上和上次没可能毁掉的街道上。大火的十天以

后，那些断墙之下，瓦砾堆中仍冒着烟。人们走在街上用手帕掩着鼻子或者挂着口罩，因为有一种奇怪的气味满街散布着。那怪味并不十分浓厚，但随时都觉得吸得到。似乎每人都用过于细微的嗅觉存心嗅到那说不出的气味似的，就在十

天以后发掘的人们，还在深厚的灰烬里寻出尸体来。断墙笔直地站着，在一群瓦砾当中，只有它那么高而又那么完整。设法拆掉它，拉倒它，但它站得非常坚强。断牌坊就站着这断墙，很远就可以听到几十人在喊着，好像拉着帆船的纤

绳，又像抬着重物。“唉呀……喔呵……唉呀……喔呵……”……街道是哑默的，一切店铺关了门，在黑大的门扇上贴着白帖或红帖，里面坐着一个苍白着脸色的恐吓的人，用水盆子在洗刷着弄脏了的胶皮鞋、汗背心、毛巾之类，这东西是从火中抢救出来的。被炸过了的街道，飞尘卷着白沫扫着稀少的行人，行人挂着口罩，

或用帕子掩着鼻子。街是哑然的，许多人生存的街被毁掉了，生活秩序被破坏了，饭馆关起了门。大瓦砾场一个接着一个，前边是一群人在拉着断墙，这使人一看上去就要低了头。无论你心胸怎样宽大，但你的心不能不跳，因为那摆在你面前的是荒凉的、横遭不测

的，千百个母亲和小孩子是吼叫着的、哭号着的，他们嫩弱的生命在火里边挣扎着，生命和火在斗争。但最后生命给谋杀了。那曾经狂喊过的母亲的嘴，曾经乱舞过的父亲的胳膊，曾经发疯地对着火的祖母的眼睛，曾经依然偎在妈妈怀里吃乳的婴儿，这些最后都被火给杀死了。孩子和母亲，祖父和孙儿，猫和狗，都同

他们凉台上的花盆一道倒在火里了。这倒下来的全家，他们没有一个是战斗员。白洋铁壶成串地仍在那烧了一半的房子里挂着，显然是一家洋铁制器店被毁了。洋铁店的后边，单独一座三楼三底的房子站着，它两边都倒下去了，只有它还歪歪趔趔的支持着，

楼梯分做好几段自己躺下去了，横睡在楼脚上。窗子整张的没有了，门扇也看不见了，墙壁穿着大洞，像被打破了腹部的人那样可怕的奇怪的站着。但那摆在二楼的木床，仍旧摆着，白色的床单还随着风飘着那只巾角，就在这二十个方丈大的火场上同时也有绳子在拉着一道断墙。就在这火场的气味还没有停息

，瓦砾还会烫手的时候，坐着飞机放火的日本人又要来了，这一天是五月十二号。警报的笛子到处叫起，不论大街或深巷，不论听得到的听不到的，不论加以防备的或是没有知觉的都卷在这声浪里了。那拉不倒的断墙也放手了，前一刻在街上走着的那一些行人，现在狂乱了，发疯了，开始跑了，开始喘着，还有拉着孩子的，还有

拉着女人的，还有脸色变白的。街上像来了狂风一样，尘土都被这惊慌的人群带着声响卷起来了，沿街响着关窗和锁门的声音，街上什么也看不到，只看到跑。我想疯狂的日本法西斯刽子手们若看见这一刻的时候，他们一定会满足的吧，他们是何等可以骄傲呵，他们可以看见……十几分钟之后，都安

定下来了，该进防空洞的进去了，躲在墙根下的躲稳了。第二次警报(紧急警报)发了。听得到一点声音，而越听越大。我就坐在公园石阶铁狮子附近，这铁狮子旁边坐着好几个老头，大概他们没有气力挤进防空洞去，而又跑也跑不远的缘故。飞机的响声大起来，就

有一个老头招呼着我：“这边……到铁狮子下边来……”这话他并没有说，我想他是这个意思，因为他向我招手。为了呼应他的亲切我去了，蹲在他的旁边。后边高坡上的树，那树叶遮着头顶的天空，致使想看飞机不大方便，但在树叶的空间看到飞机了，六架，六架。飞来飞去的总是六

架，不知道为什么高射炮也未发，也不投弹。穿蓝布衣裳的老头问我：“看见了吗？几架？”我说：“六架。”“向我们这边飞……”“不，离我们很远。”我说瞎话，我知道他很害怕，因为他刚说过了：“我们坐在这儿的都是

善人，看面色没有做过恶事，我们良心都是正的……死不了的。”大批的飞机在头上飞过了，那里三架三架的集着小堆，这些小堆在空中横排着，飞得不算顶高，一共四十几架。高射炮一串一串的发着，红色和黄色的火球像一条长绳似的扯在公园的上空。那老头向着另外的人而又向我说

：“看面色，我们都是没有做过恶的人，不带恶相，我们不会死……”说着他就伏在地上了，他看不见飞机，他说他老了。大概他只能看见高射炮的连串的火球。飞机像是低飞了似的，那声音沉重了，压下来了。守卫的宪兵喊了一声口令：“卧倒。”他自己也就

挂着枪伏在水池子旁边了。四边的火光蹿起来，有沉重的爆击声，人们看见半天是红光。公园在这一天并没有落弹。在两个钟头之后我们离开公园的铁狮子，那个老头悲惨的向我点头，而且和我说了很多话。下一次，五月二十五号那天，中央公园便炸了。水池子旁边连铁狮子都被炸碎了。在弹花飞溅

时，那是混合着人的肢体，人的血，人的脑浆。这小小的公园，死了多少人？我不愿说出它的数目来，但我必须说出它的数目来：死伤×××人，而重庆在这一天，有多少人从此不会听见解除警报的声音了……一九三九年六月十九日(选自《萧红散文集》，有删改)5．下列对文本相关内容

的理解，不正确的一项是(3分)()A．文章中描绘了日军暴行下重庆街面的多个场景，展示了抗日战争时期国民的苦难生活。B．文章中多次强调时间，突出了日军轰炸重庆的密集，也让读者感受到了局势发展的紧张。C.文章从街上游行写起，渲染了浓厚的抗日气氛，也借此交代

了日军轰炸重庆的主要原因。D．文章结尾写到死伤数字时，突出了作者不愿说出又必须说出来的矛盾，表达了愤慨之情。6．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A．文章的前半部分，用大量笔墨描写了作者眼前的大瓦砾场中民众的哭号，与

重庆被轰炸后街面的寂静形成对比。B．本文叙述富有特色，有时泼墨如水，有时惜墨如金。如两次对中央公园被轰炸状况的描述，详略得当，相得益彰。C．文中细节之处不乏隐喻和象征。比如用怎么也“拉不倒的断墙”隐喻当

时战火之中残破的中国，象征中国的坚强。D．文中通过想象写“疯狂的日本法西斯刽子手们”“满足”和“骄傲”的心理，形象地写出了侵略者的丑恶嘴脸。7．本文不惜笔墨来描写穿蓝布衣服的老人，突出了其什么特点？有何作用

？(6分)答：8．本文题目原为“轰炸前后”，后被作者改为“放火者”。如果你是作者，请说明修改的理由。(6分)答：