【文档说明】山东省菏泽市郓城县第一中学2020-2021学年高一下学期第一次月考历史试题 含答案.docx，共(5)页，1.401 MB，由小赞的店铺上传

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高一年级第二学期第一考试历史试题一、选择题（每题2分，共40分）1.罗马法规定:“为自己借用驮畜、使用它们的时间过长的人，或违反所有者的意愿使用他人之物的人，都实施了盗窃。”由此可知罗马法A.调动了民众的生产热情B.形成了系统的法律制度C.维护奴隶主阶级的利益D

.注重财产的保护和安全2.中古时期的阿拉伯帝国被誉为“东西方文明交流的桥梁”。古印度发明的数字由其传入欧洲后，逐渐成为全世界通用的数字，被称为A.腓尼基字母B.希腊字母C罗马数字D.阿拉伯数字3.法学方面的成就是罗马最伟大的成就

之一，标志着罗马法体系最终形成的是A.公民法的出现B.《十二铜表法》的制定C.万民法的形成D.《民法大全》的编撰4.下列疆域垮欧亚非三大洲的帝国，按时间顺序排列，正确的是（）A.①②③④B.③①②④C.①③②④D.②①③④5.“我以我的信义宣誓，从现在起

，我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵。”伯爵手持权杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后众人一起宣誓。这一仪式应出现于（）A.梭伦改革后的希腊B.中世纪西欧C.幕府统治时的日本D.拜占庭帝国6.下列关于中世纪西欧社会的描述中，正确的是A.

大学的兴起是欧洲中世纪教育的新气象B.庄园在经济上不能自给自足C.封建主可以管辖自己附庸的附庸D.城市都处在领主的控制之下，无法获得自治7.公元751年，唐将高仙芝征伐中亚，遭遇强大帝国战败，对他的敌人的正确的描述可

是A.突厥民族，骁勇善战B.信仰耶稣，崇尚法律C.信仰真主，政教合一D.相信理性，要求民主8.公元646年正月，日本开始了大化改新，在政治上废除部民制，将贵族奴隶主私有的屯仓、田庄统统收归国家所有，对大夫以

上官员按职级赐予俸禄。这表明当时日本A.树立了天皇的绝对权威B.借助改革加强中央集权C.全面照搬唐朝政治制度D.谋求与中国的对等关系9.下表是16世纪末欧洲部分主要国家的物价与16世纪初相比的上涨倍数。由此可以推断国家西班牙英国荷兰法国倍数4.232.62.2A.殖民掠夺影响国内市场B.商业革命引

发价格革命C.经济实力决定物价水平D.殖民战争导致价格动荡10.“印度和马鲁古的香料，中国出产的茶叶、丝绸、瓷器，阿拉伯人的咖啡，以及来自东南亚国家的大米、白糖等都是大量贸易的重要商品，都出现在欧洲的餐桌.上。”对此理解正确的是A.新航路开辟使世界最终连成一个整体B

.欧洲社会生活因新航路开辟发生变化C.来自亚洲的商品引发了欧洲的价格革命D.新航路开辟使主要商路转移到大西洋沿岸11.传统观点认为，土耳其阻隔东西方商路是新航路开辟的重要诱因。但近年来新发现的史料表明∶15世纪，威尼斯商人经土耳其每

年运往西欧的货物，仅香料总量就在750~1000吨，价格一般要提高8~10倍，这引起了欧洲其他国家不满。由此可见A.新航路的开辟与土耳其无关B.历史认知随史料的补充而丰富完善C.新的史料总会颠覆传统观点D.综合多种史料即可得出合理结论12.如图所示航线的开辟者为A.迪亚士B.达伽马C.哥伦

布D.麦哲伦13.1493年9月至1496年6月，哥伦布率西班牙船队第二次航渡美洲，随行的农夫携带了农具、小麦种子、葡萄藤、甘蔗苗等物品。据此判定，新航路开辟A.引发了欧洲的商业革命B.导致大量印第安人被屠杀C.丰富了欧洲的经济生活D.推

动了新大陆的经济开发14.一位航海家在他的日记里记载，“我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后，我回到长勒提尔，见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发现”。据此判断，这位航海家是A.迪

亚士B.达·伽马C.哥伦布D.麦哲伦15.“世界末日”说源自人们对玛雅历法的误解。这一天本是玛雅“长计历”中的第130000天,象征着一个“大循环”的结束,它与灾难、异象等自然现象没有任何关系。这说明

（）①应形成崇尚科学、反对迷信的良好氛围②对外来文化,必须坚持封闭主义③不能一味推崇外来文化,要做到批判继承④玛雅文化源远流长应增进对外来文化的理解A.①②B.②③C.③④D.①③16.他们更加关注的是世俗和物质的

世界,他们以科学反对神权至上,以人性反对禁欲主义,以理性反对蒙味主义。他们是（）A.人文主义者B.宗教改革家C.启蒙思想家D.社会主义者17.、欧洲的启蒙时代,是伟大人物辈出的时代,他们是封建制度的批判者,是新的资本主义制度的设计者。下列启蒙时代的著作与“资本主义制度的设计”对应正确的是A.

①B.②C.③D.④18.近代英国对于国王的存废,经历了“反抗国王、处死国王、请回国王、进口国王”的不同选择。但最终英国的国王一直保留至今。其中,“进口国王”的背景是（）A.议会通过《权利法案》B.责任内阁制正式形成C.光荣革命取得了成功D.《王位继承法》通过想过19.有学者认

为“从世界史的观点来看,美国革命之所以重要,并不是因为它创造了一个独立的国家,而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家”对“新的、不同类型”的正确理解是（）A.确立了现代政党制度B.开创了现代民主共和政体C.充分保障人民的权利D.

实现了美利坚民族的独立20.有人说“日本近年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败，都孕育在明治维新中”。对此话最正确的理解是A．日本因明治维新而走向富强B．明治维新使日本在富强中走向战争C．日本因明治维新而走向战争D．明治维新使日本在战争

中走向富强二、非选择题（共60分）21．阅读材料，完成下列要求。（10分）材料一中古西欧城市的兴起，具有十分重要的历史意义。经济上，城市的发展导致商品经济繁荣，西欧单一的经济结构趋向多元化。政治上，城市成为西欧封建社会中新的政治力量。城市往往与国王

结盟，共同对付国内的封建大贵族，从而加速了国家的统一。文化上，随着城市的繁荣发展，城市文化应运而生，为日后的文艺复兴奠定了基础。材料二在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比，是微不足道的。但是，由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特。恰

恰因为它们再从头开始，且处于政治上分裂的欧洲而不是坚如磐石的帝国的框架中，所以市民们从开头就表现出自信和独立，这种自信和独立是欧亚大陆其他任何地方所没有的。——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三11、12世纪，随着城市的兴起

，新兴市民阶层对文化知识的迫切需求，欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校。这些学校开设实用知识课程，采用新的教学方式，在单一学科的私人学校或教会学校整合演变的基础之上，产生了中世纪欧洲的大学。请回答：（1）分析材料一，指出中古西欧城市兴起的影响。（6分）（2）结合材料二指出，中世纪西欧的

城市与中国、印度或中东的城市最大的不同在哪里？（4分）（3）材料三说明中世纪欧洲大学出现的原因是什么？（4分）22.阅读下列材料，回答问题。材料一雅典的民主政治，是古代民主政治之顶峰。它关于国家大事由公民大会讨论决定，决策采取多数决定原则，崇尚法制的精神，为近代民

主政治提供了史实材料，也为现代民主政治的发展，奠定了最早的基础，虽然雅典的民主制度只是在很狭小的范围内实现的，是为奴隶主阶级服务的一种形式。——李琼《浅析古代雅典的民主政治》材料二雅典民主政治的社会基础是

自由民。据估计，公元前431年雅典全部人口为40万人，其中雅典自由民16.8万，外邦人3.2万，奴隶20万。而自由民中，妇女也被排除于民主的殿堂之外。——哈蒙德《希腊史》材料三评价古希腊，不应看它哪些没做到，而应看它做了些什么。如果这条标准可以确立，那么古希腊的贡献及其历史意义也就极其明显而突出了

。自由探究的精神，民主政体的理论和实践，多种形式的艺术、文学和哲学思想，对个人自由和个人责任心的强调——所有这些构成了希腊留给人类的光辉遗产。——《全球通史》（1）材料一中“国家大事由公民大会讨论决定”，体现了雅典民主政治的哪一特点？(2分）（2）根据材料一、二指出，雅典民主政治

有什么局限性？（6分）（3）根据材料三概括，希腊留给人类哪些光辉遗产？（6分）23.阅读材料，完成下列要求。材料一材料二“及观郑君，则全世界历史上所号称航海伟人，能与并肩者，何其寡也。郑君之初航海，当哥伦布发现亚美利加以前

六十余年，当维哥达嘉马（达•伽马）发现印度新航路以前七十余年。顾何以哥氏、维氏之绩，能使全世界划然开一新纪元；而郑君之烈，随郑君之没以俱逝？我国民虽稍食其赐，亦几希焉。则哥伦布以后，有无量数之哥伦布，维哥达嘉马以后

，有无量数维哥达嘉马，而我则郑和以后，竟无第二之郑和。噫嘻，是岂郑君之罪也！”——梁启超《祖国大航海家郑和传》，《郑和研究资料选编》解读材料，提炼出一个观点，并结合中西方历史的相关史实，加以论述。（要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合。）（12分）24.阅读下列材料,回答问材料

一如果说地理大发现是人类向未知的物质世界进军的话,那么文艺复兴则是人类向未知的精神世界的进军,是在精神世界中进行的探索。这个探索在文学、艺术、政治思想及自然科学领域内创造了丰硕的成果——尹虹《略谈欧洲复兴的历史作

用》材料二马丁・路德认为恩典是要通过人的信仰来加以实现。路德的新的恩典说在基督徒与上之间建立了直接联系,否定了人们对教廷、教皇、仪式和神职人员的崇拜。马丁・路德号召基督徒要尽量服从世俗政府的命令,以此作为基督徒是否过上正当生活的条件——摘编自朱孝远《德国宗教改革与马丁

・路德的贡献》材料三启蒙哲学家要启迪民众心智,使之具备自主认识世界的能力,所以他们对人的认知能力进行了大量的探讨。人的这种自主认知世界的能力,他们称之为“理性”。——何平、曾样裕《从概念史的角度看启蒙运动》（1）据材料一,指出文艺复兴运动中人

类探索精神世界采用的基本形式。结合所学知识,简析文艺复兴运动兴起的经济和政治因素。（6分）（2）据材料二,概括马丁·路德的思想主张。结合所学知识,简述欧洲宗教改革运动的意义。（10分）（3）据材料三,指出启蒙运动的核心思想,并综合上述材料指出近代以来推动欧洲思想解放的根本原

因。（4分）高一年级第二学期第一考试历史试题一、选择题1、D【解析】通过罗马法中将长期借用他人物品和不经所有者同意使用他人物品定为盗窃可知，罗马法注重财产的保护和安全，D项正确；对盗窃罪的具体规定与调动民众生产热情无关，A项错误；材料不能说明罗马法形成了系统的法律制度，B项错误；盗窃罪的

具体规定不能说明罗马法只维护奴隶主阶级的利益，C项错误。2、D【解析】结合所学知识可知，阿拉伯数字是印度人发明的，因为阿拉伯人在其传播过程中发挥了巨大作用，因此被称为“阿拉伯数字”，因此D正确，ABC排除。故选D。

3、D4、A【解析】通过帝国疆域图可知，图一是马其顿帝国，它是公元前4世纪在马其顿地区崛起的国家，曾征服小亚细亚、波斯、埃及等地，把希腊文明传播到中东各地；图二是罗马帝国（公元前27年-公元1453年。公元395年后分为：西罗马帝国：公元395年-公元476年

；东罗马帝国：公元395年-公元1453年），是以地中海为中心，跨越欧、亚、非三大洲的大帝国；图三是阿拉伯帝国（632年-1258年），它是中古时期时阿拉伯人所建立的伊斯兰帝国；图四是奥斯曼土耳其帝国（1299年-1923年)，它是土耳其人建立的多民族帝国。按时间顺序排列，正确的是

①②③④，所以A正确，BCD错误。5、B【解析】根据所学知识可知，封臣对封君“宣誓”效忠，封君向效忠的人授予封地等仪式应出现于中世纪的欧洲，所以B项正确；根据材料及所学知识，古希腊不存在封君封臣制，所以A错误；根据材料及所学知

识，幕府统治时的日本没有“伯爵”“封君”授地等现象，所以C错误；据材料及所学知识，拜占庭帝国不存在封君封臣制，所以D错误。6、A【解析】11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也传入欧洲。12世纪，西欧的教

育与学术出现了新的气象。大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育最美好的花朵”，故A正确；西欧封建庄园是农业生产的基本组织，保持自给自足的自然经济，其产品既包括领主的消费资料也包括农奴及其家庭所需的生活资料，

故B错不选；封臣在自己的采邑拥有独立的政治权，欧洲各级封建主之间只效忠于直接上级，隔级之间无效忠关系，故C错误不选；西欧中世纪欧洲的城市具有从未有过的自治性,它不仅拥有独立的立法权和司法权,而且拥有组织城市管理体系的权力，故D错误。7、C【解析】公元751年，唐朝军队在中亚败于阿拉伯军

队，阿拉伯人信仰伊斯兰教，信仰真主，政教合一，故C正确；A不符合题意，排除；欧洲人信仰天主教，信仰耶稣，不符合“中亚”，排除B；公元751年，唐朝军队在中亚败于阿拉伯军队，阿拉伯人信仰伊斯兰教，而17、18世纪启蒙运动崇尚理性，追求民主，排除D

。8、B【解析】日本大化改新削弱了贵族力量，将权力向中央集中，即当时日本借助改革加强中央集权，故选B；树立天皇绝对权威和全面照搬唐朝政治制度的说法不符合史实，排除AC；日本仿效唐朝进行改革，没有谋求与中国的对等关系，排除D。故选B。9、A【解析】本题主要考查新航路的开辟，旨在考查分析比较相关所

学的能力。根据题干中的16世纪可知是在新航路开辟时期，作为最大的殖民帝国西班牙对外的掠夺，导致国内货币贬值，物价飞涨，所以题干中西班牙国内物价上涨的主要因素和殖民扩张有关系，符合题意的是A项，题干中没有体现出商业革命的含义，排除B项，CD项不

符合题意。10、B【解析】根据题意可知，东方的商品出现在欧洲的餐桌上，这主要得益于新航路的开辟，说明新航路开辟引发了欧洲社会生活的变化，故选B；欧洲人餐桌上饮食的变化属于社会生活的变化，不能说明世界最终连成一个整体以及商路中心的变化，排除AD；亚洲商品

进入欧洲属于商业革命，而非价格革命，排除C。11、B【解析】近年来新发现的史料表明：传统商路和巨额利润被威尼斯商人垄断，出于竞争，迫使欧洲其他国家，特别是热那亚商人渴望开辟新航路，由此可见，随着新史料

的补充，人们对新航路开辟的历史认知得到进一步丰富完善，故选B；材料从另一个方面分析新航路开辟的原因，并非说明新航路的开辟与土耳其无关，排除A；材料中的观点是对新航路开辟的原因的进一步丰富完善，并没有颠覆传统观点，

排除C；D表述太绝对，错误。12、B【解析】材料体现的是达伽马开辟通往印度的航线，B正确；迪亚士到达的是非洲的好望角，A排除；哥伦布发现的是美洲新大陆，C排除；麦哲伦船队完成的是环球航行，D排除。故选B

。13、D【解析】根据“随行的农夫携带了农具、小麦种子、葡萄藤、甘蔗苗等物品”可知哥伦布的航行传播了农业生产技术和农作物，这有利于新大陆的经济开发，故选D；小麦种子、葡萄藤、甘蔗苗等物品是携带到美洲，因此不是引起欧洲的商业革命

和丰富欧洲的经济生活，排除AC；携带工具、小麦种子、葡萄藤、甘蔗苗等物品并不会导致印第安人被屠杀，排除B。14、C15、D【解析】“世界末日”说的出现是人们迷信的体现,因此要弘扬科学精神,学习科学知识,反对迷信,消除对自然的神秘感,故①正确。“世界末日”说的出

现是因为人们对玛雅历法的误解,任何事物都有两面性,玛雅文化有其优秀的值得借鉴的部分,故我们要吸收其精华,而不是全面否定,故②错误。我们对外来文化要批判地继承,吸收其精华,摒弃其糟粕,实现自身的发展,故③正确。材料中只讲了“世界末日”说是人们的误解这一事实,未体现

玛雅文明源远流长,故④错误。综上所述,①③正确,D正确；②④错误,排除A、B、C。16、A【解析】根据材料“关注的是世俗和物质的世界,他们以科学反对神权至上，以人性反对禁欲主义”结合所学可知强调人的地位和价值，重视人性，反对禁欲，反对神学的是人文主义者，故选A；宗教改革家反对教会的

权威，不反对神权，B错误；启蒙思想家提倡理性，宣传自由、平等、博爱等，不符合题意，C错误；社会主义者反对阶级剥削，矛头指向资产阶级，不符合题意，D错误.17.B【解析】启蒙运动时期，孟德斯鸠在《论法的精神》中提

出了君主立宪、三权分立等制度设计，奠定了资本主义国家学说的理论基础，表格第②栏中提出的人物、著作和“资本主义制度的设计”相对应，B项符合题意；第①栏中马丁·路德的《九十五条论纲》并没有提出王权至上的原则，A项错误；③栏中卢梭的《社会契约论》中提出的“人民

主权”、“社会契约”等原则与资本主义的“制度设计”不符，C项不符合题意；④栏中“暴力革命”和“共和制度”是卢梭的设想，与康德在《纯粹理性批判》一书中的内容不符，D项错误。18、C【解析】“进口国王”是指通过1688年光荣革命，英国议会迎立荷兰执政威廉三世为英国国王，故选C；1689年议会通

过《权利法案》，责任内阁正式形成是在18世纪中期，1701年通过《王位继承法》，都是在“进口国王”之后，ABD错误。19、B【解析】根据材料可知美国革命“创造了一个新的、不同类型的国家”是指创造了一种崭新的政体，即总

统制共和政体，按照“三权分立”原则来运作本国政治，即开创了现代民主共和政体，故B项正确；A项在英国君主立宪制政体中同样具有，不是“创造了一个新的、不同类型的国家”，排除；美国政治制度没有充分保障人民的权利

，C错误；民族独立不符合题意，D错误。20．B【解析】本题考查解读史料获取信息的能力。明治维新为日本资本主义经济的发展创造了条件，获得国家主权的独立和完整，迅速崛起为东方强国；但改革保留了大量的封建残余，日本很快走上了对邻国侵略扩张的军国主义道路。D项说法错误；A、C不够全面；

最能反映材料的是B项。二、非选择题21、（1）经济上，促进了商品经济的发展；政治上，加速了国家的统一；文化上，产生了城市文化，为日后的文艺复兴奠定了基础。（2）中古西欧城市有自由和自治权。（3）城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的迫切需求。【详解】（1）兴起：从10世纪起，西欧开始

恢复，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增加，城市兴起。影响：根据材料“城市的发展导致商品经济繁荣”、“市成为西欧封建社会中新的政治力量”、“城市文化应运而生，为日后的文艺复兴奠定了基础”可知关于中世纪

城市经济兴起的影响可从对商品经济、国家统一及城市文化发展等方面进行分析即可。（2）不同：根据材料“由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特”可归纳出中古西欧城市有自由和自治权。（3）原因：根据材料“随着城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的迫切需求，欧洲许多工商业繁荣的城市出现了

城市学校”进行归纳即可。表现：大学自治地位的表现主要体现在免赋税特权、司法特权和教育自主权。22、【答案】（1）体现了雅典民主政治的主权在民特点。（2）雅典的外邦人、奴隶、妇女被排除在民主殿堂之外，体现了雅典民主只是“成年男性公民当家作主的民主”，是奴隶主阶级的工具。（3）自由探究的精

神、民主政体的理论和实践，多种形式的艺术，文学和哲学思想等都是希腊留给人类的光辉遗产。23、【答案】示例：观点：中西方远洋航海事业不同程度的推进了世界文明进程。论述：郑和下西洋虽然是为了宣扬国威，开发海上贸易，但是采取和平的方式，促进了贸易双方的经济、文化的交流；加强地域之间的联系，扩展了

海外视野，促进了世界之间的联系。新航路开辟，建立了大量殖民地，打破了世界相对隔绝的状态，使得世界日益成为一个紧密的整体，促进资本主义原始积累，使得世界市场雏形出现，由此可以看出郑和下西洋和新航路开辟虽然主观目的不同，但是客观上都不同程度的推进了世界文明进程。【解析】材料反映的是郑和下西洋和新航路开

辟的相关知识，结合所学知识从郑和下西洋和新航路开辟的影响提出观点，即中西方远洋航海事业不同程度的推进了世界文明进程，然后结合郑和下西洋和新航路开辟的目的和积极影响进行论述，最后得出结论，郑和下西洋和新航路开辟虽然主观目的不同，但是客观上

都不同程度的推进了世界文明进程。同时还可以从郑和下西洋以后我国航海事业每况愈下，而新航路开辟后西方航海活动蒸蒸日上这方面内容提出观点，结合郑和下西洋和新航路开辟的不同结局和影响进行论证。24、（1）基本形式:采用文学艺术等形式(或借助古希腊罗马文化)。因素:资本主义萌芽的出现;

教会阻碍了新兴资产阶级的壮大。（2）主张:因信称义(或信仰得救);王权高于教权。意义:打破对罗马教会的迷信;解放了人们的思想,推动了人文主义的进一步传播;解放了思想。（3）思想:理性主义。根本原因:资本主义经济的发展。【解析】【详解】（1）基本形式：根据材料一“那么文艺复兴则是人类向未知的

精神世界的进军，是在精神世界中进行的探索。这个探索在文学、艺术、政治思想及自然科学领域内创造了丰硕的成果”并结合所学可知是采用文学艺术等形式。因素：结合所学从资本主义萌芽的出现；教会阻碍了新兴资产阶级的壮大分析文艺复兴出现的因素。（2）主张：根据材料二“马丁・路德

认为恩典是要通过人的信仰来加以实现……马丁・路德号召基督徒要尽量服从世俗政府的命令,以此作为基督徒是否过上正当生活的条件”可知信仰得救；王权高于教权。意义：根据所学可从打破对罗马教会的迷信；解放了人们的思想，推动了人文主义的进一步传播；解放了思想进行回答。（3

）思想：根据材料“人的这种自主认知世界的能力,他们称之为‘理性’”可知为理性主义。根本原因：根据所学可以回答出根本原因是资本主义经济的发展。