【文档说明】2024版《微专题·小练习》历史 新教材 专题小练 1.docx，共(4)页，120.681 KB，由小赞的店铺上传

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专题小练1从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固一、选择题(本题共12小题，每小题5分，共60分)1．[2022·山东模拟]在仰韶文化早期遗址中，住所和贮藏坑大多是分立的，用于存放东西的灰坑处于住所之外；而在后期，贮藏室往往置于卧室的内

侧或下方，得到严密的保护。这一变化体现了()A．天下为公B．父权至上C．货力为己D．宗法形成2．[2022·海南海口模拟]下图是陕西省西安高陵的杨官寨遗址(距今约6000年至5000年前)发掘的髙颈彩陶壶，与山东大汶口文化同类器具十分相似。据

此可推知，该遗址所属时代()A．处于母系氏族早期B．用打制石器进行渔猎C．出现社会贫富分化D．开始形成群居的聚落3．[2022·海南模拟]二里头文化时期发现的一类墓葬中无一定的墓圹，个别的和兽类同埋在灰坑之中，都无随葬品；葬式或蹲或屈，或双

手被捆，可能是被活埋的。据此可知，当时()A．私有制度尚未产生B．社会存在阶级压迫C．夏朝统治暴虐无道D．早期国家已经产生4．[2022·聊城市模拟]周初实行分封制度以后，王与诸侯之间的关系，出现了很大变化，即由过去夏、商之王以诸

侯之“兄长”或“盟主”的身份，变而为诸侯之“君”。由此可见，西周时期()A．对地方的控制有所加强B．贵族政治被打破C．政治隶属关系有所弱化D．王权与神权结合5．[2022·沈阳市一模]西周时期，农官对农业生产主要采取直接管理、指挥监督的方式，如进行农田的规划与组织整治

，给农夫提供农具，协调劳动力的安排，指导与监督农夫耕种等。这种管理方式()A.体现了中央集权需要B．适应了当时生产力水平C．加速了井田制的瓦解D．促进了小农经济的发展6．[2022·济宁市模拟]春秋中期以前，各国卿大夫若行求“

富”之实，国君将依礼制以“贪(侈)”之名惩罚。到春秋后期，晋、鲁、秦等国卿大夫群起争“富”，大肆敛聚土地、财货，并且用“富”这一新概念对自身“贪(侈)”之举进行正当化的修辞。这一变化反映了()A．天子权威受到严峻挑

战B．私有制的兴起发展C．贵族等级秩序逐渐瓦解D．诸侯兼并战争频繁7．[2022·营口市一模]春秋时期卿大夫虽是诸侯的臣属，但对本宗族全体族人却拥有至高无上的权力；卿大夫的家臣只把卿大夫当成自己的君主而效忠于他，除此之外，不臣服于任何人。这有助于()A．消除诸侯争霸战

争的危害B．推动宗法关系不断强化C．春秋战国时期的社会转型D．巩固专制主义统治秩序8．[2022·济南市二模]先秦时期，孔子认为“宽则得众”，老子认为“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴”。这反映了先秦时期的思想家()A．认识到黎民百姓的重要性B．给予人

民自由生存空间C．注重规范统治者的行为D．以民为重强调民生关怀9．[2022·滨州市三模]秦汉时期，朝廷建立了以邮传为中心的文书传送系统，可下达到最基层的亭、里及黎民百姓。由此可见，秦汉文书政治()A.维护了统治政权的长期稳定B．激发了地方的生产积极性C．有利于地方与中央保持统

一D．促进了各地区的文化交流10．[2022·山东聊城二模]诸侯相，统领百官，汉初多由功臣担任。文景时期，多选宽厚长者任诸侯相；汉武帝后，众多儒生被选任诸侯国的相、中尉和内史等官职，“傅相皆儒者，旦夕讲诵，足以正身虞意”。上述变化反映出，西汉(

)A．注重推进移风易俗B．行政中枢权力转移C．主流治国理念变动D．郡国并行体制完善11．[2022·青岛市二模]汉武帝时期，桑弘羊力倡实行盐铁官营，称“今意总一盐铁，非独为利入也，将以建本抑末，离朋党，禁淫侈，绝并兼之路也”。西汉实行盐铁官营的根本目的在于()A.防止商人的势

力膨胀B．鼓励民众去从事农业C．防止诸侯国割据一方D．巩固和强化中央集权12．[2022·大连市一模]《史记》首创民族列传，即《匈奴列传》《南越列传》等六篇专传，开创了正史为少数民族政权立传的例子。而且无论是

华夏还是四夷，司马迁都把他们的祖先视为黄帝。这一叙史方式()A．说明西汉开始出现华夏认同观B．反映了当时华尊夷卑的思想C．顺应了当时大一统的时代潮流D．强调了国内各民族一律平等二、非选择题(本大题共2小题，第13题28分，第14题12分，共40分)13．[2022·大连市二模]阅读材料，回答问题

。材料进入战国时代，随着古代的宗族土地所有制的崩溃，各国纷纷进行田制改革，实现国家授田制。各国当时的授田标准基本上是“一夫百亩”。李悝所制定的“每夫扶五口，治田百亩”，孟子所倡导的“百亩之田，勿夺其时”和荀

子所谓的“农分田而耕，贾分货而贩”等都印证了这一标准。这一百亩是国家制定征税数量的标准亩积，并非实授面积。不同地区的土地质量差别很大，都按每夫百亩授予是行不通的。授田制的目的是把农民束缚在土地上，课之以税。战国时代授田农民的经济负担主要有三项：粟米之征、布帛之征、力役之

征，其他的还有房屋税、桑蚕税、牲畜税、关税、市税等等。授田制实际上是一次大规模地对国有土地再分配的运动，土地一经授予，可以子孙传袭，以为世业。到战国末期，国家对土地只有行政管理权，农民上交国家的产品只具有赋税性质而不再具有地租

性质，租税开始分离。——摘编自齐涛《中国古代经济史》(1)根据材料并结合所学知识，概括战国时期各国进行授田制改革的历史背景。(2)根据材料并结合所学知识，简评战国时期的授田制改革。14．[2022·铁岭市三模]阅读材料，回答问题。材料中国古代治国思想的演变脉络环环

相连，呈现出姿态万千的治国方略，历朝历代的统治者为了达到治国安邦的目的，听取百家之言，采纳政治家的忠言制定出符合当时社会客观规律的治国策略，在实施的过程中统治者适当调整治国的方法以期达到理想的效果。——摘编自李丹《论中国古代治国思想的嬗变》结合材料与中国古代史的相关知识，围绕“

中国古代治国思想”自行拟定一个论题，并就所拟论题进行阐述。(要求：观点明确，逻辑清晰，史论结合。)