【文档说明】河南省信阳市2021年春期高二期末重点高中六校联合调研 生物 含答案.doc，共(12)页，2.055 MB，由小赞的店铺上传

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信阳市2021春高二期末重点高中六校联合调研生物学本试卷共8页，24小题，满分100分。考试用时75分钟。★祝考试顺利★注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证条形码粘贴

在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡

上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.血浆具有运输血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等作用，下列有关血浆的叙述错

误的是A.血浆是红细胞、淋巴细胞等细胞的细胞外液B.血浆中蛋白质的含量远高于组织液和淋巴C.血浆渗透压主要与血浆蛋白和无机盐的含量有关D.健康人血浆的主要成分和理化性质保持稳定不变2.反射的结构基础是反射弧，其结构模式图如图所示，图中的字母代表反射弧的五个组成部分，数字代表相应的结构，下列有关叙

述错误的是A.①处兴奋时Na＋内流使细胞膜两侧的电位表现为内正外负B.D处受到适宜刺激时，E处肌肉收缩的过程属于非条件反射C.E为效应器，一般由传出神经末稍和它支配的肌肉或腺体构成D.反射弧中兴奋的单向传递与结构②中的神经递质的释放有关3.突触是神经元之间在功能上发生联系的部位，也是信

息传递的关键部位，其结构模式图如图所示，下列有关叙述错误的是A.兴奋到达轴突末梢可能会弓|起突触小泡向突触前膜移动B.神经递质以胞吐的形式释放并以自由扩散的形式在突触间隙移动C.突触处信息传递需要发生信号转换兴奋传递速度相对较慢D.神经递质发挥作用后往往

会被回收重新利用或被降解4.某课外兴趣小组将生理状态大致相同的健康成年小白鼠随机分为甲、乙、丙三组，并分别依次给他们注射适量的激素A、激素B、激素C，一段时间后，发现甲组小白鼠出现反应迟钝、嗜睡等症状，乙组小白鼠耗氧量明显增加，丙组小白鼠尿量明显减少，据此可推知，激素

A、激素B、激素C可能依次是A.胰高血糖素肾上腺素抗利尿激素B.胰岛素甲状腺激素抗利尿激素C.胰岛素甲状腺激素肾上腺素D.胰高血糖素甲状腺激素抗利尿激素5.健康人和糖尿病患者饭后血糖变化情况如图所示，下列有关该过程的叙述错误的是A.曲线甲代表糖尿病患者，可以通过饭前口服胰

岛素的方法缓解糖尿病B.饭后1小时以内甲乙血糖浓度的升高均与食物中糖类的消化吸收有关C.饭后2小时左右甲乙血糖浓度的降低均与组织细胞对血糖的摄取有关D.饭后4小时左右健康人乙的胰岛素分泌减少，胰高血糖素分泌增加6.动植物的生命活动都离不开激素的调节作用，下列有关叙述错误的是A.动植物激素都是调节生

命活动的信息分子B.动植物激素一般都具有微量、高效的特点C.动植物激素从产生部位运输到作用部位的方式和途径相同D.动植物的生命活动往往需要多种激素相互作用、共同调节7.下丘脑、垂体和甲状腺功能的调节系统如图所示，某兴趣小组为了探究图中虚线所示情况是否存在，利用健康且生理状态相同的小鼠设计了甲、

乙两组实验，下列有关甲、乙两组实验的设计合理的组合是①甲组手术切除甲状腺，乙组手术但不切除甲状腺②甲乙两组，均手术切除甲状腺③甲乙两组，均不切除甲状腺④甲组注射适量的TSH，乙组注射等量的生理盐水⑤甲乙两组，均注射等量且适量的TSH⑥检测甲乙两组小鼠血液中TRH的含量A.①④⑥B.②④⑥C.③⑤⑥

D.③④⑥8.某种群的出生率和死亡率随时间变化的曲线如图所示(注：种群增长率=出生率－死亡率，不考虑迁入和迁出)下列有关叙述错误的是A.该种群的数量呈“J”型增长B.该种群的年龄组成属于稳定型C.自然界中符合上图

特征的种群较少D.该种群性别比例可能比较适宜9.某山区坡地生态环境破坏严重，人们对其进行了治理，陡坡在封山育林后若干年内，经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段，其典型物种的种群密度变化如图甲所示，下列有关叙述错误的是A.陡坡在封山育

林过程中发生了群落的次生演替B.b→c段物种③代表的灌木在与草本植物竞争时逐渐处于优势C.陡坡在封山育林过程中群落的垂直结构和水平结构都越来越复杂D..上述过程说明群落演替的速度与方向仅受人类活动的影响10.珊瑚礁区是地球上生物多样性极高的生态系统，珊瑚的色彩源于

生活在珊瑚虫消化腔中的虫黄藻，珊瑚虫为虫黄藻提供无机物，虫黄藻进行光合作用为珊瑚虫提供大部分能量，下列有关叙述错误的是A.珊瑚虫和虫黄藻之间是互利共生关系B.虫黄藻属于生产者，生产者一定是自养生物C.珊瑚礁区的抵抗

力稳定性和恢复力稳定性均较高D.珊瑚礁区的生物群落能适应其所处的非生物环境11.某一草原生态系统仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群形成一定的营养结构，如表列出了各种群同化的能量(注：每种生物在该生态系统中只占有一个营养级)。图

1表示种群乙的能量变化，其中①－⑦表示能量值，下列有关分析错误的是A.②代表乙的同化量，其中的能量来自甲和丁B.③代表乙呼吸作用散失的能量C.该生态系统第三、四营养级间的能量传递效率为⑤②×100%D.⑥和⑦流向分解者的能量来自两个不同营养级的生物12.为解决生活污水(以有机

物为主)的净化问题，某地将一废弃河道改造成人工湿地，该人工湿地的植物主要有芦苇、荷花、藻类等，其碳循环示意图如图所示，其中字母代表该生态系统的组成成分，①②代表相应的过程，下列有关叙述错误的是A.流人该生态系

统的总能量是图中A代表的生产者固定的太阳能B.图中B代表分解者，它可以将动植物遗体残骸和污水中的有机物分解为无机物C.该湿地中植物有明显的垂直分层，可以提高该生态系统对阳光等资源的利用率D.碳元素在过程①②中分别主要以CO2和有机物的形式

进行传递13.土壤纤毛虫可作为指示生物，对土壤环境质量进行预警和监测，土壤受污染或质量下降时土壤纤毛虫的丰富度也会降低。某湿地受一定程度污染后，在污染土壤区设置甲、乙、两三个采样点，采样并统计各采样点纤毛虫的种类，其结果如图所示，下列有关分析错误的是A.调查污染区域纤毛虫种类时可采

用取样器取样法B.对照组的取样点应位于该湿地轻度污染区域C.据统计结果可知土壤质量最差的区域是乙区域D.纤毛虫可能具有对土壤环境变化特别敏感的特点14.普氏原羚是我国特有的濒危物种，1994年其数量不足300只，近些年来由于一系

列保护措施，其数量持续上升，但它们面临的威胁依然存在。由于道路和围栏的阻隔，普氏原羚被分为13个种群，在牧场附近可见普氏原羚被狼捕食后的残骸，下列有关分析错误的是A.调查普氏原羚种群数量时若只标记成年个体会导致调查结果偏低B.普氏原羚种群数量的变化受捕食者、竞争者等生物因素的影响C.道路和围栏的

阻隔可能会导致普氏原羚的基因多样性降低D.保护普氏原羚生活的生态环境是保护普氏原羚的根本措施15.中国河蟹产业第一县——盘山县全面开展稻田养蟹产业技术，河蟹不仅能清除稻田杂草，预防水稻虫害，同时粪便又能提高土壤肥力，河蟹的爬行能起到松动田

泥的作用，有利于水稻的生长，使得水稻产量增加，下列有关叙述错误的是A.杂草和水稻虫害的同化量均有一部分以河蟹粪便的形式流向分解者B.养河蟹清除杂草有利于使能量持续高效的流向对人类最有益的部分C.河蟹与稻田杂草之间既有捕食关系又有竞争关系D.

河蟹产业项目很好的体现了生态系统整体性原理16.《吕氏春秋》中“竭泽而渔，岂不获得，而明年无鱼”的经典语句，对我们现实生活有实际指导意义，下列有关分析不正确的是：A.生态系统需要不断得到系统外的能量补充以维持其正常功能B.“竭泽而渔”违背了我国“全面协调可持续发展”的基本国策C.合理规划养

殖鱼的种类和数量可以更好利用该生态环境中资源D.若要持续获得鱼的最大捕捞量，应在鱼种群密度为K/2时捕捞17.螺蛳粉是一种很特别的小吃，通常都会带着一股浓浓的奇葩的“臭”味，这股“臭”味来源于螺蛳粉里的酸笋，它是新鲜笋经工艺发酵后酸化而成的，酸笋泡制过程中不必加白酒，但是容器

一定要事先用开水烫过，泡菜坛口水封严密，下列有关叙述错误的是A.酸笋中酸味的形成可能与乳酸菌有关B.容器用开水烫可以起到杀菌的作用C.酸笋泡水的酸性环境会抑制大多数微生物的生长繁殖D.泡水不宜超过泡菜坛体的2/3，以为酸笋发酵提供充足的

氧气18.某学习小组欲设计一个实验，从山羊的瘤胃中分离出能够分解尿素的微生物，下列有关该实验的叙述错误的是A.该实验中的选择性培养基应以尿素为唯一氮源B.该实验需要培养未接种的选择性培养基以证明选择性培养基具有选择作用C.该实验可以在选择培养基中加入酚红指示剂以鉴定能够分解尿素的微生

物D.该实验接种培养时注意为培养物提供无氧环境19.某科技实验室利用甲、乙两种植物的各自优势，培育高产、耐盐的杂种植株，其实验流程如下图所示，下列相关叙述错误的是A.A处理的目的是去掉细胞壁，常用纤维素酶和果胶酶B.B

全部都是同时具有高产和耐盐特性的杂种细胞C.用钠盐浓度较高的培养基培养愈伤组织利于获得耐盐幼苗D.幼苗通常要在消过毒的蛭石等环境中培养长壮后方可移栽入土20.据报道，某科学实验室运用克隆技术，成功培育克隆猪，其流程如图所示，下列有关叙述错误的是A.过程①中

培养的细胞会出现贴壁生长和接触抑制等现象B.过程②与过程③所用的培养液成分相似且一般都含有血清C.过程④代表胚胎移植，常选择囊胚或原肠胚作为移植对象D.过程④常用激素处理代孕猪，使其处于易接受外来胚胎的生理状态二、非选择题：本题共4小题，共60分。21.(16分)黄胸鹀(wú)的学名叫

做禾花雀，禾花雀体型较小，天敌众多，为提高生存率，禾花雀常群居，依靠种群的力量来躲避天敌的攻击。20年前它是我国最为常见的鸟类之一，甚至多地出现禾花雀泛滥的现象。近些年来，由于人们大量捕食禾花雀，导致其数量不断锐减，成为极度濒危物种。请回答下列问题：(1)调查禾花雀的种群密度常用法，人类活动导

致禾花雀数量锐减，一方面是由于人类大量捕食使其，从而导致禾花雀种群数量减少；另一方面由于人们对其栖息环境的破坏，降低了禾花雀种群的。(2)禾花雀常用以种子、果实、昆虫和昆虫幼虫为食，禾花雀在食物链中最低属于级消费者，其作为消费者在生态系统中的主要

作用有。(答一点即可)(3)禾花雀常群居，依靠种群的力量来躲避天敌的攻击，请结合相应生态学知识解释为什么群居更有利于躲避天敌的攻击：。(4)禾花雀已经被列为国家一级保护动物，保护禾花雀主要是为了保护其在生态系统中价值，

请结合所学知识列举一些保护禾花雀的具体措施。(答一点即可)22.(12分)在单侧光的照射下，某植物的茎表现出向光生长，根表现出背光生长，其结果如图甲所示，该植物的茎和根的生长效果与生长素浓度关系如图乙所示，请

回答下列问题：(1)人们通过研究发现根和茎的弯曲生长都与生长素有关，生长素的化学本质是。在幼根中生长素只能进行极性运输，极性运输是细胞的运输。(2)图乙中B点对应的生长素浓度对根和茎生长的作用效果不同，主要原因是。若茎的向光侧生长素浓度

为m，那么其背光侧生长素浓度范围为。(3)尝试结合上图，分析并解释单侧光使植物幼根表现出背光生长的原因是：。(4)某兴趣小组为确定某瓶生长素溶液的浓度是对应上图乙中的浓度mmol/L而不是nmol/L(n=2m)，欲利用去掉尖端

的胚芽鞘为实验材料进行最简单的实验设计，请简述实验思路并预期结果。实验思路：；预期结果：。23.(12分)mRNA疫苗属于核酸疫苗中的一种，与传统抗原蛋白疫苗相比其不仅能够激发人体的体液免疫还能激活人体的细胞免疫，其

免疫原性强，mRNA疫苗的技术原理如图所示，请回答下列问题：(1)传统抗原蛋白疫苗能够激发人体的体液免疫，从而起到预防疾病的作用，主要是因为其能刺激机体产生相应的。(2)mRNA疫苗能激活人体的细胞免疫，请据图分析其中的机理：。(3)接种新

型冠状病毒mRNA疫苗后，若不慎感染新型冠状病毒，机体能依靠细胞，迅速使新型冠状病毒失去寄生基础，因而能被吞噬消灭。(4)接种疫苗后，少数人会出现发热、呕吐、腹泻等症状，人体体温调节中枢在，生活中常用温水擦浴等方式为发热病人降温，其依据是。24.(20分)奶酪是一种被

广泛食用的发酵奶制品。大多数奶酪的生产需要使用凝乳酶来凝聚固化奶中的蛋白质。科学家将编码牛凝乳酶的基因导入大肠杆菌的基因组中，再通过工业发酵批量生产凝乳酶。请回答下列问题：(1)科学家们常用PCR技术扩增牛凝乳酶基因，该反应需要在一定的缓冲

溶液中进行，还需要提供DNA模板、2种引物、dATP、dTTP、dCTP、dGTP和等物质。(2)在构建基因表达载体时，科学家们常选择双酶切(同时用两种限制酶切割含目的基因的DNA和质粒)，与单一酶切相比，

双酶切的优点是可以避免出现。(3)科学家们常用处理大肠杆菌细胞，使其处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态，然后再将重组的基因表达载体导入其中。尝试推测科学家们确定转基因大肠杆菌是否产生牛凝乳酶的方法思路是

。(4)筛选出转化成功的大肠杆菌后，科学家们常将其转入LB培养基中进行扩大培养，从物理性质上分该培养基属于培养基，LB培养基应中含有等四类基本营养物质。(5)为确定转基因大肠杆菌的平均产酶能力，常需对转基因大肠杆菌的活菌进行计数，推测科学家最可能用到的计数方法是。该计数方法也

可用于微生物的分离，其分离微生物的原理是。除上述方法外，科学家们还可以用法分离获得高产大肠杆菌菌株。