【文档说明】安徽省合肥十一中2019-2020学年高一下学期期末考试生物（必修2）试题.docx，共(3)页，257.871 KB，由小赞的店铺上传

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22019－2020学年度第二学期高一年级期末教学质量检测生物试卷合肥市第十一中学教科室命题中心命制（满分：100分考试时间：90分钟考试范围：必修二）A.产生的雌雄配子种类和数量都相同B.子代中可有9种不同的

基因型C.雌雄配子的结合是随机的D.子代的4种表现型之比为9∶3∶3∶18.先天性聋哑（a）和人类多指（S）是独立遗传的两对基因。致病基因均在常染色体上。父亲多指（杂合体）、母亲正常，他们生了一个多指聋哑女孩。预计该夫妇生育一个完全正常的女孩的几率是：A.1/4B.3/8C.1

/16D.3/169.与一般的有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化的最显著特点是：温馨提示：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上，并且用2B铅笔把对应的准考证号涂黑。2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改

动，用橡皮擦干净后，再选择其它答案；不能答在试卷上。3.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡收回。第Ⅰ卷选择题（共50分）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，计50分，每小题只有一个选项是符合题意的）1.下列四组杂交实验中，能判断显隐性关系的

是：①光滑×有毛→光滑②光滑×光滑→光滑③光滑×有毛→85光滑：79有毛④光滑×光滑→426光滑：137有毛A.①和③B.①和④C.②和③D.③和④2.下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功的原因的叙述，错误的是：A.正确地选用豌豆作为实验材料B.先分析多对

相对性状，后分析一对相对性状C.科学地设计实验程序，提出假说并进行验证D.运用统计学方法分析实验结果3.在模拟孟德尔杂交实验中，从下图松紧袋中随机抓取一个小球并作相关记录，每次将抓取的小球分别放回原松紧袋中，重复100次。下列叙述错误的是

：A.从①②中各随机抓取一个小球并组合，可模拟基因的自由组合定律B.从③④中各随机抓取一个小球并组合，模拟F1（Dd）自交产生F2C.从①②③④中各随机抓取一个小球并组合，模拟（BbDd）自交产生F2D.从①③或②④中各随机抓取一个小

球并组合，统计结果中BD组合的概率约为1/44.调查发现,人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿。研究表明白化病由一对等位基因控制，下列有关白化病遗传的叙述,错误的是：A.致病基因是隐性基因B.如果夫妇双方都是携带者,

他们生出白化病患儿的概率是1/4C.如果夫妇一方是白化病患者,他们所生表现正常的子女一定是携带者D.白化病患者与表现正常的人结婚,所生子女表现正常的概率是15.无尾猫是一种观赏猫。猫的无尾、有尾是一对相对性状，遵循基

因的分离定律。为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫个体间相互交配多代，但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫其余均为无尾猫。由此可推断：A.猫的有尾性状是由显性基因控制的B.杂交后代出现有尾猫是基因突变所致10.果蝇的生物钟基因位于X染色体上,有节律（XB）对无节律（Xb）为

显性；体色基因位于常染色体上，灰身（A）对黑身（a）为显性。在基因型为AaXBY的雄蝇减数分裂过程中,若出现一个AAXBXb类型的变异细胞,有关分析正确的是：A.该细胞是初级精母细胞B.该细胞的核DNA数是体细胞的一半C

.形成该细胞过程中,A和a随姐妹染色单体分开发生了分离D.形成该细胞过程中,有节律基因发生了突变11.图1、图2表示某基因型为AaBb的二倍体动物在生殖发育过程中正在分裂的两个细胞。下列相关叙述错误的是：A.图1所示细胞中①处染色体上出现a基因的原因是基因突变

B.图2所示细胞中②处染色体上出现a基因的原因很可能是交叉互换C.图1所示细胞与图2所示细胞均具有四对同源染色体D.选该动物的睾丸制作切片可同时观察到图1、图2所示细胞图像12.减数分裂和受精作用中，下列表述错误的是：A

.观察减数分裂各时期的特点应选择蚕豆的雄蕊和蝗虫的精巢B.受精作用的过程体现了细胞膜的流动性和细胞间的信息交流功能C.受精卵的遗传物质一半来自父方D.减数分裂和受精作用对于维持生物前后代染色体数目的恒定具有重要意义13.下列关于人类红绿色盲遗传的叙述，

正确的是A.在遗传上与性别相关联，人群的患者中男性多于女性B.带有红绿色盲基因的个体称之为携带者C.Y染色体上无相关基因，因此该性状不遵循基因的分离定律D.具有“双亲都患病，子女不一定患病”的隔代遗传特点14.鸡的性别决定方式属于ZW型，母鸡的性染色体组成是ZW

，公鸡是ZZ。现有一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦花鸡交配多次，F1中雄鸡均为芦花形，雌鸡均为非芦花形。据此推测错误的是：A.控制芦花和非芦花性状的基因在Z染色体上，而不可能在W染色体上B.雄鸡中芦花鸡所占的比例比雌鸡中的相应比例大C.让F

1中的雌雄鸡自由交配，产生的F2中雄鸡表现型有一种，雌鸡有两种D.让F2中的雌雄芦花鸡交配，产生的F3中芦花鸡占3/415.赫尔希和蔡斯用32P标记的T噬菌体与无32P标记的大肠杆菌混合培养，一段时间后经搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。下列

叙述正确的是：A.用含32P的培养基培养T2噬菌体可获得被32P标记的T2噬菌体C.杂交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子D.无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/26.已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与

矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3的表现性状符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现白花植株的比例为：A.1/4B.1/6C.1/8D.1/1

67.一个基因型为AaBb的高等植物自交，下列叙述中错误的是：B.搅拌的目的是使噬菌体的蛋白质外壳与噬菌体的DNA分开C.如果离心前保温时间过长，会导致上清液中的放射性升高D.该实验结果说明DNA是主要遗传物质而蛋白质不是

遗传物质16.下列叙述与生物学事实相符的是：A.孟德尔定律支持融合遗传的观点B.萨顿用类比推理法证明了基因在染色体上高一年级期末教学质量检测生物试卷第1页（共6页）高一年级期末教学质量检测生物试卷第2页（共6页）A.染色体进行复制B.同源染色体进行联会C.有纺

锤体形成D.着丝点分裂aeC.摩尔根用假说—演绎法证明了果蝇的白眼基因位于X染色体上D.赫尔希和蔡斯用同位素标记法证明了DNA是主要的遗传物质17.若在一双链DNA分子中G和C之和占碱基总和的44%，在其中

的一条链中A和C分别占该链碱基数的22%和30%，那么在另一条链中A和C分别占该链碱基数的比例为：A.34%、14%B.22%、30%C.22%、28%D.20%、28%18.人体神经细胞与肝细胞的形态

结构和功能不同，其根本原因是这两种细胞的：A.DNA碱基排列顺序不同B.核糖体不同C.转运RNA不同D.信使RNA不同19.下图①、②、③、④分别表示不同的变异类型。有关说法正确的是：A.①②都表示易位，发生在减数分裂的四分体时期B.③属于染色体结构变异中的缺失C.图中的变异都能够通

过光学显微镜观察到D.②④属于染色体结构变异20.下列各项中，属于可遗传变异的是：A.玉米由于水肥充足而长得穗大粒多B.晒太阳使皮肤变黑C.用生长素处理得到无子番茄D.人的镰刀型细胞贫血症21.下列四个细胞中，含有两个染色体组的是：22.秋

水仙素诱导多倍体形成的原因是A.诱导染色体多次复制B.抑制细胞有丝分裂时纺缍体的形成C.促进染色单体分开，形成染色体D.促进细胞融合23.下列表述中哪一项不是拉马克的观点：A.生物的种类是随着时间的推移而变化的B.生物的种类从古到今是一样的C.环境的变

化使生物出现新的性状，并且将这些性状传给后代D.生物的某一器官发达与否取决于用与不用24.有关生物进化的说法不正确的是：A.自然选择学说对生物进化的原因提出了合理的解释B.自然选择使种群的基因频率发生定向改变C.隔离在物种形成中的主要作用是使种群之间停止基因交流D.新物种形成的标志是改变了基因频率

25.下列关于生物多样性的叙述正确的是：A.生物界的丰富多彩,起控制作用的是DNA的多样性B.DNA分子结构的多样性主要表现为4种碱基配对方式的多样性C.生物界的多样性是由物种的多样性体现的D.生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性第Ⅱ卷（非选择题共50

分）二、非选择题（本大题共4小题，计50分）26.（12分）某种野生植物有紫花和白花两种表现型，已知紫花形成的生物化学途径是：A和a、B和b是分别位于两对染色体上的等位基因，A对a、B对b为显性。基因型不同的两白花植株杂交，F1紫花：白花=1：1。若将F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=9

：7。请回答：（1）从紫花形成的途径可知，紫花性状是由对基因控制。（2）根据F1紫花植株自交的结果，可以推测F1紫花植株的基因型是，其自交所得F2中，白花植株纯合体的基因型是。（3）推测两亲本白花植株的杂交组合（基因型）是或。（4）紫花形成的生物化学途径中，若中间产物是红色（形成

红花），那么基因型为AaBb的植株自交，子一代植株的表现型及比例为。27.（12分）如图曲线表示某生物（2n＝4）的体细胞分裂过程及精子形成过程中某些物质含量的变化。a～e分别表示分裂过程中的某时期的细胞分裂图。请据图回答下列问题：（1）曲线中的①～③段可表示细胞进行分裂过程中的数量变化。（

2）图a～e中与曲线②⑤位置相对应的细胞分别是。（3）细胞a、b、c、d、e中具有同源染色体的是，曲线中不含同源染色体的时期是（填序号）。（4）与体细胞相比，a～e细胞中，核内DNA含量加倍的是。28.（8分）中心法则揭示了生物遗传信息传递与表达的过程。请分析回

答：a（1）a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是、、、。（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是（用图中的字母回答）。（3）a过程发生在真核细胞分裂的期。（4）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是，后者所携带的分子是。29.（8分）假如有两个纯种小麦，一个的性状是高

秆（D，易倒伏），能抗锈病（T）；另一个的性状是矮秆（d,抗倒伏），易染锈病（t）。用这两种纯种小麦进行以下两种不同的育种试验。A：小麦高秆抗锈病×小麦矮秆易染锈病F1高秆抗锈病F2矮秆抗锈病F3矮秆抗锈病.........能稳定遗

传的矮秆抗锈病B：小麦矮秆抗锈病配子①幼苗②能稳定遗传的矮秆抗锈病请回答问题。（1）A所示的育种方法是育种，这种育种方法依据的原理是。（2）F2矮秆抗锈小麦的基因型为，其中符合要求的小麦品种的基因型为。（3）B所示的育种方法叫育种，这种育种方法的优点是。①过程最常用的方法是。②过

程常用的药剂是。30.（10分）某植物种群，AA基因型个体占30％，aa基因型个体占20％。回答下面的问题。A基因酶AB基因酶B（1）该植物种群A基因频率是。（2）若该植物自交，后代中AA、aa基因型个体分别

占、。前体物质（白色）中间物质（白色）紫色物质高一年级期末教学质量检测生物试卷第4页（共6页）（3）依据现代生物进化理论，假设这种植物种群非常大，无自然选择，无基因突变等条件下，这种植物在两年中是否发生了进化?，由此可见，生物进化的实质是。高一年级期末教学质量检测生物

试卷第5页（共6页）高一年级期末教学质量检测生物试卷第6页（共6页）