【文档说明】湖南省长沙市湖南师范大学附属中学2022-2023学年高二上学期第二次大练习历史试题答案.docx，共(5)页，34.478 KB，由envi的店铺上传

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湖南师大附中2022-2023学年度高二第一学期第二次大练习历史参考答案一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分）题号12345678910111213141516答案DCBBACABDDCDBAAA1．D【解析】周朝的分封制将族权与政权相结合，开创了家国同构的模式，选D项

。分封与宗法的结合未必导致割据，周王室衰微才是割据的主因，A项错误；B项与史实不符；C项偏离材料主旨。2．C【解析】材料中“志善而违于法者免，志恶而合于法者诛”表明，《春秋决狱》以经义审案，必定根据案情事实探究当事人的动机，动机善良者即使违反法律

也应从轻处罚，动机邪恶者即使行为符合法律也应惩罚，选C项；其他答案均不对。3．B【解析】材料表面上看是对诸葛亮的个人崇拜，实质上是少数民族对于先进汉文化的崇拜，故正确答案是B项；A项不符合史实；诸葛亮南征与经济重心南移关系不大，而且当时的南方尚处在开

发中，谈不上经济重心南移，C项错误；D项说法错误，应该是人民群众创造历史。4．B【解析】材料的关键在于“当时的大臣”认为唐太宗这种考察奖惩官员的方式效率低，因为有三百多个州刺史需要考察，而材料首先就塑造了“唐初实行州县两级制”历史情境，因此说明唐初州县两级制需要

改革，故B项正确；材料中没有体现出提高地方官员的素质，故A项排除；材料虽然涉及州刺史的考察奖惩，但不是材料的主旨，另外材料也没有涉及县级官员的考察任用，更谈不上选拔官员的说法，C项错误；D项不符合史实。5．A【解析】通过殿试，被选拔出来的学子便成了“天子门生”，遏制了主考官与考生结

党的风气，选A项；B项不符合材料；科举制本身打破了社会阶层的固化，C项错误；材料并未涉及标准问题，D项错误。6．C【解析】清代内阁大学士的职责是备皇帝顾问，协助皇帝处理各种政务，包括阅奏章、代表皇帝出席重

大会议等，选C项。材料无法反映内阁成为事实上的行政中枢的过程，A项错误；B项不符合史实；材料中“协助皇帝做些礼仪性的工作”不一定就是接待外国使节，还可以代表皇帝出席重大仪式或会议等，D项错误。7．A【解析】材料表明，康有为的两本书遭到了维新派

的反对，是因为康有为猛烈批判孔子和儒家经典的做法过于偏激，造成了维新派内部意见分歧，选A项；维新派不是既得利益者，也不是保守势力，B、C两项错误；D项材料没有体现。8．B【解析】由“帝”而“民”，标示着国家性质以及人民地位的变化，体

现了人民主权的理念，故选B项。材料无法反映人民对由“帝国”到“民国”态度的改变，A项错误；辛亥革命后，君主统治并没有消亡，后来还有多次多人复辟帝制，社会性质仍然是半殖民地半封建社会，C、D两项错误。9．D【解析】据表可知，中国共产党领导的某根据地村政权全体

工作成员构成中，各个阶级都占有一定比例，抗日战争时期中国共产党实行了“三三制”，共产党员、非党员的左派进步分子、中间分子各占1／3，因此与之联系最密切的政策是“三三制”原则，故选D项；新三民主义是指孙中山1924年提出的“联俄、联共、扶助农工”三大政策，当时中

共还未建立根据地，排除A项；“打土豪，分田地”不符合材料中的富农、地主占有一定比例，排除B项；土地改革法是新中国成立后制定的土地改革政策，时间上不符，排除C项。10．D【解析】根据材料“一是动不动就发动战争的好战势力，二是主张维持现状的势力，三是主张维

护和平的势力”可知，周恩来将资本主义世界划分为三种势力，有利于中国外交活动，为国内工业化建设营造了良好的国际环境，故选D项；1952年国民经济就已经恢复，排除A项；“一边倒”主要强调的是中国倒向社会主义国家，与资本主义国家无关

，排除B项；20世纪50年代初期与苏联等17个国家建立了外交关系，打破了美国对新中国的外交孤立，排除C项。11．C【解析】根据材料“民族区域自治不是某个民族独享······地方”可知，我国所有民族自治地方都是党领导下的、中华人民共和国的、全国各族人民共

同拥有的地方，这有利于加强中华民族共同体建设，各民族要像石榴籽那样紧紧抱在一起，故选C项；“高度自治”说法错误，民族区域自治地方享有一定的自治权，排除A项；“实现”说法错误，排除B项；材料强调筑牢中华民族共同体意识，而不是推动民族地区

快速发展，排除D项。12．D【解析】④地区是中美洲，最早栽培玉米、番茄、菠萝等农作物，故选D项；①地区为中国，是稻、粟的原产地，小麦的原产地是西亚，排除A项；②地区为西亚，最早饲养绵羊和山羊，南美洲的印第安人最早驯化了骆马，排除B项；③地区为非洲，是咖啡的原产地，豌豆、苹果均原产

于欧亚地区，排除C项。13．B【解析】材料中强调了古希腊公民是保卫城邦的主要兵源，结合教材知识可知，选B项。材料内容无法反映材料中的古希腊是雅典还是斯巴达，因为两个城邦国家都有重装步兵保卫，A项错误；C、D两项均无法反映。14．A【解析】从材料可以看出，英国议会制度是随着时间的推移而不断发

展的，体现了渐进性的特点，第一次选举法实施了四百多年，反映不出连续性的特点。选A项不选B项。C、D两项材料均无法反映。15．A【解析】根据材料可知，受罗马法的影响，法德奥等欧洲大陆国家制定了民法典，而且法国等国的《民法典》影响了世

界其他地区，说明罗马法是大陆法系的基础，故选A项；B、C、D三项错误。16.A二、非选择题（17题15分，18题15分，19题12分，20题10分，共计52分。）17．（1）文帝时期谏议次数多，纳谏率高，谏议成效明显；炀帝时期谏议次数少，纳谏率低，对事关王朝兴亡的重大事件拒绝纳谏。（每点

2分，共4分）（2）特点：进谏书纸专用；谏官须每月上封，指陈时政得失；谏官未尽职事会有处罚；奏事不需回避。（任答3点，每点1分，共3分）原因：唐代相对开明和开放的政治环境；唐诗革新运动，“经世致用”的风气盛

行；科举制进一步发展，文化教育繁荣；社会阶级关系的变动，庶族阶级的崛起。（任答3点，每点2分，共6分）（3）统治者善于纳谏，知人善任，勇于改正错误，可以减少决策失误，缓和矛盾稳固统治。相反，统治者刚愎自用，闭目塞听，使得

谏诤路绝、言路不通，是酿成统治危机的重要原因。隋唐王朝的历史演进过程表明，谏议制度关乎国家政权的兴亡。（言之成理即可得分，2分）18．（1）牛津、剑桥两校的制度改革；工业革命的推动（近代机械化大生产取代了传统的手工劳动）；工业资产阶级对政府管理工作

的要求；旧有制度的弊端（文官队伍的扩大和混乱状态及经费的增加）。（按0、2、4、5计分。如答中国科举制度的传播；启蒙思想的传播和教育程度的提高；七年战争的影响等不计分）（2）历史背景：传统人事制度的弊端，阻碍了我国经济社会的发展；党的十四大召开，确立了

经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，要求建立廉洁高效的公务员队伍（或答改革开放的启动，国民经济迅速和持续的发展，对公务员队伍提出了更高的要求；或答随着改革开放的深入，各种新问题、新矛盾亟待解决，

要求更高素质的公务员队伍）。（每点2分，共4分）不同特点：做人民公仆，坚持服务于民的宗旨；不搞政治中立，要求公务员坚持党的领导；坚持党管干部的原则；实行职位分类制度，不搞“两官分途”，没有“事务官”与“政务官”的划分。（每点2分

，任答3点共6分）19．示例略。20．（1）《尚书·多方》中的“民主”是指为民作主的、有德行的君主，是指统治者个人；古代希腊和近代英美的“民主”是指民主政治制度。（4分）（2）问题：解决民族独立和确立现代政治体制问题。（2分）原因：美国革命的许多方面直接影响到法国革命，如《独立宣言》对《人权宣言》

的影响、共和制被法国借鉴等。（2分）理解：英国革命后建立的君主立宪制和美国革命后建立的总统制共和制都是资产阶级代议制的民主政治，成为现代资本主义国家现代政体典范。（2分）获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com