【文档说明】广西玉林市育才中学2020-2021学年高二下学期3月月考文综历史试卷 含答案.docx，共(7)页，20.812 KB，由小赞的店铺上传

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24、（湖北宜昌2020届高三元调考试期末）商王乃诸侯之长，方国多系臣服之旧国，关系似邦联、如兄弟：周王乃诸侯之君、天下共主，封国多系分封之新国，关系似联邦、如父子。这反映出()A.贵族政治被打破B.

中央集权建立C.血缘关系的弱化D.君王权力加强25、（衡水2019—2020学年度高三年级下学期一调考试）《礼记·王制》规定：大诸侯国设三卿，都由天子任命，次一等的诸侯国也设三卿，其中二卿由天子任命，一卿由国君任命，小诸侯国设有两卿，都由国君任命。据此可知

，西周分封制()A.蕴含着中央集权的因素B.保证了周天子的专制统治C.宗法血缘色彩极其淡薄D.有效限制了地方诸侯权力26、（湖北襄阳四中2020届高三3月月考）周代通过分封，使姬姓周人的亲族迅速遍及天下，北起燕山，南至汉水，

西起陕甘，东到齐鲁，到处都楔入了姬姓人群。这说明，分封()A.旨在抑制地方诸侯势力B.削弱了周王室统治力量C.萌发了宗族认同的意识D.奠定了地缘政治的基础27、（湖南师大附中2020届高三线上月考）考古发现

两周时期的一些异族贵族群体的墓葬同西周贵族墓葬相比，墓地在墓向、墓葬形制、葬式以及殉葬习俗等方面存在较多相似之处。这表明当时()A.墓葬制度凸显了贵族特权B.礼乐制度传播了西周文化C.宗法制保障了政权的稳定D.分封体制巩固了中央集权28、（湖北华中师大附中2020届高三教学质量

联合测评）春秋中后期，晋、楚、秦等国相继开始推行县制。晋国县制尤为发达，卿大夫都在各自领地内设县，委任有军功者为其长官。春秋中后期，县制的推行()A.强化了君主专制权力B.废除了贵族世袭特权C.冲击了传统政治秩序D.完善了地方行政制度29、（湖南

长郡、雅礼中学等四校2020届高三2月线上联考）春秋时期，各诸侯国在边界建立关塞，“然禁防疏阔，多不遗兵设防”；战国时期，险要地区往往成为争夺的对象，各国除设关驻守外，还建设了亭、障等军事工程。造成这一变化的主要

原因是()A.兵役制度改革B.社会经济发展C.军事人力增加D.礼制渐趋瓦解30、（2020年高考江苏卷）近年江西新干出土了一批商代青铜农具，有犁、耜、斧、铲、镰等，种类较为齐全。某些类型的农具还是首次发现，更无使用之痕。不

少农具铸有云纹、兽面纹、蝉纹等具有神秘意义的纹饰，绝非一般农具所能铸刻。这反映出（）A．青铜农具最早出现于江西新干B．成套青铜农具有利于精耕细作C．青铜农具基本不用于农业生产D．全国经济重心已经转移到南方31、（湖北荆、荆、襄、宜四地

七校2020届高三上学期期末）考古学家通过比较广汉三星堆遗址和河南偃师二里头遗址的出土文物发现，两者都有玉质礼器牙璋，在陶器方面都有封口盉、敞口觚、高柄豆，尤其是镶嵌绿松石的铜牌饰只见于三星堆和二里头，

据此可知，该时期()A.跨区域之间文化交流显现B.中华文化呈现大一统倾向C.两地手工业制作工艺精湛D.两地农业文明较为发达32、（湖南长郡、雅礼、长沙一、师大附中2019年高三9月联考）有学者认为《夏小正》记载每月的物候、气象、星象

和有关重大政事，是夏代的天文历法记录。又有学者认为，《夏小正》是成书于战国的农业著作，篇中涉及蚕桑、畜牧、渔猎、采集活动。对《夏小正》的认识说明()A.无考古资料佐证的认识不可信B.研究角度影响历史认识差异C.学者争论

过大的史料没有价值D.年代久远导致历史认识模糊33、（2020年高考江苏卷）墨子提出治理天下应当像大禹那样“使劳者得息，乱者得治”，认为察“圣王之事”得“观其中国家百姓人民之利”。由此可知，墨家学派能够兴起的主要原因在于()A．恢复前代礼乐制度B．强调社会等级

和谐C．代表下层平民利益D．适应兼并战争需要34、（湖南长郡中学2020届高三下学期线上适应性考试Ⅱ）殷商时期，巫风弥漫，祭祀鬼神的现象相当普遍；西周时期，当政者认为，执政必须注重民众需求，即使上帝百神和先公先王也曾是考虑民众愿望的

“至上神”。这一变化说明西周时期()A.民本思想逐渐显现B.祭祀对象发生变化C.平民地位有所提升D.族权色彩日渐浓厚35、（2020年高考浙江卷）浏览中国古代文学艺术宝库，可以看到不胜枚举、异彩纷呈的珍品。下列项中属于先秦时代特色的文学成就是()A.汉赋B.散曲C.话本D.楚辞42、阅读材

料,完成下列要求。（25分）公元前4世纪，中国的稷下学宫和古希腊的柏拉图学园差不多同时出现。阅读材料，回答问题。材料公元前374年，稷下学宫产生于中国战国时代的齐国故都临淄，由齐国国君创办，存续150

余年。临淄是中国当时最大的都会城市之一，城中有冶铜、制钱、漆器、丝织等诸多手工业工场。而稷下学宫则成为各种学术流派的集聚之地，……稷下诸子中，稷下黄老之“道”、孟子的“仁政”主张、荀子的“隆礼近法”思想等都是在实现哲学突破的同时，对新的治国理念和统一天

下之术的探索与论辩。雅典的柏拉图学园于大约公元前387年由柏拉图创办，是西方古代第一所大学，存续900余年。学园汇集了当时众多的学者在此从事学习或研究，学科设置主要以哲学思想的传授、研究为主，同时十分注重数学并扩展到其他学科，例如几何学、

音乐、体育、天文学，以及生物科学中的动物学和植物学等。学园希望通过对这些学科知识的学习与研究，培养学生成为热爱真理、追求真理，具有科学精神的人才。——摘编自王志民《世界教育史上的双子星座——稷下学宫与柏拉图学园比较论纲》（1）根据材料并结合所

学知识，简析“稷下学宫和柏拉图学园差不多同时出现”的共同原因。（9分）（2）根据材料并结合所学知识，概括稷下学宫和柏拉图学园的不同办学特点，（12分）并简析二者的共同历史贡献。（4分）43、阅读材料,完成下列要求。(12分)孔子在中外历史上的形象中国历史上的形象1.圣化：

孟子指出：“自有生民以来，未有孔子也”；司马迁：“自天子王侯，中国言六艺者折中于夫子，可谓至圣矣”，认定孔子是最伟大的圣人。2.正统化：汉代董仲舒借助国家机器的力量，把孔子思想置于至高无上的地位，来强行统一天下人的思想，使之成为一种

国家的意识形态。3.僵化：宋代理学家就努力把孔子改造成只知维护天理，极力遏止人欲的“僵化”形象。4，维新化：康有为把孔子塑造为维新运动的祖师，认为“六经”是孔子为了“托古改制”，按照自己的政治理想，假托古人尧、舜的言论而写成的作品。5.丑化：新文化运动时期，

吴虞认为孔子的忠、孝观点是维护宗法专制制度，痛骂孔子为“盗丘”，带情绪化的言论色彩，使孔子形象受到严重“丑化”。世界历史上的形象完人：伏尔泰认为孔子“己所不欲，勿施于人”一言基督未曾说过。赞美孔子“以直报怨，以德报德”的格言。——据张荣明《孔子在中外历史上的十种

形象》（节选）从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）44、阅读材料,完成下列要求。（15分）（改革回眸）商鞅变法，既影响深远，又争议不断。阅读下列材料材料一西周、春秋时期，社会上层皆按宗法制

组成集体大家庭。这种大家庭是一个血缘亲属关系复杂、人数众多、组织庞大的宗族集团。秦孝公用商鞅变法，推行"分异令"，规定"民有二男以上不分异者倍其赋"，把家庭单位强令分析到最细小程度，这是对宗法制度的彻底否定。这种家庭，就血统世

系而言，一般为两代层结构，很少有涉及祖孙三代者;就人数而言，通常为五口之家。——摘编自张金光《商鞅变法后秦的家庭制度》材料二荀子在参观秦国后，认为商鞅变法使秦国人民敬畏官府、官吏忠于国家、士大夫舍私为公，整个社会从上到下都顺从于法制，颇有古风;而汉代贾谊则批评商

鞅舍弃礼义，专用法制，破坏了家庭伦理关系。——摘编自张涛《移风易俗∶商鞅变法的重要侧面》（1）据材料一，概括商鞅颁布"分异令"后的家庭特点。结合所学知识，指出其颁布的主要目的。（7分）（2）据材料二并结合所学知识，指出荀子与贾谊对商鞅变法的态

度及原因，并揭示评价的本质。（8分）2021年03月育才学校高二文科历史试卷参考答案一.单项选择题（每小题4分，12小题，共48分）24——28DADBC29——33BCABC34—35AD二.材料题(共52分）42.（25分）（1）共同原因：①工商业发达和

城市经济的繁荣奠定物质基础；②知识分子群体形成提供浓郁的人文环境；③都具备相对宽松的政治环境。（每小点3分，共9分）（2）办学特点：稷下学宫：①由政府主办；②学科相对单一，主要是人文学科；③带有鲜明政治色彩，主要服务于君主的统治需要。（每小点2分，共6分）柏拉图学园：①是民间

办学；②学科相对齐全，人文、自然学科兼有；③主要目标是培养学术人才、进行学术研究。（每小点2分，共6分）贡献：①培养了众多伟大的思想家，推动了当时东西方哲学（思想）的突破和人类文化的繁荣；②对东西方后世教育制度、学术思想和文化的发展产生了深远影响。43.（12分）示例1：论题：孔子形象的变化

反映了不同时代发展的需要。（2分）阐述：汉代统治者在完成政治大一统后，将董仲舒改造后的儒学思想确立为正统思想，适应了进一步巩固、加强中央集权的需要。宋代商品经济发展，社会上出现了一些逾越礼法，影响社会

秩序的行为，宋代理学家就把孔子改造成了维护天理、遏止人欲的“僵化”形象。维新变法运动时期，资产阶级力量尚不够强大，故康有为为代表的资产阶级改良派把孔子塑造为维新运动的祖师，欲借孔子之“维新”形象推进变法。（9分）总之，不同时代孔子形象的变化，反映当时时代发展的需要。（1分）示

例2：论题：近代社会孔子形象变化都是为资产阶级利益而服务的。（2分）阐述：维新变法运动时期，资产阶级力量尚不够强大，故康有为为代表的资产阶级改良派把孔子塑造为维新运动的祖师，目的就是欲借传统之力推进变法维新。新文化运动时期，孔子的儒

家思想是维护封建专制制度的工具宣传资产阶级的民主与科学，激进的民主主义者就必须丑化孔子。法国的伏尔泰对孔子的赞美，也是为其反对封建教会和王权专制，进而且宣传平等思想构筑近代社会服务的。（9分）总之，维新派

与激进的民主主义者做法不同，但他们的出发点是一样的：都是为资产阶级利益而服务的。（1分）44.（15分）(1)特点∶关系单纯、人数少、组织简单等。（写出1点得1分，写出2点得3分）目的∶增加户籍数量;增加财政收入。（每小点2分，共

4分）(2)态度∶荀子褒,贾谊贬。（2分）原因∶荀子基于法家立场,认为变法维护了法制秩序;贾谊基于儒家立场,认为商鞅破坏了儒家伦理。（4分）本质∶治国理念的差异(法治与礼治)。（2分）