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专题07选择性必修三《逻辑与思维》精题优选(30分钟限时练)1．[2023·浙江绍兴市教育教学研究院一模]美国部分官员一方面频频对中国环境议题指手画脚，要求中国提前实现碳中和承诺；另一方面，却大力支持日本排放核废水的计划

。美国的“双标”做法，在逻辑上违背了思维的()A．间接性B．能动性C．确定性D．一致性2．[2023·浙江台州一模]要想鲜明地表达思想，思维必须合乎逻辑。下列选项犯了相同逻辑错误的是()①物质是不灭的，那么作为房屋的物质都是不

灭的②这几天考试太紧张了，但已经不知不觉地过去了③这篇作文不能说是离题的，也不能说是不离题的④严禁触碰电线！千伏高压，一触即死，违者法办A．①②B．①③C．②④D．③④3．[2023·广东肇庆一模]中国古典诗词既蕴含着美的意境，也闪烁着思维的光芒。关于下列诗句所

体现的思维特征，说法正确的是()①“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，体现了思维的抽象性②“夜来风雨声，花落知多少”，体现了思维的间接性、能动性③“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，体现了思维的科学性④“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，体现了思维的概括性A．①③B．①④

C．②③D．②④4．[2023·浙江模拟]列宁曾说：“逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳，而是客观世界的反映。人的实践经过亿万次的重复，在人的意识中以逻辑的形式固定下来。这些形式正是(而且只是)由于亿万次的重复才有着先入之见的巩固性和公理的性质。”对此理解正

确的是()①逻辑形式和逻辑规律的产生离不开实践②运用形式逻辑就能正确地认识事物③逻辑形式和逻辑规律是一种超前的认识④形式逻辑的基本规律，是人们在实践中对认识客观事物的正确思维活动的总结A．①②B．①③C．①④D．③④5．[2023·浙江模拟]南唐后主李煜在《

虞美人》中写道：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”词人把心中国破家亡的愁恨比作春天绵延东流的江水，将其化为具体鲜明的形象。这表明形象思维具有()A．思维表达的情感性B．基本单元的形象性C．思维表达的严谨性D．运行方式的想象性6．[2023·浙江杭州一模]新学期某学

校动漫社换届选举新社长，甲乙丙丁是社团成员，甲说：李明没选上。乙说：张晓选上了。丙说：李明和张晓都没选上。丁说：选上的人要么李明，要么张晓。已知只有一人说了假话，由此可知()A．说假话的是甲，李明选上了B．说假话的是乙，张晓没选上C．说假话的是丙，张晓选上了D．说假话的是丁，两个

人都没选上7．[2023·浙江模拟]你说甲生疮，甲是中国人，你就是说中国人生疮了。既然中国人生疮，你是中国人，就是你也生疮了。”鲁迅先生这两句话分别运用了两个三段论推理。对这两个推理，下面说法正确的是()A．两个三段论推理都不是有效的B．两个三段论推理都是有效的

C．第一个是有效三段论推理，第二个不是有效三段论推理D．第一个不是有效三段论推理，第二个是有效三段论推理8．[2023·浙江绍兴市教育教学研究院一模]人类模仿鸟的飞行结构发明了飞机，模仿鱼发明了船，模拟狗鼻子的嗅觉发明了“电子警犬”。这些发明运用了()①类比推理方法，从结构和功能

上进行类比创造解决新问题②归纳推理方法，从部分对象共有的某种属性概括出一般性结论③演绎推理方法，从真的前提合乎逻辑地推出必然的结论④联想思维方法，将一事物的结构和功能迁移获得新的思路A．①②B．③④C．①④D．②③9．[2023·辽宁沈阳一模]遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件

。下列分析正确的是()①同样是暴乱，香港的黑暴分子，被美国政客赞誉为“英雄”，美国国内抗议民众则被称为“暴徒”——美国的做法违背了排中律，在“是”与“非”之间骑墙居中②法定继承的第一顺序是：配偶、子女、父母、兄弟姐妹——概念

的外延划分多出子项③这个三角形是等腰三角形——该判断的谓项是周延的④只有充分发挥主观能动性，才能正确认识和利用规律——正确的推理形式是否定前件式或肯定后件式A．①②B．①③C．②④D．③④10．[2023·浙江绍

兴一模]只有树立远大志向，学习才会有动力。该判断为真，下列推理正确的是()A．树立了远大志向，学习必然有动力B．学习有动力，一定是树立了远大志向C．没有树立远大志向，学习不一定有动力D．学习没有动力，一定是没有树立远大志向11．[2023·浙江宁波

一模]棉花：黄麻：经济作物。请根据类比推理的知识进行推断，下面哪一项与这种组合关系最相似()A．宁波：杭州：浙江B．软体动物：扁形动物：无脊椎动物C．千米：公里：单位D．人文地理：自然地理：区域地理12．[2023·浙江模拟]某些地方甲状腺病高发。

医疗队去了几个病区，发现不同病区虽然情况大不相同，但有一点是相同的：居民的食物和水中缺碘。他们又去了甲状腺病不流行的地区，发现该地居民的食物和水中不缺碘。根据这些调查，医疗队认为缺碘是甲状腺病的病因，于是推动病区居民补充碘，之后这些地区甲状腺病发病率逐渐降低。材料体现

的推理方法是()①不完全归纳推理②归纳推理中的求同求异并用法③归纳推理中的共变法④归纳推理中的剩余法A．①②B．①④C．②③D．③④13．[2023·浙江温州一模]一国经济增速放缓，或是投资下滑，或是消费不足，或是出口受阻。若A国投资上扬，但经济增速放缓，从中能推断出A国

()①要么消费不足，要么出口受阻②消费不足和出口受阻，必有一真③或者消费不足，或者出口受阻④消费不足和出口受阻，必有一假A．①②B．②③C．③④D．①④14．[2023·浙江杭州一模]有些犯过错误的人是不能信任的，他是犯过错误的人，所以，他是不能信任的。下列三段论与上

述形式结构所犯错误相同的是()①共产党员都是有奉献精神的，老张乐于奉献，所以，老张是共产党员②粮食安全关乎国家安全，种子关乎粮食安全，所以，种子关乎国家安全③青年人需要有梦想，我不是青年，所以，我用不

着有梦想④有些核酸检测人员是医务工作者，她是核酸检测人员，所以，她是医务工作者A．①③B．①④C．②③D．②④15．[2023·安徽合肥一中高三练习]“只是经马行过，不曾差壕寨用水平打量地面高下。”“大军威武多雄壮，训练水平更繁难。”对两个“水平”的理解正确的是()A．在两个语句中表达的是同一

概念B．在不同语句中表达的是不同概念C．二者从外延上看应属于全同关系D．二者从外延上看应属于交叉关系16．[2023·广东韶关高三练习]疫苗研发临床试验分为Ⅰ至Ⅲ期，用来全面评价疫苗上市前的有效性和安全性。

只有前一期临床试验成功，才能进行下一期临床试验。Ⅲ期受试者数量最为庞大，耗时最久，要采用随机、盲法、安慰剂等对照设计，在近万人群中全面评估有效性和安全性。疫苗临床试验要持续分期推进是基于()①由个别性前提推出一般性结论②不完全归纳推理结论的或然性③分析方法重在把具体的“点”认识透

彻④提高因果联系的归纳推理结论的可靠程度A．①②B．①③C．②④D．③④17．[2023·安徽合肥一中高三练习]下列对分析方法与综合方法之间的联系认识正确的是()①综合是分析的基础，分析是综合的先导②二者是方向相反却又相辅相成的对立统一关系③分析把注意力集中在各部分之间的

联系上，综合把注意力集中在问题的“点”上④分析为综合作准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。A．①②B．①④C．②③D．②④18．[2023·广东高三练习]大棚工厂内的一排养鱼池内，水清鱼欢。带有养分的养殖水顺槽流入蔬菜生产池，生产池里的水生蔬菜长势

旺盛；经过蔬菜吸收，养殖水变干净了，又流回鱼池。整个过程全部是生物处理，无化肥添加，无污染，还节省了九成以上的水量。以水为媒，以生态技术实现“鱼菜共生”的工厂化生产，是N区探索生态农业模式的一种创新。“鱼菜共生”生态农业模式()①坚持了辩证思维，把

握事物之间的内在属性②坚持了辩证的否定观，善于用新模式否定旧模式③运用了综合方法，把鱼、水、菜统一起来进行考察④运用了完全归纳推理，找出鱼、水、菜之间的因果联系A．①②B．①③C．②④D．③④19．[2023·惠

州市高三第二次调研试题]全国科学技术名词审定委员会部分专家学者经过深入研讨，对“元宇宙”的名称、释义形成共识。“元宇宙”被释义为：人类运用数字技术构建的，由现实世界映射或超越现实世界，可与现实世界交互的虚拟世界。从逻辑与思维的角度看，此

概念()①旨在明确该技术和产业的发展方向②是抽象思维，思维表达具有严谨性③种和属分别是“元宇宙”和“虚拟世界”④运用了分析和综合的辩证思维方法A．①②B．①④C．②③D．③④20．[2023·重庆高三练习]“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理

的正规下法：妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手

是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。下列选项对此解读正确的是()①本手是妙手的前提，立足于本手功夫就一定会出现妙手②妙手是出人意料的创造，妙

手的造就必然有本手的加持③俗手是缺乏综合思维，急于求成，最终导致局势走向反面④本手、妙手、俗手是肯定、否定，再到否定之否定的过程A．①②B．①④C．②③D．③④21．[2023·福建省漳州市第八中学高三练习]坚持自我革命是中国共

产党百年奋斗的重要历史经验。习近平指出：“全面从严治党是新时代党的自我革命的伟大实践，开辟了百年大党自我革命的新境界。”百年大党的自我革命()①不是简单的肯定或否定，而是具有肯定与否定的双重性②说明中国共产党经历了从量的积累

到质的飞跃的不同发展阶段③通过自我否定及时解决党内存在的问题，使党永葆活力④是新旧事物的矛盾斗争导致新事物对旧事物的消除和否定A．①②B．①③C．②④D．③④22．[2023·江苏省海头高级中学高三练习]研究表明，动

机水平与工作效率表现出一种倒U形关系(如下图示)，动机水平处于适宜强度时，工作效率最佳；动机强度过低时，缺乏参与活动的积极性，工作效率不可能提高；动机强度超过顶峰时，工作效率会随强度增加而不断下降，过强的动机会使机体处于过度焦虑和紧张的状态，工作效率会随动

机强度增加而不断下降。这启示我们要()①坚持“得中思维”，做到动机强度和工作效率的把持有度②坚持“折中思维”，实现动机强度和最佳工作效率相调和③坚持“定性分析”，找到匹配不同性质任务的恰当动机强度④坚持“动态思维”，把握动机水平决定工作成效的客观规律A．①③B．①④C．②③D．

②④23．[2023·大连市高三双基测试]在互联网迅速发展的时代，人们阅读书籍的方式从单纯的视觉阅读发展到视听结合阅读，阅读的媒介从较为单一的纸质媒介发展到多元媒介，并且阅读目的多样化、阅读时间碎片化

，传统书店的经营遇到诸多困难。下列有助于传统书店走出困境的是()①运用逆向思维，与网络技术融合发展②运用发散思维，走出差异化的发展路径③运用聚合思维，满足多样化的阅读需求④运用超前思维，调整战略，紧跟行业发展趋势A．①②B．①③C．②④D．③④24．[202

3·天津河西三模]不断地尝试失败，于是你积累了经验；不断地尝试成功，于是你积累了信心。人生，就是一个过程，积累、迸发，再积累、再迸发，最终实现完美的自我。这句话说明了()①事物发展是渐进性与飞跃性的统一②注重量的积累，就一定

能实现质变③量变是质变的必要前提，没有量变就不会有质变④事物的发展最终是通过质变实现的，质变更重要A．①②B．①③C．②④D．③④25．[2023·安徽合肥一中高三练习]高中阶段是我们学习任务重、压力比较大的特定阶段，每天面对各学科新知识的学习、繁重的作业，要想保持高效率，必须科学合理地安排各学科

的学习任务。这要求我们在思维上必须()A．用发散思维分析和解决问题B．由思维具体上升到思维抽象C．辩证把握逆向思维与正向思维的互补关系D．正确运用超前思维，制定符合规律的学习计划26．[2023·山西高三练习]2022年8月30日，据国家航天局介绍，“羲和号”在太阳科学探测方面成功实现两个“国

际首次”：国际首次空间太阳Hα波段光谱扫描成像，国际首次在轨获取太阳Hα谱线、Si1(硅一)谱线和Fe1(铁一)谱线的精细结构。根据这些谱线的精细结构，可反演出高精度的全日面色球和光球多普勒速度场，发生在太阳大气中的活动可

被详细记录到，进而研究太阳活动的物理过程。对此，下列解读正确的是()①根据此次发现，科学家可以运用迁移的方法重新认识太阳②得出两个“国际首次”科研成果是运用了分析的思维方法③发挥思维正逆互补的作用有助于产生创新性成果④此次发

现能让人们在辩证否定的“扬弃”中深化对太阳的认识A．①③B．①④C．②③D．②④27．[2023·广东河源高三练习]法国微生物学家巴斯德通过研究和实验发现细菌可以在高温下被杀死，食物可以煮沸以后保存。英国科学家汤姆逊换了一种思维方式，推想细菌是否也可以在低温下被杀死或者使其

停止活动，食物是否也可以通过冷却的方式进行保存。在深入研究和反复实验后，他终于发明了冷藏新工艺。这告诉我们()①由于有一个明确的目标，聚合思维优于发散思维②为了避免思维僵化，每时每刻都要坚持逆向思考③从事科学研究如果不知道正向思考，就谈不上逆向思考④对事

物结构顺序的已有认识进行反向思考，可以发现新功用A．①②B．①④C．②③D．③④28．[2023·浙江绍兴市教育教学研究院一模]关键核心技术攻关，要加强战略谋划和系统布局，坚持国家战略目标导向，重点研发具

有先发优势的关键技术和引领未来发展的基础前沿技术。这说明，关键核心技术攻关要()①坚持逆向思维，摒弃传统除旧布新②遵循质量互变，创造条件保持适度③运用综合方法，放远眼光系统布局④运用超前思维，进行前瞻性的研发A．①②B．②③C．③④D．①④29．[2023·浙江台州一模]问题人人会想，结果大不

一样。面对新情况，解决新问题，我们需要灵活运用科学思维方法。下列选项中对应的思维方法正确的有()①聚合思维法：通过长期对气温、气压等气候要素的观察，并仔细观察冰的初冻、融化等现象，得出了气候变化规律②联想思维法：植树造林有什么作用？森林可提

供木材，净化空气，吸烟滞尘，涵养水源。保持水土，美化环境等③归纳思维法：地中海气候的特征是夏季炎热干燥，冬季温和多雨。非洲大陆西南角属地中海气候，所以这里必是夏季炎热干燥，冬季温和多雨④逆向思维法：在青藏高原发现了岩溶地形。这一反常现象怎样解释？按青藏高原现在的自然条件，不能形成岩溶地貌。但从青

藏高原的发展历史来探寻答案，则问题就解决了A．①②B．①④C．②③D．③④30．[2023·广东肇庆一模]“假如真有史前生物被克隆出来，将有什么后果？”“假如俄罗斯与乌克兰之间发生了核战争，将有什么后果？”提出“假如”式问题()①是对事物结构顺序已有认识的反向思考②有助于丰富人们的认识

内容和精神世界③可以打破人们对事物原有联系方式认识的局限性④可以给抽象的认识对象建立起富有创造性的新形象A．①②B．①④C．②③D．③④