【文档说明】北京房山区2020年高三衔接诊断测试答案 2020.4.30（一模）.doc，共(4)页，43.500 KB，由小赞的店铺上传

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房山区2020年高三衔接诊断测试答案高三英语2020.4第一部分：知识运用（共两节,45分）第一节语法填空（共10题；每小题1.5分，共15分）1.making2.isoffered3.happier4.Designed5.at6.hasreac

hed7.flowers8.which9.because/as10.traditional第二节完形填空（共20小题；每小题1.5分，共30分）11.C12.B13.D14.B15.A16.C17.B18.C19.A20.D21.B22.A23.D24.C25.A26.C27.

D28.A29.B30.D第二部分：阅读理解（共两节,40分）第一节（共15小题；每小题2分，共30分）31.B32.D33.C34.C35.D36.A37.C38.B39.B40.A41.B42.D43.A44.C45.

D第二节（共5小题；每小题2分，共10分）46.B47.A48.F49.C50.G第三部分：书面表达（共两节,35分）第一节（15分）一、评分原则：1．本题总分15分，按4个档次给分。2．评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以档次的要求来衡量，确定或降低档次，最后给分。3．评分时

应考虑：内容是否完整，条理是否清楚，交际是否得体，语言是否准确。4．拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可以接受。5.词数少于50，从总分中减去1分。二、内容要点：1.诗词的题目和作者；2.诗词的主要内容；3.你推荐

该诗词的理由。三、各档次的给分范围和要求：分值评分标准说明第一档(13分－15分)完全完成了试题规定的任务。·内容完整，条理清楚；·交际得体，表达时充分考虑到了交际的需求；体现出较强的语言运用能力。完全达到了预期的写作目的。第二档（9分－12分）基本完成了试题规

定的任务。·内容、条理和交际等方面基本符合要求；·所用语法和词汇满足了任务的要求；·语法和用词方面有一些错误，但不影响理解。基本达到了预期的写作目的。第三档（4分－8分）未恰当完成试题规定的任务。·内容不完整；·所用词汇有限，语法或用词方面的错误影响了对所写内容的理解。

未能清楚地传达信息。第四档（1分－3分）未完成试题规定的任务。·写了少量相关信息；·语法或用词方面错误较多，严重影响了对所写内容的理解。0未能传达任何信息；写的内容与要求无关。OnepossibleversionDearJim,Howis

everythinggoing?Hopefullyeverythingisfine.Fromyourletter,I’velearntthatyouaregoingtoparticipateinaChinesePo

etryRecitalContestandyouaskedformyadviceinchoosingaChinesepoemforyou.IhighlyrecommendaclassicalChinesepoem“ATranquilNight”.ItiswrittenbyLiBai,oneof

thewell-knownpoetsfromtheTangDynasty,whichwitnessedthepeakofclassicalChinesepoetry.Inthispoem,LiBaiassocia

testhemoonwithhishomesickness,expressinghislongingforthereunionwithhisfamilies.Ihavesomegoodreasonsforrecommendingthispoemforyou.First,th

isisaprettysimplepoem,whichmeansthatyoucanhaveaneasystartwithyourpreparation.Second,thispoemispretty

famousforestablishingthetypicalimageofthemoonthroughwhichthepoetconveyshishomesickness.Forcenturies,thispoemhasbeenreadandrecitedbym

illionsofChinesepeople.Iamsurethepoemwillhelpyoubuildconnectionswiththeaudiencewhenyouarerecitingit.Whatdoyouthinkofmyrecommendation?Ifyouhavegotan

yquestion,donothesitatetoaskme.Lookingforwardtoyournextletter.Yours,LiHua第二节（20分）一、评分原则：1．本题总分为20分，按5个档次给分。2．评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要求

来衡量，确定或调整档次，最后给分。3．评分时应考虑：内容要点的完整性、上下文的连贯、词汇和句式的多样性及语言的准确性。4．拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。5．词数少于60，从总分中减去1分。二、内容要点：1.得知消息；2.着手

准备；3.参加演讲；4.接受采访。三、各档次的给分范围和要求：第一档（18分－20分）完全完成了试题规定的任务。·覆盖了所有内容要点；·运用了多样的句式和丰富的词汇；·语法或用词方面有个别错误，但为尽可能表达丰富的内容所致；体现了较强的语言运用能力；·有效地使用了语句间的连接成分，所写内容连

贯、结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。第二档（15分－17分）完全完成了试题规定的任务。·覆盖了所有内容要点；·运用的句式和词汇能满足任务要求；·语法和用词基本准确，少许错误主要为尽可能表达丰富的内容所致；·使用了简

单的语句间连接成分，所写内容连贯。达到了预期的写作目的。第三档（12分－14分）基本完成了试题规定的任务。·覆盖了内容要点；·运用的句式和词汇基本满足任务要求；·语法和用词方面有一些错误，但不影响理解。基本达到了预期的写作目的。第四档（6分－11分）未恰当完成试题规定的任务。·

漏掉或未描述清楚内容要点；·所用句式和词汇有限；·语法或用词方面的错误影响了对所写内容的理解。未能清楚地传达信息。第五档（1分－5分）未完成试题规定的任务。·明显遗漏主要内容；·句式单调、词汇贫乏；·语法或用词方面错误较多，严重影响了对所写内容的理解。0分未能传达任何信息；所写内容与要求

无关。OnePossibleVersion：LastFriday,ourschoolorganizedaspeechcontestthemed“TouchingtheHeartofChina”,whichprovedtobeme

aningfulandmemorable.LastMonday,ontheclassmeeting,ourhead-teacherannouncedthedetailedinformationofthespee

chcontest,whicharousedourkeeninterestsintheactivity.Ithoughtitagoodopportunityformetotellthetrulytouchingstories,soIwasdet

erminedtotakepartinthecontest.Onarrivingathome,Istartedmypreparationwork.Firstofall,IsurfedtheInternetforsomevideosandmat

erialsrelatedtothetheme,includingpeopleofdifferentagesandfromdifferentbackgroundswhomadecontributionstoou

rcountry.ThenIthrewmyselfintowritingmyspeechreferringtothenewspapersandmagazinesreportingtheirheroicdeeds.Thebigdaycamea

tlast.Standingonthestageintheschoolauditorium,IdeliveredmyspeechinwhichIdescribeddoctorsandnurses’mo

vingdeedsandsalutedtothemwiththehighestadmiration.Alltheaudiencesweredeeplymovedbymywords.Attheendofmyspeech,theygaveloudapplauses.Itsurprisedmet

hatIwontheFirstPrize.Withthediplomainhand,Iwashonoredtoaccepttheinterviewfromthehost.Iexpressedthattheactivitycametoanend,butthemoving

deedsstillhappenseverydayinourcountry.WeshouldrespectandlearnfromthesepeoplewhohavetouchedtheheartofeveryChinese.