【文档说明】江西省部分高中学校2023-2024学年高三上学期11月联考试题+物理+含解析.docx，共(12)页，255.524 KB，由管理员店铺上传

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江西省部分高中学校2024届高三物理11月联考试卷高三物理考试本试卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦

干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容：人教版必修第一册，必修第二册，必修第三册第九章、第十章，选择性必修第

一册第一章。一、选择题：本题共10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1~2只有一项符合题目要求，每小题4分；第8~10题有多项符合题目要求，每小题6分，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1.某足球比赛过程中的一张情境示意图

如图所示，下列说法正确的是A．研究足球旋转情况时不可以把足球看成质点B．足球在被踢出去之后的运动过程中，初速度与所受合力在同一条直线上C．足球在空中运动时只受重力D．足球在被踢出去之后的运动过程中，所受合力的方向指向运动轨迹的右侧（外侧）2.如图所示，在轮船的船舷和码头的

岸边一般都固定有橡胶轮胎，轮船驶向码头停靠时与码头发生碰撞，对于这些轮胎的作用，下列说法正确的是A．减小轮船与码头碰撞过程中所受的冲量B．减小轮船与码头碰撞过程中动量的变化量C．延长轮船与码头碰撞时的作用时间，以减小碰撞时轮船与码头之间的作用力D．增大轮船

与码头碰撞时受到的作用力3.在2023年杭州亚运会女子跳水比赛中，中国队一年仅16岁的运动员以“水花消失术”赢得了多数评委的满分。若该运动员（可看作质点）在某次跳水过程中的速度一时间图像如图所示，以竖直向下为正方向，则下列说法正

确的是A．t1时刻的前后瞬间，该运动员的加速度方向反向B．t3时刻，该运动员已浮出水面C．该运动员在空中运动的位移大小为𝑣𝑚𝑡22D．t₁~t₃时间内，该运动员的位移大小为𝑣𝑚(𝑡3−𝑡1)24.湖南郴州的苏仙岭是国家4A级旅游景区，苏仙

岭登山台阶通道是中国女排训练场地之一、若某次负重登山训练中，一质量为60kg的运动员（视为质点）背着质量为20kg的重物，在25min内由山脚到达山顶（山顶与山脚的高度差为525m）的过程中，取重力加速度大小g=10m/s

2，下列说法正确的是A．台阶对运动员的支持力做负功B．运动员对重物做的功约为1.05×105JC．运动员增加的重力势能约为3.15×104JD．运动员克服自身重力做功的平均功率约为12600W5.如图所示，在一粗糙水平面上，有三个通过不计质量的卡扣依次连接在一起的货箱A、B

、C，质量分别为m、2m、3m，每个货箱与水平面间的动摩擦因数均为μ，重力加速度大小为g。现用一大小为F、方向水平向右的拉力拉C货箱，使货箱A、B、C一起向右做匀加速直线运动。下列说法正确的是A．A、B间卡扣的作用力大小为𝐹6B．

B、C间卡扣的作用力大小为𝐹2+3𝜇𝑚𝑔C．拉力与整体受到的摩擦力大小相等D．A、B、C整体的加速度大小为𝐹6𝑚6.如图所示，在侧面为正三角形的正四棱锥P-ABCD的A、B、C、D四个顶点各放置一个电荷量为q的正点电荷，在底面ABCD的中心O点处放置一个负点电荷，结果P点的

电场强度恰好为零。O点处的点电荷的电荷量为A．qB．√2qC．2qD、2√2𝑞7.很多同学小时候玩过用手弹玻璃球的游戏，如图所示，小聪同学在楼梯走道边将一颗质量为18g的玻璃球（看成质点），从“1”台阶边缘且距“1”台阶0.2m高处沿水平方向弹出，不计空气阻力，

玻璃球直接落到“4”台阶上，各级台阶的宽度、高度均为20cm，取重力加速度大小g=10m/s2，则玻璃球被弹出时的速度大小可能是A．1m/sB．1.1m/sC．1.4m/sD．1.6m/s8.简易蹦床是一项深受儿童喜爱的游乐项目。

如图所示，用两根相同的橡皮绳将一个小朋友的腰部和臀部系住，橡皮绳的另一端分别固定在等高的O1、O2点，小朋友可在P、Q两点间上下运动。下列说法正确的是A．小朋友在P点时处于超重状态B．小朋友从P点到Q点的过程中，先做加

速运动，后做减速运动C．当两绳间的夹角为120°时，绳中的弹力一定等于小朋友受到的重力D．小朋友在Q点时，绳对他的合力最大9.我国在探索宇宙文明过程中取得了重大突破，中国科学院高能物理研究所公布：在四川稻城的高海拔观测站，成功捕获了来自天鹅座万年前发出的信号。若在天鹅座

有一质量均匀分布的球形“类地球”行星，其密度为ρ，半径为R，自转周期为T0，引力常量为G，则下列说法正确的是A．该“类地球”行星的同步卫星的运行速率为2𝜋𝑅𝑇0B．该“类地球”行星的同步卫星的轨道半径为𝜌𝐺𝑇023𝜋C．该“类地球”行星表面重力加速度在两极的

大小为43𝜋𝐺𝜌𝑅D．该“类地球”行星的卫星在行星表面附近做匀速圆周运动的速率为2𝜋𝑅√𝜌𝐺3𝜋10.真空中的某装置如图所示，竖直放置平行金属板A、B和水平放置的平行金属板C、D上均加有电压，M为荧光屏。现有质子（11H）、氘核（21H）和α粒子（42He）均从

A板上的O点由静止开始被加速，经过一段时间后，均打在荧光屏上。中子从O点水平射出，将打在荧光屏上的O'点，不计粒子所受重力，不考虑平行金属板外的电场，下列说法正确的是A．质子、氘核和α粒子均打在荧光屏上的同一位置B．质子、氘核和α粒子打在荧光屏上时的速度方向相同C．

质子、氘核和α粒子从B板运动到荧光屏经历的时间相同D．平行金属板C、D间的电场力对质子、氘核和α粒子做的功之比为2∶2∶1二、非选择题：本题共5小题，共54分。11.（6分）某同学用如图甲所示的装置验证动量守恒定律。实验过程如下：（1）测质量：用天平测出两小球的质量，并选定质

量（填“大”或“小”）的小球为入射小球，测得入射小球的质量为m1，被碰小球的质量为m2。（2）安装：按照图甲安装实验装置，调整固定斜槽使斜槽末端。（3）铺纸：白纸在下，复写纸在上且在适当位置铺放好，记下铅垂线所指的位置O。（4）放球找点：不放被碰小球，每次让入射小球从斜槽上某固

定高度处自由滚下，重复10次，用圆规画尽量小的圆，把所有的小球落点圈在里面，圆心P就是小球落点的平均位置。（5）碰撞找点：把被碰小球放在斜槽末端，每次让入射小球从斜槽同一高度[同步骤（4）中的高度]自由滚下，使它们

发生碰撞，重复实验10次。用步骤（4）的方法，标出碰后入射小球落点的平均位置M和被碰小球落点的平均位置N，如图乙所示。（6）验证：连接ON，测量线段OP、OM、ON的长度，将测量数据填入表中。若在误差允许的范围内，𝑚₁⋅𝑂𝑃=。则动量守恒定

律成立。（7）整理：将实验器材放回原处。12.（8分）小明利用如图甲所示的装置验证机械能守恒定律。实验中将铁架台竖直放置，上端固定电磁铁，在电磁铁下方固定一个位置可调节的光电门。（1）用螺旋测微器测量小球的直径，若测量结果如图乙所示，则小

球的直径d=mm。（2）闭合电磁铁的开关，吸住小球；测出小球与光电门间的高度差；断开开关，小球由静止自由下落，记录小球通过光电门的挡光时间。若某次实验中小球通过光电门的挡光时间为t1，则小球此次通过光电门时的速度大小为

（用d、t1表示）。（3）多次改变光电门的位置，重复实验，测出小球与光电门间的高度差h和记录小球通过光电门的挡光时间t。以1𝑡2为纵轴、h为横轴，作出1𝑡2−ℎ图像，图像为过原点的直线，直线的斜率

为k，若当地的重力加速度大小g=（用d、k表示），则机械能守恒定律得到验证。13.（10分）图甲为空中跳伞表演。跳伞运动员从悬停在高空中的飞机上跳下，一段时间后，再打开降落伞。图乙为一运动员离开距地面高度ℎ₀=812𝑚的飞机后，其速度v的二次方随下落高

度h变化的图像。已知运动员和降落伞的总质量m=80kg，取重力加速度大小，𝑔=10𝑚/𝑠²，认为降落伞打开前运动员做自由落体运动，整个过程均在竖直方向运动。求：（1）运动员在空中运动的时间t；（2）运动员和降落伞受到的总阻力大小f。14.（13分）如图所示，在电场强度大小𝐸=2×

10³𝑉/𝑚，、竖直向上的匀强电场中，有一光滑半圆形绝缘轨道QPN与一水平绝缘轨道MN在N点相切，半圆形轨道平面与电场线平行，其半径𝑅=40𝑐𝑚，N为半圆形轨道最低点，P为QN圆弧的中点。一电荷量𝑞=1×10−4�

�、质量𝑚=10g带负电的滑块（视为质点）与水平轨道间的动摩擦因数𝜇=0.2，位于N点右侧𝑑=3𝑚的M处，取重力加速度大小𝑔=10𝑚/𝑠²，不计空气阻力。（1）若滑块刚好能到N处，求其初速度大小v0；（2）若滑块恰能运动到半圆轨道的最高点Q，求

其在水平轨道上的落点到N点的距离x；（3）求满足（2）条件的滑块通过P点时对轨道的压力大小F。15.（17分）如图所示，一质量𝑀=1𝑘𝑔、长度𝐿=3.5𝑚的“”形木板静止在足够大的水平地面上，木板左端为一竖直薄挡板。一质量𝑚=1𝑘𝑔、可视为质点

的小物块，以𝑣₀=8𝑚/𝑠的速度从木板右端滑上木板，与薄挡板发生弹性正碰，碰撞时间极短。已知物块与木板间的动摩擦因数𝜇₁=0.4，，木板与地面间的动摩擦因数𝜇₂=0.3，取重力加速度大小𝑔=10𝑚/𝑠²。求：（1）木板的最大速度v；（2）木板运动的时间t。高三物

理考试参考答案1.A【解析】本题考查质点和曲线运动，目的是考查学生的理解能力。研究足球旋转情况时，不能把足球看成质点，选项A正确；足球被踢出去之后，受到重力和空气的作用力，其运动轨迹是一条曲线，其初速度与所受合力不在同一条直线

上，选项B、C均错误；足球做曲线运动时，其所受合力的方向指向运动轨迹的内侧，选项D错误。2.C【解析】本题考查动量定理，目的是考查学生的理解能力。对轮船靠岸与码头碰撞的过程，轮船的初、末速度不会受轮胎影响，轮船的动量变化量相同，根据动量定理，轮

船受到的冲量也相同，选项A、B错误；轮胎可以起到缓冲作用，延长轮船与码头碰撞时的作用时间，从而减小轮船因碰撞受到的作用力，选项C正确、D错误。3.D【解析】本题考查速度―时间图像，目的是考查学生的推理论证能力。由速度―时间图像

可知，0~t2时间内，运动员的加速度方向不变，选项A错误；运动员在0~t1时间内向上运动，t1~t2时间内向下运动，t2时刻，运动员开始进入水面，t3时刻向下减速至0，选项B错误；该运动员在空中运动的位移大小不为𝑣𝑚𝑡22，选项C错误；t₁~t₃

l时间内，该运动员的位移大小为𝑣𝑚(𝑡3−𝑡1)2，选项D正确。4.B【解析】本题考查功、功率，目的是考查学生的推理论证能力。整个过程中，支持力的作用点没有发生位移，台阶对运动员的支持力不做功，选项A错误；重物的重力势能增加量△Ep=mg△h=20×10×525J=1.05×105

J，选项B正确；运动员的重力势能增加量△Ep=𝑚′𝑔𝛥ℎ=60×10×525𝐽=3.15×10⁵𝐽，选项C错误；运动员克服自身重力做功的平均功率约为𝑃=𝑊𝑡=31500025×60𝑊=210𝑊，选项D错误。5.A【解析】本题考查牛顿运动定律，

目的是考查学生的理解能力。将货箱A、B、C看作整体，由牛顿第二定律得F-6μmg=6ma，解得𝑎=𝐹−6𝜇𝑚𝑔6𝑚，选项D错误；对A、B整体研究，取水平向右为正方向，设B、C间卡扣的作用力大小为F₁，则。𝐹₁−3𝜇𝑚

𝑔=3𝑚𝑎，，解得𝐹1=𝐹2，选项B错误；对A研究，设A、B间卡扣的作用力大小为F₂，则𝐹₂−𝜇𝑚𝑔=𝑚𝑎，解得𝐹2=𝐹6，选项A正确；货箱A、B、C一起向右做匀加速直线运动，拉力的大小F>6μm

g，选项C错误。6.B【解析】本题考查静电场，目的是考查学生的推理论证能力。△APC和△BPD均为等腰直角三角形，故A、C处点电荷与B、D处点电荷产生的电场在P点的电场强度大小（设为E1）相等，且方向均垂直底面向上，设正四棱锥的棱长为a，则有𝐸1=√2𝑘𝑞

𝑎2，因此A、B、C、D四个顶点处的点电荷产生的电场在P点的电场强度大小𝐸=2𝐸1=2√2𝑘𝑞𝑎2，方向均垂直底面向上，可得底面ABCD的中心O点处的点电荷产生的电场在P点的电场强度大小为E、方向垂直底面

向下，设底面ABCD的中心O点处的点电荷的电荷量为Q，因为P、O两点间的距离r=√22𝑎，所以𝐸=2𝑘𝑄𝑎2，解得𝑄=√2𝑞，选项B正确。7.C【解析】本题考查平抛运动，目的是考查学生的推理论证能力。若玻璃球恰好落在台阶

“3”的边缘，根据平抛运动有2𝐿=𝑣1𝑡1，3ℎ=12𝑔𝑙12，解得𝑣1=2√33𝑚/𝑠≈1.15𝑚/𝑠；若玻璃球恰好落在台阶“4”的边缘，根据平抛运动有3𝐿=𝑣2𝑡2，4ℎ=12𝑔𝑙22，解得𝑣₂=1.5𝑚/𝑠，选项C正确。8.BD【解析】本题考查牛顿

运动定律，目的是考查学生的理解能力。小朋友在P点时处于失重状态，选项A错误；小朋友从P点到Q点的过程中，先做加速运动，后做减速运动，选项B正确；只有当两绳间的夹角为120°且小朋友处于静止状态时，绳中的弹力才等于小朋友受到的重力，小

朋友处于变加速运动过程，而不是静止状态，选项C错误；小朋友在Q点时，每根绳中的弹力都最大，且两绳的夹角最小，所以绳对他的合力最大，选项D正确。9.CD【解析】本题考查万有引力，目的是考查学生的推理论证能力。根据v=ωr同，其同步卫星的轨道半径不等于行星半径R，选项A错误；根据万有引力提供向心

力有𝐺𝑀𝑚𝑟同2=𝑚4𝜋2𝑇02𝑟同，解得𝑟同=√𝐺𝑀𝑇024𝜋23，由𝑀=𝜌𝑉=43𝜋𝑅𝜌3，解得𝑟|，|=√𝐺𝑜𝑅3𝑇023𝜋3，选项B错误；对于放置于行星两极的质量为m的物体，由万有引力等于重力有𝐺𝑀𝑚𝑅2=𝑚𝑔，解得�

�=𝐺𝑀𝑅2。其中𝑀=43𝜋𝜌𝑅3，解得𝑔=43𝜋𝐺𝜌𝑅，选项C正确；卫星绕行星表面做匀速圆周运动，万有引力等于向心力，有𝐺𝑀𝑚𝑅2=𝑚𝑣2𝑅，解得𝑣=√𝐺𝑀𝑅=√4

𝜋𝑅2𝜌𝐺3=2𝜋𝑅√𝜃𝐺3𝜋，选项D正确。10.AB【解析】本题考查带电粒子在匀强电场中的加速和偏转，目的是考查学生的模型建构能力。设平行金属板A、B间的电压为U₁，平行金属板C、D间的电压为U₂，平行金属板C、D的极板长度为L，

板间距离为d，对质子、氘核和α粒子，在平行金属板A、B间的电场中，由动能定理有𝑞𝑈1=12𝑚𝑣02，在平行金属板C、D间的电场中，粒子运动的时间𝑡=𝐿𝑣0，偏转位移大小𝑦=12𝑈2𝑞𝑑𝑚𝑡2，解得𝑦=𝑈2𝐿24𝑈1�

�，粒子打在荧光屏上时的速度方向与水平方向的夹角θ的正切值𝑡𝑎n𝜃=𝑈2𝑞𝑡𝑑𝑚𝑣0=𝑈2𝐿2𝑈1𝑑，可知y和θ与粒子的质量、电荷量均无关，选项A、B均正确；在加速电场中，由动能定理得𝑞𝑈1=12𝑚�

�02，则粒子加速后的速度大小𝑣0=√2𝑞𝑈1𝑚，三种粒子从B板运动到荧光屏的过程，水平方向做速度为v₀的匀速直线运动，由于三种粒子的比荷不同，因此三种粒子从B板运动到荧光屏经历的时间不同，选项C错误；平行金属板C、D间的电场对粒子做的功W=qEy，则W与q成正比，三种粒子的电荷量之比

为1：1：2，则电场力对三种粒子做的功之比为1：1：2，选项D错误。11.（1）大（2分）（2）水平（2分）（6）𝑚₁⋅𝑂𝑀+𝑚₂⋅𝑂𝑁（2分）【解析】本题考查验证动量守恒定律，目的是考查学生的实验探究能力。（1）

入射小球的质量应大于被碰小球的质量。（2）安装实验装置时，应调整固定斜槽使斜槽末端水平。（6）由于小球做平抛运动的时间相等，故平抛的水平距离之比与平抛的初速度之比相等，若在误差允许的范围内，𝑚₁⋅𝑂𝑃=𝑚₁⋅𝑂𝑀+𝑚₂⋅𝑂𝑁，则动量守恒定律成立。12.（1）5.

700（3分）（2）d1（2分）（3）12𝑘𝑑2（3分）【解析】本题考查机械能守恒定律，目的是考查学生的实验探究能力。（1）小球的直径d=5.5mm+0.01mm×20.0=5.700mm。（2）小球通过光电门时的速度大小

𝑣1=𝑑𝑡1。（3）小球通过光电门时的速度大小𝑣=𝑑𝑡，设小球的质量为m，根据机械能守恒定律有𝑣²=2gh，可得1𝑡2=2𝑔𝑑2⋅ℎ，结合题图乙可得𝑘=2𝑔𝑑2，解得𝑔=12𝑘𝑑2。13.【解析】本题考查牛顿第二定律，目的是考查学生的推

理论证能力。（1）由题图乙可知，刚打开降落伞时运动员已下落的高度ℎ₁=500𝑚（1分）设降落伞刚打开时运动员的速度大小为v1，有ℎ1=12𝑔𝑡12，𝑣1=𝑔𝑡1（1分）解得𝑡₁=10𝑠，𝑣₁=100�

�/𝑠（1分）由题图乙可知，运动员落地时的速度大小𝑣₂=4𝑚/𝑠（1分）设降落伞打开后运动员在空中运动的时间为t2，有ℎ0−ℎ1=𝑣1+𝑣22𝑡2（1分）解得𝑡₂=6𝑠又𝑡=𝑡₁+𝑡₂（1分）解得t=16s。（1分）（2）降落伞打开后

运动员在空中运动的加速度大小为a，有𝑣₁−𝑣₂=𝑎𝑡₂（1分）解得a=16m/s2根据牛顿第二定律有f-mg=ma（1分）解得f=2080N。（1分）14.【解析】本题考查静电场，目的是考查学生的模型建构能力。（1）由动能定理有−𝜇(𝑚𝑔+𝑞𝐸)𝑑=0−12𝑚𝑣

02（2分）解得𝑣₀=6𝑚/𝑠。（2分）（2）设滑块到达Q点时的速度大小为vQ，由牛顿第二定律得𝑚𝑔+𝑞𝐸=𝑚𝑣𝑄2𝑅（1分）解得𝑣𝑄=2√3𝑚/𝑠（1分）滑块过Q点后做类平抛运动，有2𝑅=12𝑎𝑡2，其中𝑎=𝑚𝑔+𝑞𝐸𝑚（1分）x=vQt（

1分）解得x=0.8m。（1分）（3）设滑块到达P点时的速度大小为vp，由动能定理有−(𝑚𝑔+𝑞𝐸)𝑅=12𝑚𝑣𝑄2−12𝑚𝑣𝑝2（1分）在P点时，由牛顿第二定律有𝐹′=𝑚𝑣�

�2𝑅（1分）解得𝐹′=0.9𝑁（1分）由牛顿第三定律得，滑块通过P点时对轨道的压力大小。𝐹=𝐹′=0.9𝑁。（1分）15.【解析】本题考查动量守恒定律的综合应用，目的是考查学生的创新能力。（1）因𝜇₁𝑚𝑔<𝜇₂(𝑀+𝑚)𝑔，所

以物块滑上木板后木板仍然静止（1分）设物块在木板上滑动时的加速度大小为a₁，物块与挡板碰撞前的速度大小为v1，碰撞后物块和木板的速度分别为v2、v，有𝜇₁𝑚𝑔=𝑚𝑎₁（1分）𝑣02−𝑣12=2𝑎1𝐿（1分）𝑚𝑣₁

=𝑚𝑣₂+𝑀𝑣（2分）12𝑚𝑣12=12𝑚𝑣22+12𝑀𝑣2（1分）解得v=6m/s。（1分）（2）碰撞后物块由静止开始以a1的加速度向左加速，设木板向左滑动的加速度大小为a2，设物块与

挡板碰撞后，经过时间t1两者共速，共同速度大小为v3，在t₁的时间内物块的位移大小为x1，木板的位移大小为x2，则有𝜇₁𝑚𝑔+𝜇₂(𝑀+𝑚)𝑔=𝑀𝑎₂（1分）𝑣−𝑎₂𝑡₁=𝑎₁𝑡₁=𝑣₃（2分）

𝑥1=(𝑣2+𝑣3)𝑡12（1分）𝑥2=(𝑣+𝑣3)𝑡12（1分）解得𝑥2−𝑥1=97𝑚<𝐿，所以物块没有离开木板（1分）设物块和木板一起运动时的加速度大小为𝑎₃，一起运动的时间为𝑡₂，则有𝜇₂(𝑀+𝑚)𝑔=(𝑀

+𝑚)𝑎₃（1分）𝑣₃=𝑎₃𝑡₂（1分）𝑡=𝑡₁+𝑡₂13（1分）解得𝑡=1𝑠。（1分）获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com