【文档说明】《精准解析》辽宁省实验中学、大连八中、大连二十四中、鞍山一中、东北育才学校2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题（原卷版）.docx，共(10)页，70.955 KB，由envi的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-6b5a456be0447fc221d3be0f8a3a6393.html

以下为本文档部分文字说明：

1第Ⅰ卷本卷共24个小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.孟子评述《春秋》云：“世衰道微，邪说暴行有作，臣弑其君者有之，子弑其父者有之，孔子惧，作《春秋》”。这说明孔子著《春秋》旨在A.

匡正封建秩序B.有闻必录C.道德教化D.彰显儒学地位2.战国时期，“天下”一词成为流行词汇。孟子说：“仁者无敌于天下”；墨子说：“一同天下”；庄子也说：“一心定而王天下”；韩非说：“令行禁止于天下”。这种现象反映了A.诸家思想日益趋同B.儒学地位逐步提升C.统一成为诸子共识D.诸子认同民本思

想3.下表是中国古代某时期教育系统的形象说明。据图，判断下列说法正确的是A.私学开始兴起B.古代教育体系完善C.儒学教化功能被强化D.书院得以兴盛4.唐代初年的统治者在文化上颁布五经定本和新的五礼来垄断儒家经典话语的解释权，推定“三教”次

序以提升政治权力在思想界的权威。该历史现象主要表明A.三教合流趋势开始出现B.政治需求影响文化政策C.儒学主流地位空前强化D.儒学危机推动儒学复兴5.黄宗羲《明夷待访录》中指出：“天子之所是未必是，天子之所非未必非。天子亦遂不敢自为非是而公2其非是于学校”。此观点A.

蕴含了近代西方议会政治的理念B.体现了“西学东渐”的时代特征C.力图建构更合理的君主政治的理念D.全面否认君主专制的合理性6.古代中医学经典著作《黄帝内经》反复强调“（人）与天地相应，与四时相符，人参天地

”。这一思想A.不利于中医向现代化发展B.否定了人对自然的作用C.强调了顺应自然的重要性D.是汉代儒学发展的产物7.北宋画家黄休复提出绘画“逸”应该具备两个特点：一是得之自然，追求一种超凡脱俗的境界。第二是“笔简形具”，形神兼备。当时绘画讲求“逸美”观点出现的背景是A.由于理学的兴起

，绘画注重意境B儒佛道三者开始融合，影响画家创作C.大批文人入仕无望，借物言志D.市民阶层兴起，影响绘画风格8.元代作家夏伯和指出“院本大率不过谑浪调笑，杂剧则不然，君臣如《伊尹扶汤》、母子如《伯俞泣杖

》、夫妇如《杀狗劝夫》、朋友如《管鲍分金》……又非唐之传奇，宋之戏文、金之院本所可同日而语矣。”据此可知作者强调元杂剧A.注重演绎历史故事B.达到古代戏曲的高峰C.呈现世俗化、娱乐化趋势D.具有伦理教化功能9.魏源曾在著作中描述

某国政治制度：“公举一大酋总摄之，匪惟不世及，且不四载即受代。”“议事听讼，选官举贤，可不谓周乎？”材料反映出魏源A.主张中国实行君主立宪B.具有经世致用的思想C.代表民族资产阶级的利益D.正确认识了东西方文化的优劣10.下表为1896年维新派在上海创办的《时务报》发表文章类别

统计，据此推断其创办的主要目的是的.3类别篇数比例列强在中国21547.4%经济/财政/商务8719.2%总论1942%A.希望得到西方支持B.向国人介绍西学C.揭露列强瓜分阴谋D.为变法制造舆论11.近代有人指出“若事之无利于个人或社会现实生活者，皆虚文也，诳人之事也，诳人之事

，虽祖宗之所遗留，圣贤之所垂教，政府之所提倡，社会之所崇尚，皆一文不值也！。”此人应该属于A.中体西用的倡导者B.维新图强的呼吁者C.民主共和的实践者D.民主科学的提倡者12.孙中山1921年3月说当年“因社会主义的学说输入中国未久，兄弟将‘社会主义’原文译为‘民生主义’较为允

当，两种主义没有什么分别，要分别的还是在方法。”在孙中山看来，民生主义与社会主义都主张（）A.调和劳资关系B.合理分配社会财富C.没收外国资本D.生产资料收归国有13.毛泽东的某文献如下论述：“在这以后中国资产阶级民主主义革命，却改变为属于新的资产

阶级民主主义革命的范畴，而在革命的阵线上说来，则属于世界无产阶级社会主义革命的一部分。”该文献应该发表于A.国民革命时期B.国共十年对峙时期C.抗日战争时期D.解放战争时期14.1958年8月底，河南遂平县10个基层公社创办了各种“大学”570多所，学员

达到10万多人，基本上做到了每个社员都上大学；河南登封县在两天之内建起了44所“大学”。教育领域出现这些现象的原因是A.全国扫盲运动的客观需要B.“双百方针”的积极推动.4C.社会主义建设总路线的指导D.国家大力普及义务教育15.1978年6月2日邓小平在全军政治工作会议上

说：“我们也有一些同志天天讲毛泽东思想，却忘记、抛弃甚至反对毛泽东同志实事求是、一切从实际出发。"当时这一讲话的现实意义是A.引发真理标准问题的讨论B.实现了中华人民共和国成立以来的伟大转折C.发展了毛泽东思想D.有助于打破精神枷锁16.智者学派指出：“对于他们来就，没有什么绝对正确或错误东西

——对一个人是正确的东西或许对另一个人就是错误的。真正的智慧应该是能觉察并能够满足自己的利益”。结此评价正确的是A.第一次在哲学意义上发现了“自我B.怀疑神灵挑战正统成为社会主流价值观C.使人从神灵和自然的控制下开始觉醒”D.提高了雅典公民的道德修养17.“我们人类的骨肉都是用同

样的物质造成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同样的机能和一样的效用。我们人类是天生一律平等的，只有品德才是区分人类的标准。”这段话主要体现A.古代希腊智者学派的观点B.文艺复兴人文主义主张C.宗教改革权至上的思想D.启

蒙运动理性主义精神18.16世纪初，英王亨利八世刚刚即位时是一位虔诚的天主教徒，曾得到基督教世界的君主所能得到的最高荣誉“金玫瑰”。但时隔不久，他就走上了公开对抗教廷和教皇的道路，英国国教替代了天主教在英国的地位

。此举的深远影响是A.英国国教成为日后资产阶级革命的旗帜B.英国封建专制王权得到巩固C.英国民族意识增强及民族国家发展D.推动了人文主义思潮的兴起19.卢梭认为“道德是灵魂的力量与生气”，外在的优雅得体虽使人们不再有不体面的罪恶，但“另外的罪恶却以德行的名义被装饰起来”。科学

进步可能加剧不平等，“我们的灵魂正是随着科学理性和艺术臻于完美而越发腐败的”。他的这一观点A.符合当时学术界的普遍认知B.揭露了资产阶级的虚伪本质的的5C.背叛了启蒙运动的核心主张D.是对理性主义的反思和补充20.1748年孟德

斯鸠发表《论法的精神》，他主张立法机关为贵族院和众议院，贵族院由世袭的贵族组成，众议院通过普选方式由各区域的人民选出的平民代表组成，两院同时有立法权，有各自的议会、各自的考虑、各自的见解和利益。这一见解A.反映了三权分立的思想B.体现了近代代议制的特征C.影响了西方议会制度的建立D.有效防止了专制

独裁21.16世纪至17世纪中叶中西科技成就简表时间欧洲时间中国16世纪哥白尼太阳中心说明中期李时珍《本草纲目》17世纪伽利略天文塑远镜、哈维血液循环学说、波义耳近代化学、笛卡尔解析几何、牛顿力学体系明后期徐光启《农政全书》徐霞客《徐霞

客游记》宋应星《天工开物》据材料可知A.都是实践经验的总结B.东西方社会发展趋势不同C.“西学东渐”历程开启D.宗教信仰影响科技的发展22.18世纪的哲学已经按照当时自然科学的榜样和模式树立了自己的理想。为解决哲学的方法这一关键问题，人们求助于牛顿的“哲学思维的准则”。材料

反映出牛顿()A.取得的成就覆盖了多个领域B.科学精神影响人的思维方式C.推动了欧洲启蒙运动的兴起D.否定了中世纪自然科学成果23.1985年5月，国家科委向国务院提出了“关于抓一批短、平、快科技项目促进地方经济振兴”的请示，在请示

中引用了中国的一句谚语“星星之火，可以燎原”，“星火计划”由此诞生。“星火计划”的寓意为科技的星星之火，必将燃遍中国的农村大地。该计划的提出是为了A.适应现代化建设“三步走”的战略目标B.改变农村经济建设粗放式经营的状况C.推动市场经济体制改革的进一步深化6D.配合“科教兴国”战略的全面实施24.

英国画家兼诗人威廉·布莱克（1757—1827年）曾写道：“不要杀死飞蛾或蝴蝶，因为最后的审判即将来临。……将你的悲与喜交织在一起，披一件给纯净心灵的衣裳。在每一份伤痛与悲哀中，必然亦有喜悦的存在……”。这属于A.古典主义流派B.浪漫主义流派C.现实主义流派D.

现代主义流派第Ⅱ卷（非选择题共52分）本卷共3个小题。25题25分，26题12分，27题15分，共52分。25.阅读材料。回答问题：材料一中唐以后至北宋前期，伴随着旧士族消亡过程的是新型士人阶层的成长。

科举培育出一种意义深远的“文人文化”。……士人们积极构筑种种非“先赋性”的关系网络，联结他们的纽带是多元的，诸如同学、同年、同僚、同乡以至同道之类的关系。它渗透于社会生活的各个方面，影响着诸多事物的运行过

程。……胸怀“天下”的士大夫们以“天道”“公议”旗帜为凝聚群体的号召，制约君主力量，参与治理国家政事。……这一群体的认识及行为，通常倾向于维护中央集权；而其力量的崛起，客观上又构成了对君主专制的制约因素。——摘编自严文明等主编《中华文明史》材料二当资本主义的浪潮席卷西方并猛烈冲击东

方的时候，自觉的、强烈的时代意识是新知识分子群体得以产生的思想契机，也是他们区别于社会其他阶层的明显特征。“仁义礼智”被“奇技淫巧”打得落花流水，明智的知识阶层开始检讨传统学术的价值，摒弃了偏见与无知，新知识分子群体在传统中学的根基上，积极地、有选择地吸纳西学。……中国古代士

人素来以治国平天下为自己的学术成就与人生价值的最高实现。在新的时代文化背景下，知识分子开始了新的双向的角色认同。一方面他们继承并发扬士大夫忧国忧民、以天下兴亡为己任的传统，另一方面他们又萌生与政治决裂、向知识回归的自我意识。——摘编自陈旭麓《近代中国

社会的新陈代谢》（1）根据材料一，概括唐宋时期新型士人阶层的特点。并结合所学知识，说明推动这一群体形成的主要因素。（2）根据材料二并结合所学知识，概括近代中国新知识分子群体的思想特征，并分析其在近代中国社会转型中的

历史作用。26.阅读材料。完成下列要求。材料一乾隆时期更调动巨大的人力和物力编纂了大型丛书《四库全书》，全编收书3500多种、7．9万7多卷，总量达9．9亿字，几乎囊括了清中叶以前所有重要的文献典籍，并

在特定的视野中加以系统布勒，从而构成了中国古代最为庞大的典籍。所以，纪昀在《进四库全书》表中称《四库全书》具有“源流之大备”及“回归”的特质。……清政府在修书的同时，也对古代文化典籍进行了大规模的、有目的的删削与篡改，对图书

的禁毁确实是严厉的。——楼宇烈《中华文明史》第四卷材料二1751年，在著名的唯物主义哲学家狄德罗主持下开始编撰一部《百科全书》，全名为《百科全书或科学、艺术、技艺详解辞典》。参加撰稿的多达160人，其中有启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠，自然科学家达朗贝、孔多塞，哲学家拉美特利、

爱尔维修、霍尔巴赫，文学家博马舍，经济学家魁奈、杜尔阁等人。参加编撰的作者被人们尊称为“百科全书派”。他们人数众多，影响极大，成为法国启蒙运动的中心。百科全书的编写，既吸收了当时自然科学和社会科学的最新成果，又有力地推动了启蒙运动的深入发展。——刘祚昌王觉非《世界史．近代史编》上卷（第

二版）结合材料和所学知识，围绕“文化典籍与时代发展”的关系，自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。27.阅读下列材料，回答问题。材料一1913年中华民国正式公

布《壬子癸丑学制》，该学制在精神上进一步革除了旧学制中忠君、尊孔的教育宗旨，提出了自由、平等、博爱的伦理道德现。1920年在该学制进行修改的过程中，教育部通令，凡国民学校都废止使用文言教材，代以现代语体文，至1922年停止使

用一切文言文教科书。材料二下表反映了1949一1957年我国各类高校数最及构成情况（单位：所）年份合计综合大学工业大学农业院校林业院校医药院校师范院校语文院校财经院校政法院校体育院校艺术院校其他院校1949年20549281

8-221211117218271950年193502717-16126123218201951206473615-2730819111848年1952年20122432533133812321541953年181143826329338

6441511954年1881440263283985461411955年1941442263284285561411956年2271548283375585561611957年229174428337588556171数据来源：《中国教育年鉴（1949-1

981）》（1）根据材料一井结合所学知识，分析民国初期实施教育变革的背景。（2）根据材料二并结合所学知识，概括新中国教育的变化特点并说明其原因。910获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com