【文档说明】江苏省南京市第十三中学2020-2021学年高二第一学期期末学情调研生物试卷 含答案.docx，共(8)页，448.062 KB，由小赞的店铺上传

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江苏省南京市第十三中学2020-2021学年度高二第一学期期末学情调研生物试卷（时间：75分钟满分100分）一、单项选择题（每题2分，共32分）1.如图为部分神经兴奋传导通路示意图，相关叙述正确的是A.①、②或④处必须受到足够强度的刺激才能产生兴奋B.①处产生的兴奋可传导到②和④处，且电

位大小相等C.通过结构③，兴奋可以从细胞a传递到细胞b，也能从细胞b传递到细胞aD.细胞外液的变化可以影响①处兴奋的产生，但不影响③处兴奋的传递2.下列关于种群和群落的叙述，正确的是A.种群是生物进化的基本单位，种群内出现个体变异是普遍现象B.退耕还林

、退塘还湖、布设人工鱼礁之后都会发生群落的初生演替C.习性相似物种的生活区域重叠得越多，对资源的利用越充分D.两只雄孔雀为吸引异性争相开屏，说明行为信息能够影响种间关系3.下列关于DNA粗提取与鉴定的叙述，错误的是A.用同样方法从等体积兔血和鸡血中提取的DNA量相近B.DNA析出过程中，搅拌操

作要轻柔以防DNA断裂C.预冷的乙醇可用来进一步纯化粗提取DNAD.用二苯胺试剂鉴定DNA需要进行水浴加热4.如图是表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向，下列有关叙述中，正确的是A.如果该图表示反射弧，则其中

的信息是以局部电流的形式传导的B.如果该图中的a为大脑皮层、b为脊髓、c为膀胱，则即使失去a的控制，排尿反射也能完成C.如果该图a表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程只发生于细胞核中D.如果a表示抗原，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则该过程为细胞免疫的过程5.为探究矮牵牛原生质体

的培养条件和植株再生能力，某研究小组的实验过程如图。下列叙述正确的是A.过程①获得的原生质体需悬浮在蒸馏水中B.过程②需提高生长素的比例以促进芽的分化C.过程③需用秋水仙素处理诱导细胞壁再生D.原生质体虽无细胞壁但仍保持细胞的全能性6.下列生物技术操作对遗传物质的改造，不

会遗传给子代的是A.将胰岛素基因表达质粒转入大肠杆菌，筛选获得基因工程菌B.将花青素代谢基因导入植物体细胞，经组培获得花色变异植株C.将肠乳糖酶基因导入奶牛受精卵，培育出产低乳糖牛乳的奶牛D.将腺苷酸脱氨酶基因转

入淋巴细胞后回输患者，进行基因治疗7.如图为能量流动示意图，其中a1是流入第一营养级的总能量，相关说法正确的是A.第一营养级传递给分解者的总能量是a4+a7B.能量散失a3，可以再被生物同化利用C.a1、a2、a3、a6中的能量都以稳

定化学能的形式存在D.第一营养级和第二营养级之间能量传递效率是a6÷a28.下图表示人体内免疫细胞组成的概念图。据图判断，下列叙述正确的是A.①细胞对抗原具有摄取、处理和传递的作用B.T细胞只在细胞免疫中起作用C.具有增殖分化能力的细胞有②③④和记忆细胞D.用治愈者的血清进行治疗的途径就

是激活③产生抗体9.关于植物激素及其类似物在农业生产实践中的应用，符合实际的是A.黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落B.利用低浓度2，4-D作除草剂，可抑制农田中杂草的生长C.用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，可使植株增高D.番茄开花后，

喷洒一定浓度的乙烯利溶液，可促进子房发育成果实10.下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验的叙述，错误的是A.将酵母菌接种到培养液中，并进行第一次计数B.从静置的培养液中取适量上清液，用血细胞计数板计数C.每天定时取样，测定酵母菌细胞数量，绘制种群数量动态变化曲线D.营

养条件是影响酵母菌种群数量动态变化的因素之一11.在某森林的固定位置和固定时间，用固定数量鸟网捕捉的方法，统计大山雀种群数量。连续10年内得到如图所示的曲线（图中λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数），有关

叙述错误的是A.2-6年间大山雀种群的年龄组成都为衰退型B.大山雀种群数量的调查方法可用标志重捕法C.10年内，第4年的种群数量最大D.第8年大山雀数量达到最低，此后保持相对稳定12.下图为通过DNA分子杂交鉴定含有某特

定DNA的细菌克隆示意图。下列叙述正确的是A.根据培养皿中菌落数可以准确计算样品中含有的活菌实际数目B.外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制C.重组质粒与探针能进行分子杂交是因为DNA分

子脱氧核糖和磷酸交替连接D.放射自显影结果可以显示原培养皿中含有特定DNA的细菌菌落位置13.下表为培养某种微生物的培养基配方，下列相关叙述错误的是成分NaNO3K2HPO4KClMgSO4·7H2OFeSO4（CH2O)H

2O青霉素含量3g1g0.5g0.5g0.01g30g1L0.1万单位A.依物理性质划分，该培养基属于液体培养基B.由培养基的原料可知，所培养微生物的同化作用类型是异养型，培养的微生物可以是酵母菌C.培养基中的唯一碳源是（C

H2O)，唯一氮源是NaNO3D.若用该培养基培养纤维素分解菌，则应除去（CH2O),再添加纤维素14.下列有关果酒、果醋制作的说法中正确的是A.制作果酒的过程需要向接种有酵母菌的新鲜葡萄汁中不断通入无菌空气B.发

酵过程中所有材料都需要进行严格的灭菌处理，以免杂菌污染C.将果酒流经发酵瓶制成果醋，发酵瓶中CO2的产生量几乎为零D.参与发酵的微生物细胞中都含有染色体，发酵过程中培养液pH都会下降15.如图为某病毒的遗传物质，上

有两个限制性核酸内切酶酶切位点（标为P和Q），用相关酶完全酶切后得到的每个DNA片段的长度如表格所示，下列说法正确的是A.该病毒的遗传物质是DNA或RNAB.该病毒的中心法则是C.若用EcoRI和BamHI完全切割该病毒DNA，新形成

了8个游离的磷酸基团D.若用EcoRI和BamHI完全切割该病毒DNA，得到的各种长度的DNA片段有3，5，216.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”……这些诗句描绘了荷塘的生动景致。下列叙述正确的是A.荷塘中的动物、植物和微生物共同构成完整的生态系统B.采用

五点取样法能精确调查荷塘中蜻蜓目昆虫的种类数C.挺水的莲、浮水的睡莲及沉水的水草体现出群落的垂直结构D.影响荷塘中“鸥鹭”等鸟类分布的主要因素是光照和人类活动切割位置限制性核酸内切酶得到的每个DNA片段的长度QEcoRI37PBamHI82二、多项选择题

（每题3分，少选得1分，共12分）17.图1表示突触，图2表示受到刺激时神经纤维上的电位变化。下列有关叙述正确的是A.图1中a处能完成电信号→化学信号的转变B.图1中a处释放的神经递质都能使b处产生如图2所示的电位变化C.若将神经纤维置于低Na＋溶液中，图2所示膜电位会低

于＋40mVD.若神经纤维处于图2中②对应状态时，Na＋通过主动运输方式进入细胞18.南瓜的突变体可分为激素合成缺陷型和激素不敏感型两种类型，某课题组通过叶片喷洒赤霉素和生长素进行茎伸长量的研究。下列据图做

出的分析错误的是A.该实验的自变量是激素的种类B.生长素和赤霉素的生理作用表现为相互促进C.实验使用的南瓜突变体为上述激素不敏感型D.赤霉素对正常南瓜的生理作用表现出两重性19.硝化细菌可将氨或铵盐氧化为易被植物吸

收的硝酸盐，释放的能量可用于将二氧化碳和水转化成有机物。下图为从土壤中分离硝化细菌菌株的过程示意图。有关说法错误的是A.制作该固体培养基时应先灭菌再调pHB.I号培养基在功能上属于选择培养基C.要筛选硝化细菌，Ⅰ号培养基的成份应不含C源、N源D.接种后的II号培养基在恒温箱中通常需要倒置培养2

0.科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。以下有关基因工程的叙述正确的是A.在基因工程中，PCR技术可用于任何目的基因的获取，且能迅速获得大量目的基因B.启动子对于目的基因在块茎中的表达是不可缺

少的C.应用DNA探针技术，可以检测转基因马铃薯植株中目的基因的存在及其转录产物D.用同一种限制酶分别处理质粒和含目的基因的DNA，可用DNA连接酶连接形成重组DNA分子三、非选择题（共5大题，总分56分）21.（11分）下列有关光合作用和细胞呼吸的问题，请分析回答：

（一）下图一表示空气中的CO2含量对某绿色植物净光合作用的影响，图二表示一天24小时蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线（水平虚线为实验开始时大棚内的CO2浓度）。据图回答：（1）图一、图二两图中光合作用和呼吸作用强度相等的点有__________，图二中积累有机物最多的点是__________

。（2）经过24小时后，大棚内植物有机物的含量会__________（填“增加”“减少”或“不变”），据图分析原因是__________（2分）。（3）图二中A点细胞内产生ATP的场所有__________

。（4）图一中限制N点的主要环境因素是__________。N点时叶肉细胞叶绿体中的ADP的移动方向是__________。（二）叶绿体中催化CO2固定的酶R由叶绿体DNA编码的大亚基和细胞核DNA编码的小亚基共同组装而成，其合成过程及部分相关代谢

途径如图。（5）进行光合作用时，组装完成的酶R需ATP参与激活，光能转化为ATP中活跃的化学能是在________上（填场所）完成的。活化的酶R催化CO2固定产生C3化合物（C3-I），C3-I还原为三碳糖（C3-Ⅱ

），这一步骤需要________作为还原剂。在叶绿体中C3-Ⅱ除了进一步合成淀粉外，还必须合成化合物X以维持卡尔文循环，X为________。22.（11分）产脂肪酶酵母可用于含油废水处理。为筛选产脂肪酶酵母菌株，科研人员开展了相关研究。请回答下列问题：（1）常规微生物实验中

，下列物品及其灭菌方法错误的是________（填编号）。编号①②③④物品培养基接种环培养皿涂布器灭菌方法高压蒸汽火焰灼烧干热臭氧（2）称取1.0g某土壤样品，转入99mL无菌水中，制备成菌悬液，经________后，获得细胞密度不同的菌悬液。分别取0.1mL

菌悬液涂布在固体培养基上，其中10倍稀释的菌悬液培养后平均长出了46个酵母菌落，则该样本中每克土壤约含酵母菌________个。（3）在分离纯化酵母菌种时，倒平板操作中，待平板冷凝后通常需要________，以免造成平板污染。与扩大培养时相

比，此时配制的培养基还需加入________。（4）为了进一步提高酵母菌产酶能力，对分离所得的菌株，采用射线辐照进行________育种。将辐照处理后的酵母菌涂布在以________为唯一碳源的固体培养基上，培养一段时间后，按照菌落直径大小进行初筛，选择直径________的菌落，

纯化后获得A、B两突变菌株。（5）在处理含油废水的同时，可获得单细胞蛋白，实现污染物资源化。为评价A、B两菌株的相关性能，进行了培养研究，结果如图。据图分析，应选择菌株________进行后续相关研究，理由是________（2分）。2

3.（12分）图1表示人体内E2（一种雌激素）、胰岛素分泌的部分调节过程，器官甲是血糖调节的中枢。图2表示脂肪细胞中胰岛素作用机制及游离脂肪酸（FFA）对糖代谢的作用示意图。请回答下列问题：（1）器官甲是_________

。排卵前，E2含量升高导致器官乙对器官甲分泌的①敏感性升高，有利于合成和分泌E2，这属于_________调节。（2）在饥寒交迫时，器官甲一方面可通过分泌__________（填激素中文名称）间接升高甲状腺激素的含量，增加产热；

另一方面可通过释放__________直接调控胰腺中的_________细胞分泌_________（填激素中文名称），提高血糖浓度。（3）根据图2可知，胰岛素与_________结合后，经过细胞内信号转导，引起含GLUT4

的囊泡与细胞膜融合，增加_________，从而提高细胞对葡萄糖的转运能力。（4）Ⅰ型糖尿病患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞，说明Ⅰ型糖尿病是一种针对胰岛B细胞的_________病。Ⅱ型糖尿病常见的病因是胰岛素抵抗，即靶器官对胰岛素不敏感。机体为克服胰岛素抵抗，胰岛

B细胞会_________（填“增加”或“减少”）胰岛素的分泌量。（5）游离脂肪酸（FFA）在胰岛素抵抗的发生中起重要作用。据图2分析，游离脂肪酸在胰岛素抵抗形成中起的作用有_________（2分）。①抑制含GLUT4的囊泡与细胞膜

的融合②使体内产生胰岛素抗体③使胰岛素和IR结合后形成的细胞内信号转导缺失④引起胰岛素与IR的结合发生障碍24.（11分）内皮素（ET）是一种多肽，主要通过与靶细胞膜上的ET受体（ETA）结合而发挥生物学效应。科研人员通过

构建表达载体，实现ETA基因在大肠杆菌细胞中的高效表达，其过程如下图所示，图中SNAP基因是一种荧光蛋白基因，限制酶ApaⅠ的识别序列为，限制酶XhoⅠ的识别序列为。请据图分析回答：（1）进行过程①时，需要加入缓冲液、引

物、dNTP和_________酶等。完成过程①②③的目的是_________。④过程需要的工具是_________。（2）过程③和⑤中，限制酶XhoⅠ切割DNA，使_________键断开，形成的黏性末端是_________。（3）构建的重组表达载体，目的基

因上游的启动子是_________的部位，进而可驱动基因的转录。除图中已标出的结构外，基因表达载体还应具有的结构是_________。（4）过程⑥要用_________预先处理大肠杆菌，使其成为容易吸收外界DNA的_

________细胞。（5）将SNAP基因与ETA基因结合构成融合基因，其目的是有利于检测____________（2分）。25.（11分）下列有关生物个体的遗传问题，请分析回答：（一）由苯丙氨酸羟化酶基因突变引起的苯丙氨酸代谢障碍，是一

种严重的单基因遗传病，称为苯丙酮尿症(PKU)，正常人群中每70人中有1人是该致病基因的携带者（显、隐性基因分别用A、a表示）。图甲是某患者的家族系谱图，其中Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3及胎儿Ⅲ1（羊水细胞）的DNA经限制酶MspⅠ处理后，产生不同的片段（k

b表示千碱基对），经电泳后，结果见图乙。回答下列问题。（1）据图甲分析，苯丙酮尿症的遗传方式是___________。（2）依据电泳结果，胎儿Ⅲ1的基因型是__________。Ⅲ1长大后，若与正常异性婚配，生一个正常孩子的概率为__________。（3）已知人类红绿色盲症是伴X染色体隐性遗传病

（致病基因用b表示），Ⅱ2和Ⅱ3色觉正常，Ⅲ1是红绿色盲患者，则Ⅲ1两对基因的基因型是__________。若Ⅱ2和Ⅱ3再生一正常女孩，长大后与正常男性婚配，生一个红绿色盲的概率为__________。（二）某植物的

花色性状决定方式如图甲所示。一株基因型为AaBbDd的植株基因分布情况可能是图乙或图丙。不考虑交叉互换,回答下列问题:（4）基因A和基因B控制生物性状的方式为：基因通过控制_________来控制细胞代谢，从而控制生物的性状。（

5）若基因及位置如图乙所示，则该植株的表现型为________，其自交后代有_______种基因型，红花植株中纯合子比例为__________。（6）若基因及位置如图丙所示，则该植株自交后代表现型及比例为__________

（2分）。