【文档说明】辽宁沈阳二中2022-2023学年度高三上学期12月阶段测试 生物试题.pdf，共(8)页，561.171 KB，由envi的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-6425655e37ba803ab2fa619049f3c062.html

以下为本文档部分文字说明：

1沈阳二中2022-2023学年度上学期12月月考高三（23届）生物试题命题人：高三生物组审校人：高三生物组说明：1.测试时间：75分钟总分100分2.客观题涂在答题纸上，主观题答在答题纸的相应位置上第I卷

（45分）一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.下列对构成细胞的元素和化合物的叙述中，错误的是（）A.参与细胞间信息传递的分子都是蛋白质B.O元素在细胞中主要以化合物的形式存在C.蛋白质、核酸等生物

大分子以碳链为骨架D.无机盐对于维持细胞的酸碱平衡有重要作用2.原核生物核糖体直径约为20nm，由65%rRNA和35%蛋白质组成。研究表明，在大肠杆菌核糖体的肽键形成区域内没有蛋白质，只有RNA。下列说法正确的是（）A.使用高倍镜观察大肠杆菌核糖体需调节细准焦螺旋

B.大肠杆菌核糖体在核仁中合成好之后运送到细胞质C.大肠杆菌核糖体中的蛋白质在翻译过程中不起作用D.大肠杆菌核糖体中催化蛋白质肽键形成的是rRNA3.下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是（）A.巨噬细胞摄入病原体的过程

属于协助扩散B.固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输C.神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动运输D.护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输4.以下有关酶与ATP的叙述正确的是（）A.酶的合成往

往需要ATP，但ATP的合成一般不需要酶B.酶可以催化反应的进行，ATP可以直接为细胞代谢提供能量C.酶在高温、低温、过酸、过碱条件下，空间结构都会被破坏D.只有真核细胞才有ATP与ADP相互转化的能量供应机制5.关于

植物光合作用，以下叙述不正确的是（）A.在大棚中施用农家肥可以提高CO2的浓度，从而提高作物光合作用强度B.农业上合理密植主要是为了给农作物提供更多的O2C.大棚薄膜最好用无色透明的，这样有利于植物吸收更多的光能D.夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高

作物产量6.下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是（）A.干细胞是指人和动物体内仍然保留着的大量未分化的细胞B.自由基可攻击蛋白质，使蛋白质活性下降，致使细胞衰老C.细胞毒性T细胞裂解被结核杆菌侵染的靶细胞的过程属于细胞凋亡D.胰岛素合成基因分别在胰岛A、B细胞中处于“沉默”

“活跃”状态7.某种二倍体动物的毛色由一对等位基因控制，选择白色个体（RR）与红色个体（rr）进行杂交，F1均为红白相间个体，F1雌、雄个体相互交配得F2。下列叙述正确的是（）A.基因R对基因r为不完

全显性2B.F1测交后代中不会出现白色个体C.F2中白色个体所占比例的理论值为3/4D.F2中相同毛色的雌雄个体交配，其子代中雌性红色个体所占的比例为3/88.2020年，世界多地出现了新型冠状肺炎疫情，引起该肺炎的新型冠状

病毒侵入人体细胞后，以病毒的遗传物质+RNA为模板，表达出RNA聚合酶、结构蛋白，随后合成-RNA，再以-RNA为模板合成子代+RNA，+RNA和结构蛋白组装成子代病毒。下列有关叙述正确的是（）A.该过程中的+RNA与-RNA的碱基序列相同B.合

成RNA聚合酶需经过翻译阶段C.组装成子代病毒的结构蛋白可在病毒的核糖体上合成D.合成子代+RNA的过程中需要逆转录酶的催化9.共享单车是共享经济的一种新形态，骑行既是一种流行的健身方式，又有利于缓解城市交通拥堵和环境污染问题。下列相关叙述正确的（

）A.骑行时细胞产生大量的CO2刺激位于下丘脑的呼吸中枢使呼吸加快B.剧烈运动时肌细胞产生的CO2全部来自线粒体C.骑行中氧气、甲状腺激素、乙酰胆碱、呼吸酶都可以出现在内环境中D.骑行中产生的热量主要通过汗液的蒸发、皮肤毛细血管收缩和呼气等方式散出，机体产热大于散热10.20

17年，三个美国科学家因揭秘生命的“生物钟”获得诺贝尔生理学奖，生物钟实质上是生物体生命活动的内在节律性，人体除了人脑主生物钟外，还存在肝脏、胰腺等器官局部生物钟，下列叙述正确的是（）A.糖尿病的发生一定与维持血糖平衡的肝脏生物钟失调有关B.在各级神经中枢中，与生物节律控制有关的中枢存在

于脑干中C.活跃在人脑中的主生物钟基因不存在肝脏、胰腺等组织细胞中D.若小鼠肝脏生物钟基因被敲除，会出现低血糖，此时胰高血糖素分泌将增加11.在人和动物体内由特殊腺体和细胞分泌的物质，能起到化学信号的作用。请根据图分析（图中A代表下丘脑神经细胞，B代表垂体细胞，D代表血管），下列说法正确的是（）A

.A分泌的物质作用于B，进而提高机体耗氧率和兴奋性，则A分泌的物质名称是促甲状腺激素B.若A分泌的物质进入血液后，最终调节C细胞对水的重吸收，则A分泌的物质名称是醛固酮C.E作用于B，对应的E细胞末端处发生的信号变化为电信号→化学信号D.如果A突触小体释放的递质与突触后膜结合

，就会导致突触后膜神经元产生兴奋12.科学家将�I�疫苗（由��I�组成）包装到由树状大分子（den-drimer）的分支分子制造而成的纳米颗粒中，形成dendrimer—RNA结构，并诱导其多次折叠，构建了直径为�

ﵫ0纳米的球形疫苗颗粒。这些疫苗颗粒进入细胞之后，其��I�可翻译形成蛋白质，这些蛋白质释放出来并激活机体免疫系统，引发细胞免疫和体液免疫。下列有关说法中，正确的是（）A.��I�和宿主细胞核糖体结合进行翻译时，需要�I�聚合酶、核

糖核苷酸等条件B.球形疫苗颗粒能保护�I�进入细胞，翻译形成的抗体蛋白可使人具备抵抗力C.人们可以合成不同病原体的�I�来构建疫苗颗粒，注射给人以获得免疫能力D.dendrimer—RNA最可能通过主动运输方式进入细胞13.为探究不同浓度的2，4-D溶液对绿豆发芽的影响，某实验小组用等

量的蒸馏水、0.4mg•L-l、30.7mg•L-l、1mg•L-l、1.3mg•L-l、1.6mg•L-l的2，4-D溶液分别浸泡绿豆种子12h，再在相同且适宜条件下培养，得到实验结果如图所示．根据实验结果分析正确的是（）

A.0.4mg•L-l的2，4-D溶液促进芽的生长、抑制根的生长B.2，4-D溶液既能促进根的生长，也能抑制根的生长C.1mol•L-l的2，4-D溶液是培养无根豆芽的最适浓度D.2，4-D溶液具有与生长素相似的生理功能14.下列所举

实例中不能体现群落结构的是（）A.温带落叶林的外貌随季节变化B.草原上的植物形成斑块状和镶嵌状的分布状态C.田间的玉米合理密植，有高有矮D.森林里乔木、灌木、草本植物、苔藓等分层分布15.在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中，将酵母菌培养液稀释103倍后

，用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）进行计数，观察到如图的视野。以该中方格酵母菌数代表整个计数室中每个中方格酵母菌数的平均值，有关叙述错误的是（）A.血细胞计数板计数时，应先在计数室上

方加盖玻片，再滴加少量样液B.计数同一样品时，可对同一计数板上的两个计数室进行计数，并取平均值C.滴加培养液后应立即计数，以防止酵母菌沉降到计数室底部D.依据图示结果，可以估算培养液中酵母菌密度为3.5

×109个•mL-1二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有1个或多个选项符合题目要求，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。16.图中①、②和③为三个精原细跑，①和②发生了染色体变异，③为正常细胞。②减数分裂时三条同源染色体中任意两条正常分

离，另一条随机移向一极。不考虑其他变异，下列叙述正确的是（）A.①减数第一次分裂前期两对同源染色体联会可能出现异常B.②经减数分裂形成的配子有一半正常C.③减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合，最终产生4种基因型配子D.①和

②的变异类型理论上均可以在减数分裂过程中通过光学显微镜观察到417.普通西瓜是二倍体。把二倍体西瓜的幼苗用秋水仙素诱导加倍，可以得到四倍体植株。用四倍体植株做母本、二倍体植株做父本，进行杂交得到三倍体植株，此三倍体植株在二倍体植株花粉的刺激下，

会结出无子西瓜。下列相关叙述错误的是（）A.诱导形成四倍体时，一般是把秋水仙素溶液滴在二倍体西瓜幼苗的芽尖B.四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交得到三倍体后代，说明四倍体西瓜与二倍体西瓜仍然是同一个物种C.上述过程获得的无子西瓜

有时也会有少量种子原因是三倍体植株发生了基因重组D.上述四倍体植株的体细胞都含有4个染色体组18.人类镰状细胞贫血是由常染色体上的显性基因突变为隐性基因导致的。显性纯合子的血红蛋白正常，个体不患病；杂合子既有正常的血红蛋白又有异常的血红蛋白，个体不患病；

隐性纯合子血红蛋白异常，个体患病。在疟疾流行的某地区，人群中杂合子的比例是最高的。下列叙述正确的是（）A.变异的有害或有利可能是相对的B.在疟疾流行地区杂合子的性状为最有利性状C.该地区相关基因频率与其他地区不同，说明存在地理隔离D.如果消灭该

地区的疟疾，则该地区人群中相关基因频率会发生改变19.在离体实验条件下，突触后膜受到不同刺激或处理后，膜电位的变化曲线如图所示。下列分析不正确的是（）A.P点时用药物促使突触后膜Cl－通道开放，膜电位变化应为曲线ⅠB.降低突触间隙中Na＋浓度，在P点给予适宜刺激，曲

线Ⅱ会变为曲线ⅣC.曲线Ⅱ的下降段是Na＋以被动运输方式外流所致D.P点时用药物阻断突触后膜Na＋通道，同时给予适宜刺激，膜电位变化应为曲线Ⅲ20.吹绵蚧是一种严重危害果园生产的害虫，澳洲瓢虫以吹绵蚧为食，可以有效抑制该害虫的数量。科学家研究了吹绵蚧种群数量与被捕食率、补充率的关系模型，其中补充

率代表没有被捕食的情况下吹绵蚧增长的比率。下列说法错误的是（）​​​​​A.当吹绵蚧种群数量介于m~n点之间时，种群数量会逐渐趋向于m点B.当种群数量超过n点时，可能会导致吹绵蚧虫害的爆发C.当种群数量超过p点时，由于

被捕食率大于补充率，吹绵蚧种群数量会稳定回p点左右D.在果园中适当投放澳洲瓢虫，目的是使吹绵蚧数量长期稳定在n点5第II卷（55分）三、非选择题：本题共5小题，共55分。21.莲藕是广泛用于观赏和食用的植物，研究人员通过人工诱变筛选出一株莲

藕突变体，其叶绿素含量仅为普通莲藕的56%，但固定CO2酶的活性显著高于普通莲藕。图1表示在25℃时不同光照强度下该突变体和普通莲藕的净光合速率。图2表示某细胞器中的膜结构和其上所发生的部分生化反应。请分析回答。(1)莲藕极易

褐变，这是由细胞内的多酚氧化酶催化相关反应引起的。将莲藕在开水中焯过后可减轻褐变程度，原因是__________________。(2)如图1所示，光照强度大于a时，突变体的暗反应强度_____(填“低于”、“高于”或“等于”)普通莲藕；在2000μmol·m-2·s-1的光强下，突变体莲藕

总光合速率比普通莲藕高__________%(保留小数点后一位)。(3)图2所示的膜结构是_______膜，此处产生的O2可到达_______(填具体场所)参与有氧呼吸。(4)提取普通莲藕叶绿体中的色素

，用圆形滤纸层析分离色素，装置如图3中A所示，分离结果如图3中B所示，①~④表示色素带。突变体的色素带中与普通莲藕具有较大差异的是________(填序号)。22.燕麦颖色受两对基因控制。已知黑颖（B）和黄颖（Y）为显性，只要B存在，植株就表现为黑颖。现用纯种黄颖与纯种黑颖杂

交，F1全为黑颖，F1自交产生的F2，出现了下表中的两种情况。请回答下列问题：杂交实验一杂交实验二亲本黄颖×黑颖黄颖×黑颖F1黑颖黑颖F2表现型及比例黑颖黄颖3：1黑颖黄颖白颖12：3：1（1）能说明B（b）与Y（y）存在于两条染色体上的杂交实验是______

_______，该杂交实6验的F2黑颖个体中，杂合子的比例约占_____________。（2）如果让杂交实验一的F2黑颖进行自花传粉，后代中黑颖所占比例为_____________，如果将F2黑颖和黄颖杂交，后代中黑

颖所占比例为_____________（3）杂交实验二的F2中黑颖基因型共有_____________种，其中两对基因均为杂合的比例为_____________。（4）如果将杂交实验二的F2中黑颖和白颖杂交后

代中黄颖所占比例为_____________23.血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素．如图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素的作用机理．请分析回答：（1）当血糖浓度上升时

，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终由传出神经末梢释放______，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多，从而使血糖浓度降低。以上说明胰岛素分泌的调节方式属于_________调节．（填“神经调

节”或“体液调节”或“神经-体液调节”）；由图可知，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到________的影响．（2）据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进_________进入细胞；另一方面促进细胞内________的合成．（3）糖尿病病因之一是患者血

液中存在异常抗体（图中抗体1、抗体2）．图中因抗体______引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体的致病原因是由于此种抗体与______结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高．从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属

于______病．24.回答下列有关生长素的问题：（1）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测

量并记录弯曲角度(α)。图一为实验示意图。①α的范围为________________(180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α>0°)。②如果其中两组实验的α相同，则这两块琼脂块中的生长素浓度________(一定、不一定)相同。（2）图二

是生长素浓度与根、茎生长的关系曲线，图示字母中表示根近地侧的是________、茎的远地侧的是______________。（3）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者7的关系，有人做了这样的实

验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源物质。他发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。①该实验的自变量是________________，因变

量是___________________________。②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在____________________，作为对照组。③据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是_______________________。25

.研究人员对草原生态系统进行了相关的生态学调查，在无迁入迁出的情况下绘制出某昆虫种群数量λ值的变化曲线。请分析回答：(1)该种群在前5年种群数量的变化类型是_______型，第年种群数量达到最大值。(2)该草原在第10年曾发生火灾，“野火烧不尽，春风吹又生”是对火灾过后草原生物群落_______过

程的真实写照。(3)为提高牧草产量，计划在该草原上喷施某种化肥，若探究这种化肥是否不利于上述昆虫的存活，请完善以下实验设计并预测结果。实验步骤：①将生理状况相似的昆虫分成数量相等的两组。②实验组用喷洒过化肥的牧草饲喂，对照组用___________________的牧草饲喂。③

将两组昆虫置于相同且适宜的条件下饲养。④一段时间后，分别统计两组昆虫的生存率。结果预测：若实验组昆虫生存率_________对照组，说明此化肥不利于该昆虫的生存；若两组昆虫生存率__________或实验组__________对照组，说明此化肥对昆虫没有不利影响。获得更多资源请扫码加入享学资源

网微信公众号www.xiangxue100.com