【文档说明】北京师范大学珠海分校附属外国语学校2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题 .doc，共(5)页，88.000 KB，由小赞的店铺上传

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北师大珠海分校附属外国语学校2020-2021学年第一学期期中考试高一年级历史试卷考试时间：90分钟满分：100分第Ⅰ卷一、单项选择题Ⅰ（本大题30小题，每小题2分，共60分）1.石器时代，是考古界对早期人类历史划定分期的第一个时代，即从人类出现到青铜

器出现，大约始于距今二三百万年，止于距今5000年至2000年左右。由此可知，考古界划定石器时代的主要依据是()A．氏族公社取代原始人群B．贫富分化是否已经出现C．生产工具及其制作水平D．古人类所处的地

域环境2.《左传》载：“其怀柔天下也，犹惧有外侮，捍御侮者，莫如亲亲，故以亲屏周。”材料涉及的制度是()A．禅让制B．分封制C．郡县制D．行省制3.春秋时期中原各国自称为“华夏”，各国间存在纷争,但无论各国关系多么敌对,它们并不称呼对方为“戎”“夷”。这一现象反映了先秦时期()A.实现国家统

一成为社会的共识B.农耕文明与游牧文明冲突剧烈C.民族和文化认同观念已经出现D.血缘成为维系政治认同的纽带4.春秋战国时期，贵族占有土地的井田制已经崩溃，代之而起的是多种形式的土地私有制，私有土地在这一时期产生的根本原因是（）A.私田的出现B.

小农经济的产生C.生产力的发展D.新兴地主的强烈要求5.有同学这样形容战国时期前秦诸子的思想，有的一股正气，平治天下；有的爱好和平，讲求实际功利；有的刻薄严苛，法度严明；有的带着逍遥魂儿，避世寻自由，这些思想分别是指哪家学派（）A.道家、儒家、法家、墨家B.儒家、墨家、法家、道家

C.墨家、儒家、法家、道家D.墨家、法家、道家、儒家6.下表是根据出土的春秋齐国农具所做的分类概况。由此可推断齐国()类别掘土农具中耕农具收割农具名称锸、耒、镢、锹锄、铲、耙镰A．较早进入农耕时代B．农业生产工具多样C．农耕技术领先他国D．

大力提倡发展农业7．孔子周游列国之时，希望寻得一位统治者，能采纳他的政治见解。他的政治见解是()A．无为而治B．为政以德C．本善习远D．实行仁政8.秦始皇设御史大夫,由左右亲信出任,负责起草诰命文书,皇帝制书、诏书下达也多由御史大夫承转。有些政事皇帝不愿差使丞相,会直接交给御

史大夫办理。可见,秦始皇设立御史大夫的目的是()A.牵制丞相,加强君权B.辅佐丞相,处理军政事务C.掌控军权,统领全国D.控制地方,加强中央集权9.《史记.陈涉世家》记载：“当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉......楚兵数千人为聚者不可胜数。”这反映了秦末农民起义A.起因于

官吏的贪腐B.反对实施郡县制C.以六国贵族为主力D.得到了广泛响应学校：班级：考号：姓名：--------------------------------------装-------------------------------

------订--------------------------------------线------------------------------------------10.史载西汉初年“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖”。面对这

种残破局面，统治者不得不（）A．重农抑商B.与民休息C.独尊儒术D.承袭秦制11．西汉一代政区变化较大。汉初七国四十余郡，七国分领二十余郡；景帝中元六年，郡四十三，王国二十五；武帝天汉以后基本维持在郡八十三，王国二十。这一变化说明汉代()A．地方行政机构得以完善B．始终未能解决王

国问题C．国家统治区域日趋扩大D．中央集权得到不断强化12.西汉时期，盐业官营的形式，是在产盐区设置的盐官备煮盐用的“牢盆”，募人煮盐，产品由政府统一收购发放。铁业官营的形式，是由产铁区设置的铁官采冶铸造，发卖铁器。盐铁官营（）

A.表明政府鼓励工商业的发展B.增加了百姓的赋税负担C.有利于增加国家的财政收入D.稳定盐铁价格保障民生13.汉武帝元鼎五年(公元前112年)，汉武帝以诸侯王所献助祭的"酎金"成色不好或斤两不足为借口而夺爵，被夺爵者达106人，占当时列侯的半数，史称

“酬金夺爵”。汉武帝实行酎金夺爵的根本目的是（）A.打击诸侯，加强中央集权B.保证献金成色，增加财政收入C.整顿吏治，惩处贪污腐败D.搜刮各地黄金，削弱地方经济14.考古发现了不少西汉纸,如西汉初期的甘肃放马滩纸、西汉中期的陕西濁桥纸和甘肃悬泉纸等。《后汉书》则记载

东汉蔡伦“用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”。对此解释合理的是()A.蔡伦改进造纸术不可信B.造纸术的发明不晚于西汉C.纸是西汉主要书写材料D.造纸术应是由西向东传播15．商鞅变法和北魏孝文帝改革都是社会转型时期进行的重

大改革。相比商鞅变法，北魏孝文帝改革的“除旧布新”主要体现在()A．废分封行县制B．实行盐铁专营C．废旧俗兴汉化D．“罢黜百家，独尊儒术”16.在东北，以粟末靺鞨为主体的渤海国,与唐朝往来非常频繁,在中原文明强有力的影响下,其社会经济如农业、蚕桑业、畜牧业、手工业、商业都有了显著的发展和进步,有“

海东盛国”之誉。材料主要反映了唐朝时()A.完成了国家的统一B.先进生产方式向边疆扩展C.东北地区充分开发D.社会经济出现繁荣局面17.古代皇帝集权有两种方式：一种是启用身边的亲信近臣，以组成决策核心；另一种是令多人共行“宰相”之职，使其相互牵制。唐朝的集权措施属于（）A．前者B．

两者兼有C．后者D．两者皆无18.唐太宗曾对黄门侍郎王珪说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”由此可见（）A．中书省是审议机构B．门下省是决策机构C．行政效率大大下降D．旨在避免决策失误19．《国史异纂》曰：“武后以吏部选人多不实，乃令试

日自糊其名，暗考以定其等第。盖糊名考校，自唐始也。”对此理解正确的是（）A．便于皇帝操控科举B．可以杜绝徇私舞弊C．官员选拔方式多样D．考试程序趋向公平20.780年，宰相杨炎奏请唐德宗实行赋税制度改革，收税“唯以资产为宗，不以丁身为本”，古代赋税制度逐渐由“

舍地税人”朝“舍人税地”方向发展。这项改革最重大的意义是（）。A.保证封建政府的财政收入B.保证农民生产时间C.简化税制便于赋税征收D.改变了赋税征收标准21．唐中叶兴起的古文运动绵延近三个世纪之久，这场运动

主张文道合一、文以载道。反对追求形式美的骈文，认为其不便于自由地表达儒家思想，又背离了儒家社会教化的需要。据此可知当时()A．语言是文化传承的重要载体B．士人借助文学运动复兴儒学C．儒学正统地位受到骈文冲击D．文学形式深受程朱理学影响22.印度早期佛教宣传出家之后

就不再关心世俗之事，与家庭完全脱离关系，也不再关心国家大事，也不敬仰父母。但魏晋时期中国佛教僧人出家，还要尊敬父母，忠于国君，僧人也提倡忠君爱国。这反映出（）A．印度佛教隔绝家庭亲情B．中国佛教注重行孝尽忠C．佛教思想传播中产生分歧D．佛教吸收了本

土思想文化23.唐太宗在诏令中明确规定，道士、女冠位于僧、尼之前；唐高宗追尊老子为太上玄元皇帝；唐玄宗把《老子》《庄子》等书列为科举考试的项目；甚至唐朝好几个皇帝把道士请到皇宫里炼丹。这些举措（）A．冲击了儒学的正统地位B．使道教成为唐正统思想C．使道教势力超过了佛教D．使

儒学被统治者所摒弃24.据《册府元龟》记载，五代后唐国子监开始雕版印刷儒家经典《九经》、《五经文字》、《九经字样》、《论语》、《孝经》和《经典释文》等。这是儒家经书第一次出现刊本。由此可知雕版印刷（）A．有利于儒家思想的传播B．刊印

儒家经书取代手抄本C．最早是出现在五代时期D．对唐诗宋词发展有推动性25．《水浒传》第七十七回写道，枢密院童贯率领八十万大军去梁山伯镇压宋江起义军，中了十面埋伏，只身逃回汴京。宋代枢密院的职能是掌管()A．军政B．民政C．行政D．财政26.北宋文人王说指

出:“盖唐之乱,非藩镇无以平之,而亦藩镇有以乱之……故其所以去唐之乱者,藩镇也；而所以致唐之乱者,亦藩镇也。”北宋为此而采取的措施是（）A.设枢密院和三司B.增设参知政事C.派文官出任知州D.杯酒释兵权27.马端临《文献通考》载:“宋朝

设官之制,名号、品秩一切袭用唐旧。然三师、三公不常置,宰相不专用三省长官。中书、门下并列于外,又别置中书于禁中,是谓政事堂,与枢密院对掌大政。”由此可见宋朝()A.丞相制度被废除B.内外朝制度形成C．开始创设政事堂D.相权进一步削弱28

.1069年，宋神宗任用王安石主持变法。取得一些成果，但并未能挽救北宋灭亡的命运。下列有关王安石变法的评价正确的是（）A.涉及范围广领域宽B.实现了富国强兵C.减轻了人民的负担D.直接导致北宋灭亡29.金朝制度基本沿袭唐宋，但却保持了猛安谋克制度。有关“猛安谋克制”的说法正确的是(）A.契丹

族的民族管理系统B.是一种兵农合一的制度C.是金灭南宋的重要保障D.适用于金统治下的所有民族30.元朝行省体制下，各省重要事务必须上报中书省，由中央做出决定。但对于职务范围内的事务可以自行解决，不需要全部上报中央。由此可知行省制（）A

.中央集权与行政效率兼顾B.容易形成地方分裂割据C.有利于对边疆地区的管辖D.加强了对山东等地管辖第Ⅱ卷二、非选择题(本大题共2小题,每题20分,共40分)31.阅读材料，回答问题。（20分）材料一“武王已克殷纣，平天下,封功臣昆弟……封弟叔铎于曹,封叔武于成，封

叔处于霍。”——司马迁《管蔡世家》材料二《史记》中记载，“汉承秦制，有所损益”。《宋史》中记载，“宋承唐制，抑又甚焉。”材料三元朝同宋一样，把地方分成路、府、州、县，而实际上元代的地方政权不交在地方，乃由中央派行中书省管理。行省长官是中央官而亲自降

临到地方。……所以行中书省正名定义，并不是地方政府，而只是流动的中央政府。——钱穆《中国历代政治得失》（1）材料一反映的是西周什么制度?并结合所学知识说明该制度在政治上的积极作用。(4分)（2）据材料二，结合所学知识，说

明“汉”对“秦”制以及“宋”对“唐”制的继承与发展情况。（10分）（3）据材料三，指出元朝地方行政制度有哪些创新？结合所学知识分析其历史作用。（6分）32.阅读材料，回答问题。(20分)材料一科举之善，在能破朋党之私。……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。

既可(科举)，……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。——吕思勉《中国制度史》材料二随着门阀世族的表落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官

员。唐人杨绾云：“近隋炀帝始置进士之科，当时优试策而已。”……秀才、明经等科是由察举转化而来，进士科为新设科目。——邓嗣禹《中国科举制度起源考》材料三纵观中国古代文官选拔制度的发展趋势，其选拔范围在不断的走向扩大和开放，逐渐由统治阶级内部选拔发展到向全社会开放。隋唐时

期，中国再度实现了大一统，创立科举制，把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人士敞开了入仕的大门，使封建政府可以从社会各阶层吸纳大量优秀人才进入各个管理部门。——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》(1)根据材料一，结合所学知识，指出汉晋

时期的选官制度及其标准。（4分）(2)根据材料二，结合所学知识说明隋创立科举制的社会原因，概括科举制影响。(10分)(3)根据材料三并结合所学知识，分析中国古代选官制度的特点。（6分）北师大珠海分校附属外国语学校2020-2021学年第一学期期中考试高一年级历史参考答案

考试时间：90分钟满分：100分一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共计60分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）题号12345678910答案CBCCBBBADB题号11121314151617181920答案DCABCBCDDD题号2122232425

2627282930答案BDAAACDABA二、材料题(本大题共2小题,每题20分,共40分)31.(1)制度:分封制。(2分)积极作用：有利于稳定当时的政治秩序，巩固西周统治。(2分)（2）汉朝：继承——三公九卿制度、郡县制；（2分

）发展——郡国并行制、（汉武帝）中朝制度（2分）宋朝：继承——三省六部制、科举制度；（2分）发展——设“二府三司制”，建禁军，派文臣做知州管行政，转运使管财政，设通判监察地方官员。（答出任意两点即可得4分）（3）创新：设行中书省管理地方；行省长官由中央官员担任。

（2分）历史作用：加强了中央集权；巩固多民族国家的统一；开创了以省为单位的行政区划。（是中国省制的开端）（答出任意两点即可，4分）32.(1)察举制：以德才为主；九品中正制：以门第为标准。(4分)(2)原因：门阀世族的衰落，庶族地主的势力增强；九品中正制的弊端；隋朝对人才的客观需求。(任答两点，

4分)影响：扩大了封建统治基础；大大加强中央集权；提高官员文化素质；一定程度上体现公平公正；扩大官吏人才来源。(6分)(3)特点：具有面向社会的开放性;具有公开竞争的平等性:具有择优录取的选拔性。(每点2分，共

6分，其他答案言之有理亦可。)学校：班级：考号：姓名：--------------------------------------装-------------------------------------订----------------------------

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