【文档说明】浙江省桐乡市茅盾中学2024-2025学年高二上学期第一次月考历史试题 Word版无答案.docx，共(7)页，317.101 KB，由小赞的店铺上传

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2024学年第一学期茅盾中学第一次考试高二历史试卷考生须知：本考卷分试卷Ⅰ、试卷Ⅱ和答题卷，满分100分，考试时间90分钟，所有答案均须填涂在答题卡上，否则无效。试卷Ⅰ一、选择题Ⅰ（本大题共15小题，每小题2分，共3

0分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选，多选，错选均不得分）1.商王盘庚继位后，决定把都城从奄（今山东曲阜）迁到殷（今河南安阳），在迁徙都城前后，曾多次召开过贵族议事会和国人大会，反复向反对迁都的人做工作

，最终迁都获得多数一致通过。这反映了当时（）A.阶级矛盾尖锐B.内外服制趋向瓦解C.神权限制王权D.原始民主传统延续2.《睡虎地秦墓竹简》记载：“有事请殹（也），必以书，毋口请，毋羁（羁）请。”“行命书及书署急者，辄行之；不急者，日觱（毕），勿敢留。留者以律论之。”这说明秦朝文书

（）A.可以避免地方的分裂割据B.形成了一个完整的体系C.建立较为严密的管理制度D.导致政府行政效率低下3.浙江，简称“浙”，历史悠久。请将下列浙江行政区划图按历史发展先后排序（）A.②③④①B.③④①②C.③④②①D.④③①②4.“它由

三百名成员组成，在共和时期表面上仍是执政官的咨询机构，但实际上能够协调各级官员的行动，地位甚至超乎于公民大会和行政长官之上”。材料中的“它”是（）A.古雅典的议事会B.斯巴达的长老会C.古罗马的元老院D.中世纪法国的三

级会议5.为了抑制教皇卜尼法斯八世的权力，1302年，法王菲利普四世第一次把第三等级召来参加议会，亦即“全国的大会”，这就是“三级会议”。对该议会的召开解读正确的是（）①确立了国王有权征税的原则②标志着法国进入议会君主制

阶段③瓦解了法国的封君封臣制度④其中城市的市民代表享有议政权A.①③B.①④C.②③D.①②④6.中国共产党在不同历史时期建立了不同形式的人民政权，为新中国的政权建设奠定了坚实基础。读下图，中共创建人民革命政权的尝试位于

（）AA处B.B处C.C处D.D处7.这种带有中华传统文化中“和为贵”、商量办事等浓郁特色的制度设计，是中国共产党将传统文化与现代政治融合的“天才创意”，也是其长期执政的秘密所在，是对人类政治文明的一大贡献。材料所讲的政治文明的贡献是指

（）A.人民代表大会制度B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C.民族区域自治制度D.基层群众自治制度8.十一届三中全会以来，我国农村改革克服了过去经营管理中的弊端，调动了农民的生产积极性，促进了农村经济的全面发展。下列相关改革举措按

照时间先后顺序排列正确的是（）①实行家庭联产承包②取消农业税③实施乡村振兴战略④农村承包地“三权”分置A.①③④②B.①②④③C.③①②④D.③②④①9.汉代官秩仅六百石十三州刺史，可监督秩三千石的郡守，秩仅千石的御史中丞可察官秩万石之宰相；唐代官仅七品的

察院长，可察尚书省。隋、唐时期监察御史也称巡按使主要掌分察州县，还“分察尚书六司，纠其过失，及知太府司农出纳”。由此可知古代监察制度（）A.形成了独立完整的监察体系B.监察体制的实际效能有限C.监察官员代表社会行使监察权D.具有“以卑察尊，

以小制大”的特点10.“考满之法，三年给由，曰初考，六年再考，九年通考”。据此判断，上述考课之法应实行于（）A.唐代B.宋代C.元代D.明代11.北洋政府将文官分为行政官、外交官、技术官、征收官、审计官、法院书记官、监

所官等系列。每一种文官根据其事务的重要、繁简与难易程度分别规定有相应的任用、官等、俸禄、惩戒等管理法规。上述做法（）①促进了文官管理近代化②造成了官僚机构膨胀③体现了以事分类的特点④建立了文官考试制度.的A.①②B.

①③C.②④D.③④12.春秋时期，郑国子产“铸刑书”后，晋国叔向写信责备子产公布刑书会使得百姓更注重争端而不顾礼仪道德。然而，仅23年后,叔向自己的祖国即晋国的赵鞅、荀寅也“赋晋国一鼓铁，以铸刑鼎，著范宣子所为刑书”。由此可以看出（）A.当时的社会世风日下，人心不

古B.法治战胜了德治C.刊布刑书符合历史的发展趋势D.叔向言行不一13.中世纪基督教广泛宣传“来世论”，它宣称当世界末日来临的时候，上帝要审判一切活人和死人，而审判的标准只有一个，即行善还是作恶。这里，任何民族的、阶级的

分界都将不复存在，唯有“善”与“恶”的区分。这一说法（）A.具有一定社会教化功能B.推动了民族国家的兴起C.拓展了基督教道德标准D.鼓励人们追求现世幸福14.新中国成立后，我国先后四次启动民法典制定，但都由于各种原因未能实现。直到党十八届四中全会后再次启动，经过数年艰苦努力

，民法法典化才梦想成真。《中华人民共和国民法典》正式通过于（）A.十三届全国人大一次会议B.中共十六届六中全会C.十三届全国人大三次会议D.中共十八大15.在践行社会主义核心价值观的过程中，我国涌现出了一大批全国道德模范。他们包括（）①范孟泰②杨善洲③黄大年④王进喜A.

①②B.①④C.②③D.③④二、选择题Ⅱ（本大题共6小题，每小题3分，共18分，每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选，多选，错选均不得分）16.下图所示为唐朝沙州节度使张承奉致都僧统等帖，该图可以佐证（）A.郡国并行制带来的巨

大弊端B.当时藩镇割据势力较为强大C.唐朝行政区划打破山川形势D.地方出现州以上的军政长官17.廷议、朝议、集议是中国古代中央决策体制的重要方式。下列史料记载的现象按时间先后排列正确的是（）的①“太祖登正阳门，望城中诸军未有归者，乃脱甲诣政事堂。”②“故

天子有公，诸侯有卿……以相佐也。”③“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间”④“虽置三公，事归台阁”A.④②③①B.②④①③C.①④②③D.②④③①18.下图为南京国民政府党政机构关系图。中央执行委员会从图中可以看出，这种机构设置（）①为其独裁统治披上“宪政”的外衣②实质是剥夺人民权利的一

党专政③违背了孙中山“主权在民”的初衷④推动政局逐步走向军阀割据混战A.①②③B.②③C.②④D.①③④19.光绪二十七年（1901年），刘坤一、张之洞上了《江楚会奏变法三折》，其中强调鼓励和派遣留学生，尤其要鼓励自费留学，对于有真才实学的

留学生应给予相应的进士、举人、贡生的出身。该折（）A.成为戊戌变法的重要成果B.推动了晚清选官制度的变革C.意在扩大科举考试的规模D.确立了留学毕业生选官制度20.明朝天顺年间（1457—1464年），山东滨州知州何淡以《吕氏乡约》

教人，“每乡慎选老人亲为演说大义，使训其闾里，按季稽考”。成化十九年（1483年），山东宁海知州郭容依据乡约罗列出利民化俗十六条，用以纠正“婚嫁论财”等不良风俗。这说明明朝（）A.山东地区社会治理规范B.民间组织走向了完善C.地方官员权责范围扩大D.乡约具有一定约束力21.明

朝六科给事中李沂，因建言朝廷处置宦官张鲸，并指责明神宗受贿，被杖责斥为民。此后，李沂居家近二十年去世，在乡里影响甚大，诸多民间传说以他为原型展开各种演义创作。史书所载李沂向朝廷进谏，不讲策略、不计后果，属于自杀式

的忠贞型人物。但民间传说中展现给大家的是一位机智灵活、讲究策略的智者型官员。据此可知A.传说受官方影响小，史料价值往往高于史籍B.对同一人物书写，应该以史籍的权威为准是的C.历史叙事与民间传说呈现了人物多维的形象D.历史不可再现，历史叙事难有客观性的记载试卷Ⅱ三、非选择题（本大题共3

个小题，其中第22题18分，第23题16分，第24题17分，共52分）22.中国自古就有改革的传统，“求变”“求新”，也是中华民族绵延不绝、中华文化传承不息的重要原因。阅读材料，回答问题。材料一商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅。……夫商君为孝公平权衡

，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下，立威诸侯。——《战国策·秦策》材料二地方行政制度改革是北魏孝文帝改革的重要内容。北魏前期，在少数民族聚集的地区广设军镇，相当于州，镇下置成，相当于郡，对所在地区实行军事控制。孝文帝为推行均田制、三长制，

下令将全国分为38州，除北方边境地区外，中原各地全面裁撤镇、戍，改为州、郡、县，地方管理回归汉晋体制。孝文帝还将州、郡、县依所管地区大小、民户多少等，各分为上、中、下三等，各等级地方长官的品级不同，其下所设属员多少也有相应的差别，规定地方长官“依户给俸”，即据民户多少确定俸禄；又将州

刺史带将军号的办法推而广之，各州刺史、各郡太守例加将军号，将军府僚属纳入吏部管理，实际管理一州一郡行政事务，这为隋朝时将地方官吏全部纳入朝廷管理奠定基础。一一据《魏书》等材料三及揽大政，登首辅，慨然有任天下之志。……十年来海内肃清。用李成梁、戚继光，委以北边，

壤地千里，荒外警南。蛮累世负固者，次第遣将削平之。力筹富国，太仓粟可支十年，冏寺积金，至四百余万。成君德，抑近幸，严考成，核名实，清邮传，核地亩，一时治绩炳然。惜其褊衷多忌，刚愎自用，威权震主。身死未几，遂遭削夺，并籍其家，子孙皆不保云。……世称张居正相业，誉

者多许其干略，毁者仅恶其专恣。一一谷应泰《明史纪事本末》（1）根据材料一并结合所学，列举“商君治秦”在经济方面的具体措施，并分析商鞅变法对秦国的作用。（2）根据材料二，概括孝文帝地方行政制度改革的主要内容，并结合所学概述其影响。（3）根据材料三并结合所学，分析世人对张居

正“誉者多许其干略”的原因。综合上述三则材料，判断一场改革成败的标准有哪些？23.合适的选官制度，是实现国家社会治理的重要前提。阅读材料，回答问题。材料一这批功臣在文帝之初尚存百分之四十六，但经过文帝统治的23年时间，他们中

的绝大多数已经去世，延续到景帝时只剩下五人，仅占原封侯者143人的百分之三点五；逮乎武帝时期，便呈现出“元功宿将略尽”的局面。这些功臣的后代，虽说都承袭了前辈的爵位，身居朱紫之列，但由于骄逸腐化，“忘其先祖之艰难，多陷法禁，陨命亡国”，故当武

帝后元之年，也已经“靡有孑遗，耗矣”!因此，武帝时改革选官制度，较文帝时更具有紧迫感，同时阻力也大大减少。——黄留珠《中国古代选官制度述略》材料二如果说常任文官的出现，是为了克服政党分赃造成的政府频繁换班的弊病，这一改革产生于英国政府内部的实践；那么英国现代文官制度的基本原则之一公开竞争考

试原则，则是借鉴了中国封建社会的科举考试取士的做法。同时也从英属印度殖民地——东印度公司的行政管理实践中汲取了某些有益的经验。——周敏凯《比较公务员制度》（1）据材料一，概括汉武帝时期实行察举制的原因；结合所学分析其影响。

（2）据材料二，结合所学指出影响英国文官制度建立的因素以及文官制度的特点。（3）关于科举制度的评价，一直都有两种观点：①近代西方人则把科举称为古代中国的第五大发明，孙中山也认为：“中国的考试制度，就是世界上最早最好的制度。”②宋应

星在其科学巨著《天工开物》中感慨地写道：“此书与功名进取毫不相关。”康有为怒斥：“甲午战败割地赔款全是八股考试惹的祸！”请结合所学，选择一个观点进行论述。24.法律是统治阶级意志的体现，是国家统治的工具。阅读材料，回答问题。材料一罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武

力，第二次以宗教，第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消亡，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服。——德国法学家耶林《罗马法的精神》材料二《中华人民共和国宪法》目录序言第一章总纲（20条）第二章国家机构（64条

）第三章公民的基本权利和义务（19条）第四章国旗、国徽、首都（3条）序言第一章总纲（32条）第二章公民的基本权利和义务（24条）第三章国家机构（79条）第四章国旗、国徽、首都（3条）1954年1982年宪法结构的这一变动，表明我国对保障公民享有宪法规定的公民权利的高度重视。从

法理上讲，先有公民的权利，然后根据公民的授权产生国家机构。我国的一切权力属于人民，没有人民的授权，国家机构就失去了权力的基础和来源。因此，宪法在体例设计上要体现这一原则。从逻辑上讲，“公民的基本权利和义务”一章与“总纲”有密切联系，连着写也比较合理

。世界上多数国家的宪法也把对公民的权利和义务的规定列在对国家机构的规定之前。——《高中历史选择性必修一》材料三在理论上，法律总是体现着其创造者的世界观，每一种世界观都包含着社会和经济趋向，它不取决于这个或那个人的思想，而取决于事实上规定权力及凭借这一权力立法的阶级的实际意图。所有法律

都是某个阶级以普遍性的名义确立的，法律是掌权者的财产。他们的法律就是所有人的法律。——[德]斯宾格勒《西方的没落》（1）据材料一，结合所学，写出罗马三次征服世界的具体所指，并用近代西方法律的发展来简要解

释“唯有法律征服世界是最为持久的征服”。（2）据材料二，指出1982年宪法做了哪些调整；并结合所学解释如此调整的原因。（3）据材料三，结合所学，西方国家的法律如何体现“创造者的世界观”。