【文档说明】河北省张家口市宣化第一中学2021届高三下学期阶段模拟（三）生物试题含答案.doc，共(29)页，522.500 KB，由小赞的店铺上传

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2020-2021学年下学期宣化一中高三生物阶段模拟试卷（三）1.当高尔基体在细胞内外各种不利因素的刺激下，结构遭到破坏，导致功能紊乱，甚至损伤积累到一定程度时，机体会启动自噬反应，损伤的高尔基体可以被细胞中的生物膜包裹形成囊泡，与溶

酶体融合形成自噬溶酶体，最终被降解和清除。下列说法不正确的是（）A.损伤的高尔基体被降解和清除，与溶酶体上合成的多种水解酶有关B.自噬溶酶体的形成过程存在信息交流，也体现了生物膜具有一定的流动性C.损

伤的高尔基体被降解后，形成的氨基酸等小分子可能会被细胞再次利用D.自噬溶酶体的形成有利于维持细胞正常的生命活动2.研究人员发现，线虫雄性精子在受精前，其线粒体可正常为精子运动提供所需的能量，而受精后不久精子就开启它自身的线粒体DNA“自杀”过程。线虫雄性精子线粒

体（即父本线粒体）中表达一种核酸内切酶G，这种核酸内切酶G除了能摧毁它自身的线粒体DNA，还能降解线粒体的内膜，且这是一个主动的过程。下列相关叙述错误的是（）A.线粒体是半自主性的细胞器，自身DNA可控

制某些蛋白质的合成B.线虫雄性精子的这种“自噬”现象是长期进化的结果C.受精后，线虫精子线粒体能进行正常的有氧呼吸过程D.由于核酸内切酶G会摧毁自身线粒体DNA，因而父本线粒体中的DNA不会传递给后代3.高中生物学涉及很多实验，下列有关实

验的叙述，正确的是（）A.进行探究2，4-D促进扦插枝条生根的最适浓度的实验时，应该先开展预实验以便能够有效地控制实验误差B.DNA双螺旋结构的研究和群落中某种群数量变化规律的研究均用到了模型建构法C.在“噬菌体侵染

细菌”的实验中，用32P进行标记的组别中，上清液中含有较强的放射性，是因为保温时间过短D.在观察植物细胞根尖有丝分裂的实验中，解离的时间3～5分钟，目的是使细胞分散开4.在有丝分裂前的间期的核仁中，存在一种与细胞的生长、增殖等有关的重要调节因子--细胞分裂周期蛋白14B（CDCl4B

），其含量过高或过低都会影响细胞的正常分裂。下列说法正确的是（）A.在有丝分裂前的间期，CDCl4B在细胞核中合成B.在有丝分裂中、后期，CDCl4B也会存在于核仁中C.CDCl4B基因与抑癌基因功能相似D.减数分裂过程中，可能也会出现CDCl4B5.研究发现，在细胞分裂过程中，染

色体的行为与染色体上的粘连蛋白和SGO蛋白密切相关，如图所示。SGO蛋白主要集中在染色体的着丝点附近，保护粘连蛋白不被水解酶破坏。下列相关叙述错误的是（）A.由题可推知粘连蛋白主要促使有丝分裂和减数分裂过程中复制后的姐妹染色单体粘连在一

起B.图2过程说明粘连蛋白促使有丝分裂和减数分裂过程中同源染色体的非姐妹染色单体发生交换C.推测SGO蛋白可能参与调控有丝分裂和减数分裂过程中姐妹染色单体分离时着丝点的分裂D.粘连蛋白和SGO蛋白的含量异常时，可能使有丝分裂和减数分裂产生的子细胞的染色体数目变异6.当RNA病毒侵袭细胞

时，会释放出病毒RNA，而细胞内的某些蛋白质可以识别出病毒RNA并与之结合（细胞内免疫）。科学家发现人类偏肺病毒（HMPV，RNA病毒）在经过一种RNA甲基化修饰后，可逃过细胞内免疫，而在敲除掉这种修饰后，该病毒产生的变异形式可诱发更强烈的免疫应答。下列叙述错误的是（）

A.细胞内的某些蛋白质可与HMPV的RNA结合，抑制该病毒的增殖过程B.RNA的甲基化修饰可能使RNA上相关蛋白质的结合位点丧失C.敲除掉甲基化修饰的HMPV会引发更强烈的免疫应答与内环境中该病毒的R

NA增多有关D.利用敲除甲基化修饰后的HMPV，可研制出人类偏肺病毒疫苗7.图1为某神经元网络的部分结构，图2为图1中的电表在某个时间段内的电位变化，图3为图1中某突触的放大图。据图分析，下列叙述正确的是（）A.若图1中各突触生理性质一致，则施加适宜刺激后电表中指

针偏转两次，且方向相反B.图2中B点之后Na+通道多处于开放状态，K+通道多处于关闭状态C.图2中A点和B点处，膜外Na+浓度均高于膜内D.图3中，突触前膜释放的神经递质通过进入突触后膜来改变突触后膜的膜电位8.尿崩症患者可能会出现多饮、多尿、脱水等症状，尿崩症根据

致病机理可分为中枢性尿崩症（抗利尿激素缺乏）和肾源性尿崩症（肾细胞表面相应受体缺乏）；正常人在无渴感的情况下，刻意饮水造成的尿量大增，这是正常的生理现象，不属于尿崩症的范畴。如图为抗利尿激素的作用模式图，下列相关叙述错误的是（）A.在抗利尿激素分泌的调节过程中，下丘

脑既是感受器又是效应器B.对于尿崩症患者，通过补充外源的抗利尿激素即可达到治疗的目的C.P蛋白和靶蛋白相当于受体蛋白，G蛋白相当于细胞内的信号分子D.抗利尿激素可作用于肾小管和集合管，促进它们对水分子的重吸收9.油菜素甾醇被称为第六大类植物激素，存在于植物体组

织和器官中，并且在幼嫩生长组织中的含量要显著高于成熟组织中的含量。叶片SPAD值是指叶绿素的相对含量。叶片中叶绿素含量水平是反映作物生长的重要指标。某科研人员为了研究不同种油菜素甾醇对叶片SPAD值的影响

（A～D分别为不同种油菜素甾醇，1、2、3分别表示不同浓度，CK为对照组），以甜菜的野生型植株为实验材料进行了相关实验，实验结果如图。下列说法正确的是（）A.油菜素甾醇可能通过直接参与细胞代谢过程，从而影响甜菜的叶片SPAD值B.不同浓度的油菜素甾醇对甜菜叶片叶绿素的合成均具有促进作用C.据图

推测，油菜素甾醇对植物叶绿素的合成具有低浓度促进、高浓度抑制的两重性D.农业生产中使用油菜素甾醇时需要考虑施用种类、处理部位和施用方式等因素10.物种中的每一个基因都有一段来自其祖先的传承历史，我们能够基于基

因的DNA序列比对数据来推断相应物种之间的进化关系。同源基因是具有共同的进化起源，序列结构和功能相似的基因，如图所示。图中祖先物种的基因α发生基因重复后，产生了两个基因，分别是基因α和β，随后这两个基因在序列

上会有不同的演变。由共同祖先基因分化而来的基因为直系同源基因；而起源于祖先基因重复事件的那些基因为旁系同源基因。下列说法错误的是（）A.图中α1和α2为直系同源基因，α1和β1为旁系同源基因B.基因重复是一种突变，在整个进化过程中

是不定向的C.一般情况下，物种之间基因的DNA序列的相似程度越高，其亲缘关系就越近D.达尔文的自然选择学说认为研究生物的进化则是研究种群基因组成的变化11.林窗是指森林群落中老龄树死亡或因偶然因素（干旱、台风、火灾等）导致成熟阶段优势树

种的死亡，从而在林冠层造成空隙的现象。如表是某研究小组对某林窗内不同阶段的物种组成进行调查统计的结果，相关叙述错误的是（）物种种类（种）0～10年11～20年21～30年31～40年藤本层4000灌木层21210乔木层23292110A.林窗下发生的演替为

次生演替B.0～10年，灌木层各物种的种群密度大于藤本层C.在如表所示演替期间，林窗的水平结构可能会发生改变D.0～40年，林窗群落的物种多样性逐渐下降12.我国规定1L自来水中大肠杆菌数不得超过3个。某兴趣小组利用滤膜法（如图所示）对校

内自来水中大肠杆菌数量进行检测。有关叙述错误的是（）A.取样水龙头应用火焰灼烧，打开水龙头一段时间后再取样B.滤膜的孔径应小于大肠杆菌，过滤水样应足量C.伊红美蓝培养基属于选择培养基，培养基中含有琼脂D.进行细菌培养的同时需进行未接种培养基的培养13.两种远缘植物的细

胞融合后会导致一方的染色体被排出。若其中一个细胞的染色体在融合前由于某种原因断裂，形成的染色体片段在细胞融合后可能不会被全部排出，未排出的染色体片段可以整合到另一个细胞的染色体上而留存在杂种细胞中。依据该原理，将普通小麦与耐盐性强的中间偃麦草进行体细胞杂交获得了耐盐小麦新品

种，过程如图所示。下列说法错误的是（）A.过程①需使用纤维素酶和果胶酶处理细胞B.过程②的目的是使中间偃麦草的染色体断裂C.过程③中常用灭活的病毒诱导原生质体融合D.耐盐小麦的染色体上整合了中间偃麦草的染色体片段14.杜泊羊以其生长速度快、

肉质好等优点，被称为“钻石级肉用绵羊”。科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如图所示。下列相关叙述正确的是（）A.采集的卵母细胞与采集的精子在体外条件下需要立即完成受精作用B.受精完成后，应将受精卵移入发育培养液中继续培

养并定期更换培养液C.早期胚胎中的每一个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能，属于全能细胞D.获得的早期胚胎若暂不移植给受体，则需要放入-4℃的低温环境中保存15.下列有关生物工程技术的叙述中，正确的是（）A.恢复矿区生态环境的关键在于转基因“

工程菌”对土壤污染物的分解B.应杜绝进行存在生命科学伦理问题的“设计试管婴儿”的研究C.世界各国都应该禁止在任何情况下生产、储存和发展生物武器D.生物工程技术应用在植物体上就不会带来生命伦理和安全问题16.人们生活中会涉及很多生物学知识，下列叙述正确的是（）A.糖尿病患者

可以多食用米饭和馒头等含淀粉多的食品B.患急性肠炎的患者脱水时，常见的治疗方法是及时补充纯水C.某人出现抽搐症状的原因可能是其体内钙离子含量偏低D.人过多地摄入胆固醇会造成血管堵塞，饮食中应禁止摄入胆固醇17.甲、乙两种病为单基因遗传病，如图是

两个家系中关于甲、乙两种病的遗传系谱图，I3不含乙病致病基因，在人群中甲病杂合子的基因型频率为2×10-5。下列选项中正确的是（）A.甲、乙两种遗传病在人群中男女发病率相同B.就甲、乙两种病而言，Ⅱ2、Ⅱ3都可能有两种基因型C.Ⅱ5与Ⅱ

6婚配，所生男孩同时患两种病的概率D.Ⅱ7与Ⅱ8再生育一女儿，患甲病的概率为18.根据生活史的不同，生物学家将生物分为r对策生物和K对策生物。如图两条曲线分别表示r对策和K对策两类生物当年的种群数量（N1

）和一年后的种群数量（Nt+1）之间的关系，虚线表示Nt+1=Nt。K对策物种的种群动态曲线有两个平衡点，即稳定平衡点（S点）和绝灭点（X点），当种群数量高于X点时，种群可以回升到S点，但是种群数量一旦低于X点就会走向绝灭。下列说法正确

的是（）A.r对策的有害生物由于没有X点，很难被人们彻底清除B.在种群基数较少时，K对策生物种群增长率也不可能为负值C.K对策的珍稀濒危物种的种群数量可能低于X点D.K对策生物的种群数量高于或低于S点时，都会趋向该

平衡点，因此该平衡点的种群数量就是环境容纳量19.科学家对红细胞膜上的一种蛋白质（CHIP28）进行测序并克隆到该蛋白的cDNA，并且将含有CHIP28表达质粒的非洲爪蟾卵细胞放到低渗溶液中后，发现细胞迅速发生膨胀，而没有CHIP28表达质粒的卵细胞形状没有变化

。此外，他们还将CHIP28重组到脂质体上，结果发现该脂质体也能吸水膨胀。有关叙述正确的是（）A.构建基因表达载体时需要使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶B.构建表达质粒的目的是使CHIP28基因能够在卵细胞中复制和表达C.可以利用农杆菌转化法将CHIP28表达质粒导入非洲爪蟾卵细胞

D.结果表明CHIP28参与细胞膜上水分子运输。该方式属于协助扩散20.免疫功能异常引起的糖尿病存在下列三种情况：第一种，抗体1与靶细胞膜上的胰岛素受体结合；第二种，抗体2与胰岛B细胞膜上相关受体结合；第三种，抗体3将胰岛B细胞当作抗原与胰岛B

细胞直接结合导致胰岛B细胞受损。相关叙述错误的是（）A.胰岛素可通过促进食物的消化吸收促进血糖浓度升高B.三种情况下的糖尿病都是免疫功能过弱导致的疾病C.第一种情况下的患者体内胰岛素的浓度低于正常水平D.

第二种和第三种情况下的患者可以通过注射适量胰岛素进行治疗21.南通某中学生物研究性学习小组以芒草、韭菜叶片为材料，探究CO2浓度对植物光合速率的影响，主要实验步骤如下：步骤1：制备叶圆片取生长旺盛的2种植物叶片，用打孔器制备直径为1cm的叶圆片。步骤2：制备真空叶圆片向装

有10mL蒸馏水的注射器中加入10片叶圆片（如图1），在排除注射器前端空气后堵住前端小孔，再连续多次拉动活塞，直至叶圆片全部下沉至水底。置于黑暗环境中保存。步骤3：实验探究取注射器6个，分别放入10片芒草叶圆片，再依次加入等量不同浓度的NaHCO3溶液，然后将6个注射器插入实

验架上圆盘内圈1-6号小孔中（如图2），置于适宜温度下，开启LED冷光源并计时，记录并计算每组叶圆片上浮到液面的平均时间。再用韭菜叶圆片重复上述实验。请回答：（1）步骤2中制备的真空叶圆片保存时，置于黑暗中的原因是______。（2）实

验中选用“LED冷光源”是为防止______变化影响实验结果，实验过程中叶圆片上浮是由于______，使叶圆片浮力增大。（3）实验结果如图3，CO2浓度与植物光合速率的关系为______，NaHCO3溶液浓度小于3.5%时，两种植物叶圆片对CO2浓度变化

更敏感的是______。（4）该小组还利用内、中、外三圈各三个LED来探究光照强度对芒草叶片光合速率的影响，观察到各个注射器中叶圆片上浮均较快且差异不明显，其原因可能是______、______。22.突触前抑制是指突触前轴突末梢（轴突2）兴奋而抑制另一个突触前膜的递质释放，从而使其突触

后神经元（神经元3）呈现抑制性效应。据图回答有关问题：（1）正确表示刺激轴突1后，神经元3轴突膜电位变化情况的是（如图丙）______．A．a→dB．b→cC．c→bD．d→a（2）研究发现静息电位的产生主要是K+外流形成的，若用蛋白酶处理细胞膜，K+不再

透过细胞膜，据此可推导静息电位产生时K+跨膜运输的方式是______．（3）图甲中有______个突触。在③中给予某药物后，再刺激轴突1，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到③中神经递质的量和给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了____

__（用图甲中标号表示）的功能。（4）图乙是运动神经元3受到刺激产生兴奋时膜内电位变化图，A情况显示单独刺激轴突1时，测得神经元3膜内电位差值约是______mV．与A情况相比，B种情况下，轴突1释放神经递质的量将______．（5）①②④都属于细胞的______系统，但它们执行不同的功

能，从其组成成分上分析，原因是______不同．23.某研究小组对茉莉的花色（红花E、白花e）和叶形（尖叶F、圆叶f）这两种性状进行了相关实验，已知该花的性别决定方式为XY，为探究其遗传特性，具体统计如下表：P

（正反交）F1F2纯合红花尖叶×纯合白花原叶粉红花尖叶红花尖叶：粉红花尖叶：白花圆叶=1：2：1请回答下列问题：（1）上述两对等位基因______（填“位于”或“不位于”）性染色体上，判断依据是______。（2）为解释上述杂交结果，从基因与染色体的关系方面可假定______，这样就可以合理地解

释F2性状分离比出现的原因。如果假设成立，不考虑交叉互换的情况，F1的个体能产生______种类型的配子，F2共有______种基因型。（3）为验证以上假设，可选择______进行杂交，观察并统计交配后代的表现型及比例。若后代的表现型及比例为_

_____，则假设成立。24.微生物作为人工湿地除污的主体和核心，在物质的转化过程中起到关键作用。为净化某地被污染的水体，科研人员通过构建人工湿地、设计湿地景观、优化植物种植等，建成下图湿地生态系统。河水由A处引入该系统，经甲、乙区域处理后由B处流出（

箭头为污水流动方向）。一段时间后，之前受到污染的水体环境改善明显。请回答：（1）通过图像可以看出，甲、乙两个区域选择种植的植物类型不相同，这样设计可以在净化水体的同时又能美化环境体现生态工程建设的______原理。根据题干信

息和图像推测，该生态系统植物的选择原则是______（答出两点即可）。（2）在该湿地生态系统中，甲、乙两区域分布的植物分别为美人蕉和菖蒲，这可以体现群落的______结构。甲区域中在种植美人蕉的同时，会向其中加入一定比例分解污水的细菌菌液，美人蕉可为细菌提供______，使细菌将污

水中有机物彻底分解为无机物的能力增强。为抑制藻类的生长，可通过在一定程度上增加乙区域植物的密度来抑制藻类大量繁殖，增加乙区域植物密度能抑制藻类繁殖的原理是______。（3）与A处相比，B处水中生物与非生物的变化包括______（答出两点即可）。25.图1为胰岛素基因结构与引物位置示

意图，图2为pBR322质粒的结构示意图，图中EcoRI、SmaI、BamHI和HindⅢ为限制酶，箭头或线段所指位点为对应酶切位点。研究人员欲用此质粒构建胰岛素基因的表达载体，培养能产生人胰岛素的大肠杆菌。请回答下列相关问题：（1）若要进行胰岛素基因的扩增

常采用______技术。已知DNA新链的合成方向是5′→3′，若利用图2中质粒构建基因表达载体，应该选择的引物为______。（2）在构建基因表达载体时，选择______作为分别切割质粒和目的基因的限制酶，可提高目的基因和运载体的正确连接效

率，其原因是______。（3）成功构建的基因表达载体含有人胰岛素基因及其启动子等，其中启动子的作用是______，若利用酵母菌作受体细胞生产胰岛素，与大肠杆菌相比，利用酵母菌生产胰岛素的优势有______。若要检测导

入酵母菌的胰岛素基因是否成功转录，常用______（填“DNA-DNA分子杂交”或“DNA-RNA分子杂交”）技术。2020-2021学年下学期宣化一中高三生物阶段模拟试卷（三）答案1.【答案】A【解析】解：A、损伤的高尔基

体被降解和清除，与溶酶体中的多种水解酶有关，但水解酶是在核糖体上合成的，A错误；B、自噬溶酶体的形成过程需要膜上受体的识别，与信息交流有关，而膜的融合体现了生物膜具有一定的流动性，B正确；C、损伤的高尔基体被降解后，形成的氨基酸等小分子可能

会被细胞再次利用，C正确；D、在细胞器等细胞结构受损且损伤积累到一定程度的情况下，机体会启动自噬反应，清除自身衰老损伤的细胞结构或化合物，有利于维持细胞正常的生命活动，D正确。故选：A。溶酶体是“消化车间”，内部含有多种水解酶，能

分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。被溶酶体分解后的产物，如果是对细胞有用的物质，细胞可以再利用，废物则被排出细胞外。溶酶体中的水解酶是蛋白质，在核糖体上合成。本题考查细胞器的功能的相关知识，需要学生准确掌握细胞内各种细胞器的结构和功能，难度适中。2.【答案

】C【解析】解：A、核酸内切酶G是线虫雄性精子线粒体中表达的一种酶，说明线粒体自身某些蛋白质的合成受线粒体自身的DNA控制，A正确；B、线虫雄性精子的这种“自噬”现象是长期进化的结果，B正确；C、受精后，线虫雄性精子线粒体DNA被摧毁，线粒

体内膜被降解，不能进行正常的有氧呼吸，C错误；D、核酸内切酶G会摧毁自身线粒体DNA，因而父本线粒体中的DNA不会传递给后代，D正确。故选：C。线粒体是具有双膜结构的细胞器，线粒体基质中含有少量DNA、RNA、核糖体，线粒体基质

中能合成少量蛋白质，但是大多数蛋白质的合成受细胞核基因控制，能进行半自主复制的细胞器；线粒体是有氧呼吸的主要场所，在线粒体基质中进行有氧呼吸的第二阶段，在线粒体内膜上进行有氧呼吸第三阶段。本题的知识点是线粒体结构和功能、基因的转录和翻译过程，

旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识结合题干信息进行推理、判断，认同结构与功能相适应的生物学观点。3.【答案】C【解析】解：A、探索2，4-D促进插条生根的最适浓度实验中，先进行预实验的目的是缩小

浓度范围，减少浪费，A错误；B、DNA双螺旋结构的研究和某种群数量变化规律的研究均用到了模型建构法，前者构建的是物理模型，后者构建的是数学模型，B错误；C、用32P标记噬菌体侵染细菌实验中，正常操作下放射性主要集中在沉淀中，如果保温时间过短，部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清

液中，使上清液中含有较强的放射性，C正确；D、在观察植物细胞有丝分裂实验中，需要解离3～5分钟，解离的目的是使组织中的细胞相互分离开来，制片时压片是使细胞分散开，D错误。故选：C。1、预实验是在正式实验之前，用标准物质或只用少量样品进行实验，以

便摸索出最佳的实验条件，为正式实验打下基础。预实验可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力、财力的浪费。2、模型构建法：模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述，这种描述可

以是定性的，也可以是定量的；有的借助具体的实物或其它形象化的手段，有的则抽象的形式来表达。模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、数学模型等。以实物或图画形式直观的表达认识对象的特征，这种模型就是物理模型。沃

森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型，就是物理模型。3、用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含有较强的放射性的原因：a．保温时间过短，部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射性．b．保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心

后分布于上清液中，也会使上清液的放射性含量升高．本题考查探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用、DNA双螺旋结构和种群数量变化规律的研究、噬菌体侵染细菌实验、观察植物细胞根尖有丝分裂的实验等，对于此类试题，需要考生注意的

细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。4.【答案】D【解析】解：A、CDCl4B是一种蛋白质，蛋白质的合成场所在细胞质中的核糖体上，A错误；B、在有丝分裂的分裂期，核膜消失、核仁解体，故CDCl4B存在于细胞质中，B错

误；C、抑癌基因的功能是阻止细胞不正常的增殖，CDCl4B基因表达的CDCl4B可以调控细胞周期，控制细胞的生长和增殖的进程，因此它与原癌基因的功能相似，C错误；D、CDCl4B是细胞分裂过程中产生的一种重要蛋白质，可以影响细胞的分裂等，因此在减数分裂过程中可能也会出现，D正确。故选：D。有

丝分裂的过程：间期：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成。前期：染色质转变为染色体，核膜解体，核仁消失，形成纺锤体。中期：着丝点排列在赤道板的中央，染色体的数目最清晰，形态最固定。后期：着丝点分裂，染色单体分离，在纺锤丝牵引下移向细胞两极。末期：染色体转变成染色质，核摸

重建，核仁出现，纺锤体解体。本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能够根据题干信息获取有效信息，难度适中。5.【答案】B【解析】解：A、由题干信息可知，粘连蛋白可将姐妹染色单体粘连在一起，A正确；B、仅由题干信息

不能说明粘连蛋白具有促使非姐妹染色单体发生交换的作用，且交叉互换不会发生在有丝分裂中，B错误；C、SGO蛋白主要集中在染色体的着丝点附近，推测SGO蛋白可能参与调控有丝分裂和减数分裂过程中姐妹染色单体分离时着丝点的分裂，C正确；D、粘连蛋白和SGO蛋白的含量异常，可能导致姐妹染色单体的分

离发生异常，最终使子细胞内染色体数目发生变化，D正确。故选：B。题图分析：图1表示着丝点分裂后，姐妹染色单体分开成为染色体，并在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极；图2表示同源染色体分离。本题结合图解，考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要

求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能根据图中染色体行为特征判断其所处的时期；能结合图中和题中信息准确答题，属于考纲理解和应用层次的考查．6.【答案】C【解析】解：A、由题意可知，细胞内的某些蛋白质可与HMPV的RNA结合，抑制该病毒遗传物质的复制和表达等，从

而抑制该病毒的增殖过程，A正确；B、RNA甲基化修饰后的病毒的RNA会逃过细胞内免疫，说明RNA甲基化修饰可能使RNA上相关蛋白质的结合位点丧失，B正确；C、病毒在细胞内增殖后，会释放子代病毒到内环境中，不会直接释放

病毒遗传物质（如HMPV的RNA）到内环境中，C错误；D、由题意可知，敲除掉甲基化修饰的HMPV会引发更强烈的免疫应答，故可利用敲除甲基化修饰后的HMPV，研制出人类偏肺病毒疫苗，D正确。故选：C。1、中心法则：（1）高等动

植物只有DNA复制、转录、翻译三条途径。（2）RNA复制和逆转录只发生在RNA病毒中，是后来发现的，是对中心法则的补充和完善。（3）逆转录一定要在逆转录酶的作用下完成。2、特异性免疫包括体液免疫和细胞免

疫，其具体过程如下：。本题考查免疫调节的相关知识，要求考生识记体液免疫和细胞免疫的具体过程，掌握偏肺病毒的致病原理，能结合所学的知识准确答题。7.【答案】C【解析】解：A、图1中，在图示的位置给予适宜的刺激，由于兴奋在突触间的传递是从轴突传到树突或胞体，因此图中C

所在神经元会持续兴奋，指针会多次偏转，A错误；B、图2中B点之后是动作电位恢复到静息电位的过程，该过程中Na+通道多处于关闭状态，K+通道多处于开放状态，B错误；C、当神经纤维受到刺激时，动作电位的产生是Na+内流的结果，A点和B点时Na+均内流，Na+内流的

方式为协助扩散，故A点和B点膜外的Na+浓度均高于膜内的Na+浓度，C正确；D、在图3中，突触前膜释放的神经递质通过与突触后膜上的受体结合来改变突触后膜的膜电位，D错误。故选：C。题图分析：图1是神经元之间形成的一种环状连接方式。图2是在图1所示位置给予一定强度的刺激后，测得膜内外电位随时间

变化图，分析可知B点表示产生的动作电位最大值。图3代表两个神经元的局部（突触）放大，左侧表示突触前神经元，右侧代表突触后神经元。本题考查神经冲动的产生及传导，要求考生识记神经冲动产生的过程，掌握兴奋在神经纤维上的传导过程和兴奋在神经元之间的传递过程，能结合所学的知识准确判

断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。8.【答案】B【解析】解：A、在抗利尿激素分泌的调节过程中，感受器是下丘脑中的渗透压感受器，效应器是传出神经末梢及其支配的下丘脑神经分泌细胞，A正确；B、由题干可知尿崩

症包括中枢性尿崩症和肾源性尿崩症，前者可通过补充外源的抗利尿激素达到治疗的目的，而后者的致病原因并不是缺乏抗利尿激素，而是缺乏相应的受体，因此，对于肾源性尿崩症患者则无法通过补充抗利尿激素达到治疗的目的，B错误；C、由题图可知，抗

利尿激素和G蛋白相当于传递信息的分子，即信号分子，而P蛋白和靶蛋白分别是抗利尿激素和G蛋白的受体，C正确；D、根据教材知识可知，抗利尿激素作用于肾小管和集合管，促进它们对水的重吸收，从而使细胞外液渗透压降低，D

正确。故选：B。人体的水平衡调节过程：当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。本题结合尿崩症的背景知识，考查人体内水盐调节的相

关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。9.【答案】D【解析】解：A油菜素甾醇属于植物激素，主要功能是通过调节植物基因组的表达以达到调节植物代谢的效果，并不直接参与代谢，A错误；B、由题图可知，D2组油菜素甾醇的浓度对植物叶绿素的合成

具有抑制作用，B错误；C、由于浓度大小未知，无法确定油菜素甾醇对叶绿素的合成具有两重性，C错误；D、农业生产中使用油菜素甾醇时需要考虑施用种类处理部位和施用方式等因素，D正确。故选：D。题图分析：用不同浓度的同种油菜素甾醇处理，植物叶片SPAD值有差别；用

相同浓度的不同种油菜素甾醇处理，植物叶片SPAD值也有差别。本题考查植物激素的作用，要求考生识记植物激素的种类、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。10.【答案】D【解析】解：A、由共同祖先基因分化而来的基因为直系同源基因，α1和α2为直系同源基因；起源

于祖先基因重复事件的那些基因为旁系同源基因，α1和β1为旁系同源基因，A正确；B、由题干信息可知，基因重复后基因的序列发生改变，是一种突变，突变是不定向的，B正确；C、基于基因的DNA序列比对数据来推断相应物种之间的进化关系，一般情况下，物种之间基因

的DNA序列的相似程度越高，其亲缘关系就越近，C正确；D、达尔文自然选择学说没有对遗传和变异的本质进行合理解释，D错误。故选：D。1、现代生物进化理论认为：生物进化的单位是种群，生物进化的实质是种群基因频率的改变，引起生物进化的因素

包括突变、自然选择、迁入和迁出、非随机交配、遗传漂变等；可遗传变异为生物进化提供原材料，可遗传变异包括基因突变、染色体变异、基因重组，基因突变和染色体变异统称为突变；自然选择决定生物进化的方向；隔离导致新物种

的形成。2、达尔文的自然选择学说是生物进化论的核心内容。自然选择学说的中心论点是：物种是可变的，而且生物具有多样性和适应性。自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。本题考查现代生物进化理论的主要内容和自然

选择学说的相关知识，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，结合题图信息完成试题的解答。11.【答案】B【解析】解：A、林窗下有土壤条件，也有植物繁殖体，因此发生的演替为次生演替，A正确；B、从表中分析

可知，0～10年灌木层的物种种类数大于藤本层，但是无法判断各物种种群密度的大小，B错误；C、在演替期间，由于乔木上层的树冠越来越大，可能会使林窗内水平方向上光照、土壤湿度等出现差异，因此水平结构也可能发生改变，C正确；

D、从表中分析，在发生演替的40年间，林窗内藤本层、灌木层和乔木层物种种类的总数不断下降，因此物种多样性逐渐下降，D正确。故选：B。1、群落演替是指随时间推移一个群落被另一个群落代替的过程。包括初生演替和次生演替。2、生物多样性的保护：（1）就地保护（自然保护区）：就地保护是保护物种多样性最为

有效的措施。（2）易地保护：动物园、植物园。（3）利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护。如建立精子库、种子库等。（4）利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护。如人工授精、组织培养和胚胎移植等。本题考查群落的结构、演替和生物多样性的相

关知识，要求考生识记群落的结构，识记演替的概念，再结合所学的知识准确答题。12.【答案】C【解析】解：A、取样水龙头应用火焰灼烧，打开水龙头一段时间后再取样，A正确；B、滤膜的孔径应小于大肠杆菌，过滤水样应足量，B正确；C、伊红美蓝培养基属

于鉴别培养基，培养基中含有琼脂，C错误；D、进行细菌培养的同时需进行未接种培养基的培养，起对照作用，D正确。故选：C。欲测定自来水中大肠杆菌数目，将已知体积的水过滤后，将滤膜放在伊红美蓝培养基上，大肠杆菌的菌落呈现黑色，注意滤膜与培

养基完全贴紧，不能有气泡；可根据培养基上菌落的数目，计算出水样中大肠杆菌的数目。本题主要考查微生物的分离和培养的相关知识，意在考查学生对题干信息和基础知识的分析理解能力。13.【答案】C【解析】【试题解析】【分析】

本题结合图解，考查植物体细胞杂交、生物变异等知识，要求考生分析图中各过程的名称，提取题干信息，再结合所学的知识准确判断各选项。分析题图：①表示去壁过程，常用酶解法；②表示用紫外线照射使中间偃麦草的染色体断裂；③表示形成杂种细胞。

【解答】A、①表示去壁过程，常用酶解法，即使用纤维素酶和果胶酶处理细胞制备原生质体，A正确；B、根据题干信息，“若其中一个细胞的染色体在融合前由于某种原因断裂，形成的染色体片段在细胞融合后可能不会被全部排出，未排出的染色体片段可以整合到另一个细胞的染色体上而留存

在杂种细胞中”，则②的目的是使中间偃麦草的染色体断裂，将来形成的染色体片段在细胞融合后可能不会被全部排出，B正确；C、过程③中常用物理法或化学法处理诱导原生质体融合，灭活的病毒只能诱导动物细胞融合，C错误；D、②表示用紫外线照射使中间偃麦草的染色体断裂，将来形成的染色体片段在细胞融合后可能不会被

全部排出，则形成的耐盐小麦的染色体上整合了中间偃麦草的染色体片段，D正确。故选C。14.【答案】B【解析】解：A、采集的卵母细胞，要在体外经人工培养成熟后，才能与经过获能处理的精子受精，A错误；B、受精完成后，应将受精卵移入发育培养液中继续培养，以检查其受精状况和发育

能力；为避免细胞代谢产物对细胞产生不利影响，还需要定期更换培养液，B正确；C、桑椹胚阶段前的每一个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能，属于全能细胞，桑椹胚进一步发育，细胞开始出现分化，C错误；D、获得的早期胚胎若暂不移植给受体，则需要放入-

196℃的液氮中保存，D错误。故选：B。题图分析：图示为培育“试管山羊”的基本过程图解，其中包括卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、体外受精过程、早期胚胎培养、胚胎移植过程。本题结合“试管山羊”杜泊羊

培育的基本过程图解，考查胚胎工程的相关技术，要求考生识记体外受精的过程及相关细节；识记胚胎移植的过程及生理学基础，能准确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识准确判断各选项。15.【答案】C【解析】解：A、矿区废弃地的土壤条件极其恶劣，可使用人工制

造表土等方法缓解矿区的生态环境，最根本在于能够利用生态系统中分解者即土壤中微生物将矿区有害物质分解，A错误；B、设计试管婴儿在胚胎移植前进行遗传病基因检测，目的是为提供骨髓造血干细胞，救治病人，是合乎道德规范的，不应该杜绝，B错误；C、生物武器

的特点是传染性强、传染面广、难以防治，因此世界各国都应该禁止在任何情况下生产、储存和发展生物武器，C正确；D、生物工程技术应用在植物体上就也会带来生命伦理和安全问题，D错误。故选：C。1、转基因生物的安全

性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）。2、设计试管婴儿：是指体外受精形成的胚胎在植入母体孕育前，根据人们的需要，将胚胎的一个细胞取出，进行某些基因检测。当检

测结果符合人们需要是，再把胚胎植入母体孕育。3、生物武器的特点：单位面积效应大；有特定的伤害对象；具有传染性；危害时间久；不易被发现和鉴定；使用者本身易受伤害；生物武器造价低，技术难度不大，隐秘性强，可以在任何地方研制和生产。本

题考查转基因生物的安全性问题、生物技术中的伦理问题，要求考生识记转基因技术的安全性问题；关注生物技术的伦理问题；识记生物武器的相关知识，能运用所学的知识准确判断各选项。16.【答案】C【解析】解：A、米饭和

馒头中的淀粉经消化能分解成葡萄糖，故糖尿病患者要限制米饭和馒头等食品的摄入量，A错误；B、患急性肠炎的患者脱水时会丢失大量的水分和无机盐，所以需要及时补充水分，同时也需要补充体内丢失的无机盐，输入葡萄糖盐水是常见的治疗方法，B错误；C、人体血液中

钙离子的含量太低，会出现抽搐等症状，C正确；D、饮食中如果过多地摄入胆固醇，会在血管壁上形成沉积，造成血管堵塞，危及生命，但胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输，故膳食中需要注意限制高胆固醇类食物的过量摄入，而不是禁止摄入胆固醇，D错误。故选：C。

1、糖尿病患者的饮食受到严格限制，不具甜味的米饭、馒头等富含淀粉的食物也应控制摄入量，因为淀粉会水解成葡萄糖。2、患急性肠炎的病人会丢失大量的水分和无机盐，故患急性肠炎的病人要补充水分和无机盐。3、胆固醇是动物细胞膜的组成成分之一，并能参与血液中脂质的运输。本题考查了糖类、无机盐

和脂质的相关知识，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、判断。17.【答案】BD【解析】解：A、根据分析：甲病为常染色体隐性遗传病，在人群中男女发病率相同；乙病为

伴X染色体隐性遗传病，在人群中男性的发病率高于女性，A错误；B、设甲病受A/a控制，乙病受B/b控制，则Ⅰ1的基因型为AaXBY，Ⅰ2的基因型为AaXBXb；又结合Ⅲ1患乙病，则Ⅱ3一定有致病基因b，因此Ⅱ3的基因型为AAXBXb或AaXBXb；可推知Ⅱ2的基因型为aaXBXB或aaXBXb，

B正确；C、Ⅱ5的基因型为AAXBY的概率是，Ⅱ5的基因型为AaXBY的概率是，Ⅱ6的基因型中Aa的概率为，XBXb的概率为。当Ⅱ5与Ⅱ6结婚，所生男孩患甲病的概率为××=，患乙病的概率为×=，因此所生男孩同时患两种病的概率为×=，C错误；D、Ⅱ7的基因型为Aa的

频率是，Ⅱ8的基因型为Aa的频率是2×10-5，则他们再生一个女儿患甲病的概率为×2×10-5×=，D正确。故选：BD。根据系谱图中正常的Ⅰ1和Ⅰ2的后代中有一个女患者为Ⅱ2，说明甲病为常染色体隐性遗传。正常的Ⅰ3和Ⅰ4的后代中有一个患者Ⅱ9，说明乙病为隐性遗传病；根

据题意已知Ⅰ3不携带乙病致病基因，所以乙病为伴X隐性遗传．本题以遗传病系谱图为背影材料，考查有关遗传规律的综合运用，尤其侧重概率计算，要求学生具备很强的分析推理能力和计算能力。18.【答案】ACD【解析】解：A、由图可知，r对策生物在种群数

量低时可迅速回升，因此该类生物难以彻底清除，A正确；B、由图可知，当种群基数较少时，K对策生物可能出现负增长，走向灭亡，B错误；C、K对策的珍稀濒危物种的种群数量可能低于X点，这时要采取就地保护措施，保护其栖息环境，C正

确；D、由图可知，K对策生物的种群数量高于或低于S点时，都会趋向该平衡点，在该平衡点上下波动，生物种群数量呈“S”型增长，因此该平衡点的种群数量就是环境容纳量，D正确。故选：ACD。分析题图可知：r对策

生物没有绝灭点（X点），K对策生物有稳定平衡点（S点）和绝灭点（X点）。本题结合曲线图，考查种群数量动态变化，意在考查考生分析题文和曲线图，提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题

的能力。19.【答案】ABD【解析】解：A、构建基因表达载体时，首先要用限制酶切割含有目的基因的外源DNA和运载体，其次还需要用DNA连接酶将目的基因和运载体连接形成重组DNA，A正确；B、构建基因表达载体的目的是使目的基因在受体细胞中稳

定存在和表达，因此构建表达质粒的目的是使CHIP28基因能够在卵细胞中复制和表达，B正确；C、将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法，农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞的方法之一，C错误；D、结果表明CHI

P28参与细胞膜上水分子运输，该方式需要蛋白质协助，属于协助扩散，D正确。故选：ABD。1、基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、

终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态

细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、

抗病鉴定、活性鉴定等。2、分析题文：根据题干信息“将含有CHIP28表达质粒的非洲爪蟾卵细胞放到低渗溶液中后，发现细胞迅速发生膨胀，而没有CHIP28表达质粒的卵细胞形状没有变化。此外，他们还将CHIP28重组到脂质体上，结果发现该脂质体也能吸水膨胀”可知

，CHIP28参与细胞膜上水分子运输。本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节，能正确分析题文内容，再结合题干信息准确答题。20.【答案】ABC【解析】解：A、胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存

葡萄糖，促使血糖浓度降低，A错误；B、三种情况的糖尿病都是抗体与体内的某些部位结合，属于自身免疫病，B错误；C、抗体1与靶细胞膜上的胰岛素受体结合，导致胰岛素不能正常地发挥作用，从而使患者血糖浓度升高，而血糖浓度高又会刺激胰岛B细胞分泌

胰岛素，因此第一种情况下的患者体内胰岛素的含量会高于正常值，C错误；D、第二种情况下的患者是因为抗体2与胰岛B细胞膜上相关受体结合，导致胰岛B细胞分泌的胰岛素量减少；第三种情况下的患者是因为抗体3将胰岛B细胞当抗原并直接结合，导致胰岛B

细胞受损，从而造成体内血糖浓度升高，因此这两种情况都可以通过注射适量胰岛素进行治疗，D正确。故选：ABC。根据题意分析：抗体1与靶细胞膜上的受体结合，使得血糖不能被组织细胞利用；抗体2与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，使得胰岛素不

能合成分泌，导致血糖浓度升高；抗体3将胰岛B细胞当作抗原与胰岛B细胞直接结合导致胰岛B细胞受损，从免疫学的角度分析，属于自身免疫病。本题结合免疫功能异常引起的糖尿病的机理，考查血糖调节和免疫调节的相关知识，要求考生识记血糖调节的具体过程，理解糖尿病的形成原因，能结合题

中信息答题．21.【答案】避免叶圆片进行光合作用，影响实验结果温度光合速率大于呼吸速率、O2在细胞间隙积累在一定范围内，CO2浓度与植物光合速率呈正相关芒草光照强度过强光照强度差异不明显（或NaHCO3溶液浓度过高或CO2浓度过高）【解析】解：（1）为避免叶圆片进行光合作用，影响实验结果，

故应将步骤2中制备的真空叶圆片保存时置于黑暗中。（2）因温度也会影响光合作用速率，故为防止温度变化影响实验结果，应选用“LED冷光源”；实验过程光合速率大于呼吸速率，O2会在细胞间隙积累，使叶圆片浮力增大，并造成实验过程中

叶圆片上浮。（3）据实验结果可知：在一定范围内，NaHCO3溶液浓度越高，叶片上浮的时间越短，即CO2浓度与植物光合速率呈正相关；NaHCO3溶液浓度小于3.5%时，芒草随NaHCO3溶液浓度的升高而变化趋势更为明显，故其对CO2浓度变化更敏感。（4）若利用内、中、外三圈各三个小孔来探究光照

强度对芒草叶片光合速率的影响，观察到各个注射器中叶圆片上浮均较快且差异不明显，可从影响光合作用速率的因素考虑，如光照强度、C02浓度等，故原因可能有光照强度过强、光照强度差异不明显（或NaHCO3溶液浓度过高或CO2浓度过高）。故答案为：（1）避免叶圆片进行光合作用，影响实验结果（2）温度光

合速率大于呼吸速率、O2在细胞间隙积累（3）在一定范围内，CO2浓度与植物光合速率呈正相关芒草（4）光照强度过强光照强度差异不明显（或NaHCO3溶液浓度过高或CO2浓度过高）分析题图及题干信息可知：本实验

是探究CO2浓度对植物光合速率的影响，自变量为CO2浓度（通过NaHCO3溶液浓度控制）和植物类型，因变量为O2的产生量（以每组叶圆片上浮到液面的平均时间衡量），据此分析作答。解题的关键是要结合影响光合作用的外界因素与实验设计的原则，明确实验中的

自变量与因变量，进而进行相关过程的分析作答。22.【答案】D协助扩散2④10或-10减少生物膜蛋白质的种类和数量【解析】解：（1）刺激轴突1后，兴奋通过突触传向神经元3，引起神经元3兴奋，神经元3轴突膜电位变化情况的是由外正

内负变为外负内正。（2）K+的分布是细胞内的含量高于细胞外，若用蛋白酶处理细胞膜，K+不再透过细胞膜，说明K+外流需要蛋白质的运输，故静息电位产生时K+跨膜运输的方式是从高浓度到低浓度，需要载体，为协助扩散。（3）观察图甲可知，图中有2个突触。在③中给

予某药物后再刺激轴突1，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到③中神经递质的量和给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了④突触后膜上的受体的功能。（4）分析图乙，A情况显示单独刺激轴突1时，测得神经元3膜内电位约-60，所以经元3膜内电位差

值约是10mV或-10mV，B种情况下，电位差的变化小，所以轴突1释放神经递质的量减少。（5）①是突触小泡，②是突触前膜，④是突触后膜，①②④都属于细胞的生物膜系统，但它们执行不同的功能，从其组成成分上分析，原因是其膜上蛋白质的种类和数量不同。故答案应为：（1）D（2）协助扩散（

3）2④（4）10或-10减少（5）生物膜蛋白质的种类和数量1、观察图甲可知，图中有2个突触，其中突触2为突触前抑制，其兴奋会抑制突触1突触前膜的递质释放。①是突触小泡，②是突触前膜，③是突触间隙，④是突触后膜。2、分析图乙，A情况显示单独刺激轴突1时，测

得神经元3膜内电位约-60mV，B情况显示先刺激轴突1，再刺激突触2，测得神经元3膜内电位约-65mV．本题的知识点是突触的结构，兴奋的传导途径，主要考查学生解读题图获取有效信息并利用有效信息解决问题的能力。2

3.【答案】不位于亲本个体正反交后，子一代均为粉红花尖叶个体，没有性别差异基因E与基因F位于一条染色体上，基因e与基因f位于另一条同源染色体上23F2中白花圆叶个体与F1粉红花尖叶个体粉红花尖叶：白花圆叶=1：1【解析】解：（1）根据题意可知，纯合双亲正反交结果F1全为粉红花尖叶个体

，说明子代的表现型与性别无关，为常染色体遗传，即两对基因都不位于性染色体上。（2）若基因E、e和F、f位于两对同源染色体上，则F1（EeFf）随机交配，F2的基因型为EEF_、EEff、EeF_、Eeff、eeff、eeF_，表现型有6种

，不符合题意；若基因E、e和F、f位于一对同源染色体上，且基因E与F连锁在一条染色体上，基因e和f连锁在另一条染色体上，则F1（EeFf）随机交配，F2的基因型及比例为EEFF：EeFf：eeff=1：2：1，表现型

及比例为红花尖叶：粉红花尖叶：白花圆叶=1：2：1，符合题意；若基因E、e和F、f位于一对同源染色体上，且基因E与f连锁在一条染色体上，基因e和F连锁在另一条染色体上，则后代为红花圆叶：粉红花尖叶：白花尖叶=1：2：1，不符合

题意。如果基因E与F连锁在一条染色体上，基因e和f连锁在另一条染色体上的假设成立，F1的个体能产生2种类型的配子，即EF、ef，F2共有3种基因型，即EEFF、EeFf、eeff。（3）验证假设常用测交的方法，即让F1与双隐性个体测交。需要从F2中选取表现型为白花圆叶的个体（双隐

性个体）与F1（粉红花尖叶个体）交配，若测交子代的基因型为EeFf、eeff，表现型及比例为粉红花尖叶：白花圆叶=1：1，则假设成立。故答案为：（1）不位于亲本个体正反交后，子一代均为粉红花尖叶个体，没有性别差异（2）基因E与基因F位于一条染色体上，基因e与基因

f位于另一条同源染色体上23（3）F2中白花圆叶个体与F1粉红花尖叶个体粉红花尖叶：白花圆叶=1：1若基因位于性染色体上，正反交的结果不同，根据表格可知，相对性状的纯合亲本进行正反交，子一代的表现型相同，说明两对基因不在性染色体上。若两对基因独立遗传，则纯合红花尖叶×纯合白花原叶杂交的子代基因

型应为EeFf，F1自交后代的花色为三种，说明为不完全显性，叶形为两种，即F2的表现型应为3×2=6种，与题意不符。本题主要考查基因的自由组合定律的应用和伴性遗传的相关知识，要求考生首先根据表格数据分析得到两对基因在染色体上的位置、进而推断相关基因型，然后综合

分析判断和概率计算。24.【答案】整体性（和协调与平衡）根系发达、净水能力强、具有较强的抗逆性（植物能适应污水环境）、易管理、美观水平氧气乙区域植物与藻类为竞争关系，通过竞争阳光、无机盐等生态资源来抑制藻类繁殖浮游生物数量较少、总氮磷含量下降、有毒物

质减少、溶解氧上升【解析】解：（1）净化污水的人工湿地生态系统体现了生态工程建设的整体性原理。甲、乙两处植物均无固定的土壤可以扎根，故需要根系发达才能与固体填充物紧密结合，通过该生态系统有污水处理的作用可知，植物需

要净水能力强、具有较强的抗逆性（植物能适应污水环境），同时因为在城市中，所以需要植物易管理、美观。（2）根据污水中成分含量的变化，从进水口到出水口的甲、乙区域，分别种植不同的湿地植物，这体现了群落的水平结构。生产者可为分解者提供

氧气或有机物（植物遗体），但该过程中水中有机物较多，故菖蒲更多的是为细菌提供氧气，使细菌将污水中有机物彻底分解为无机物的能力增强。乙区域植物通过和藻类竞争阳光等生态资源来抑制藻类繁殖。（3）因为该湿地生态系统对引进的河水有净化

作用，故与进水口水样相比，出水口水样中总氮磷含量下降、浮游生物数量较少、有毒物质减少、溶解氧上升。故答案为：（1）整体性（和协调与平衡）根系发达、净水能力强、具有较强的抗逆性（植物能适应污水环境）、易管理、美观（2）水平氧气乙区域植物与藻类为竞争关系，通过竞争阳光、无机盐等生态资源来抑制藻类繁

殖（3）浮游生物数量较少、总氮磷含量下降、有毒物质减少、溶解氧上升1、生态工程建设依据的基本原理：（1）物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用；（2）物种多样性原理：物种繁多复杂的生

态系统具有较高的抵抗力稳定性；（3）协调与平衡原理：生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度；（4）整体性原理：生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响；（5）系统学和工程学原理：系统的结构决定功能原理：要通过改善和优化系统结构改善功能；（6）系统整体性原理：系统各组分间要有

适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”。2、人工湿地是一个综合的生态系统，它应用生态系统中物种共生、物质循环再生原理，结构与功能协调原则，在促进废水中污染物质良性循环的前提下，充分发挥资源的生产潜力，防止环境的再

污染，获得污水处理与资源化的最佳效益。本题结合图解，考查生态工程的相关知识，要求考生识记生态工程建设的基本原理，掌握人工湿地的作用，再理论联系实际，运用所学的知识准确答题。25.【答案】PCR引物4、引物5Bam

HⅠ和HindⅢ这两种酶能切割质粒和目的基因，且能得到不同的黏性末端，避免质粒和目的基因自连及反接提供RNA聚合酶特异性识别和结合的位点，驱动基因的转录酵母菌为真核细胞，含有内质网和高尔基体，可对核糖体合成的蛋白质进行加工DNA-RNA分子杂交【解析】解：（1）PCR（聚合酶链式反应）技

术可以利用少量的DNA在短时间内获得大量的相同DNA。引物1-4的模板方向是5'-3'（从左到右），由于DNA新链的合成方向是5′→3′，所以合成胰岛素基因只能选择引物3和引物4。同样，对于引物5-8，只能选择引

物5和引物6才能合成胰岛素基因。只有引物4和引物5扩增出来的胰岛素基因含有和题图2相同的两种限制酶的识别位点，而引物3和引物6扩增出来的基因片段不含有，因此应选择的引物为4和5。（2）结合题图1和题图2，要提高目的基因和运载体的正确连接效率，在构建基因表达载体时，应选择BamHⅠ和HindⅢ，因

为这两种酶能同时切割质粒和目的基因，且能得到不同的黏性末端，这样就避免了质粒和目的基因自连及反接。（3）启动子的作用是提供RNA聚合酶特异性识别和结合的位点，驱动基因转录出mRNA。大肠杆菌属于原核生物，酵母

菌属于真核生物，因此与大肠杆菌相比，酵母细胞含有内质网和高尔基体。利用酵母菌生产胰岛素，可对核糖体合成的蛋白质进行加工。为了检测目的基因是否成功转录，即检测是否存在胰岛素基因对应的mRNA，需用放射性同位素标记的胰岛素基因作探针与mRNA杂交，属于DNA-RNA分子杂交技术。故答案为：（1

）PCR引物4、引物5（2）BamHⅠ和HindⅢ这两种酶能切割质粒和目的基因，且能得到不同的黏性末端，避免质粒和目的基因自连及反接（3）提供RNA聚合酶特异性识别和结合的位点，驱动基因的转录酵母菌为真核细胞，含有内质网和高

尔基体，可对核糖体合成的蛋白质进行加工DNA-RNA分子杂交基因工程的基本操作程序包括四个步骤：目的基因的获得、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测和鉴定。其中需要用的基本工具有限制性核酸内切酶（简称限制酶）、DNA连接酶和运载体。限制酶能够识别DNA上

特定的碱基序列，将DNA从特定的位置切开，用同种的限制酶处理目的DNA和运载体，得到相同的末端，再用DNA连接酶将目的基因和运载体连接起来，形成重组运载体。基因工程中，运载体的选择标准之一就是，运载体上要有多种限制酶的酶切位点。而且，获得目的

基因所使用的限制酶一定要与切割运载体的限制酶一样，如此获得的末端才能再次连接在一起。把握住这一点，是突破本题关键。其他填空，主要涉及记忆性内容。