【文档说明】湖北省沙市第四中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试卷 【武汉专题】.docx，共(5)页，180.813 KB，由小赞的店铺上传

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2020学年度上学期期中考试高一历史试卷时间：90分钟分值：100分一．选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，请将正确的选项填写在答题卡对应的栏内）1.元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类，想获得关于他们生活状况的准确

材料，要通过（）A.考古发掘B.史书记载C.学者推断D.神话传说2.下图是新石器时代中期的马家窑文化、大汶口文化以及半坡文化中出土的陶器，尽管他们相距遥远、几乎没有交通，但它们有着极其相似的文化特征，这可以说明中华文明的发展具有的特点是()A.起源最早B.世界领先C.独一无二D.多元一

体3.西周的封建社会，从纵剖面看，是一个宝塔式结构，王室之下，有几级的封建；从横切面看，统治阶级中，也存在着以血缘为基础的宗族组织。这反映出西周政治（）A.实现了以血缘关系为纽带的权力集中B.“家天下”开始取代“天下为公”C.具有血缘关系与国家

政权相结合的特点D.实行中央对地方的垂直管理4.中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。先秦时期有思想家主张“列德而尚贤，虽在农与工肆人，有能则举之。”该思想家是（）

A.孔子B.墨子C.老子D.韩非子5.《史记•商君列传》记载：“令民为什伍，而相牧司连坐。告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。……行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼……”这反映了商鞅变法（）A.注重法治，稳定社会秩序B.承认土地私有，发展经济C.推行县制，便于国

家管理D.推动民族交融，富国强兵6.孔子坦言“吾从周”，一生致力于恢复周礼，实现“礼乐征伐自天子出”的"周道"，但是他在教育上却主张“有教无类”，推动了学术下移。这一现象(）A.是战国儒学发展的产物B.

体现了孔子毕生对社会平等的追求C.是当时社会转型的反映D.体现了崛起中的士阶层的政治诉求7.据如表可以得出的正确认识是（）人物时间主要内容商鞅秦孝公时期奖励耕织；奖励军功；废除井田制；推行县制，官员由君主任免邹忌齐威王时期举贤人、修法律、鼓励臣下进谏李悝魏文侯时期按照“食有劳而禄有功

”的原则授予官职和爵位；颁布《法经》吴起楚悼王时期废除贵族世卿世禄制度，裁减冗官，选贤任能A.变法以实行土地私有制为中心B.变法侧重重建伦理和政治C.变法旨在改变当时的社会性质D.变法重视人才选拔与使用8.春秋时期，中原地区因社会发展较周边各部先进而自称为华夏。进入战国之后，内

迁的各部逐渐与华夏各部融合而不再被视为蛮夷。这一变化（）A.加速了社会转型B.冲击了贵族政治C.促进了民族认同D.推动了战国变法9.汉武帝元鼎五年(公元前112年)，汉武帝以诸侯王所献助祭的"酎金"成色不好或斤两不足为借口而夺爵，被夺爵者达106人，占当

时列侯的半数，史称“酬金夺爵”。汉武帝实行酎金夺爵的根本目的是（）A.打击诸侯，加强中央集权B.保证献金成色，增加财政收入C.整顿吏治，惩处贪污腐败D.搜刮各地黄金，削弱地方经济10.汉武帝在位的五十多年里，一共用了十三个丞相，善终者极少，要么被杀、要么被迫自杀。以至于到了汉武帝统治后期，公孙贺

听说他要被皇帝任命为丞相，直接吓得痛哭流涕。下列属于汉武帝削弱相权的措施是（）A.颁布“推恩令”B.设立中朝C.实行察举制D.推行刺史制度11.下列选官制度的标准按顺序：世官制（夏商周）→察举制（汉朝）→九品中正制（魏晋南北朝）→科举制（

隋唐宋），排列正确的是（）A.血缘→考试成绩→品行才学→门第声望B.功绩→考试成绩→品行才学→门第声望C.血缘→品行才学→门第声望→考试成绩D.血缘→门第声望→品行才学→考试成绩12.公元前134年，汉武帝诏令郡国每年向朝廷荐举孝者、廉者各一人以被擢用（提升任用），由此形成固

定的“察举”制度。出身贫寒、40多岁开始钻研《春秋》的公孙弘通过察举拜为博士，十年内升至宰相。公孙弘的经历说明汉武帝时期（）A.“推恩令”的颁布B.边疆地区得到巩固C.“丝绸之路”开通D.儒家学说受到重视13.现在是为“一带一路”（“

丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称）战略决策落地实施的关键时期。以下关于古代丝绸之路的叙述，不正确的是（）A.对开通陆路丝绸之路功劳最大的是张骞B.西域的葡萄、石榴等作物经此通道传入中原，丰富了人们的生活C.其路

线是从西汉的首都洛阳出发，直达西亚、非洲D.这条通道开通后成为东西方经济文化交流的桥梁14.如表是孝文帝改革的一项措施，该项措施的主要意义在于（）鲜卑族拓跋丘穆陵步六孤贺赖独孤汉族元穆陆贺刘A.加速了鲜卑族汉化进程B.改鲜卑人为汉人C.变鲜卑贵族为汉族地主D.消灭了鲜卑

陋习15.司马迁在《史记》中描述江南“地域辽阔，人烟稀少”；《宋书》（南朝）记载：“江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”导致这一变化的原因是（）A.曲辕犁在江南的推广B.江南经济的持续开发C.区域经济发展不平衡

D.家庭手工业发展迅速16.隋朝修建的京杭大运河，有力地加强了南北经济文化联系；唐代继承发展了隋朝的建设成果，使这一主干交通构成了“奉长安文化为中心、仰东南财富以存立”的唐王朝的生命线。这反映了隋唐时期（）A.人工运河修建技术领先世界B.水路运输成

为主要交通形式C.经济重心南移产生重大影响D.交通建设促进国家统一稳定17.1983年美国联邦人事总署署长艾伦•坎贝尔教授来华讲学时曾说：“当我接受联合国的邀请来中国讲授文官制度的时候，我深感惊讶。因为在我们西方所有的政治学教科书中，当谈及文官制度时，都把它的创始者归于中国。

”这是因为（）A.西方文官制度借鉴了中国的科举制度B.西方文官制度借鉴了中国的中央集权制C.西方文官制度借鉴了中国的丞相制度D.西方文官制度借鉴了中国的秘密建储制18.中国古代选官制度的标准主要有：德行、门第和考试成绩，下列选官制度与这个对应正确的是（）A.察举制—

—科举制——九品中正制B.察举制——九品中正制——科举制C.九品中正制——察举制——科举制D.科举制——九品中正制——察举制19.唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及众多机构，按制度规定其运作程序是（）A.尚书省→中书省→门下省→工部B.中书省

→门下省→尚书省→工部C.门下省→中书省→尚书省→工部D.尚书省→门下省→中书省→工部20.与租庸调制相比较，唐朝后期实行的两税法的最大特点是（）A.保证国家的财政收入B.改变以人丁为主的赋税制度C.减轻农民的劳役负

担D.加强政府对农民的人身控制21.如右图a、b、c、d是儒家思想发展的四个阶段。对四个阶段分析不正确的是（）A.a：秦朝时儒学陷入低潮B.b：西汉“独尊儒术”，其他学派消亡C.c：魏晋南北朝隋唐时儒学受冲击D.d：明末清初时儒学正统思想受到冲击22.东晋孙绰（chuò）认为，僧侣出家

，弘法修道，是光宗耀祖，是无上之孝行。葛洪在《抱朴子》中说：“欲求仙者，要当以忠孝和顺仁信为本。”由此可知（）A.儒学独尊的局面仍未被打破B.儒学社会地位相对稳固C.儒、释、道三教合一局面形成D.佛、道挑战儒学正统地位23.唐朝时，蔬菜品种日益丰富

，开始出现原产于地中海的莴苣、印度的刀豆、波棱国＜今尼泊尔）的菠菜。这一情况透露出唐朝（）A.农业生产的发达B.对外交流的繁荣C.西域都护的设置D.泉州口岸的开放24.公元751年，唐朝与阿拉伯帝国在中亚的怛罗斯发生战争。唐军战败被俘虏2万余人，其中包括一些手工工匠，学者季羡林称这一次战争是

“中阿之间第一次技术转移”。该技术可能是（）A.指南针B.造纸术C.活字印别术D.火药25.“五代十国后建立的北宋王朝能够稳定下来的法宝，就是对所有事情都要预先防范，委曲周全地进行制约。”材料意在说明北宋政治制度的基本特点是()A.重文轻武B.强化皇权C.分权制约D.控制地方26.北宋宰相赵

普认为，“今所以治之亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”宋初统治者制定的“治之”之财的措施是（）A.委任中央文官“权知军州事”B.设置转运使收缴地方财权C.增设“参知政事”为副宰相D.中央设置二府三司27.宋初，三司（户部、盐铁、度

支）独立掌握全国财政，王安石变法时期将三司重新组织起来并统一到一个新的机构里。这一措施的主要意图是（）A..消除宋初加强皇权的弊端B.提高处理经济事务的效率C..进一步加强中央集权制度D..增加中央政府的财政收入28.绘制思维导图是

历史学习的重要方法。某同学在学习宋朝历史时，绘制了导图。其中①、②、③处应依次填入（）A.经常换防各地驻屯的军队、“积弱”局面、保甲法与将兵法B.设三司使分割宰相财政权、“积弱”局面、市易法与均输法C.程朱理学成为了官方哲学、“积贫”局面、保马法与保甲法D.对土地兼并采取放任态度、“积贫”局面

、严格“恩荫”制29.唐代主要以“山川形便”来划分行政区域，但自元朝以来“犬牙相入”与前者相结合，使得任何一个最高行政区划在地理、经济和文化上都不能“自成一体”。这一变化（）A.目的是强化皇权和制造地方纷争B.利用山川形势制约地方分裂势力C.说明中央与地方的矛盾不可调和D.有利于地方发展和加强中

央集权30.元朝的行省不是单纯的中央集权或地方分权，它的实行既是为了避免宋代过分分权所造成的行政效率低下，也是为了避免类似唐末五代藩镇割据局面的出现，这说明行省（）A.主要着力于政治与军事控制B.是地方行政制度调整的产物C.彻底缓和了中央与地方矛盾D.成为最高地方行政

区划机构二．非选择题（本大题3小题，共40分）31.（15分）山东是我国经济和文化大省，历史悠久。阅读下列材料，回答问题。材料一历史上的山东行政图材料二据文献记载：①鲁、齐等诸侯在其领地，有设置官员、建立武装、征收赋役的独立性。②秦代官吏必须经过国家委任才能就职；官吏调任

时，不得带随员；官吏一经任命，必须服从调遣，违者要依法治罪。（1）材料一中图一、图二、图三反映的历史上的山东，出现的地方行政管理制度分别是什么？（6分）（2）根据材料二指出，图一、图二反映的两种政治制度在地方权

限上有何不同？（4分）（3）材料一中哪两幅图反映的地方行政制度对后世影响较深远？为什么？（5分）32.（10分）阅读材料，完成下列要求材料一汉初，官吏的来源主要有两个：一是按军功爵位的高低，选任各级官吏，二是选自郎官，即

郎中令属下的中郎、侍郎、郎中、议郎等。郎官的职责是守卫宫殿和做皇帝随从，如果经过一段时间，中央或地方官有缺额，即可由郎官中选用。到武帝时，采纳董仲舒的建议，另郡国每年举孝、廉各一人。除孝廉一科为察举取士的主要科

目外，武帝还不定期设立茂才、贤良方正、文学等科，以广泛地吸收地主阶级优秀人才，并于元朔五年（前124年）在长安设立太学。--------------摘编自晁福林《中国古代史》（上）材料二隋炀帝是中国科举制的创始人，他认为由刺史荐举多弊端，于是令士人自行报名，策试进士。唐代取士之类别有三：由学馆

者曰生徒，由州县者曰乡贡，由天子自诏者曰制举。我们所谓的科举制，专指乡贡。乡贡每年举行一次，任何人均可投牒自进，设立的科目很多，诸如秀才、明经、进士、明法、明算等。自玄宗开元二十四年（736年）开始由礼部主持乡贡考试。登科之后如欲为官，尚需经过吏部的“释褐试”，中试后方可任官。--

----------摘编自李定一《中华史纲》（1）根据材料一并结合所学知识，概括西汉官员选拔制度发生的变化及其影响。（5分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出汉武帝时期与唐代的官员选拔制度的不同之处，并说

明唐代官员选拔制度的进步性。（5分）33.（15分）某历史兴趣小组举行以“唐朝的兴衰”为主题的探究活动，搜集到以下材料，并提出了一些探究问题，邀请同学们帮忙解决。（经济发展篇）材料一唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”材料二见下表：时间人口数（单位：万人）唐太宗贞观二十

三年（649年）约1900唐玄宗开元二十三年（726年）约4142唐玄宗天宝元年（742年）约4532唐玄宗天宝二十三年（755年）约5291唐玄宗上元元年（760年）约1699唐穆宗长庆元年（821年）约1576（走

向衰亡篇）材料三公元755年12月，边镇将领安禄山、史思明见朝廷空虚，联合同罗、契丹、突厥等民族组成共约15万士兵，以“忧国之危”、奉密诏讨伐杨国忠为借口在范阳起兵，发动了长达8年的战乱。……战乱对中国

后世政治、经济、社会、文化、对外关系的发展均产生了极为深远而巨大的影响。（1）从材料一的内容中，你发现唐太宗认识到了什么？唐太宗吸取隋亡的教训，在经济上采取了哪些为民获利的措施？（5分）（2）根据材料二表格中的相关数据分析，从649年至742年，唐朝人口数量呈现什么趋势？出现

这种趋势的原因有哪些？（5分）（3）材料三中的“战乱”指的是什么？这场战乱导致强大的唐帝国由强盛走向衰亡，联系所学知识，你认为统治者应该怎样做才能使国家富裕、人民幸福？（5分）获得更多资源请扫码加入享学资源网微

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