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1Today,carnivalinVeniceiscelebratingforfivedaysinFebruary.PeoplearrivefromallcelebratedoverEurope∧en

joyitsfun.Hotelsarefullbookedandthenarrowstreetsarecrowdedwithtofullywonderfulcostumes.German,FrenchandEnglishseem

tobethemainlanguage.ButthespiritlanguagesofVenicecarnivalisnotquitethesamelikethegreatAmericancarnivals.IfthekeytoRioa

reasismusicandmovement,thenintheVeniceitisthemysteryofmasks.Asyouwanderthroughthestreets,yousawthousandsofmasks,butyouhavenoideathatthefac

esbehindthemlooklike.seewhatNobodytakesitoff.Ifthemaskscomeoff,themagicislost.them蓉城名校联盟2020～2021学年度上期高中201

9级期末联考英语参考答案及评分标准第一部分听力（共两节，满分30分）1～5：CAABB6～10：CBBAC11～15：ACBAC16～20：BABCA第二部分阅读理解（共两节，满分40分）第一节（共15小题；每小题2

分，满分30分）21～25：CADBC26～30：BADCB31～35：DBACA第二节（共5小题；每小题2分，满分10分）36～40：EGCAF第三部分英语知识运用（共两节，满分45分）第一节完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）41～45：BACDA46～50：CABDB51～

55：CABDA56～60：BDCBC第二节语法填空(共10小题；每小题1.5分，满分15分）61.by62.counting63.asked64.generally65.threatened66.shorter67.condit

ions68.togrow69.which70.a第四部分写作（共两节，满分35分）第一节短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）2第二节书面表达（满分25分）DearJames,Iamgladtolearnthatyouaregoingtorunth

emarathon,whichmakesmeexcited.Ibelieveyouwillachievewhatyoudesirefor.Runningthemarathonbenefitsusalot.Notonlycanitbuildupou

rbodybutalsotoughenourwill.Meanwhile,wecanmakemanyfriendsthroughit.Besides,finishingthehardracewillimproveo

urself-confidence.SoIsupportyou.Tomakeit,hereissomeadviceforyou.Aboveall,itisnecessarytotrainproperlyandpreparecomfortabl

eequipment.Also,whatmattersisnutritiousfood.Ihopetobewellinformed.(100w)Yours,LiLei3答案详析听力原文Text1W:Hey,what’stherush?M:I’mgoingtosignupfo

rthehikingclub,andthenmeetourmathteacher.AndI’llbebackintimeforourgroupstudy.Text2M:Hello,Flora.YousoundBritish.AreyoufromBritain?W

:No,IcomefromAustralia.IwenttocollegeinLondon.Howaboutyou?M:I’mfromAmerica.Nicetobeinthesameclassasyou

.Text3M:Howdoyoulikeyourjob?W:What’sparticularrewardingisthatI’mhelpingpeoplewhofindthemselvesindiffi

cultsituations.What’sgreatisthatIcanmakesomesortofdifferencetotheirlives.Text4M:Whenwillyougototheairportthisafternoon?W:Myflightdepartsat5:00.SoI’l

lleavemyhouseat2:00andgettotheairportinonehour.Text5W:Whynotbuythathouseinthesuburb?It’snottooexpensiveandhasenoughrooms.M:Butlivingherein

town,Icanwalkhalfanhourtowork.Idon’twanttospendanhourormoreontheway.Text6(Aknockatthedoor)W:Coming,please!Morn

ing,Jack.Whyareyoulateagain?M:I’msosorry,Mrs.Smith.Ican’ttellyouhowsorryIam.W:Didyourclockstopagain?M:No,myclockisOK.Uh...Imusthaveturnedtheclock

offandgonebacktosleepagain,I...W:Well,lastweekyouwerelateandsaidthatyourhomeworkwasleftathome.Andlastmonthyo

usaidyourgrandpawasill.Soyoutookhimtothehospital.M:Yes,butIdidn’ttelllies.Anyway,I’msorry.Ipromiseitwon’thappen

again.Text7W:Goodmorning,Tony!M:Hello,Alice!Whatasurprisetomeetyouhere.W:Youcansaythatagain.IcametoBi

rminghamforaconferencetwodaysago.M:Howlongareyoustaying?W:Justthreedaysmore.AndthenI’llbebacktomycompanyinNe

wYork.M:WhatapityyouarenotstayinginBirminghamforabitlonger.Anyway,howabouthavingdinnertonight?W:I’dloveto,butI’mseeingsomefriendsfromOxfordthis

evening.Whatabouttomorrow?M:That’dbelovely.Howaboutsix?Icanclosemyflowerstoreearlier.W:Well,I’llhaveameet

ingtillsix.Afterthat,I’llseemybossoff.Howaboutanhourlater?M:OK.I’llseeyoutomorrowat7pm.Text8M:Igotstoppedbyapolicemanthismorning.W:

Whatfor?M:Ifollowedanambulancetooclose.Usually,wehavetokeepacarlengthbehindthefrontcar,incase,you4know,accidentshappen.An

dI,atthatpoint...mycarwasprobablyonlyafewinchesawayfromtheambulance,andbehindmewasapolicecar.ButIdidn’tknowthat—itdidn’thavethelight

s.W:Anunmarkedcar.Oh,that’sunfair.Hemusthavefollowedyoudeliberately.M:I’mnotsure.Buttheofficerinitwasmad.W:Pooryou.M:ButIgotlucky.Eventhoughhe

wasmad,hedidn’tgivemeaticket.W:Yeah,sometimestheyletyouoff.Whatdidhegiveyou,awarning?Aha,Isee.Itmightgoonrecordthatyou’dbeenwarneda

boutthis.Buthedidn’tgiveyouafine.M:Yeah.Hejustseverelycriticizedme.Text9M:Well,doyouhaveanythingplannedforthisSaturday?W:Er,I’mk

indofbusy.Whydoyouask?M:Iwaswonderingifwecouldgettogetheranddosomething,likegoingtoamovieortakingadaytrip

bythelake,orworkoutinagymforacoupleofhours.W:I’dlovetoexerciseifpossible,butI’mreallybusy.M:That’stoobad.It’shightimeyougotrelaxed.W:Iknow,but

IhavepromisedmymomthatIwouldhelpwiththecleaningofthehouseinthemorning.Andthen,Ihaveanappointmentwiththedentistat1:30pm.M:Howaboutafterthedentist

’sappointment?W:ThenI’llhavetomeetJimathishouseat4:30pmtohelphimwiththescienceprojectdueonMondaymorning.Wehadplann

edtodoitatmyhouse.Butyouknow,thedentist’sisneartoJim’shouse.Sothat’sit.M:OK,then,maybesomeothertime.Don’

tpushyourselftoomuch.Justtakeiteasy,andenjoyyourlife.W:OK.Thanksalot.Text10(Ding–W:Youhaveonenewmessage,receivedat5:15pm.)W:Hi,Davi

d,it’sme,Jackie.How’sitgoing?Iguessyou’reatworkandyoudon’thaveyourphoneon,right?OK,herearetheinstructionstogettoJimmy’shousefortheparty

.Areyougoingtodrivethere?Ifyoudo,pleasepickJasonuponForestRoadandthendrivestraightuntilyougettothemotorway.DrivealongBr

ownsvilleandtakeExit13A.Youdrivedowntheroadthereandturnleft.It’sthefirstbighouseontheright.Ifyou’retakingabus,thereareacoupleofchoices.You

cantakethenumber18bus,whichIstronglyrecommend,asitstopsrightinfrontofyourofficebuilding.YoumayalsotakeBus57ofBus717,whichwillgi

veyouabitofwalk.Eitherway,youaregoingtogetoffatBrownsville.Callmewhenyougetthereandsomeonecanpickyouup.Ican’twait.Thisisgoingtobesomuchfun!第二部分阅读

理解第一节A【主旨大意】本文是一篇招聘广告应用文。文章介绍了职位、条件和申请的相关事项。21.C细节理解根据第一段applicationsforthiskeyleadershiprole,directorofS

chools和anexperiencededucationalleader可知，招聘广告提供的职位是一位教育领导人。故选C。22.A细节理解根据文中列出的五个要求：足够的知识、丰富的经验、有力的承诺、

突出的技能和必要的证书可知，财政的支持不是申请的资格要求。故选A。23.D细节理解根据最后一段Applicationdeadline:December18,2020和directlyemail:suptsearch@esboces.org可知截止日期和申请邮箱

。故选D。5B【主旨大意】本文是一篇新闻报道。文章介绍了足球明星马拉多纳去世后世界对他的评价和悼念。24.B细节理解根据第一段Maradonahasdiedaged60ofheartfailure可知，马拉多纳死于心脏衰竭。25.C主旨大

意根据第二段MaradonabecameahouseholdnameafterinspiringhiscountrytoWorldCupgloryin1986和下文内容可知，前后关系是总述与详说。故选C。26.B推断词意根据下文ledtoalcoholi

smandaddiction可知，其生活方式是属于不好的习惯。故选B。27.A推断态度根据本段中atArgentina’spresidentialpalace，paytributetotheirhero

和aminute’ssilencewouldbeobserved可知，大家对马拉多纳都心怀敬意。故选A。C【主旨大意】本文是一篇说明文。文章介绍了母亲节的起源、庆祝方式以及人们对此节日的不同态度。28.D细节理解

根据第一段中honormotherswhosesonshaddiedinwar可知，最初母亲节的对象是战争中失去儿子的母亲。故选D。29.C推断特征根据第二段peoplespendbillionsonmealsandgifts和第三段criticizedforbecominghi

ghlyfinancial可知，人们在母亲节花费过多。故选C。30.B细节理解根据第三段中arrestedfordisturbingthepeaceforapublicmarch可知，公开游行示威扰乱治

安而被捕。故选B。31.D推断大意根据文本架构可知，选项A、B、C都是部分内容，以偏概全，而选项D才涵盖全文。故选D。D【主旨大意】本文是有关大熊猫食物威胁的说明文。文章介绍了造成威胁的两个原因和解决问题的措施。32.B推断意图根据第一段climatechangei

scertaintowipeoutmuchofthebamboo和Humandevelopmentaddstothethreat可知，这些是大熊猫可能食物短缺的原因。故选B。33.A细节理解根据第三段Theplant

’sunusualreproductivecyclelimitsitsabilitytoadapttoclimatechange等可知，竹子的30～35年再生周期决定了它难以适应气候变化。故选A。34.C推测意图根据第四段protectthe

currentgiantpandahabitats，lookforareas和thinkaboutconnection可知，建立自然保护区是保护大熊猫栖息地的措施。故选C。35.A推断标题根据全文可知，文章介绍研究结果，围绕威胁，从竹子特点、气候变化和人类活动等分析威胁原因，探寻解决威胁的措施。

故选A。第二节【主旨大意】本文是一篇有关由陌生人到朋友的说明文。文章介绍了四种交流的技巧。36.E转折关系根据后文的takesometime和but可知，此处应该是反义，即花时间很少，soon正好与此

相对。故选E。37.G反义复现根据前文attractedandinterested和小标题makeeyecontact可知，眼神游离说明不感兴趣。故选G。38.C例举增补根据后文forexample内容和小标题smileatpeop

le可知，此处应该是一个与微笑相关的观点句。故选C。39.A主题标题根据下文反复出现的关键词compliment可知，本段主要讲述的恭维对方的交流技巧。故选A。40.F细节支撑根据小标题showyourinterest可知，下文主要表述相关做法。故选F。6三、语言知识运用（共两节，满分4

5分）第一节完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）【主旨大意】本文是一篇记叙文。文章主要介绍了母象MaShwe在危急情况下拯救小象并成功自救的故事。41.B根据后文turnaround和randown

可知，此时作者正在爬山。故选B。42.A根据后文trunk象鼻可知，作者听到的是一头象的哭叫声。故选A。43.C根据后文可知此时小象被困在河里了，因此小象因害怕而哭喊。故选C。44.Dsomethingwrong表示有些不对劲，结合上下文可知作者此时已意识到出问题了。故选D。45.A词义复现。故选

A。46C小象因恐惧fear而大声呼叫shouting。故选C。47.A结合前文和后文可知，holdherwholebodyagainsttherushingwater指把她的身体紧贴着激流，以此来保

护小象。故选择A。48.B根据后文小象又一次被水冲走可知，此时河面的水又突然上涨了。故选B。49.D小象被冲走，母象自然快速quickly转身去救它。故选D。50.B根据故事情节此时大象用她的象鼻从水里救起了小象。故选B。51.C根据前文可知大象把小象从河里救起后不断地去尝试

着把小象放place在一块岩石上。故选C。52.A根据后文MaShwe如果被河水冲走，她将必死无疑可知此时大象掉fell到了河里。故选A。53.B被河水冲走，washaway冲走。故选B。54.D有一块地方她可以上到河岸，spot指

地方。故选D。55.A根据前后内容可知，此时我正在想该做点什么去帮助大象。Wondering想知道。故选A。56.B根据前文可知作者认为大象此时发出的呼喊声是一种对小象的爱。故选B。57.D过河crossther

iver。故选D。58.C尽她所能地快速。故选C。59.B根据前后文可知，MaShwe的声音对于人而言是吼叫，但是but对于小象来说这是美好的声音，是音乐music。故选B。60.C根据前后文可知，MaShwe的声音对于人而言是吼叫，但是but对于小象来说这是美好的声音，

是音乐music。故选C。第二节语法填空【主旨大意】本文为说明文。文章介绍了气候变化对鸟类生存的影响。61.by考查介词。by由、被符合句意。62.counting考查动名词做宾语补足语。63.asked考查谓语动词时态。通过前后两句可知此处用一般过去时。64.gen

erally考查副词。副词修饰动词。65.threatened考查过去分词。过去分词表被动66.shorter考查形容词比较级。结合句意：在这个特殊的地区，我们看到一些年份干旱期变长，雨季变短。故填shorter。67.conditions考查可数名词复数。68.togrow考

查不定式69.which考查非限制性定语从句70.a考查不定冠词7Today,carnivalinVeniceiscelebratingforfivedaysinFebruary.Peoplearrive

fromallcelebrated过去分词此处为被动语态overEurope∧enjoyitsfun.Hotelsarefullbookedandthenarrowstreetsarecrowdedwithto不定式表目的fully副词修饰动词wonderfulcostumes.German,

FrenchandEnglishseemtobethemainlanguage.Butthespiritlanguages可数名词复数ofVenicecarnivalisnotquitethesamelikethegreatAmericancarn

ivals.IfthekeytoRioareas固定搭配is主谓一致musicandmovement,thenintheVeniceitisthemysteryofmasks.Asyouwanderthro

ughthe定冠词streets,yousawthousandsofmasks,butyouhavenoideathatthefacesbehindthemlooklike.see一般现在时what连接词Nobodytakesitoff.Ifthemaskscomeo

ff,themagicislost.them代词指代一致性第四部分写作（共两节，满分35分）第一节短文改错第二节书面表达DearJames,Iamgladtolearnthatyouaregoingtorunthema

rathon,whichmakesmeexcited.Ibelieveyouwillachievewhatyoudesirefor.Runningthemarathonbenefitsusalot.Notonlycanitbuildupourbodybutalsotough

enourwill.Meanwhile,wecanmakemanyfriendsthroughit.Besides,finishingthehardracewillimproveourself-confidence.SoIsupportyou.Tomakeit,h

ereissomeadviceforyou.Aboveall,itisnecessarytotrainproperlyandpreparecomfortableequipment.Also,whatmattersisnutritiousfood.Ihopetobe

wellinformed.(100w)Yours,LiLei评分标准：一、总体评分原则：评分时，先根据文章所表达的内容和语言质量初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。二、写作要点：1.赞同参加马拉

松（赞同、祝福、内容合理，表达准确计5分）；2.对马拉松运动的理解（内容合理，表达准确，计8分）；3.对朋友的建议（内容合理、表达正确，计9分）；4.恰当的主题句与结尾（计3分）。三、归档与打分第五档（21～25）1.完全表达出所有内容要点，表达充分，完全达到预期的写

作目的。2.表现出很好的语言能力，意义表达准确流畅，词汇丰富，句式多样，语言地道。有少许小的语言错误，但不影响意义表达。3.语篇结构完整，有效地使用了衔接手段，全文连贯。8第四档（16～20）1.表达出所有内容要点，表达较为充分，达到了预期的写作

目的。2.表现出较好的语言能力，意义表达基本准确流畅，用词与句式有一定的变化。有少许语言错误，但不影响意义表达。3.语篇结构基本完整，能较好地运用衔接手段，全文连贯。第三档（11～15）1.表达出所有内容要点，表达基本清楚，基本达到了预期的写作目的。2.表现出的语言能力一般，句式结

够单一，词汇使用有限，语言错误较多，并在一定程度上影响了意义表达，但关键意义能表达出来。3.语篇不够连贯。4.考生如果表达出所有语言要点，原则上不降入第二档。第二档（6～10）1.部分表达出内容要点。2.表现出的语言能力较差，语言错误较多，严重影响了意义表达，仅少数

句子能表达意义。3.语篇结构混乱。第一档（1～5）表现出的语言能力较差，基本上无完整句子，仅有一些与单词或试题要求的内容相关。四、考生所写内容与试题提示无关，不给分。五、词少于80或大于120，扣2分。六、拼写与标点符号对交际是语言准确性的一个方面，评分时应视其对交际的影响程度的影响予以考

虑，英、美拼写均可接受。注意：1.考生如果写出四个完整的要点，原则上定为第三、四档，即11～20之间。语言错误相对很多，则属于第三档，即在11～15分之间。语言错误相对较少，但多数为简单句，则属于第四档，即在16～20分之间。如果考生使用了高级词汇，且句

式多样，则为第五档，即在21～25之间。不过，满分需慎重。2.考生如果写出了全部要点，原则上分值不少于11分。若实在无句子，则按第二档或第一档处理。