【文档说明】浙江省宁波市五校联盟2023-2024学年高二上学期期中联考生物试题卷.pdf，共(11)页，1.248 MB，由小赞的店铺上传

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高二生物试题第1页（共10页）绝密★考试结束前2023学年第一学期宁波五校联盟期中联考高二年级生物学科试题考生须知：1．本卷共10页满分100分，考试时间90分钟。2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、

姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。4．考试结束后，只需上交答题纸。选择题部分一、单选题(共60分，每题2分)1．脊髓灰质炎（俗称小儿麻痹症）病毒已被病毒学家人工合成。该人工合成病毒

可引发小鼠脊髓灰质炎，但其毒性比天然病毒小得多。下列有关叙述不正确的是（）A．该人工合成病毒的结构和功能与天然病毒的结构和功能存在一定差异B．该人工合成病毒只能在宿主细胞中增殖C．该人工合成病毒的核酸位于拟核中D．高温处理可

使该病毒失去活性2．下列关于原核细胞与真核细胞的叙述，正确的是（）A．发菜和水绵细胞都有叶绿体B．破伤风杆菌和伞藻细胞进行分裂时都需要线粒体提供能量C．支原体和酵母菌细胞都有核糖体和染色体D．乳酸菌和小球藻细

胞都会有DNA-蛋白质复合物3．二硫键“—S—S”是蛋质中连接两条肽链之间的一种化学键。如图是由280个氨基酸组成的某蛋白质的结构图，对其叙述正确的是（）A．该蛋白质至少有280个氨基B．形成该蛋白质的过程中脱去了277个水分子C．该蛋白质至少有2个游离的羧基D．该蛋白

质的功能由氨基酸的数量、种类、排列顺序三方面决定4．真核细胞的结构与功能如图所示，其不同膜结构间相互联系和转移的现象称为膜流。下列关于细胞的结构及膜流的叙述，正确的是（）A．好氧型生物细胞中均含有结构eB．所有细胞均能发生膜流现象C．图中m、p依次指叶绿体内膜、线粒体内膜D．细胞膜蛋白的更新

与f→h→c途径有关5．为研究成熟植物细胞的渗透吸水，设计简易渗透吸水装置如下图甲所示，图甲中液面上升的高度与时间的关系如图乙所示，一成熟植物细胞放在某外界溶液中发生的一种状态（此时细胞有活性）如图丙所示。下列相关叙述中错误的是（）{#{Q

QABYYSUogiAAhAAAAhCUwXACgOQkBGCAKoOwEAIMAABAAFABAA=}#}高二生物试题第2页（共10页）A．由图甲中漏斗液面上升可知，实验结束时b液体的渗透压大于a液体的渗透压B．由图乙可知图甲中漏斗里溶液的吸水速率在一定范围内会一直下降C．图丙中相当于图甲中c

结构的是③④⑤D．图丙所示状态的细胞正在发生质壁分离6．如图表示在不同条件下，酶促反应的速率变化曲线。下列叙述中正确的是（）A．据甲图信息可知该酶的最适温度是37℃B．甲图中B点后限制反应速率的主要因

素是酶浓度C．乙图中的蛋白酶甲可能是人的胰蛋白酶D．由于乙图中的三种蛋白酶的最适pH不同，所以三种酶不可能位于同一个体7．以下甲、乙两图都表示苹果组织细胞中CO2释放量和O2吸收量的变化（假设细胞呼吸底物只有葡萄糖）。下列相关叙述错误的是（）A．甲图中O2浓度为a时的情

况对应乙图中的A点B．甲图中O2浓度为b时细胞中有酒精产生C．甲图中O2浓度为d时最适合苹果储藏D．乙图中C点对应的O2浓度是最适合苹果储藏的浓度8．下列关于教材实验的相关叙述，正确的是（）选项实验名称相关叙述A检测生物组织中的还原糖向待测组织样液内注入斐林试剂甲液1mL，摇匀后再注入等量斐林试剂

乙液B用高倍显微镜观察细胞质的流动用黑藻叶肉细胞中叶绿体的运动作为标志{#{QQABYYSUogiAAhAAAAhCUwXACgOQkBGCAKoOwEAIMAABAAFABAA=}#}高二生物试题第3页（共10页）C探究植物细胞的吸水和失水用高倍镜才能观察到紫色洋葱鳞片叶外

表皮细胞的质壁分离和复原过程D绿叶中色素的提取和分离加入二氧化硅可防止研磨中色素被破坏A．AB．BC．CD．D9．如图表示某生物的纺锤体，纺锤体由动粒微管，极微管和星体微管组成，细胞分裂后期需要马达蛋白的作用。下列相关叙述错误的是（）A．此图一定不是高等植物的分裂图B．如图所示的时期可能为细

胞分裂中期C．微管的化学本质是纤维素D．马达蛋白的运动需要消耗能量10．图中甲表示在一个细胞周期中的细胞核DNA含量的变化曲线，图乙表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化（用特殊的方法在一个培养基中测得），下列叙述错误

的是（）A．图甲的G1、G2时期细胞中都有相关蛋白质的合成B．图乙中的DNA含量为2C～4C的细胞，处在图甲的S期C．用DNA合成抑制剂处理，图乙中DNA含量为4C的细胞数目会增加D．图乙中DNA含量为4C细胞中只有部分细胞的染色体数目是正常体细胞的两倍11．孟德尔通过多年的杂交实验，揭示

了两大遗传规律，被后人称为“遗传学之父”。下列关于孟德尔杂交实验的相关概念及实验现象解释，说法正确的是（）A．F1高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代既有高茎又有矮茎的现象称为性状分离B．基因型Aa、AAaa的个体为杂合子，基因型AA、aa的个体为纯合子C．孟德尔发现F2性状分离比为3：1属于假说—

演绎法中“假说”的内容D．F1高茎豌豆产生的雌配子和雄配子种类和数量比均为1：112．如图为某植株自交产生后代过程示意图，下列对此过程及结果的描述，不正确的是（）A．基因A、a与B、b的自由组合发生在①过程B．②过程发生雌、雄配子的随机结合C．M、N、P分别代表16、9、3D．该植株

测交后代性状分离比为1∶1∶1∶113．若某二倍体高等动物（2n=4），一个基因型为AaBbCc的精原细胞（DNA被32P全部标记）放在不含32P的培养液中培养，形成如图所示的1个细胞，图中仅标明部分基因。不考虑图示以外的其它变异，下列叙述错误的是（）A．图示细胞形

成的精子类型有4种B．若形成图示细胞只经历过一次有丝分裂，则该细胞中含32P的核DNA有4个{#{QQABYYSUogiAAhAAAAhCUwXACgOQkBGCAKoOwEAIMAABAAFABAA=}#}高二生物试

题第4页（共10页）C．图示细胞中含有2个染色体组，2对同源染色体，8条染色单体D．形成图示细胞的过程中一定发生了染色体畸变14.肺炎链球菌转化实验的实质如图所示（S基因是控制荚膜形成的基因）。下列有关叙述正确的是（）A．由R型细

菌转化成的S型细菌的遗传物质与原S型细菌相同B．将S型细菌的S基因用32P标记，转化而来的S型细菌在普通培养基上培养多代后，得到的子代S型细菌的S基因均能检测到32PC．由图可知，S型肺炎链球菌体内的S基因

表达产物是荚膜D．由R型细菌转化成S型细菌的实质是基因重组15．甲图表示基因型为BbRr的水稻的基因与染色体的位置关系。乙图表示该水稻DNA中的一个片段。下列叙述正确的是（）A．若乙图左侧的链为基因B，则乙图中右侧的链为基因b，这是一对等位基因B．

若该水稻染色体交叉互换使上述非等位基因重组，能产生四种配子，其中两种是重组型配子C．乙图中A-T碱基对的缺失和染色体片段缺失一样，都是具有可逆性的变异D．若甲图中右侧的染色体部分断裂并连接到左侧的染色体上，该变异称为易位16

．下图为某同学在学习DNA的结构后画的含有两个碱基对的DNA片段（“”代表磷酸基团），下列为几位同学对此图的评价，其中正确的是（）A．甲说：“物质组成和结构上没有错误”B．乙说：“只有一处错误，就是U应改为T”C．丙说：“有三

处错误，其中核糖需改为脱氧核糖”D．丁说：“如果说他画的是RNA双链则该图是正确的”17．DNA复制过程中需要多种酶及功能蛋白的参与。图1为果蝇DNA正在复制的电镜照片，DNA复制起始于基因组的特殊位点，称为“起始位点”，在“起始位点”处DNA解链和子链的合成会形成复制叉。复制叉中的DNA聚

合酶同时合成出两条子链，前导链先合成，后随链总是推迟了一个冈崎片段，具体复制过程如图2所示。下列有关DNA复制的说法错误的是（）A．DNA分子复制时，边解旋边复制，一个DNA分子上有多个“起始位点”，由此加快DNA复制的速率B．前导链、后随链合成方向均是从5′→3′端，两条链

碱基互补配对C．DNA聚合酶能催化核糖核苷酸连接到DNA片段上D．证明DNA半保留复制的实验中使用了同位素标记技术和离心法{#{QQABYYSUogiAAhAAAAhCUwXACgOQkBGCAKoOwEAIMAABAAFABAA=}#}

高二生物试题第5页（共10页）18．科学家克里克将遗传信息传递的一般规律命名为中心法则。据下图遗传信息传递的过程分析，叙述正确的是（）A．图①过程需要DNA聚合酶，在人体所有细胞中都能发生B．图②③过程中碱基互补配对方式完全相同C．图③过程中核糖体移动的方

向是从左向右D．图④过程为染色体上的基因转录和翻译同时进行19．DNA分子中碱基上连接一个“-CH3”，称为DNA甲基化，基因甲基化可以导致其不能转录。这种变化可以在细胞间遗传。下列叙述正确的是（）A．基因型相同的生物表现型可能不同B．基因甲基化引

起的变异属于基因突变C．基因甲基化一定属于不利于生物的变异D．原癌、抑癌基因甲基化不会导致细胞癌变20．囊鼠的体毛深色（D）对浅色（d）为显性，若毛色与环境差异大则易被天敌捕食。调查不同区域囊鼠深色表现型频率，检测并计算基因

频率，结果如图。下列叙述错误．．的是A．深色囊鼠与浅色囊鼠在不同区域的分布现状受自然选择影响B．与浅色岩P区相比，深色熔岩床区囊鼠的杂合体频率低C．浅色岩Q区的深色囊鼠的基因型为DD、DdD．与浅色岩Q区相比，浅色岩P区囊鼠的隐性纯合体频率高21．在

新冠肺炎治疗时，需要监测血氧饱度、离子浓度、酸碱平衡和血液中肝酶等各项指标，还需要将药物溶解到生理浓度的葡萄糖溶液、氯化钠溶液或氯化钾溶液中，再进行静脉滴注给药。下列叙述错误的是（）A．若血浆酸碱平衡

失调会影响细胞代谢B．将药物溶解测生理浓度的几种溶液中再进行静脉滴注是为了保持内环境渗透压的稳定C．静脉滴注氯化钾溶液会导致神经细胞的动作电位增强D．给新冠肺炎重症患者注射康复者的血清能缓解症状，主要是新冠病毒抗体起作用22．如图所示，小鼠受到轻触刺激后，M细胞会释放去甲肾

上腺素（NE），若此过程被阻断，小鼠将无法感受到轻触刺激。下列相关叙述不正确的是（）A．NE的释放过程与生物膜的流动性有关B．NE起着类似神经递质的作用C．NE引发Aβ-神经元产生电信号D．轻触刺激的感觉在皮肤上形成23．下图A所示为某一神经元游离的一段轴突，图B是该段

轴突神经纤维产生动作电位的模式图。下列叙述正确的是（）{#{QQABYYSUogiAAhAAAAhCUwXACgOQkBGCAKoOwEAIMAABAAFABAA=}#}高二生物试题第6页（共10页）A．电流表甲、乙的连接

方式，测量的是静息电位B．刺激图A中的C处，甲、乙电流表指针均可发生两次偏转C．图B中ab段Na+通道多处于关闭状态，K+通道多处于开放状态，bc段由Na+外流引起，该过程需要ATPD．动作电位大小随

有效刺激的增强而不断加大24．交感神经和副交感神经是自主神经系统的重要组成部分，有关叙述正确的是（）A．交感神经和副交感神经包含传入神经与传出神经B．人处于兴奋状态时，副交感神经占据优势，心跳加快，支气管扩张C．人处于安静状态时，交感神经活动占据优势D．交感神经和副交感神经的作用通

常是相反的25．如图为人类反射弧的神经中枢之一，相关叙述错误的是（）A．如果刺激图中“中央前回”的下部，则会出现上肢运动B．图中S区受损将导致运动性失语症C．“中央前回”手和头面部的代表区域大，因为其动作精细程度高D．“望梅止渴”反射的完成需要图中某些区域参与，而“吃梅止渴”反射的完成则不需要

如图所示神经中枢参与26．电影《战狼2》故事情节逼真，尤其是战区很多人感染了拉曼拉病毒（一种可引发烈性传染病的RNA病毒），让观众认识到机体稳态调节的重要性。根据所学的知识，判断以下说法正确的是（）A．故事情节的高潮部分，观影人心跳加快、呼吸急促仅是神经调节的结果B．故事情节中特战队员战

斗时肾上腺素的分泌量会增多，肾上腺素在核糖体上合成后，经内质网和高尔基体的加工、包装，最终分泌到细胞外C．若预防拉曼拉病毒的疫苗研制成功，可以通过进行接种疫苗来预防该疾病D．故事情节中一些人遭受重伤后会出现持续高烧现象此时人体产热量大

于散热量27．奋战在抗击新冠疫情一线的医护人员，因长时间未进食，血糖浓度发生如图所示的变化。下列叙述不正确的是（）A．BD时间段内可能是医护人员进行了高强度的工作导致血糖浓度发生较大波动B．导致BC段和CD段变化的主要

激素分别是胰岛素和胰高血糖素C．在调节血糖的过程中，相关激素不能作用于全身，说明激素具有定向运输到靶器官和靶细胞的特点D．生物体中血糖的调节方式为神经—体液调节，血糖浓度维持在一个合理的范围内，不是一成不变的{#{QQABYYSUogiAAhAAAAhCUwXACgOQkBGCAKoOwEA

IMAABAAFABAA=}#}高二生物试题第7页（共10页）28．图中曲线表示正常成年人血液中化学物质X随时间变化的情况，下列有关叙述错误的是（）A．如果X代表CO2，c-d时段，呼吸强度增加B．如果X代表抗利尿激素，c-

d时段肾小管和集合管细胞对水的重吸收增强C．如果X代表血糖，则b-c的变化过程与血液中胰高血糖素的浓度升高有关D．如果X代表性激素，则分级调节过程可表示为下丘脑→垂体→性腺29．下图为高等动物体内几种免疫细胞参与机体免疫机制的图解，其

中①表示抗原，②③表示某种物质，④⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表某种细胞。据图分析下列叙述不正确的是（）A．图中细胞④⑤分别代表辅助性T细胞和B细胞B．细胞⑤增殖分化出细胞⑥和⑦，细胞⑥能够识别抗原并分泌能特异性结合

抗原的物质②C．当机体再次接触相同抗原时，细胞⑦、细胞⑨都能迅速增殖和分化D．细胞⑧引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡30．对如图所示实验的分析，正确的是（）A．C系鼠的皮肤对于子代A系鼠是抗体B．子代A系鼠体内的辅助性T细

胞裂解了移植的B系鼠皮肤细胞C．子代A系鼠不排斥C系鼠皮肤的原因是无相应的细胞毒性T细胞D．注射淋巴细胞使子代A系鼠失去特异性免疫功能{#{QQABYYSUogiAAhAAAAhCUwXACgOQkBGCAKoOwEAIMAABAAFABAA=}#}高二生物试题第8

页（共10页）非选择题部分31．（7分）下面是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意图，其中①~⑤为生理过程，a~f为物质名称。请回答下列问题：(1)图中物质e和g分别是和。(2)若突然停止光照，则图中h的含量将（填“增加”，“减少”或“不变”

）(3)该叶肉细胞有氧呼吸与无氧呼吸完全相同的阶段是（填图中序号），⑤过程为发生的场所是。(4)该细胞光合作用过程中产生了1mol的物质b，将其全部用于有氧呼吸，则可消耗葡萄糖mol。图中②阶段的能量变化是。32．（10分）某动物的性别决定方式为XY型，其毛色受两对等位基因A/a和B/

b控制，两对基因均不位于Y染色体上，其中基因B控制黑色，基因A控制灰色，且基因B的存在能完全抑制基因A的表达，若不含色素则为白色。为进一步研究该动物毛色的遗传机制，利用一对亲本杂交获得F1，F1的雌雄个体随机交配获得足够数量的F2

，结果如下表。回答下列问题：(1)由毛色的遗传机制可知，基因与性状的数量对应关系。(2)根据杂交结果可推测等位基因A/a位于染色体上，等位基因B/b位于染色体上。亲本雄性的基因型为。F2中无白色雌性个体的原因是。(3

)F2中黑色个体的基因型有种。F2中黑色雌性个体中纯合子的概率为。(4)G蛋白是一类转录因子，它能够与特定的DNA序列（M）结合，并驱动M下游基因的表达。科研人员将两个G蛋白基因插入到该动物雌性个体的一对2号染色体上，两个M-红色荧光蛋白基因随机插入到该动物雄性个体的一对

同源染色体上，但无法表达，只有与插入含有G蛋白基因的雌性个体杂交后的子一代中，红色荧光蛋白基因才会表达。甲科研小组分别利用上述的一对转基因雌雄个体进行交配，杂交子代体色的表型及其比例如下表：①根据杂交结果，可判断M-红色荧光蛋白基因（填“是”或“否”）插入到2号染色体上，依据

是。PF1F2黑色雌性×白色雄性雌性和雄性均表现为黑色雌性：黑色：灰色=6:2；雄性：黑色：灰色：白色=6:1:1组别F1F2甲全为红色红色：正常色=9:7{#{QQABYYSUogiAAhAAAAhCUwXACgOQkBGCAKoOwE

AIMAABAAFABAA=}#}高二生物试题第9页（共10页）②若两个M-红色荧光蛋白基因插入到雄性个体的两条2号染色体上，则重复上述实验过程得到的F2个体的体色及比例是。33．（8分）图甲是某二倍体哺乳动物（2n=8，基因型为HhXBY）某一细胞所处某一时期的模式

图，图乙表示产生该细胞或该细胞继续分裂过程中某物质或结构的数量变化部分曲线图。(1)图甲细胞的名称为。左上的染色体中出现H、h的原因是。(2)图乙可表示细胞分裂过程中含量的变化，bc变化的原因是，cd段细胞中染色体数、同源染色体对数分别为、。(3)将核D

NA都被32P标记的精原细胞（2n=8）放在31P的环境中完成如图丙所示的分裂过程（不考虑变异）。则染色体复制发生在（用图中的字母表示），GH段一个细胞内含有32P标记的染色体数为条。34．（8分）如图1是反射弧

的组成示意图，①②③④是反射弧的组成部分。请回答下列问题(1)图1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位变化是，兴奋在突触后膜传递时信号的转换是。(2)如图2表示三个神经元及其联系。其中“”表示从树突到细胞体再到轴突甲、乙为两个电流计。该科研小组将三个神经细胞置于相当于细胞

外液的溶液（溶液S）中。给e点一个强刺激，乙电流计指针（填“会”或“不会”）发生偏转；适当降低溶液S中的Na+浓度，b点的静息电位将（填“不变”“增大”或“减小”），若给b点一个强刺激，动作电位将（填“不变

”“增大”或“减小”）。(3)该小组探究药物对神经传导的影响，某种药物能够阻止神经递质的分解，若将此药物放在图中e点与d点间的突触间隙处，在b处刺激，预计d所在的神经元将发生。(4)如图3表示缩手反射的反射弧。图4、图5分别为图3虚线框内局部结构

放大示意图。图3中的表示效应器。(5)某同学曾到医院取指血进行化验，采血针头刺破手指皮肤时感到疼痛，但他并未缩手，这说明。{#{QQABYYSUogiAAhAAAAhCUwXACgOQkBGCAKoOwEAIMAABAAFABAA=}#}高二生物试题第10页（共10页）35．（7分）人体内甲状腺

激素几乎作用于全身细胞，环境变化及相关部位病变都可影响血液中的甲状腺激素水平，引起机体生理活动的变化。回答下列问题。(1)冬季气温降低时，通过调节使甲状腺激素分泌量增多，细胞代谢速率增强使机体产热增多，以抵御外界寒冷。但血液

中的甲状腺激素水平不会过高，这与甲状腺激素的调节存在调节机制有关。(2)患者甲因身体不适就医，医生根据其病史初步判定下丘脑、垂体和甲状腺中有一个部位发生病变。经检测，甲状腺激素和促甲状腺激素（TSH）水平都明显低于正常范围，据此可排除的病

变部位是。给患者注射适量促甲状腺激素释放激素后，测得TSH水平仍然低于正常范围，说明该患者的病变部位是。(3)当健康人长期摄入碘过量时，高碘会抑制细胞膜上钠-碘载体的活动，使碘向甲状腺细胞内转运减少，造成细胞内碘水平下

降，最终会导致甲状腺（萎缩或肿大）。(4)研究发现，甲状腺激素可以促进大脑海马区神经营养因子BDNF的合成。BDNF与突触的连接形式密切相关，从而促进学习记忆。长期高脂肪膳食会使甲状腺激素分泌减少，导致

学习能力下降。蔬菜水果中富含槲皮素。科研人员利用小鼠研究了槲皮素对高脂膳食危害的影响。实验处理及结果如表所示；分析下表数据得出的结论是。(5)甲状腺激素有T4和T3两种形式，主要以T4的形式分泌，在脱碘酶的作用下T4转变为T3并发挥生理作用。为进一

步研究皮素的作用机理，研究人员分别取高脂膳食组、高脂膳食+槲皮素组小鼠的血液，测T4、T3和TSH（促甲状腺激素）浓度，结果如下图所示：实验中，抽取小鼠血液就能测定TSH浓度，原因是。结合相关信息和上图结果推测槲皮素的作用机理是。分组处理BDNFmRNA

（相对值）BDNF（pg/mgpr）甲组正常膳食1.0026乙组高脂膳食0.6519丙组高脂膳食+槲皮素0.9525{#{QQABYYSUogiAAhAAAAhCUwXACgOQkBGCAKoOwEAIMAABAAFABA

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