【文档说明】2023新教材高考语文二轮专题复习专题四现代文阅读之文学类文本阅读第一部分文学类阅读__小说第3讲鉴赏小说的嘲结构叙述等的答题角度教师用书 含答案.docx，共(4)页，16.562 KB，由小赞的店铺上传

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第3讲鉴赏小说的场景、结构、叙述等的答题角度在鉴赏小说的场景、结构、叙述等时，考生首先要熟悉这些概念的区别，同时注意联系小说的主旨思想等，明确答题要点。1．场景：指场面描写，是以人物为中心的环境描写，一般由人物、时间和环境组成

。其作用有奠定全篇基调、营造意境与渲染气氛、推动故事情节发展、为后文做铺垫和揭示人物性格等。2．结构：主要指文本的谋篇布局。一般而言，文本多采用层层推进的结构模式，叙述时设置一条或多条线索串联全文。3．叙述：包括叙述

视角、叙述腔调等。叙述视角，当使用第一人称叙述时，采取的是有限视角；当使用第三人称叙述时，小说的叙述可以不受叙述者见闻和感觉的约束，比较自由。叙述腔调，主要针对小说的语言特色，指叙述人表露出的感情色彩、年龄、性别、身份等个性特征。典例3[2019

·全国Ⅱ卷]阅读下面的文字，完成（1）～（3）题。小步舞[法]莫泊桑大灾大难不会让我悲伤。我亲眼目睹过战争，人类的残酷暴行令我们发出恐惧和愤怒的呐喊，但绝不会令我们像看到某些让人感伤的小事那样背上起鸡皮疙瘩。有那么两三

件事至今清晰地呈现在我眼前，它们像针扎似的，在我的内心深处留下又细又长的创伤。我就跟您讲讲其中的一件吧。那时我还年轻，有点多愁善感，不太喜欢喧闹。我最喜爱的享受之一，就是早上独自一人在卢森堡公园的苗圃里散步。这是一座似乎被人遗忘的上个世纪的花

园，一座像老妇人的温柔微笑一样依然美丽的花园。绿篱隔出一条条狭窄、规整的小径，显得非常幽静。在这迷人的小树林里，有一个角落完全被蜜蜂占据。它们的小窝坐落在木板上，朝着太阳打开顶针般大的小门。走在小路上，随时都能看到嗡嗡叫的金黄色的蜜蜂，

它们是这片和平地带真正的主人，清幽小径上真正的漫步者。我不久就发现，经常到这里来的不止我一人。我有时也会迎面遇上一个小老头儿。他穿一双带银扣的皮鞋、一条带遮门襟的短套裤和一件棕褐色的长礼服，戴一顶长绒毛宽檐的怪诞的灰礼帽，想必是太古年代的古董。他长得很瘦，几乎是皮包骨头；他爱做鬼脸，也常带

微笑。他手里总拿着一根金镶头的华丽的手杖，这手杖对他来说一定有着某种不同寻常的纪念意义。这老人起初让我感到怪怪的，后来却引起我莫大的兴趣。一个早晨，他以为周围没有人，便做起一连串奇怪的动作来：先是几个小步跳跃，继而行了个屈膝礼，接着用他那细长的腿来了个还算利落的击脚

跳，然后开始优雅地旋转，把他那木偶似的身体扭来绞去，动人而又可笑地向空中频频点头致意。他是在跳舞呀！跳完舞，他又继续散起步来。我注意到，他每天上午都要重复一遍这套动作。我想和他谈一谈。于是有一天，在向他致礼以后，我开口说

：“今天天气真好啊，先生。”他也鞠了个躬：“是呀，先生，真是和从前的天气一样。”一个星期以后，我们已经成了朋友，我也知道了他的身世。在国王路易十五时代，他曾是歌剧院的舞蹈教师。他那根漂亮的手杖就是德·克莱蒙伯爵送

的一件礼物。一跟他说起舞蹈，他就絮叨个没完没了。有一天，他很知心地跟我说：“先生，我妻子叫拉·卡斯特利。如果您乐意，我可以介绍您认识她，不过她要到下午才上这儿来。这个花园，就是我们的欢乐，我们的生命。过去给我们留下的只有这个了。

如果没有它，我们简直就不能再活下去。我妻子和我，我们整个下午都是在这儿过的。只是我上午就来，因为我起得早。”我一吃完午饭就立刻回到公园。不一会儿，我就远远望见我的朋友，彬彬有礼地让一位穿黑衣服的矮小的老妇人挽着胳膊。

她就是拉·卡斯特利，曾经深受那整个风流时代宠爱的伟大舞蹈家。我们在一张石头长凳上坐下。那是五月。阵阵花香在洁净的小径上飘溢；温暖的太阳透过树叶在我们身上撒下大片大片的亮光。拉·卡斯特利的黑色连衣裙仿佛整个儿浸润在春晖里。“请您给我解释一下，小步舞是怎么回事，好吗？”我对老舞蹈师说。他意外得打了个

哆嗦。“先生，它是舞蹈中的王后，王后们的舞蹈。您懂吗？自从没有了国王，也就没有了小步舞。”他开始用夸张的文体发表起对小步舞的赞词来。可惜我一点儿也没听懂。突然，他朝一直保持沉默和严肃的老伴转过身去：“艾丽丝，让我们跳给这位看看什么是小步舞，你乐意吗？”于是我看见了一件令我永生难忘的事。他们时而前

进，时而后退，像孩子似的装腔作势，弯腰施礼，活像两个跳舞的老木偶，只是驱动这对木偶的机械，已经有点儿损坏了。我望着他们，一股难以言表的感伤激动着我的灵魂。我仿佛看到一次既可悲又可笑的幽灵现身，看到一个时代已经过时的幻影。他们突然停了下来，面对面伫立了

几秒钟，忽然出人意料地相拥着哭起来。三天以后，我动身去外省了。我从此再也没有见到过他们。当我两年后重返巴黎的时候，那片苗圃已被铲平。没有了心爱的过去时代的花园，没有了它旧时的气息和小树林的通幽曲径，他们怎样了呢？对他们的回忆一直萦绕着

我，像一道伤痕留在我的心头。（张英伦译，有删改）（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．“我”初见老舞蹈师时见他拿着一根手杖，后来得知这是德·克莱蒙伯爵送给他的一件礼物，二者不仅前后照应，也暗示着人世的沧桑。B．老舞蹈师在一个早晨，“以为周围没有人，便

做起一连串奇怪的动作来”，他之所以避开别人，是因为他出身高贵、性情高傲、孤芳自赏。C．老舞蹈师夫妇跳完小步舞之后，“忽然出人意料地相拥着哭起来”，这种失态其实是一种宣泄，说明当时他们的内心压抑痛苦。D．小说注重从小事中感受大时代，虽然“我”与老舞

蹈师夫妇的相遇相识十分平常，但偶尔提到的“国王路易十五时代”，却使寻常故事有了历史感。（2）请以老舞蹈师形象为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。答：（3）小说中的卢森堡公园苗圃在情节发展中有重要作用，这种作用体现在哪些方面？请结合作品简要分析。答：第3讲鉴赏小说的

场景、结构、叙述等的答题角度典例3解析：(1)B项，对人物形象的理解有误，作为老舞蹈师，他避开人并不是因为“出身高贵、性情高傲、孤芳自赏”，而是因为他的年老与怀旧。(2)小说中的表现手法既有直接刻画人物形象的外貌、语言、动作描写，也有侧面的环境烘托

和“我”的衬托，还有对比、抑扬等。如小说中的环境描写，烘托了老舞蹈师的年迈与怀旧、落寞与孤独；小说中的外貌描写，刻画了老舞蹈师的年老与怪诞、失落与伤心；小说中的对话描写，表现了老舞蹈师的随和知礼、对妻子的爱、对小步舞蹈的执着；等等。(3)小说环境描写对情

节的作用首先表现为为情节的展开提供场所，然后体现在小说发生的各个阶段：故事的开端阶段的环境描写推动情节进入到发展阶段；故事的发展、高潮阶段的环境描写既照应情节的开端，又推动情节进入下一阶段；故事的结尾阶段的环境描写则照应前面情节。小说第3段场景

描写的作用：一是交代故事发生的场所，二是便于情节在此集中展开。小说的倒数第2段也涉及了场景描写，交代了苗圃被铲平、老舞蹈师夫妇不知所终的结局，使故事有余味。答案：(1)B(2)①用特征鲜明的细节凸显人物的个性，如老舞蹈师过时的穿戴、木偶似的舞姿等，表明他是一个怀旧的人；②用个性化的对话揭示人物的

内心世界，如老舞蹈师与“我”的交谈，流露出内心的痛苦与无奈；③用典型化的场景烘托人物状态，如被人遗忘的苗圃，衬托了老舞蹈师失落的心态。(3)①故事切入自然。“我”不太喜欢喧闹，而老舞蹈师又天天来这里，两人相遇才有可能，以此切入故事，自然而不做作。②有利于情节的集中与展开。苗圃既是表演

的舞台，也是人生的舞台。③使故事有余味。苗圃铲平了，故事自然结束，但主人公怎样了，让人牵挂。