【文档说明】河北省沧州市一中2019-2020学年高一3月空中课堂阶段测试生物试题【精准解析】.doc，共(29)页，1.019 MB，由小赞的店铺上传

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河北省沧州市一中2019-2020学年高一3月空中课堂阶段测试生物试题一、选择题1.下列关于RNA的叙述，正确的是（）A.线粒体中含有mRNA、tRNA和rRNA3种RNAB.在翻译时，mRNA上有多少个密码子就有多少个tRNA与之对应C.mRNA和t

RNA的种类都是64种D.由基因转录形成的mRNA经加工后部分形成tRNA和rRNA【答案】A【解析】【分析】1、基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA，包括mRNA、tRNA和rRN

A；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质；2、有关密码子，考生可从以下几方面把握：（1）概念：密码子是mRNA上相邻的3个碱基；（2）种类：64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸；（3）特点：一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；密码子具有

通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码。【详解】A、线粒体中能进行转录过程，因此含有mmRNA、tRNA和rRNA，A正确；B、终止密码子不编码氨基酸，没有与之对应的转运RNA，B错误；C、tRNA的种类少于64种，C错误；

D、tRNA和rRNA是由相应的基因编码而来，而不是由mRNA加工而来，D错误。故选A。【点睛】本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项。2.如下图为真

核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法正确的是()A.①链的碱基A与②链的碱基T互补配对B.②是以4种核糖核苷酸为原料合成的C.如果③表示酶分子，则它的名称是DNA聚合酶D.转录完成后，②需通过两层生物膜才能与核糖体

结合【答案】B【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：图示表示真核生物细胞核内转录过程，图中①为DNA模板链；②为转录形成的mRNA，作为翻译的模板；③为RNA聚合酶，该过程需要以四种核糖核苷酸为原料，此外还需要能量。【详解】由于转录时以①链为模板形成mRNA，所以①链的碱基A

与②链的碱基U互补配对，A错误；②为转录形成的mRNA，所以是以4种核糖核苷酸为原料合成的，B正确；如果③表示酶分子，则它的名称是RNA聚合酶，催化RNA的合成，C错误；转录完成后，②mRNA需通过核孔进入细胞质与核糖体结合，无

需穿膜运输，D错误。3.某同学总结了遗传信息、密码子、反密码子的相关知识，正确的是A.DNA上脱氧核糖和磷酸交替排列构成了遗传信息B.遗传信息和密码子碱基组成不完全相同C.翻译过程中的遗传信息位于tRNA上，tRNA上三个碱基决定了氨基酸的排列顺序D.mR

NA上三个相邻的碱基构成一个密码子，所有密码子都可以翻译成氨基酸【答案】B【解析】【分析】本题易错之处是不能正确区分遗传信息、密码子和反密码子的本质。【详解】A、遗传信息是指核苷酸（脱氧核苷酸和核糖核苷酸）的排列顺序，A错误；B、遗传信息在DNA

分子上，密码子在mRNA上，因此，遗传信息和密码子碱基组成不完全相同，B正确；C、tRNA上的三个碱基是反密码子，并不储存遗传信息，C错误；D、密码子是指mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基，终止密码子不对应氨基酸，D错误。故选B。4.如图所示为某真核生物多聚核糖体合成肽链的过

程，下列有关该过程的说法中不正确的是（）A.图中有三条肽链，根据肽链长短可以判断，核糖体移动方向是从右向左B.因为模板相同，所以多聚核糖体合成的多条肽链的氨基酸排列顺序相同C.若合成某条肽链时用到了45个密码子，则该肽链中至少含有44个氨基酸D.mR

NA上结合的核糖体越多，合成一条肽链所需的时间越短【答案】D【解析】【分析】分析题图：图示表示一个mRNA分子同时结合多个核糖体进行翻译过程，这样可以加快翻译的速度，能在短时间内合成大量的蛋白质。根据图中多肽链的长度可以判断核糖体沿着mRNA的移动方向。【详解】A、图示表示翻译

过程，根据肽链的长度可知图中核糖体的移动方向是从右向左，A正确；B、由于控制多肽合成的模板相同，所以多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上都相同，B正确；C、若合成某条肽链时用到了45个密码子，除去一个终止密码子，所以至少含有44个氨基酸，C正确；D、多聚核糖体上的核糖体各自独

立合成肽链，所以一条肽链合成所需要的时间与核糖体数目无关，D错误。故选D。【点睛】本题结合翻译过程图，考查基因信息的转录和翻译，关键是理解多聚核糖体的形成意义。5.下列与基因表达有关的说法，不正确的是（

）A.真核生物细胞核基因表达过程中，转录和翻译在时间和空间上是分隔开的B.转录和翻译过程中都有碱基之间的互补配对C.根据蛋白质分子中氨基酸的排列顺序可以确定基因中唯一的碱基排列顺序D.有丝分裂的间期有基因的转录过程，而分裂期几乎没有【答案】C【解析】【分析

】（1）基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括两个阶段：基因是通过控制氨基酸的排列顺序控制蛋白质合成的。整个过程包括转录和翻译两个主要阶段。（2）转录：转录是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。（3）翻译：翻译是指以

mRNA为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。【详解】A、由于真核细胞有核膜，所以细胞核基因表达过程中，转录和翻译在时间和空间上是分隔开的，A正确；B、转录和翻译过程中都有碱基之间的互补配对，转录是DNA的一条链和核糖核苷酸配

对，翻译是mRNA和tRNA配对，B正确；C、由于密码子有简并性，所以不能根据氨基酸的排列顺序可以确定基因中唯一的碱基排列顺序，C错误；D、有丝分裂的间期有基因的转录过程，而分裂期由于染色质螺旋加粗形成染色体，所以几乎没有转录过程，D正确。故选

C。【点睛】本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，解答D选项需要结合细胞分裂的过程进行。6.下图为原核生物某基因控制蛋白质合成的示意图，下列叙述正确的是A.①过程DNA分子的

两条链可分别作模板以提高合成蛋白质的效率B.①过程程需要RNA聚合酶参与，此酶能识别RNA中特定的碱基序列C.①②过程都发生碱基互补配对，配对方式均为A和U、G和CD.不同密码子编码同种氨基酸可减少由于基因中碱基的改变而造成的影响【

答案】D【解析】【详解】A、①过程为转录，DNA分子的两条链中只有一条链可分别作模板，可以通过多聚核糖体提高合成蛋白质的效率，A错误；B、①过程需要RNA聚合酶参与，此酶能识别DNA中特定的碱基序列，B错误；C、①②过程都发生碱基互补配对，配对方式均为T和A、G和

C，A和U，C错误；D、不同密码子编码同种氨基酸可减少由于基因中碱基的改变而造成的影响，即密码子的容错性，D正确。故选D。【定位】原核生物的基因控制蛋白质合成，考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。【点睛】原核生物基因控制蛋白质合成，由于原核细胞

没有核膜包围的细胞核，蛋白质合成过程中的转录和翻译可以同时进行。蛋白质合成效率、RNA聚合酶、表达过程中的碱基配对原则以及密码子的容错性。7.如图为某生理过程示意图，其中AUG为起始密码子，下列相关叙述正确的是（）A.该过程需要mRNA、tRNA、rRNA参与B.物质1上的三个相邻

碱基叫作反密码子C.多个结构1共同完成一条物质2的合成D.结构1读取到AUG时，物质2合成终止【答案】A【解析】【详解】A、图示过程是一条mRNA上结合多个核糖体，同时合成多条肽链，需要mRNA（做模板）、t

RNA（构成核糖体成分之一）、rRNA（运输氨基酸）参与，A正确；B、物质1是mRNA，三个相邻碱基叫做密码子，B错误；C、结构1是核糖体，mRNA上结合多个核糖体，同时翻译这一条mRNA，合成的是多条同种物质2的多肽链，C错误；D、AUG为起始密码，为翻译的起点，是开始合成多肽链，D

错误。故选A。8.如图甲、乙、丙表示细胞内正在进行的新陈代谢过程，据图分析下列叙述不恰当的是()甲乙丙A.正常人体细胞内不会进行④、⑥、⑦过程B.①④⑥⑧⑩过程均需要核糖核苷酸作为原料C.①过程需要RNA聚合酶参与，③过程需要DNA聚合酶参与D.病毒体内不能单独进行图甲、

乙或丙所代表的新陈代谢过程【答案】B【解析】【分析】分析图文：①、⑧为转录过程，②、⑤、⑨为翻译过程，③、⑩为DNA分子复制，④、⑥为RNA复制，⑦为逆转录过程。【详解】A、正常人体细胞内不会进行（④、⑥）RNA复制以及⑦逆转录过程，A正确；B、①和⑧均为转录，④和⑥均为RNA复制

，⑩为DNA复制，转录与RNA复制的产物均为RNA，均需要核糖核苷酸作为原料，DNA复制的产物是DNA，需要脱氧核糖核苷酸为原料，B错误；C、①转录过程需要RNA聚合酶参与，③DNA复制过程需要DNA聚合酶参与，C正确；D、病毒营胞内

寄生生活，不能独立进行新陈代谢，所以其体内不能单独进行图甲、乙或丙所代表的新陈代谢过程，D正确。故选B。9.如图表示真核细胞中两种分子的结构，下列有关说法不正确的是（）A.遗传信息位于①上，反密码子位于②上B.双螺旋结构以及碱基间的氢键使①具有较强的特异性C.②为tRNA，一种氨基

酸可能由一种或多种tRNA识别并转运D.②中有的区域有碱基配对，有的区域没有【答案】B【解析】【分析】由图可知，①是双链DNA分子，②是tRNA。【详解】A、由图看出，①是DNA，携带遗传信息，②是tRNA，具有反密码子，A正确；B、DNA的特异

性体现在碱基对的排列顺序上，B错误；C、一种氨基酸可能对应一种或多种密码子，所以可由一种或多种tRNA识别并转运，C正确；D、由图可知，tRNA中有的区域没有碱基配对，有的区域有，D正确。故选B。【点睛】遗传信息位于DNA上，密码子位于mRN

A上，反密码子位于tRNA上。10.下列关于真核生物核DNA的复制与转录的比较，说法正确的是（）A.场所不同B.原料相同C.产物不同D.碱基配对方式相同【答案】C【解析】【分析】DNA复制是以亲代DNA分子为模板，合成子代DNA的过程。RNA是在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成的，这一过程称

为转录。【详解】A、真核生物核DNA的复制与转录的场所相同，都在细胞核中进行，A错误；B、核DNA的复制与转录的原料不同，前者是脱氧核苷酸，后者是核糖核苷酸，B错误；C、核DNA的复制与转录产物不同，前者是DNA，后者是mRNA，C正确；D、核DNA的复制

的配对方式有A-T、T-A、G-C、C-C，转录的配对方式有A-U、T-A、G-C、C-G。故选C。【点睛】转录和DNA复制的场所相同，原料、产物、碱基配对原则、酶有所不同。11.下图中的a为核糖体，由r-蛋白和rRNA组成

。研究发现，过量的r-蛋白可与b结合，使r-蛋白的合成减少。下列相关叙述错误的是（）A.过程①为翻译，形成的r­蛋白可通过核孔进入细胞核B.过程②为转录，形成的rRNA参与核糖体的构成C.核糖体的大、小亚基在细胞质中形成并参与翻译过程D.r­蛋白通过与

b结合调节自身合成的过程可避免物质和能量的浪费【答案】C【解析】【分析】分析题图：图中①为翻译过程，②为转录过程。图中显示了核糖体的合成过程。【详解】A、过程①为翻译，由图可知，该过程形成的r-蛋白可通过核孔进入细胞核，A正确

；B、过程②为转录，形成的rRNA参与核糖体的形成，B正确；C、由图可知，核糖体的大、小亚基在细胞核中形成，C错误；D、过量的r-蛋白可与b结合，使r-蛋白的合成减少，这种r-蛋白通过与b结合调节自身合成的过程为负

反馈，可避免物质和能量的浪费，D正确。故选C。【点睛】本题结合模式图，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能准确判断图中各过程的名称，紧扣题干信息“过量的r-蛋白可与b结合，使

r-蛋白的合成减少”答题。12.一个DNA分子转录形成的RNA中，腺嘌呤与尿嘧啶之和占全部碱基总数的42％。若该DNA分子其中一条链的胞嘧啶占该链碱基总数的24％，胸腺嘧啶占30％，则另一条链上，胞嘧啶、胸腺嘧啶分

别占该链碱基总数的A.34％、12％B.21％、12％C.30％、24％D.58％、30％【答案】A【解析】由题意知，mRNA中A+U=42%，DNA分子中一条链C=24%，T=30%，由于“mRNA中A+U=42%”，根据

碱基互补配对原则，所以DNA分子的每一条单链中均为A+T=42%，因此该单链中的A=42%-30%=12%，G=1-42%-24%=34%，则另一条DNA单链中胞嘧啶C=34%，胸腺嘧啶T=12%，故B正确。【点睛】对于DNA分子结构中碱基互补配对原则和转录过程中碱基互

补配对原则的理解应用，是解答本题的重点，mRNA中腺嘌呤与尿嘧啶之和占全部碱基总数的比与DNA分子中腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基总数的比例相等，也等于每条DNA单链中腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占该单链全部碱基总数的比例。13.密

码子的简并性对生物体生存发展的意义是（）A.使少量的基因控制合成大量的蛋白质B.使少量的mRNA分子就可以合成大量的蛋白质C.简并的密码子对应相同的反密码子D.增强容错性，降低性状的变异几率【答案】D【解析】【分析】密码子是mRNA上

编码一个氨基酸的3个相邻的碱基，共有64种，其中有3种是终止密码子，不能编码氨基酸，密码子的特点：（1）一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可以由一种或几种密码子编码；（2）密码子具有通用性，即自然界中所有的生物

共用一套遗传密码子。【详解】密码子的简并性是指一种氨基酸可以由一种或几种密码子编码，这样即使基因发生突变，依然可以编码同一种氨基酸，增强容错性，降低性状的变异几率。故选D。【点睛】本题考查密码子的相关知识，要求考生识记密码子的概念、种类及特点，明确密码子

存在简并性，这可以增加基因突变的容错性，有利于生物的生存。14.图中表示生物界完整的中心法则，有关叙述不正确的是（）A.上述过程需要模板、原料、酶和能量B.上述过程均遵循碱基互补配对原则，其中②不同于③的碱基配对方式为T-AC.在

原核细胞中，②③过程可在细胞同一区域同时发生D.①②③过程均可在线粒体、叶绿体中进行；④⑤过程发生在某些病毒内【答案】D【解析】【详解】A.中心法则每个信息流都需要模板、原料、酶和能量4个条件，A项正确；B.②存在DNA和mRNA的碱基配对，方式之一是T－A，③存在mRNA和tRN

A的碱基配对，不存在T－A，B项正确；C.原核细胞没有核膜，可以边转录边翻译，C项正确；D.④⑤过程发生在某些病毒寄生的宿主细胞内，D项错误；因此，本题答案选D。考点：本题考查中心法则的信息流，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。15.真核生

物中，基因、遗传信息、密码子和反密码子分别是指（）①信使RNA上核苷酸的排列顺序②基因中脱氧核苷酸的排列顺序③DNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基④转运RNA上识别密码子的3个相邻的碱基⑤信使RNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基⑥有遗传效应的DNA片段A.⑤

①④③B.⑥②⑤④C.⑥⑤①②D.②⑥③④【答案】B【解析】【分析】遗传信息：基因中能控制生物性状的脱氧核苷酸的排列顺序。遗传密码：又称密码子，是指mRNA上能决定一个氨基酸的3个相邻的碱基。反密码子：是指tRNA的一端的三个相邻的碱基，能专一地与mR

NA上的特定的3个碱基（即密码子）配对。【详解】基因是指有遗传效应的DNA片段，即⑥。遗传信息是指DNA中脱氧核苷酸的排列顺序，因此遗传信息位于DNA分子中，即②。密码子是指mRNA上决定一个氨基酸的3个

相邻的碱基，因此密码子位于mRNA上，即⑤反密码子是转运RNA上识别密码子的3个相邻的碱基，即④。故选B。【点睛】本题知识点简单，考查遗传信息和密码子的相关知识，要求考生遗传信息和密码子的概念，并能结合本题对遗传信息、密码子和反密码子这三个词进行比较，是解题关键。16.囊性纤维病是常见

的一种遗传病，研究表明，在大约70%的患者中，编码CFTR蛋白（一种跨膜蛋白）的基因模板链上缺失AAA或AAG三个碱基，导致CFTR蛋白在第508位缺少苯丙氨酸，进而影响了CFTR蛋白的结构，使CFTR转运氯离子的功能异常

，该病目前还没有有效的治疗措施。下列相关分析错误的是A.编码苯丙氨酸的密码子为AAA或AAGB.氨基酸的排列顺序影响蛋白质的空间结构C.基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状D.基因治疗将是囊性纤维病合理有效的治疗方法【答案】A【解析】【分析

】由题意知，囊性纤维病的发病机制是运载氯离子的载体蛋白基因发生了变化，模板链上缺失AAA或AAG三个碱基，这种变异属于基因突变。【详解】A、编码CFTR蛋白（一种跨膜蛋白）的基因缺失了AAA或AAG三个碱基，则mRNA上缺失了UUU或UUC

，再结合题干信息可知编码苯丙氨酸的密码子是UUU或UUC，A错误；B、CFTR蛋白在第508位缺少苯丙氨酸，导致氨基酸的排列顺序发生了改变，进而影响了CFTR蛋白的空间结构，B正确；C、题中信息说明基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，C正确；D、囊性纤维病是基因异常引起的，故基

因治疗是囊性纤维病合理有效的治疗方法，D正确。故选A。【点睛】识记遗传信息转录、翻译的过程以及基因控制性状的途径，再结合所学的知识准确判断各选项便可。17.人类的X基因前段存在CGG重复序列。科学家对CGG重复次数、X基因表达和某遗传病

症状表现三者之间的关系进行调查研究，统计结果如下：CGG重复次数（n）n＜50n≈150n≈260n≈500X基因的mRNA（分子数/细胞）50505050X基因编码的蛋白质（分子数/细胞）10004001200症状表现无症状轻度中度重度下列分析不合理的是（）A.CGG重复次数

不影响X基因的转录，但影响蛋白质的合成B.CGG重复次数与该遗传病是否发病及症状表现有关C.CGG重复次数可能影响mRNA与核糖体的结合D.CGG重复次数影响X基因的转录和翻译过程【答案】D【解析】【

分析】分析表格：CGG重复次数改变时，X基因转录形成的mRNA数目不变，但X基因编码的蛋白质数目改变了，该遗传病的症状表现也改变了，说明CGG重复次数不影响X基因的转录，但影响蛋白质的合成，与该遗传病是否发病及症状表现有关。【详解】AD、CGG重复次数改变时，X基因转录形成的mRNA数目不变

，但X基因编码的蛋白质数目改变了，说明CGG重复次数不影响X基因的转录，但通过影响翻译进而影响蛋白质的合成，A正确，D错误；B、CGG重复次数改变时，该遗传病的症状表现也发生了改变，说明CGG重复次数与该遗传病是否发病及症状表现有关，B正确；C、CGG重复次数不影响X基因的转录，但影响蛋

白质的合成，由此可推知CGG重复次数可能会影响mRNA与核糖体的结合，从而影响蛋白质合成的翻译过程，C正确。故选D。【点睛】解答本题的关键是分析表中数据，结合所学的基因控制蛋白质合成的相关知识，进行合理的推理，并能准确判断CGG重复次数、X基因表达和某遗传病

症状表现三者之间的关系，尤其是C选项。18.如图为同一人体内基因对性状的控制过程，下列有关叙述不正确的是（）A.基因1和基因2可出现在人体内的同一个细胞中B.图中过程①需RNA聚合酶的催化，过程②需tRNA的协助C.过程②和过程⑤需要的tRNA

种类一定相同D.过程①②③表明基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状【答案】C【解析】【分析】1、基因控制生物体性状的方式有两种：一是基因通过控制蛋白质的合成而直接控制生物性状，二是基因通过控制某些酶的合成，来控制生物性状。2、分析题图：①④表示转录，②⑤表示

翻译，③表示催化作用。【详解】A、人体中所有的体细胞都是由受精卵有丝分裂形成的，都含有该个体全部的基因，因此基因1和基因2可出现在人体内的同一个细胞中，A正确；B、图中①表示转录，该过程需要RNA聚合酶的催化，②表示翻译

过程，该过程需要tRNA转运氨基酸，B正确；C、翻译过程中tRNA的种类不一定相同，C错误；D、过程①②③表明基因可通过控制酪氨酸酶的合成代谢控制代谢，进而控制黑色素的形成，控制生物性状，D正确。故选C。【点睛】本题结合图解，考查基因、蛋白质与性状的关系，要求考生识记基因控制生物体性状的两种方式

，掌握遗传信息转录和翻译的过程、条件等基础知识，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项。19.某DNA的一个单链中（A+G）／（T+C）=0.2，该比值在其互补链和整个DNA分子中分别是（）A.0.4和0.6B.5和1C.0.4和0.4D.0.6和1【答案】B【解析】【分析】【详

解】试题分析：依题干知A1+G1/T1+C1=0.2，且A1=T2，G1=C2，T1=A2，C1=G2则A2+G2/T2+C2=T1+C1/A1+G1=1/0.2=5；又双链DNA中遵循碱基互补配对原则A=T,G=C,则（A+G）/(T+C)=1.0，所以B正确。20.下

列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是（）A.两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同B.某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的C.O型血夫妇的子代都是O型血，说明该性

状是由遗传因素决定的D.基因型相同，性状就一定相同【答案】D【解析】【分析】基因型是指某一生物个体全部基因组合的总称，它反映生物体的遗传构成，即从双亲获得的全部基因的总和。表现型指生物个体表现出来的性

状。生物体的表现型是由基因型和环境的共同作用决定。【详解】A、表现型是具有特定基因型的个体所表现出的性状，是由基因型和环境共同决定的，所以两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同，A正确；B、叶绿素的合成需要光照，某植物的

绿色幼苗在黑暗中变成黄色，说明这种变化是由环境造成的，B正确；C、O型血夫妇的基因型为ii，其子代都是O型血（ii），说明该性状是由遗传因素决定的，C正确；D、性状由环境和基因共同决定，所以基因型相同，性状不一定相同，D错误。故选D。【点睛】本题考查了基因

型和表现型之间的关系，考生要明确基因型相同表现型不一定相同，表现型相同基因型不一定相同；识记表现型是基因型和环境条件共同作用的结果。21.如图为肺炎双球菌转化实验中的基本步骤，下列有关说法正确的是()A.①②都要加热处理B.③要将所有提取物与R型细菌共

同培养C.④的结果只有S型细菌或R型细菌一种菌落D.①④的结果可能是有S、R型细菌两种菌落【答案】D【解析】根据题意和图示分析可知：①要加热处理②不需加热，A错误；③只需将蛋白质、DNA、RNA等提取物与R菌共同培养，B错误；②③④的结果为只有R型一种菌落

或有S、R两种菌落，①④结果有S、R两种菌落，C错误，D正确。【点睛】学生对肺炎双球菌转化实验理解不清格里菲思的体内转化实验过程及结果艾弗里的体外转化实验22.艾弗里等人为了弄清转化因子的本质，进行了一系列的实验，如图是他们所做的一组实验，则三个实验的培养皿中只存在一种菌落的为（）A

.实验一B.实验二C.实验三D.实验一和实验三【答案】B【解析】【详解】实验二中加入的DNA酶能分解S型细菌的DNA，使R型细菌不能转化，所以菌落只有一种，即R型细菌菌落。故选B。23.将加热杀死的S型菌和R型菌相混合后，注射到小鼠体内，

小鼠体内S型菌和R型菌的含量变化如图所示。下列有关叙述不正确的是（）A.在死亡的小鼠体内可分离出S型菌和R型菌B.曲线ab段下降的原因是R型菌被小鼠的免疫系统所消灭C.曲线bc段上升与S型菌使小鼠患病后免疫力下降有关

D.S型菌由0开始增多是R型菌基因突变的结果【答案】D【解析】【详解】A、由图可知，在死亡的小鼠体内能分离出S型细菌和R型细菌，A正确；B、曲线ab段下降的原因是R型细菌被小鼠的免疫系统发现并消灭，B正确；C、曲线bc上升迟于S型细菌，可能与S型菌使

小鼠的发病后免疫能力降低有关，C正确；D、小鼠体内S型细菌的出现是S型细菌的DNA进入R型细菌体内，并与R型细菌的DNA发生基因重组的结果，D错误。故选D。24.某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵入细菌实验，进行了以下4个实验（）①用未标

记的噬菌体侵染35S标记的细菌②用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌③用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌④用15N标记的噬满体侵染未标记的细菌以上4个实验，经过一段时间后离心，检测到放射性主要部位是A.沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液B.沉

淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液C.上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液D.沉淀、沉淀、沉淀、沉淀和上清液【答案】D【解析】【分析】噬菌体是由蛋白质和DNA构成的，根据元素组成可确定，35S标记的噬菌体的蛋白质外壳，32P标记噬菌体的DNA。当噬菌体侵染细菌时，DNA注入到细菌内，而

蛋白质外壳留在外面，因此离心时，细菌沉在底部，蛋白质外壳在上清液中。【详解】①用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌，35S将出现在新的噬菌体中，所以离心后主要在沉淀物中检测到放射性；②用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌，32P标记

噬菌体的DNA，将出现在新的噬菌体中，所以离心后主要在沉淀物中检测到放射性；③用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌，3H将出现在新的噬菌体中，所以离心后主要在沉淀物中检测到放射性；④用15N标记的噬菌体侵染

未标记的细菌，由于15N标记噬菌体的DNA和蛋白质，蛋白质外壳出现在上清液中，15N标记的噬菌体DNA将出现在新的噬菌体中，所以离心后主要在沉淀物和上清液中检测到放射性。故选D。25.如图所示，甲、乙两种不同的病毒，经病毒重建形成“杂交病毒”丙，用丙病毒侵染

植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为A.B.C.D.【答案】D【解析】【详解】分析题图可知，“杂交病毒”丙的组成是甲病毒的蛋白质外壳和乙病毒的RNA，而RNA病毒的遗传物质是RNA而不是蛋白质外壳，因

此杂交病毒”丙的遗传物质是乙病毒的RNA，则丙病毒的子代的蛋白质外壳和RNA均是由乙病毒的RNA控制合成的，所以丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒应与乙病毒相同，D项正确，A、B、C项错误。故选D。【点睛】本题考查病

毒遗传物质的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。26.用32P标记S型肺炎双球菌的DNA，35S标记其蛋白质，将其加热杀死后与未标记的R型活细菌混合并注入小鼠体内。一段时间后，从死亡的小鼠体内提取得到活的

S型和R型细菌。下列有关元素分布的分析，最可能的情况是A.所有S型细菌都含有32P，不含有35SB.部分R型细菌含有32P和35SC.部分S型细菌含有32P，不含有35SD.所有R型细菌都含有35S，不含有32P【答案】C【解析】【分析】R型和S型肺炎双球菌的区别是

前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑），由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌；肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌→小鼠→存活；S型细菌→小鼠→死亡；加热杀死的S型细菌→小鼠→存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡

。【详解】由于加热杀死后的S型肺炎双球菌与未标记的R型活细菌混合并注入小鼠体内，能进入R型活细菌起转化作用的是32P标记的DNA，而失去活性的蛋白质不能进入细菌；又因为DNA分子是半保留复制，R活细菌又没有标记

，所以从死亡的小鼠体内提取到的活的S型和R型细菌中，只有部分S型细菌含有32P，不含35S。故选C。【点睛】易错点：注意35S标记的蛋白质未注入细菌，注入的DNA半保留复制，子代不一定都含亲代的32P的链。27.下列关于遗传物质的说法，其中错误的是（）①真核生物的遗传物质是DNA②

细胞核的遗传物质是DNA③原核生物的遗传物质是RNA④T2噬菌体的遗传物质是RNA⑤甲型H7N9流感病毒的遗传物质是DNA或RNAA.①②③B.②③④C.②④⑤D.③④⑤【答案】D【解析】【分析】1、核酸是一切生物的遗传物质；2、有细胞结构的生物含有DNA和RNA两

种核酸，但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA；3、病毒只含一种核酸，因此病毒的遗传物质是DNA或RNA。【详解】①③细胞生物的遗传物质是DNA，不管是真核生物还是原核生物，遗传物质都是DNA，①正确，③错误；②细胞核中的染色体由DNA和蛋白质组成，遗传物质是DNA，②正确

；④T2噬菌体的遗传物质是DNA，④错误；⑤甲型H7N9流感病毒的遗传物质是RNA，⑤错误。故选D。【点睛】本题考查生物的遗传物质，对于此类试题，需要考生理解和掌握几句结论性语句，并能据此准确判断各种生物的遗传

物质。28.从分子水平上对生物体具有多样性或特异性的分析错误的是（）A.碱基对的排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性B.碱基对特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性C.一个含2000个碱基的DNA分子，其碱基对可能的排列方式有41000种D.人体内控制β－珠蛋白合成的

基因由l700个碱基对组成，其碱基对可能的排列方式有41700种【答案】D【解析】【分析】1.DNA分子中千变万化的碱基对的排列顺序构成了DNA分子的多样性，DNA分子中碱基对特定的排列顺序构成了每个DNA分子的特异性。2.DNA中碱基有A、T、C、G4种，碱基间的配对方式

有A-T、T-A、C-G、G-C4种，假设由n对碱基形成的DNA分子，最多可形成4n种DNA分子。【详解】碱基对的排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性，A正确；碱基对的特定的排列顺序，构成了每一个DNA

分子基因的特异性，B正确；一个含2000个碱基的DNA分子，其碱基对可能的排列方式就有41000种，C正确；β珠蛋白基因碱基对的排列顺序，是β珠蛋白所特有的，D错误。故选D。【点睛】本题考查DNA分子结构的主要特点、DNA分子的多样性

和特异性，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握DNA分子多样性和特异性的含义，能根据DNA分子中碱基对的数目推断其排列方式的种类。29.“制作DNA双螺旋结构模型”的实验中，若有4种碱基塑料片共20个，其中4个C,6个G，3个A，7个T,脱氧核糖和磷

酸之间的连接物14个，脱氧核糖塑料片40个，磷酸塑料片100个，代表氢键的连接物若干，脱氧核糖和碱基之间的连接物若干，则A.能搭建出20个脱氧核苷酸B.搭建的分子片段中每个脱氧核糖都与2个磷酸相连C.能搭建出47种不同的DNA分

子模型D.能搭建出一个4碱基对的DNA分子片段【答案】D【解析】由于脱氧核糖和磷酸之间的连接物只有14个，所以最多只能搭建出14个脱氧核苷酸，A错误；搭建的分子片段中，脱氧核糖与2个磷酸或1个磷酸相连，B错误；在构建双链DNA分子时，由于只有2个脱氧核糖各与1个磷酸结合，其余

各与2个磷酸结合，故在脱氧核糖和磷酸之间的连接物只有14个的条件下，DNA分子双链片段最长有(14＋2)/4=4个碱基对，D正确；由于碱基对最多4个，所以最多能搭建出44种不同的DNA分子模型，C错误。【点睛】解答本题的关键是脱氧核糖和磷酸之间的连接物的数目的计算，再结合题干条件“脱

氧核糖和磷酸之间的连接物有14个”答题。30.细菌在含15N的培养基中繁殖数代后，使细菌的DNA皆含有15N，然后再移入含14N的培养基中培养，提取其子代的DNA进行梯度离心，下图①-⑤为可能的结果，下列叙述错误的是A.第一次分裂的子代DNA应为⑤B.第二次分

裂的子代DNA应为①C.第三次分裂的子代DNA应为③D.亲代的DNA应为⑤【答案】A【解析】细菌的DNA被15N标记后，放在14N培养基中培养，复制1次形成2个DNA分子，每个DNA分子都是一条链含有15N，另一条链一条含有14N，离心形成中带，即图中的②，A错误；复制两次后形

成了4个DNA分子，2个DNA分子都是一条链含有15N，另一条链含有14N，离心形成中带；另外两个DNA分子都只含有14N，离心形成轻带，即图中①，B正确；随着复制次数增加（三次及三次以上），离心后都含有中带和轻带两个条带，轻带相对含量增加

，即图中③，C正确；细菌在15N培养基中繁殖数代后，使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N，DNA分子的两条链都含有15N，离心形成重带，即图中的⑤，D正确。31.从单尾金鱼卵细胞中提取RNA注入双尾金鱼受精卵中，发育成的双尾金鱼中有一些出现了单尾性状，这些RNA最

可能是()A.遗传物质B.tRNAC.mRNAD.rRNA【答案】C【解析】【分析】转录：在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成mRNA的过程。翻译：在细胞质中，以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。【

详解】A、金鱼的遗传物质是DNA；故A错误。B、tRNA不参与性状的控制，在翻译过程中携带氨基酸进入核糖体；故B错误。C、mRNA携带着遗传信息，可以直接控制生物性状；故C正确。D、rRNA和蛋白质用于组成核糖体，是合成蛋白质的场所，不参与性

状的控制；故D错误。故选C。32.生长在太平洋西北部的一种海蜇能发出绿色荧光，这是因为海蜇DNA分子上有一段长度为5170个碱基对的片段——绿色荧光蛋白基因。转基因实验表明，转入了海蜇的绿色荧光蛋白基因的转基因鼠，在紫外线的照射下，也能像

海蜇一样发光。下列叙述错误的是（）A.基因是有遗传效应的DNA片段B.基因是DNA上的有一定功能的特异性的碱基排列顺序C.基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位D.DNA的任意片段都能在另一种生物

体内表达【答案】D【解析】【分析】1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体；2、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸；3、基因在染色体上

，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。【详解】A、基因是具有遗传效应的DNA片段，A正确；B、基因是DNA上的有一定功能的特异性的碱基排列顺序，B正确；C、基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位，C正确

；D、基因是具有遗传效应的DNA片段，DNA上的任意片段不一定是基因，所以DNA的任意片段不一定能在另一种生物体内表达，D错误。故选D。【点睛】本题考查基因、DNA和染色体的关系，要求考生识记基因的概念，明确基因是有遗传效应的DNA片段；识记染色体的主要成分，明确基因

与染色体之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项。33.图为中心法则中部分遗传信息的流动方向示意图，有关说法正确的是（）A.过程1、2一般可发生于RNA病毒的体内B.过程1、3、5一般发生于肿瘤病毒的体内C.过程2、3、4发生于具细胞结构的生物体内D.过程1﹣5不可能同时发生于同一个细

胞内【答案】C【解析】【详解】AB、病毒只能寄生在活细胞中进行繁殖，因此病毒体内不能进行以上过程，AB错误；C、本图表示RNA病毒侵入细胞并将自身RNA注入宿主细胞后，在宿主细胞内进行自身RNA和蛋白质合成的过程，因此1~5过程都发生在宿主细胞内，C正确；D、以上过程

可能同时发生于同一宿主细胞内，D错误。故选C。考点：RNA病毒的繁殖点评：本题考查了RNA病毒繁殖过程中的相关知识，属于对识记、识图、理解层次的考查，属于中档题。34.假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占

全部碱基的20%。用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是（）A.该过程至少需要300000个鸟嘌呤脱氧核苷酸B.噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等C.含32

P与只含31P的子代噬菌体的比例为1∶49D.含32P与含31P的子代噬菌体的比例为1∶49【答案】C【解析】【分析】NA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程。DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（

解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；DNA复制过程：边解旋边复制；DNA复制特点：半保留复制。由于一个DNA分子中腺嘌呤占全部碱基的20%，则腺嘌呤=胸腺嘧啶=5000×2×20%=2000个，鸟嘌呤=胞嘧啶5000×2×30%=3000个。【详解】A、该过程至少需要300

0×（100-1）=2.97×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸，A错误；B、噬菌体增殖需要细菌提供原料和酶等，但模板是噬菌体的DNA，B错误；C、由于释放出的100个子代噬菌体中，含32P的有2个，只含31P的子代噬菌体有98个，所以二者比例为1∶49

，C正确；D、由于释放出的100个子代噬菌体中，含32P的有2个，所以含32P与含31P的子代噬菌体的比例为2∶100=1∶50，D错误。故选C。【点睛】本题考查噬菌体侵染细菌和DNA复制的相关知识，关键是抓住DNA的复制是半保留复制。35.对DNA分子的

碱基进行数量分析，可以通过检测其中某种碱基的数目及其比例来推断其他碱基数目及其比例。假如检测某DNA分子得知碱基A的数目为x，其所占比例为y，以下推断正确的是（）A.碱基总数量为x/yB.碱基C的数目为()0.51xy−C.嘌呤数与嘧啶数之比为x/（1-y）D.碱基G的比例

为（1-y）/2【答案】A【解析】【分析】检测得知一个DNA分子中碱基A的数目为x，其占碱基总数量比例为y，则与该碱基互补配对的碱基T数目也为x，占碱基数量比例为y，另外两种碱基（G、C）的数目均（x/y−2x）÷2。据此答题。【详解】根据题

意知，A=x，则T=x，他们所占比例均为y，则碱基总数量为xy，C+GAT2xxxyy=−−=−，则1CG12xy==−；嘌呤数与嘧啶数之比为1；碱基G的比例为122y−。综上，A正确，BCD错误。故选A。【点睛】本题考查DNA分子结构的主要

特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则及其应用，能运用其延伸规律答题，属于考纲理解和应用层次的考查。二、填空36.铁蛋白是细胞内储存多余Fe3＋的蛋白，铁蛋白合成的调节与游离的Fe3＋、铁调节蛋白、铁应答元件等有关。铁应答元件是位于铁蛋白

mRNA起始密码上游的特异性序列，能与铁调节蛋白发生特异性结合，阻遏铁蛋白的合成。当Fe3＋浓度高时，铁调节蛋白由于结合Fe3＋而丧失与铁应答元件的结合能力，核糖体能与铁蛋白mRNA一端结合，沿mRNA移动，遇到起始密码后开始翻译（如下图所示）。回答下列问题：（1

）图中甘氨酸的密码子是________，铁蛋白基因中决定“…————…”的模板链碱基序列为___________________________________。（2）Fe3＋浓度低时，铁调节蛋白与铁应答元件结合干扰了核糖体在mRNA

上的___________，从而抑制了翻译的起始；Fe3＋浓度高时，铁调节蛋白由于结合Fe3＋而丧失与铁应答元件的结合能力，铁蛋白mRNA能够翻译。这种调节机制既可以避免____________对细胞的毒性影响，又可以减少细胞

内____________________的浪费。（3）若要改造铁蛋白分子，将图中色氨酸变成亮氨酸（密码子为UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG），可以通过改变DNA模板链上的一个碱基来实现，即由________变为

________。【答案】(1).GGU(2).CCACTGACC(3).移动(4).Fe3+(5).物质和能量(6).C(7).A【解析】【分析】分析题图：铁应答元件是位于铁蛋白mRNA起始密码上游的特异性序列，根据携带甘氨酸的tRNA的反密码

子CCA，可以判断甘氨酸的密码子为GGU，-甘一色-天-对应的密码子为…GGUGACUGG，…判断模板链碱基序列为…CCACTGACC…．色氨酸密码子为UUG，对应模式链碱基序列为ACC，当第二个碱基C-A时，此序列对应的密码子变为UUG，恰为亮氨酸密码子。【详解】（1）据图可知，携带的tR

NA是最左边已经离开核糖体的那个，上面的反密码子是甘氨酸的反密码子（tRNA上）是CCA，根据碱基互补配对原则，甘氨酸的密码子是GGU，据图可知，铁蛋白基因中决定“-甘-色-天-…”的mRNA链碱基序列为…GGUGACUGG…，根据碱基互补配对原则，其模板链碱基序列为…CC

ACTGACC…，另外一条链…GGTGACTGG…。（2）Fe3+浓度低时，铁调节蛋白与铁应答元件结合，核糖体不能与铁蛋白mRNA一端结合，不能沿mRNA移动，从而抑制了翻译的开始；Fe3+浓度高时，铁调节蛋白由于结合Fe3+而丧失与铁应答元件的结合能力，铁蛋

白mRNA能够翻译；这种调节机制既可以避免Fe3+对细胞的毒性影响（铁蛋白是细胞内储存多余Fe3+的蛋白），又可以减少细胞内物质和能量的浪费。（3）色氨酸的密码子为UGG，亮氨酸的密码子有UUA、UU

G、CUU、CUC、CUA、CUG，其中与色氨酸的密码子相差最小的是UUG，即可由UGG变为UUG，故DNA模板链上的碱基变化是由C→A。【点睛】本题以铁蛋白为载体，考查基因的表达的知识，掌握碱基互补配对的原则，根据图中信息分析出Fe3+

对基因表达的调控是解题的关键。三、简答37.如图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图。请回答下列问题：（1）图中过程①是________，此过程既需要______________作为原料，还需要能与基

因启动子结合的__________酶进行催化。（2）若图中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“—丝氨酸—谷氨酸—”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU，则丝氨酸、谷氨酸的密码子分别为____________。（

3）图中所揭示的基因控制性状的方式是_________________________。（4）在细胞中由少量b就可以短时间内合成大量的蛋白质，其主要原因是_______________。【答案】(1).转录(2).核糖核苷酸(3).RNA聚合(4).UCU、

GAA(5).基因通过控制蛋白质的结构控制性状(6).一个mRNA分子可结合多个核糖体，短时间内合成多条肽链【解析】【分析】分析题图：图示为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图，其中①表示转录过程；②表示翻译过程；a表示DNA分子，b表示mRNA分子。【详解】（1）图中①为转录过程，该

过程需以四种游离的核糖核苷酸为原料，还需要能与基因结合的RNA聚合酶进行催化。（2）携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU，根据碱基互补配对原则可知，丝氨酸和谷氨酸的密码子分别为UCU、GAA。（3）图中基因直接编码细胞

膜上的蛋白质，所以说明了基因通过控制蛋白质的结构控制性状。（4）由于一个mRNA分子可结合多个核糖体，同时合成多条肽链，因此在细胞中由少量b就可以短时间内合成大量的蛋白质。【点睛】本题结合人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的具体过

程，能准确判断图中各过程及物质的名称，再结合图中信息准确答题。38.如图表示某病毒侵入宿主体内的复制过程，请据图回答下列问题：（1）病毒核酸进入宿主细胞后，用血清学方法和电镜检查无病毒颗粒，称为“隐蔽期”，这是因为____________________________。（2）物

质D、H分别可能是______________、_____________。（3）B、F的区别是________________。过程f称为________。（4）假如A为RNA，经实验分析确定其碱基总数为X，其中

鸟嘌呤G的数量为Y，你能否推断出构成A的几种碱基数量分别是多少吗？_______________________。根据中心法则分析，像A这样的RNA病毒遗传信息的传递过程与人体不同的步骤可能有___________、_________。【答案】

(1).在宿主细胞中复制子代病毒核酸和合成子代病毒的蛋白质，但尚未形成完整的病毒体(2).完成物质A复制所需要的酶(3).病毒的蛋白质外壳(4).转录的信息不同(5).装配(6).不能(7).RNA的自我复制(8)

.RNA逆转录形成相应的DNA【解析】【分析】据图可知物质A、E是病毒核酸，B、F是RNA，C、G是核糖体，D是完成物质A复制所需要的酶，H是病毒的蛋白质外壳，I是子代病毒．过程是g是核酸复制，a、d是转录，b、e是翻译，f是装配。【详解】（1）病毒核酸进

入宿主细胞后，在宿主细胞中复制子代病毒核酸和合成子代病毒的蛋白质，但尚未形成完整的病毒体，此时用血清学方法和电镜检查无发检测到病毒颗粒，所以称为隐蔽期。（2）由图可知E和H结果f过程生成子代噬菌体，E是噬菌体的核酸，那么H是病毒的蛋白质外壳，物质D促进物质A通过g过程生成两个

，则说明物质D是完成物质A复制所需要的酶。（3）物质E是由物质A复制而来的，两种遗传信息是相同的，但是它们表达出来的蛋白质是不同的，说明它们转录形成的物质B和F的信息不同，E和H结果f过程生成子代病毒，过程f是装配。（4）因为RNA是单链，碱基

数无法确定，所以不能推断出构成RNA的几种碱基数量；根据中心法则，人体遗传信息的传递过程包括DNA复制、转录和表达过程，但RNA病毒遗传信息的传递过程是RNA的自我复制、RNA逆转录形成相应的DNA、转录和翻译。【点睛】本题考查病毒侵染宿主细胞的过程、中心法则，关键

是识别图中信息，分析出病毒基因表达的过程。