【文档说明】重庆市万州二中2023-2024学年高一上学期10月月考试题 语文参考答案.docx，共(5)页，36.098 KB，由小赞的店铺上传

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万州二中教育集团高2023级高一（上）十月质量检测语文试卷参考答案1．A2．D3．C4．①引证法。如：引用乔治•维加莱洛的话，说明医疗美容行业乘势发展的原因。②例证法。如：列举具体的医美广告，并深入分析其实质；列举9岁女孩的例子说明“容貌焦虑”蔓延的危

害。5．①（政府）相关职能部门加强立法监管，禁止违规宣传。②（国家）引导消费者树立正确的消费理念，形成正确的价值观。③（医美广告企业）督促医美广告相关企业担负起传播正确文化观念的社会责任。【解析】1．本题考查学生理解文章内容

，筛选并整合文中信息的能力。B.“可以彻底实现理想的美貌”错，原文是“使得人们可以无限地去接近他们理想的美貌”。C.“价格低质量差”错，“平庸”是指和“罗曼蒂克、奇珍异宝、欲望、美、成功、共同体、科学进步与舒适生活”等各种高雅时尚的

意象相比，显得世俗平常，并非指“价格低质量差”。D.“会阻碍社会的和谐健康发展，这正是引发学界深刻反思之处”错，从原文可见，广告传播的价值观对社会健康和文明和谐的影响不一定是起阻碍作用，且对“这”指代的内容理解有误。故选A

。2．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。D.“在医美广告的影响下定会走向求美之路”错，医美广告只是推手，不必然导致容貌焦虑者走向求美之路。故选D。3．本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。C.根据

材料第④段“广告提供的意象体系实际上是一种神话系统。其话语本身就是脱离具体产品之物的概念性能指，其与生俱来的工具性的特色就是激起对产品的意象与意义的想象，从而造就出一种真实产品的虚像”可知，“百年蜜炼

枇杷膏，护肺止咳疗效好”广告语没有脱离具体产品之物的概念性能指，不属于利用了“任意能指”效应。故选C。4．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。①引证法。如：“在《人体美丽史》一书中，法国学者乔治·维加莱洛指出：人们对身体美的探求……”引用乔治•维加莱洛的话，

说明医疗美容行业乘势发展的原因。②例证法。如：“2019年8月，互联网医美服务平台“新氧”在视频网站上投放了一则广告，视频中一群身穿白色裙子的女性一起尖声高唱……”列举具体的医美广告，并深入分析其实质；“例如，2021年10月

郑州9岁女孩因‘容貌焦虑’患上抑郁，诱因竟是‘班主任太漂亮’”列举9岁女孩的例子说明“容貌焦虑”蔓延的危害。5．本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。①结合可知，“在形塑与传播‘颜值即正义’的病态价值观的过程中

，广告无疑是最大推手”“广告除了推销之外，它同时也是一种文化传播的载体，其潜藏或显露的价值观直接影响社会的健康和谐与文明进步”可知，（政府）相关职能部门应加强立法监管，禁止违规宣传。②结合“正所谓价值观决定行为逻辑，价值

理念的偏差会对人的行为产生重大的作用。在错误观念的驱使下，不少求美者狂热地追求‘完美容貌’”“‘颜值即正义’的价值观是由人所建构的，反过来却对人产生了异化作用”可知，（国家）应引导消费者树立正确的消费

理念，形成正确的价值观。③结合“医美广告主们热衷于把‘自信’‘完美’‘成功’等字眼当作宣传噱头，利用广告，巧妙地将整形自由与女性的个人价值挂钩，不断传递‘颜值即正义、美貌即成功”的价值观’可知，（医美广告企业）督促医美广告相关企业担负起传播正确文化观念的社会责任。6.B解析：B

“写出了天气真实的变化”错,这是谭婶婶的心理感受,不是真实的天气变化。7.A解析：A“表现了作者对谭婶婶的批判”错,作者对谭婶婶没有批判。8.①渲染紧张的氛围；②烘托人物心理，表现谭婶婶内心的不安、矛盾以及心理转变过程;③推动情节发展，“风拼命地摇撼树枝”

对后文谭婶婶打电话起着推动作用；④暗示故事的结局，表现主题，新事物新思想取代旧事物旧思想。(每点2分，作用1分，分析1分，答对3点得满分)9.①幽静的新生儿降生的地方；②喻指新事物、新思想悄悄诞生的地方；③暗示着新旧冲突终将平息，新时代终将到来。(每点2分，意思对

即可)10.A11.B解析：例句，名词作状语，表频率，每天，常常。A动词使动用法，使……离开；B名词作状语，表比喻，像灰尘一样，像烟雾一样；C名词活用为一般动词，弹奏；D名词意动用法，视……为粪土。故选B12.C解析：“也不愿意同颜延之交往”错。13.（1）州郡征召他担任主簿，他

没有赴任，亲自耕种，自给自足，最终因劳累得了疾病。（得分点：就，赴任；躬，亲自；资，供给；抱，患（病）。）（2）颜延之离开之前，留下二万钱给陶渊明，陶渊明派人把所有的钱送到酒店，渐次去拿酒喝。（得分点：去，离开；与，给；悉，全部、都；稍，逐渐地、渐

次；就，靠近、前去。）【译文】陶渊明，字元亮，有人说名潜，字渊明，浔阳柴桑人。他的曾祖父陶侃，是晋朝的大司马。陶渊明少年时就有很高的志向，博学多识，擅长写文章，聪明洒脱，卓尔不群，任性率真，清高自负。曾经写作《五柳先生传》来形容自己，当时的人称这篇文章

为实录。陶渊明的双亲年迈，家里很穷，他被起用为州祭酒，忍受不了官场的繁杂事务，不久自己弃官回家了。州郡召他担任主簿，他没有赴任，亲自耕种，自给自足，最终因劳累得了疾病。江州刺史檀道济前去探望他，陶渊明卧

床挨饿好几天了。檀道济对他说：“贤人处世，国家政治黑暗就隐居，政治开明就出来做官。如今你生在开明盛世，为什么如此折磨自己呢？”陶渊明回答说：“我怎敢自比贤人，我的志向比不了他们。”檀道济送给他粮食和肉，他却挥挥手让道济离开了。后来担任镇军、

建威参军，陶渊明对亲戚朋友说：“我想姑且做个县令，得点薪俸作为隐居的费用，可以吗？当政者听说后，调任他为彭泽县令。（他）不带家眷独自上任，送了一个仆人给他的儿子，写信说：“你每天的费用，难以供给自己生活。现在派给你一个仆人，帮助你砍柴打水。他也是别人的儿子，你要善待

他。”官府的公田他都让人种高粱，说：“我常常能喝醉酒就够了！”妻儿坚持要求种稻子，于是下令二顷五十亩的田地种高粱，五十亩种稻子。年终，恰逢州郡派督邮到彭泽县，下属请示陶渊明说：“您应该整饰衣冠、系上腰带面见他。”陶渊明叹气说：“我怎么能为五斗米官俸向乡

里小儿弯腰行礼！”当天就交出官印辞去官职，写了《归去来兮辞》。朝廷征召他为著作郎，没有赴任。江州刺史王弘想要结识他，却请不来他。陶渊明曾经去庐山，王弘让陶渊明的老朋友庞通之准备酒席，在半路栗里邀请他。陶渊明脚有病，让一个门生和两个儿子交替抬轿，

到了以后，欣然和庞通之一同饮酒。不一会儿王弘到了，陶渊明也没有拒绝。起初颜延之担任刘柳后军功曹，在浔阳和陶渊明有交情，后来到始安郡做官，经过浔阳，每天都到陶渊明的住所饮酒。每次去，都要畅饮直到喝醉。王弘打算邀请颜延之赴宴，整天都找不到

他。颜延之离开之前，留下二万钱给陶渊明，陶渊明派人把所有的钱送到酒店，渐次去拿酒喝。曾经于（某年）九月九日在房边菊花丛中闲坐，时间长了，采了一捧菊花，忽然王弘送酒来了，随即就喝，喝醉才回去。陶渊明不懂音律，却保存了一张无弦琴，每次饮酒舒畅时，就抚琴来寄托心意。来拜访的人不论贵贱，只要

有酒就招待他们。陶渊明如果先喝醉，就告曾经来拜访他，正赶上他酿的酒熟了，陶渊明就取下头上的葛巾滤酒。滤完，又把头巾扎在头上。陶渊明的妻子翟氏，也能安于勤劳清苦，和陶渊明志趣相诉客人：“我喝醉了要睡觉，你可以走了！”他的天真直率达到这种地步。郡将投。陶渊明

自认为曾祖父是晋朝的宰相，耻于再在后一朝代委屈自己，自从宋高祖（南朝宋开国皇帝刘裕）的基业渐渐兴盛，再也不愿意做官。元嘉四年，将要接受朝廷征召，恰好去世了，时年六十三岁。后世称他为“靖节先生”。14.C（作者并没有因未和圣贤处在同一时代而遗憾悲伤。）15.答案：①朱熹认为渠水清澈是因为

有活水的补充，这里从自然界和社会生活中捕捉形象，让形象本身来说话，强调读书能让人接受新事物，保持思想的活跃与进步；②皮日休认为读书能够让自己的精神变得富有，自己通过读书能够和古今贤能之人进行情感和心灵上的交流。16.（1

）佛狸祠下，一片神鸦社鼓。（2）万里悲秋常作客，百年多病独登台。（3）一尊还酹江月.（4）周公吐哺，天下归心。（5）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。17.D解析：“谈虎色变”：比喻只要提到可怕的事情，紧张的连脸色都变了；“岌岌可危：形容十分危险，

快要倾覆或灭亡”。结合语境谈论的是“脱发越来越成为人们”认为很可怕的现象，而不是有危险，故选“谈虎色变”。“叹为观止”：赞美看到的事物好到了极点；“唏嘘不已”：伤心地哭泣难以自止。第二空前面的语境是“

结果显示超5成大学生有脱发困扰，超7成学生处于轻微脱发状态，超6成学生曾采取措施缓解脱发”，说明这是令人比较伤心的事情，不能选“叹为观止”，应选“唏嘘不已”。“木已成舟”：比喻事情已成定局，不能改变。“盖棺定论”：指一个人的是非功过到死后才能做出结论。语境中是专家说，病理性

脱发如果没有得到及时治疗，头发就会越来越少，最终会无法改变既成的定局，而不是对人的一生作评判，故选“木已成舟”。“对症下药”：比喻针对具体情况提出解决问题的办法。“对号入座”：比喻把有关的人或事物跟自己对比联系起来，也比喻把某人所做的事跟规章制度相比，联系起来。语境是说对于

脱发现象应尽早到医院就诊，查出原因，从而才能正确治疗，故选“对症下药”。18.B解析：“近期”和“一项”在句中做定语，修饰名词中心语“调查”，应放“调查”前；且注意作定语的修饰成分排序惯例是：领属＋时间处所＋数量＋怎样的（动

词或动词性短语）＋性质类别（形容词或形容词短语），而AD项“近期一项”的表达语序不当；且这两项还存在“据......调查显示”句式杂糅的情况；还有“呈现......认知低等趋势”搭配不当。排除AD项。C项，“涌现......特点”搭配不当，排除C项

。19.C解析：文中破折号表示解释说明。A.表总结上文；B.表示声音延长；C项，表示解释说明；D.表递进。20.①果子的模样②都是茄科植物③都能生长【解析]①处,前文说的是人参果的出处和别名，后文说的“就如三朝未满的小

孩，四肢俱全，五官咸备”是在介绍人参果的样子,故此处应填“果子的模样”之类的内容;②处,前文说“正名叫香瓜茄,它同茄子、辣椒和西红柿一样”,后文说“这些茄科植物”,故此处应填“都是茄科植物”之类的内容;③处,前文说“这种茄科植物对生长环境并不挑剔,从海滨到海拔3000米的高山

”,后文说“只要……也能生长”,故此处应填“都能生长”之类的内容。21.第2段:香瓜茄是茄科植物。第3段:香瓜茄不挑剔生长环境。【解析】第2段阐述“人参果的正名、科别和生长特点，其中正名、科别是关键信息,可以概括为“香瓜茄是茄科植物”。第3段介绍了香瓜茄的产地与生长环境,其中生

长环境是主要内容，可以概括为“香瓜茄不挑剔生长环境”。22.解析：首先，写作要求很明确，就是对“诗意的青春”与“青春的诗意”的理解，前者重在身份（青春），材料第二段对此有形象化的解读；后者重在价值（诗意），材料第一段对此有具体阐释。二者必须结合方为最佳立意。其次、材料中有明

确的角色指向——“作为新时代正值青春年少的你”——这也是写作中重点关注的任务驱动，这也是老师们评价时必须考量的一个标准。第三、材料的示范性非常明显，如何理解“诗意”的内涵成为写作是否具有丰富深刻性的关键。参考立意：1.奋斗的青春最有诗

意，2.奉献的青春满诗意，3.胸怀天下书写青春壮美诗篇，4.诗意青春花正艳。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com