【文档说明】湖北省五校（郧阳中学、恩施高中、沙市中学、随州二中、襄阳三中）2022-2023学年高二上学期10月月考英语参考答案和解析.docx，共(9)页，78.077 KB，由envi的店铺上传

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郧阳中学、恩施高中、沙市中学、随州二中、襄阳三中高二上联考英语试题参考答案听力1-5BBABB6-10CBCAB11-15ABCAB16-20ACBAB阅读理解21-23BAD24-27ADDC28-31DCBA32-35DCBA36-40CAGED完形填空41-45ACBDC46-5

0ABDCA51-55CBBDA语法填空56.caused.57.achievement.58.However.59.were.60.deaths.61.with.62.an.63.and.64.toprevent.65.highlighting.应用文写作参考范文DearTom,Timef

lies!It’sbeenhalfayearsinceyoureturnedtoAmerica.Howiseverythinggoingonwithyourlifeandstudynow?Iintendtoreco

mmendanoriginalEnglishclassicintheschoolnewspapertohelpstudentsinourschoolbroadentheirvisionandenrichtheirminds.Cla

ssicbooksprovideprofoundideas,showingustherightattitudetowardlife.Tobefrank,Ifinditchallengingtoselectasuitableone.Wouldyoupleasegivemeyouradvice

?Hopefully,youwilllistsomeworkswithrespectivefeatures.Iamgratefulandlookingforwardtoyourearlyreply!Yours,LiHua读后续写参考范文Howeverthewayupto

thetopwasevenworse—higher,steeper,morechallenging.Iwouldnevermakeit.Iheardsomeonesobbingandmoaning;IwonderedwhoitwasandrealizedthatitwasI.Theotherboy

smusthavebeenhome.Timedragged.Andwitheachpassingminute,mylegsandarmsgrewsore/numb.Somethingrolleddownmy

cheeks.Itwastearsorsweat,orboth.Theshadowsgraduallylengthened,thesundisappearedfromthetreetopsbeyondthecle

aringbelow,andduskbegantogather.Thegroundbelowthecliffbecamedim.CanyouimaginehowdesperateIwasatthattime?Ididn

’tknowhowlongithadpasseduntilafamiliarvoicecamebelow.Iglanceddown!Itwasmydadwithaflashlight.Butwhatcouldhedo?I

twasimpossibleforhimtoclimbuphereandcarrymedown."Comeondown,mybraveboy.Dinnerisready."Hiscomfortingtoneseemedtohaveamagicpo

wer.Somehow,followinghislight,Istruggledtoinchoveronestep.Andthenanother.That’showitwent.FinallyItookthelaststepdownontothebottomandi

ntomyfather’sstrongarms,sobbingalittle,andthen,surprisingly,feelingasenseofimmenseaccomplishmentands

omethinglikepride.答案详解听力TextlM:Marin,youlookgreattodayandsobeautiful,Iloveyoureleganthaircut.W:Gray,

(1)Iwillattendanimportantdinnerpartytonight,soImustmakemethefocusofmyfriends.Text2W:Excuseme.Isthis6

87,Williamstreet?M:(2)No,thisis587.687isattheendofthestreet.Goalongthestreetaboutoneblockandyoucanseeapostofficenexttoit.Text3M:(3)Doyouwantto

getsomethingtoeatbeforethemovie?W:No,justlessenoughtimeleftforthat.Butwecanhavepopcornandhotdogsatthecinemaifyouwant.

Text4W:I’veheardyou’regoingtoMontrealtomorrow.Iwanttoseeyouoffattheairport.M:Oh,thanksalot.W:Whattimedoesyourflightdepart?M:At4:30p.m..(4)But

I’vegottocheckinat2:30p.m..Text5M:What’stheweatherliketoday?W:(5)It’sdreadfulandthundering.Itseemsthatwecan’tgocampingtoday.Buttheweatherforeca

stsaysitwillbesunnytomorrow,justfoggyinthemorning.Text6M:IsawPetertoday.Hetoldmehehadbeenlookingforwork,buth

ehadn’tfoundajob.W:Thatsurprisesme.Washefiredordidhequithislastjob?M:(6)Hetoldmehisbosshadtreatedhimbadly.Healsosaidhedidn’tlikehischancesofadvancin

ginthecompany.W:(7)Quittingdoesn’tsoundlikeaverywisedecisiontome.M:That’strue.Buthe’sbeenworkinghardatfindinganewjob.W:What’shedone?M:Hesaidh

ehadsentouthisresumestomorethantwentycompanies.Unfortunately,hetoldmethatonlytwohadcalledhimforaninterview.W:That’stough.Text7M:MayIhavetwotic

ketsforDarkEmperorIII?W:OK.Allpeoplesaythefilmisworthseeing.Well,whattimedoyouliketocometosee?M:Ihopeso.Tha

nks.Twoticketsfor2:30,please.CanIhavetheseatinthefirstfiverows?W:Sorry.Theticketsinthefirstfivehavebeensoldout.(8)Youcanhavetwointheninthrow.M

:Well.That’sit.Iwilltaketwo,please.W:It’s$36inall,please.M:Sorry,wehavestudentcards.Wecangetdiscountswiththese,can’twe?W:(9)Sure.

Thatwillbe$28,please.M:Hereis$40.Text8W:(10)Dad,canIgotoseeamoviewithSharon?M:Yeah,sure,butwait.Weren’tyousup

posedtogetareportcardsometimethisweek?W:Well,ohyeah.CanIcallSharonnow?M:Uhhum.Youdidn’tanswermyquestion.Didyoureceiveitornot?W:Iloveyou,Dad!

You’rethebest!M:Don’ttrytobuttermeup.Icanguessthatyouranswermeansthatyoudidn’tdowellinsomeofyourclasses,right?(butterup:阿谀奉承)W:W

ell,IhateEnglishandmyEnglishteacherissoboring.M:Inotherwords,you’renotdoingsowell?W:Uh,aC...minus.(11)Thecardisinmybag.M:Oh.well,howareyoudoinginyo

urSpanishclass?Yousaidyoulikethatone.W:Well,Ido,butIforgottoturninacoupleofassignments,andIhadproblemsonthelasttest.(12)Alltheseverbscaused

muchtrouble.Igetthemallmixedupinmyhead!Text9M:Goodmorning!W:(13)Goodmorning.CanIhelpyou?M:Yes.(14)Iwanttocomplainbecausemyroomistoonoi

sy.ThepeopleinthenextroomhaveloudpartieseverynightandIhavenotbeenabletosleepverywell.Also,thehotelbedisveryuncomfortabl

e.W:I’msosorry,butthisweekthereisatennismatchgoinginthetown,andthehotelisfullofyoungerpeople,whoareunfortunatelyquitenoisy.M:Iunderstand,(15)butiti

sveryuncomfortable.Ifyoudon’ttakeaction,Iwillmovetoanotherhotel.W:Don’tworry.Thissituationwillbesolved.M:OK.Ihopeso.W:Sinceyou’veb

eensoinconveniencedbythisincident,I’dbegladtoofferyouafreeroomforyournextvisitatourhotel.Infact.I’llgiveyouavoucherr

ightnow.Youcanuseitanytimeyouwish.（voucher:代金券）M:Oh,(16)that’sjustgreat!Iamsogladthatwecouldworkthisout.Idowanttokeepcomingbackhere.Textl0Th

eNobelPrizesareawardsthataregiveneachyearforspecialthingsthatpeopleorgroupsofpeoplehaveachieved.Theyareawardedins

ixareas:physics,chemistry,medicine,literature,peaceandeconomics.TheprizescomefromafundthatwascreatedbytheSwedishinventorAlfredNobel.Hewante

dtousesomeofhismoneytohelpmaketheworldabetterplacetolive.Manyorganizations,chosenbyAlfredNobelhimself,determinewhoreceivesthepriz

es.Eachawardconsistsofagoldmedal,adiplomaandalotofmoney.Prizescanonlybegiventoindividualsofallraces,countriesandreli

gions.OnlythePeacePrizecanalsobegiventoagroup.(19)ThefirstNobelPrizeswerehandedoutonDecemberl0,1901—fiveyears

afterAlfredNobel’sdeath.(20)Nobelwasachemist,engineerandinventorwhosemostfamousinvention,dynamite,madehimarichma

n.(18)Althoughhegavetheworldsuchadeadlyweapon,Nobelwasalwaysagainstwarsandviolence.Hethereforeleftalotofmoneythatwastog

otothosewhodidalotformankind.Officialsatfirsthandedoutonlyfiveprizesayear.(17)Theprizeforeconomicswas

firstawardedin1969.Insomeyearsprizeshavenotbeenawardedbecausetherewerenoworthycandidates.Allprizesar

epresentedinStockholm,Sweden,onlythePeacePrizeisawardedinOslo,Norway.阅读理解A篇:解题导读主题语境：人与社会文章介绍了多伦多地区的学生可以进行游学的几个国外学校的信息，包括费用，日期等。21.B细节理解题

。根据GarthWebbSecondarySchool:CostaRica部分中的OnanenvironmentaltriptoCostaRica以及biodiversity,coffeeandbananafarm等词汇可知，去哥斯黎加的游学旅行主要关注植物。22.A

细节理解题。根据MultipleSchools:NewYork,USA部分中的ParticipantswilltakeatourthroughaMacy’sstoreandcommunicatewithajournalistfromFootwea

rNews.可以知道，学生们在活动中会接触到记者。23.D细节理解题。根据GuelphCollegiateVocationalInstitute:FranceandSpain部分中的Fortwodaysthey’llbeinFranc

etouringandwillstopbyMonaco,EzeandNice.和Inthosethreecities可知，在这个游学旅行中学生们会到几个城市参观。B篇:解读导读主题语境：人与自然文章主要讲拖网捕鱼对生态系统产生了不良的影响，PaoloFanciull，一个渔夫想出来一个方法

来解决：在海底放置大理石雕塑，改善了生态系统。24.A细节理解题。根据第一段Butinthepastdecade,hisjobasafishermanhasgrownharder,astrawling(用拖网捕鱼)nearthecoasthasbeendestroyingtheMedite

rraneanecosystem."Thenetsareweigheddownwithheavychainstobedraggedontheseabottom,sotheyuproottheseagrassthatiskeytotheM

editerraneanecosystem"hesaid.（但在过去的十年里，他作为渔民的工作变得越来越困难，因为在海岸附近拖网捕鱼破坏了地中海的生态系统。他说：“渔网被沉重的链条拖到海底，因此它们连根拔起了对地中海生态系统至关重要的海草。”）以及第二段"WhileItalianlawb

anstrawlingwithin5.5kmofthecoast,it'ssoprofitablethatit'snotuncommonforboatstocarryonillegallyatnight."（尽管意大利法律禁止在海

岸5.5公里范围内进行拖网捕鱼，但这是如此有利可图，以至于船只在夜间进行非法活动并不罕见。）由此可知，拖网捕鱼，一种违法行为使Fanciulli的工作变得越来越难，故选A。25.D词义猜测题。根据下文“HeaskedamineinnearbyCarraratodonate

twomarble(大理石)blockstomakesculptures.”（他请求卡拉拉附近的矿山捐赠两块大理石用于雕刻。）以及第四段“Throughwordofmouth,contributionsandonlinecrowdfund

ing,FanciullipersuadedartistsincludingGiorgioButiniandBeverlyPeppertocarvesculpturesfromthemarble.Thenhetookt

hemtoseaandloweredthemin.Theunderwatersculpturescreatebothaphysicalbrierfornetsandauniqueunderwatermuseum.”（通过口口相传、捐款和在线众筹，法胡利说服了乔治·布蒂尼(G

iorgioButini)和贝弗利·佩珀(BeverlyPepper)等艺术家用大理石雕刻雕像。然后他把他们带到海里，放下去。这些水下雕塑为渔网创造了一个物理的障碍和一个独特的水下博物馆。）由此可推断上文意思是代替往海里扔混凝土，而是放置雕塑。故猜测"droppedart"

意为“在海底放置雕塑”，故选D。26.D推理判断题。根据第六段“The‘museum’appearstobehavingsomeeffectsgradually.…Allkindsofundersealifeappearstobereturning.Sea

grasscoversthestatues,shellfishhastakenupresidence,andmoredolphinshavebeenseen.”（“博物馆”似乎正在逐渐发挥一些作用。虽

然10年前海草正在消失，但现在又重新长出来了。这些雕像还因为保护了鱼类资源而帮助保护了捕鱼业，因为各种商业鱼类的苗圃都在海岸下面。各种海底生物似乎都在回归。海草覆盖着雕像，贝类在这里定居，越来越多的海豚被发现。）由此可推断出Fanciull

i的方法起作用了，所以是Rewarding（值得的）。故选D。27.C主旨大意题。根据第一段“‘Thenetsareweigheddownwithheavychainstobedraggedontheseabottom,sotheyupro

ottheseagrassthatiskeytotheMediterraneanecosystem’hesaid.”（他说：“渔网被沉重的链条拖到海底，因此它们连根拔起了对地中海生态系统至关重要的海草。”），第三段“

Hethenbegantowonder:whatif,insteadofdroppingconcreteblocksintothewater,hedroppedart?”（然后他开始思考：如果他不是把混凝土块

扔进水里，而是把艺术品扔进水里会怎么样?）以及第五段“The‘museum’appearstobehavingsomeeffectsgradually.”（“博物馆”似乎正在逐渐发挥一些作用。）由此可知，文章主要讲拖网捕鱼对生态系统产生了不良的影响，PaoloFanciull，一个渔

夫想出来一个方法来解决：在海底放置大理石雕塑，改善了生态系统。因此C选项“一个渔民保护海洋生物的努力。”符合主旨大意，故选C。C篇:解题导读主题语境：人与社会－生活与学习本文是说明文，介绍了一家建筑承包商为福建省厦门市的一个

建筑工地的200多名农民工建造了一座图书馆，让工人们从手机游戏或短视频中走出来，拿起书本，爱上阅读,丰富了农民工的文化生活。28.D细节理解题。通读全文尤其是倒数第二段中的“Shehasworkedonmanyconstructionsites,butthisistheonlyonewi

thalibrary.”可知,这只是福建的一个建筑工地上建了图书馆，而不能推知中国的农民工都是如此，故D(阅读在中国的农民工中越来越普及/受欢迎。)错误。29.C词义猜测题。据第6段，“与玩手机游戏或

沉迷于短视频应用程序相比，李更喜欢阅读，因为书籍可以帮助他保持冷静，拓宽思路。”由“玩手机游戏”和“短视频应用程序”很容易得出“gethookedon”为“对…上瘾；对…着迷”。而A(gettingaccustomedto“习惯于…”)B(gettings

tuckin“陷在…”)D(gettinginvolvedin“涉及，卷入；于…有关联”)均不符合语境。30.B文章出处。通读全文尤其是第三段的“…earlierthismonthtopromoter

eadingandbringknowledge…”可知,本文应是新闻报道。31.A推断题。文中第三段提到世界读书日(WorldBookDay)，以及建筑工地的农民工(为各种目的)在工地图书馆看书可知A.It’

snevertoolatetolearn.学习永远都不迟。(活到老，学到老。)符合题意。而B(Knowledgeisatreasure,butpracticeisthekeytoit.知识是珍宝,而实践是获取它的钥匙。)C(Blackhairdoes

notknowhowtostudyearly,whiteheadregretsstudyinglate.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。)D(Notuntilknowledgecomestousewillweregretthatwhatwereadisfartooles

s.书到用时方恨少。)均不符合语境。D篇:解题导读主题语境：人与自然－动物保护本文是说明文，偷猎者和有组织的犯罪网络使许多濒危动物灭绝，但在突破性技术的帮助下，自然环境保护主义者门正在想方设法阻止非法捕猎。32.D细节题理解。根据第二段第一

句illegalhuntingofwildanimalsfortheirvaluablepartsisstilloneofthebiggestdriversofextinction.非法捕猎野生动物以谋取利益仍然是

动物灭绝的最大因素之一。接着讲到对象牙雕刻、虎骨酒和犀牛角等传统医药的需求继续导致这些最濒危的动物灭绝以及第三段讲到在非洲，黑猩猩的身体器官仍然有巨大的市场，例如在尼日利亚,一个黑猩猩的头在市场上可以卖到100美元。由此可知,导致

偷猎行为的原因是受贩卖野生动物的巨大利润所驱使。33.C细节题理解。根据第五段中的ThesystemcalledPAWSwasdevelopedtocatchpoachers,featuring…animalremains,trapsa

ndmore－allwithGPScoordinates.(这个名为PAWS－野生动物安全保护助理的系统是为了抓捕偷猎者而开发的，它对动物残骸、陷阱等进行了超过12.5万次的观察，所有这些都有GPS坐标)可知,PAWS利用GPS坐标对可能的犯罪现场进行定位并抓住偷猎者。34.

B词义猜测题。据第五段最后一句…hot-spotsforpoachinganddirectpatrolstheretogetridoftraps以及Whatconservationistsreallyneed

istocontinuetodismantletraps…中的continueto…可知dismantle与getridof意思接近，意为“拆除，除去”。35.A推断题。根据ProfessorTambe所说“PAWSisjustthestart.Muchremainstobedone…

.”可知,保护濒危动物还有很多事情要做。七选五:解题导读主题语境：人与社会－青少年怎样才能更加成熟本文是说明文，主要介绍了几个能够让青少年变得自信、有修养的方法：积极倾听；想他人之所需；着装得体；姿势优美。36.C根据本段首句可知，成熟能让青少年获得成年人和同学的尊敬，

设空处后句是对成熟的解释。结合选项可知，C项(它将在整个高中的很多社交场合下都会有帮助)中的It指代上文中的Beingsophisticated;highschool与此空前的school属于同词复现，符合语境。37.A段首主题句。根据本段中的…s

pendmoretimelisteninginaconversationthanyoudoinspeaking.可知,本段的主旨是建议teenagers在谈话中更多地倾听，故A项（多听少说）与下文紧密衔接，符合语境。38.G语境推断。根据本段首主旨句Putotherpeople’

sneedsaheadofyourown.可知，G项(成熟的一部分是善良和顾及他人)是对首句的进一步解释，同时下文的例子Aperfectexample…是对G项的具体说明，故G项符合语境。39.E根据本段首主旨句Dressfortheoccasion(穿适合场合的衣

服).及下文内容可知,本段主要讲述了穿着(得体、合身、干净)的重要性。结合选项可知，E项(然而，你应该确保你的衣服合身且干净)符合语境且与设空前一句构成转折关系。40.D语境&复现推断。根据语境可知,此空设于段中，补充说明上句的内容。D项(它使你看起来更睿智和值得

信赖)中It指代上文中的Havingagoodposture，符合语境。完形填空:解题导读主题语境：人与社会本文为记叙文，主要讲述了著名运动员韦恩在生活中和滑冰赛场上一样是英雄。41.A设空处的句意是只有两桌有人，A.

occupied占用B.booked预定Ccovered覆盖D.contained包含；含有；容纳。此处occupythetable表示桌子有人占用了，故选A。42.C根据后句小男孩对妈妈说的话可以推测出小男孩见到著名的运动员应该会感到很兴奋，A.ashamed惭愧的B.embarr

assed窘迫的；尴尬的；害羞的C.excited兴奋的D.upset沮丧的；难过的；失望的，故选C。43.B因为是著名的运动员，所以小男孩可以认出他的脸，A.shaded给...遮挡(光线)；把...涂暗B.recognized认识；认出；辨别出C.imi

tated模仿；仿效D.claimed宣称；断言；夺取(生命)，故选B。44.D上段说小男孩见到运动员很激动，后半句说想去找他要亲笔签名，所以是很难控制住自己，A.tolerate忍受；容忍；包容；允许B.persuade劝说；说服C.motivate成为…的动机；激励；激

发D.control控制，故选D。45.C由常识可知，见到著名运动员毕竟是概率很低的事，因此可以推测这可能是小男孩唯一可以要到签名的机会，A.mission使命B.challenge挑战C.chance机会D.obligation义务；职责；责任，故选C。46.

A让他不要去打扰别人，whispering耳语；低语；私语；小声说B.joking开玩笑C.regretting遗憾；后悔D.answering回答。whisper小声低语，符合语境，故选A。47.B前句说运动员正在参加一个会议，因此

需要的是隐私，A.option选择B.privacy隐私C.preference偏爱D.responsibility责任。故选B。48.D上段最后一句说小男孩几乎要哭了，联系前面他的反应，动静比较大，可知很难让人不注意发生了什么，A.ad

mit承认；录取B.settle解决；定居；安定；确定C.describe描述D.notice注意到，故选D。49.C本句的意思是韦恩主动停止早餐走向小男孩，A.separated(使)分开，分离；分割；划分B.escaped逃走；逃脱C.excus

ed准许…离开；请求准予离开；(离开前)请求原谅D.prevented阻止。excusesb.fromsth.免除某人做某事，符合语义；savesb.fromsth.使某人免受…；preventsb.fromsth.阻止某人做某事；separatesb.fromsth.使某人某物分离

，故选C。50.A看到运动员主动走向自己，男孩感觉很开心，A.totally完全地、彻底地B.eventually最后；最终C.intentionally故意地，有意地D.currently现时；目前；当前；时下。totally完全地、彻底地，表示程度，故选

A.51.C根据语境可知小男孩现在很激动，所以是不敢相信发生了什么，A.acknowledge承认属实；公开感谢B.determine决定；确定；明确C.believe相信D.indicate表明；显示；象征；暗示，故选C。52

.BA.possible可能的B.wonderful精彩的；绝妙的；令人高兴的；使人愉快的C.horrible极坏的；十分讨厌的；可恶的；不友好的D.crucial至关重要的；关键性的。能看到韦恩跟小男孩握手并给他签名的画面是令人激动且美好的，设空处应该是一个褒义积极的词，故选B。53.B由

上段可知，整个事情是出乎意料的，所以作者感觉印象深刻，A.devoted挚爱的；忠诚的；全心全意的B.impressed(对…)钦佩，敬仰，有深刻的好印象C.scared担心的;害怕的D.attached非常喜欢…的；附属于。由上段可知，整个事

情是出乎意料的，所以作者感觉印象深刻，故选B。54.D本句的意思是“虽然这是一件小事，但_____了很多”，A.broke打碎；打破B.predicted预测C.witnessed见证D.said表明，显示，表

达(思想、感情)。said在此处指表达，符合语境，故选D。55.A这句话的意思是：作者认为韦恩在生活中和他在冰上一样是一个英雄，A.off从...离开B.with与...一起C.for为了D.across横过；在对面；在对过。off和句末的on呼应，故选A。语法填空:解题导读主题语境：人与社会本

文为新闻报道，虽然去年世界卫生组织宣布我国已经消除疟疾。我国仍然有因输入性疟疾引起流行的风险。56.caused.考察非谓语动词作后置定语，cause与outbreaks的关系为动宾关系，故用过去分词

作后置定语。57.achievement.考察词性变换，此处考察achieve的名词形式。58.However.考察副词，根据上下文可知，此处表达转折，故填however。59.were.考察主谓一致，此处考察主谓一致中的therebe句型之就近原则。60.deaths.

考察名词的复数形式，此处deaths表示死亡人数。61.with.考察介词，此处考察communication常搭配的介词with。62.an.考察冠词，此处考察固定短语anumberof中的不定冠词。63.and.考察并列连词，根据上下文可知此处为顺承的并列关系,故用an

d。64.toprevent.考察非谓语动词作后置定语，此处不定式toprevent对newrules进行修饰限定，故为后置定语。65.highlighting.考察非谓语动词作状语，此处highlight为伴随状语。获得更多资源请扫码加入享学

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