【文档说明】四川省成都南开为明学校2020-2021学年高一下学期开学测试语文试卷含答案.docx，共(5)页，70.401 KB，由小赞的店铺上传

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成都为明学校20-21学年度下学期入学考试高一年级语文说明：本卷满分100分，考试时间60分钟。请将答案做在答题页上。一、阅读下面的古诗文，完成以下小题。（15分）桃夭（《诗经》）桃之夭夭，灼灼其华。之

子于归①，宜其室家。桃之夭夭，有蕡②其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁③。之子于归，宜其家人。【注】①归：出嫁。②蕡（fén）：草木果实繁盛硕大的样子。③蓁（zhēn）蓁：草木茂盛的样子。1

.本诗在章法结构上采用了的形式。（5分）2.请从比兴手法运用的角度赏析全诗。（20分）二、阅读下面的文字,完成问题。虫唱是乡村的美妙音乐,虫声叽叽,①____________。特别是桂华流瓦的夜晚,天空高挂着圆而明净的孤月,放眼万里不

见一丝云彩,屋后的山丘,古树,邻家的房舍剪出一个粗放的轮廓,简直是一幅从远古复活而来的山水画,原始,凝重,厚实,朴拙,空旷,我的童年以及青春期,都是在虫唱的伴随下度过的。其实,到底有多少种虫子在它们的小巢窠里夜夜嘶鸣,天天咏唱,是很难有个准数的。秋天,果实成熟,食物丰

富,虫子们吃饱了,营养充足,身强体健,中气盈盈,遇上了不冷不热的时节,应节斯感,总是该有一番喜悦要抒发出来的。虫们有自己的世界与生活表达的方式。它们用微弱而坚强的声音恰到好处地填满百年老屋的空虚,触动着时今来临的鼓点。②_________,比如蝉、蚱蜢是动股嘶响,声音还比较

大一些。我曾经悄悄地观看过蝉抱着树枝用劲地攒动着屁股发声的情形,一起一伏,起起伏伏,一阵阵地发出“呜——哇――邪――呼”的声响,也许它的嘴是没法说话的。又比如螳螂,干瘦伶仃,声响好像是振羽发出的“嗡嗡”。蟋蟀,一个咏唱生活的隐士。它的嘴细小,翅羽也微不足道,可声音却比较圆响,我其实很想弄明白它

发出的“叽叽”声响来自何处,可惜它的听觉灵敏了得,明明白白听到它在墙脚边“叽喳”细咏,我一动脚稍微一点响,刚打算凑近去,它便戛然止息,这让我无数次失望,无功而返。3.下列各句中的双引号与文中加粗处的双引号作用相同的一项是()（5分）A.挽起裤腿走下稻田,是人们

从播种到收获季节见到的袁隆平最标准的"形象"。B.很远便能听到大杜鹃粗犷而单调的声音,每分钟可反复叫20次。鸣声响亮,二声一度,像"KUK-KU"。C.坚守工匠精神,并不是鼓励离群索居、"躲进小楼成一统",而是为了擦亮爱

岗敬业的风尚。D.美国一些政客带着"民主"的面具,接二连三发表涉港言论,对香港事务指手画脚,粗暴干涉中国内政。4.在文中横线处补写恰当的语句,使整个语段语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。（10分）①②5.比喻具有相似性,

请据此对文中画波浪线的句子所用比喻进行简要分析。（20分）三、6.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过65个字。（20分）欧盟委员会主席在欧洲议会发表“盟情咨文”,其中提到的新的

欧盟温室气体减排目标引发外界普遍关注。根据咨文,为确保2050年实现“碳中和”,欧委会决定将2030年温室气体阶段性减排目标比例从此前的40%提升至55%。西欧、北欧国家对于欧委会的政策调整普遍持支持态度,匈牙利、波兰、保加利亚、罗马尼亚等成员国的

环境部长则联合向欧委会致信,希望欧盟在制定新的气候目标时充分评估其可能对上述国家带来的社会和经济压力。四、7.下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并加以修改，使语言表达准确流畅。（20分，每处5分）①教育之所以生动而丰富的原因

，就是因为其充满生命力，富有个性和无限可能。②这就要求广大教师在供给节奏上，充分发扬智慧，注重长短周期结合，③既要有每日活动，如每天都坚持体育锻炼、语言类学科的听说训练等，④也要有以月、周为单位的“长周期项目”，如单元自学、读书计划等。⑤鼓励

同学们在点滴之间、潜移默化之中，养成好的行为习惯和学习习惯，获益终身。⑥当然，不同学段的孩子，需要根据年龄的不同特点因材施教。⑦比如对于学前幼儿，要落脚在“老师为年轻家长提供育儿良方”上；对于中小学生，要落脚在激发与鼓励上；⑧对于大学生，要落脚在基于个

性成长的自主学习和自我管理上。成都南开为明学校高一年级入学考试语文试题答案一.（25分）（1）重章叠句（或：重叠复沓。答“反复”给2分）（5分）（2）以“桃之夭夭”起兴，通过铺垫和渲染，热烈而真挚地表达了对新娘的赞美和祝福。（5分）以桃设比，通过对桃花、桃

实、桃叶的描写，（5分）在赞美新娘美丽贤淑的同时，从不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、子孙繁衍、家族兴旺（5分）；联想巧妙，形象鲜明，意趣盎然（5分）。（20分）3.B（5分）解析：A项的双引号起到突出强调的作用。B项的双引号与文中加点

的双引号作用一致,都是表示拟声词。C项的双引号表示引用诗词名句。D项的双引号表示反语。4.①渲染着秋夜的宁静安适②虫子发声的方法千奇百怪。（意思相同即可，每句10分）5.①句中把蟋蟀比作隐士,体现了比喻的相似性;②蟋蟀生活在不愿被人知的

角落,与隐居山林的隐士类似;③蟋蟀独自咏唱生活,与隐士追求诗意的生活类似。（每点7分，三点皆对给20分）6.答案：示例:①欧盟委员会主席在欧洲议会发表盟情咨文",②决定将2030年温室气体阶段性减排目标比例提升至55%,③各成员国反应不一。（每点7分，三点皆对给20分）7.答案：语

句①删去“的原因”。语句②“发扬”改为“发挥”。语句④“月、周”改为“周、月”。语句⑥“根据年龄的不同特点”改为“根据不同的年龄特点”。（每改对一处5分）解析：本题考查辨析并修改病句的能力。第①句“之所以……的原因

……是因为……”句式杂糅，应删去“的原因”；第②句“发扬智慧”搭配不当，应将“发扬”改为“发挥”；第④句“月、周”逻辑顺序不当，应改为“周、月”；第⑥句“年龄的不同特点”语序不当，应改为“不同的年龄特点”。获得更多资源请扫码加入享学

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