【文档说明】江苏省扬州市江都区2020-2021学年高一下学期期中测试语文答案.pdf，共(4)页，371.062 KB，由小赞的店铺上传

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1高一语文期中测试试题答案一、现代文阅读（27分）(一)现代文阅读I（本题共4小题，14分)1.B（材料一第5段表明“双语双言、多语多言应是社会常态”，但并不是出于选项中所说的“已是”。）2.C（C项，流动人口学习流入地的方言，有利于流入地的方言推广。）3.①运用

了引证法。第3段引用联合国“只有用自己最熟悉的母语,才能精确表达人们心灵最深处、最复杂的情感”，表明了母语方言对人们表达情感的作用。②运用了例证法（事实论证）。如第2段用“湖南花鼓戏”来印证方言带给人们的艺术享受；

以“用传统方式做训诂研究,解释古代文献词义、句字”来表明方言的作用；第6段举出了中国多地方言，以表明方言存在的常态化特征。③运用了因果论证法。如第5段用“因此……”来论证世界上使用不止一种语言；第6段用“因此……”来论证多言多语对促进社会和谐的作用；第7段

用“因此”来论述使用方言要有文明的意识。（说出论证方法1分，分析1分；写满两点得满分）4.①公众方面。人们要有对方言的重视意识，正确对待、使用方言。（1分）②政府方面。相关部门应出台保护方言的相关规定，推动方言保护工作的开展（1分）；举办相关活动，

培训方言教师，积极推动方言的使用（1分）。③社会方面。社会组织应通过多种方式，积极推动方言的传播和运用（1分）。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共3小题，13分）5.C（“表现出狗子改造自己的自觉性”错，根据原文“我已经受管制”“赵大爷说了，我要真心改邪

归正，得先来对程大哥赔不是，我打过他。赵大爷说了，我有这点诚心呢，他就帮我的忙；不然他不管我的事”，可知狗子是在赵大爷的管制下前来赔礼道歉的，并非改造自己的自觉性。）6.①大家支持程疯子到民教馆而他没信心去的冲突；②娘子要和程疯子一起去斗争黑旋风而程疯

子不敢去的冲突；③四嫂鼓动程疯子打狗子而他不打的冲突；④程疯子自身不自信与自信的性格冲突。（每点1分）7.①饱含程疯子对狗子过去打自己的谴责；②表示程疯子对狗子道歉的接受；③蕴含程疯子对狗子改过自新的劝勉；④表

现程疯子性格的转变与做人的理念；⑤彰显在新中国做人的主题。（1点2分，写出3点得6分）二、名著阅读（15分）8.（1）年轻时被周家遗弃，以致投河。（2）嫁给了鲁贵，遇人不淑。（3）重逢周朴园时遭到误解和训斥。（4）女儿重蹈自己覆

辙。（5）无法对儿女诉说悲苦。（6）接连面对儿女突然死亡。（1点1分，写出4点得4分）9.王熙凤（1分）；赵姨娘（1分）；原因：①宝玉和贾环之间有嫡庶的利益之争，王熙凤作为王夫人的娘家侄女，维护王夫人和宝玉；②王熙凤料理荣国府，赵姨娘见

不得她拥有权势。③赵姨娘是妾室，一半是奴才身份，王熙凤处处轻视压制她。（原因一点2分，答出两点给4分）10.（1）未雨绸缪(1分)（2）①统治者应该修明政令，施行仁政。②统治者应该居安思危，不应放纵享乐。（每点2分）2三、古代诗文阅读（31分）（一）文言文阅读（本题共5小题

，18分）11.A12.C(谥号不全是褒义)13.C（不是死于冀陕二州刺史任上，“致仕”为退休之意。）14.（1）到进见之时，高祖为他起身，将他引入卧室内，跟他谈论平生，演奏九部乐曲慰劳他。（“兴”“语”“飨”各1分。）（2）依靠别

人的力量，又反过来损害他，这是不仁义的；失去自己的同盟者，这是不明智的。（“因”“敝”“与”“知”错一个扣1分，最多扣3分。）15.能审时度势（或灵活机变或顺应大势）（1分），能屈能伸，善于隐忍。（1分）（1点1分，写满2点得3分）参考译文：丘和是河

南洛阳人，后来迁居到郿。少时重义任侠，娴熟射箭和骑马，长大后才自我约束。出仕于北周，为开府仪同三司。入隋后任职右武卫将军，封为平城郡公，历任资、梁、蒲三州刺史，治政以宽大慈惠闻名。升任天水郡太守，入朝为左御卫将军。大业末年，海南地区苦于官吏侵凌，百姓多次因怨恨而叛乱。

炀帝因丘和治政以淳良宽厚著称，而黄门侍郎裴矩也推荐他，便派丘和任职为交趾太守，他尽情安抚接纳，由此荒远之地区得以安定。炀帝去世，而丘和不知。遇到隋朝骁勇果敢的士卒从江都过来，才知道隋朝已亡，丘和随即陈请归顺国家(唐朝)，但由于山岭闭阻，便暂

且依附(萧)铣。萧铣被平定后，才得以归朝。下诏李道裕随即授予丘和交州大总管之职，封为谭国公。丘和派高士廉奉表奏请求入朝，下诏由其子丘师利前往迎接。到进见之时，高祖为他起身，将他引入卧室内，跟他谈论平生，

演奏九部乐曲慰劳他。丘和当时已年老，因稷州是其故乡，命他就任刺史以自怡养。不久，加衔为特进。贞观十一年去世，时年八十六岁。追赠荆州总管，谥号为襄，陪葬于献陵。丘和有十五个儿子，其中丘行恭最为知名。丘行恭富有勇力，善于骑射。大业末年，与丘师利集聚兵马万人守卫郿城，人们多来依附，群盗不敢窥视其境

。其后原州奴贼包围扶风，太守窦琎坚守其城。贼寇食尽，无处抢掠，其众渐渐离散归于丘行恭。丘行恭便率领其众，与丘师利一道在渭北迎见秦王，被授为光禄大夫。多次随同征战，因功多，升任左一府骠骑，所受赏赐甚厚。后随侯君集平定高昌，被封为天水郡公，升任右武将军。高宗即位后，升任冀

、陕二州刺史，不久离休。去世时年龄为八十岁，追赠荆州刺史，谥号为襄，陪葬于昭陵。起初，随从征讨王世充，会战于邙山之上。太宗想要试探贼军的虚实，亲自率领数十名骑兵冲出阵后，杀伤很多(贼兵)，但却困于长堤(被长堤所困)。与诸骑相互走失，唯有丘行恭跟随其后。贼骑追至，流矢射中太宗所乘之马

，丘行恭回射敌骑，箭无虚发，贼骑不敢近前。然后下马拔箭，将自己所乘之马进奉太宗，手执长刀步行，喊着为太宗开路，连斩数人，方才冲出敌阵返回大军。贞观年间，下诏雕刻石人石马，模仿丘行恭拔箭之状，立在昭陵大门两侧的高台上，用来表彰他的武功。(二)古代诗歌鉴赏(本题共2小题，7分)16.B（上句虚写，

下句实写）17.作为读书人，诗人此刻已无心读书，（1分）只想登上酒楼，借酒浇愁。(1分)诗人借此含蓄地表达了归家不得的无奈、把盏独酌的孤独以及对家乡和朋友的思念。（2分，情感答对两点即可）3（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）18．（1）以吾一日长乎尔，毋吾以也（2）如其礼乐，以俟君

子（3）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。四、语言文字运用(17分)19.A（游人如织、络绎不绝都可以形容人多，但不能说“公园里络绎不绝”。拘泥，指固执成见而不知变通。局限，限制在一定范围内。习以为常，意思是指某种事情经常

去做，或某种现象经常看到，也就觉得很平常了。司空见惯，指某事常见，不足为奇。沉浸：多比喻完全处于某种境界或思想活动中，全神贯注于某种事物。沉迷：深深地迷惑或迷恋。）20.D21.B22.序号：③修改：将“推行”改为“推进”序号：⑤修改：多次为其他国家提供防疫

物资援助序号：⑥修改：在“我国”后加“为”序号：⑧修改：将“只要”改为“只有”23.史美鹤将其多年收藏的扬州地图（1分）捐赠给广陵区档案馆（1分），档案馆将展示这些地图（1分），让更多人了解扬州的发展变化（1分）。五

、写作（60分）【审题】对上述材料有怎样的认识与思考：“打工人”是那些依靠体力或技术的劳动者的统称。“打工人”的说法背后是千万草根的自嘲，他们压力大、工作环境可能不尽如意。但自嘲中透露出小人物在平凡生活中的不懈追求。“打

工人打工魂，打工都是人上人”，“打工人”火了，火的不是这个称谓，而是称谓所蕴含的劳动价值的回归，以及所有劳动者职业尊严的重塑。打工人段子流行背后，是新时代该有的幽默豁达。在“打工人”身上，我们能看到沉重中的坚韧、不甘中的奋斗、平凡中的追求和磨难中的乐观，还能

体会到社会价值观和评价标准的转变。无论从事何种职业，只要是通过自己的双手去创造的，其背后的价值评价都是相同的，正所谓凡是劳动者，皆应受尊重。因为这正体现了绵绵不断、奋勇向前的精神力量。【立意】1.“打工人”是年轻人对生活重担的调侃

，透露出打工人在平凡生活中的不懈追求。2.“打工人”以调侃的方式对抗生活的压力和疲惫，让自己身心压力得到平衡，是年轻人的生活方式和生活态度。3.“打工人打工魂”并不是说真正放弃自我接受平庸，他们有一种踏实努力的精神，是一种自嘲式的乐观与坚韧，这是一种积极乐观的精神。4.“打工都

是人上人”无论从事何种职业，只要是通过自己的双手去创造的，其背后的价值评价都是相同的，正所谓凡是劳动者，皆应受尊重。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号