【文档说明】2023年高考语文二轮复习专项练 专题16 正确使用常见的修辞手法（对偶、设问、反问、借代、对比等） Word版含解析.docx，共(9)页，141.234 KB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-4f2f6bafe5784b1b11e548734afd8a06.html

以下为本文档部分文字说明：

专题16正确使用常见的修辞手法1．阅读下面的文字，完成下列小题。时代造就英雄，伟大来自平凡。脱贫攻坚，取得了物质上的累累硕果，也取得了精神上的累累硕果。脱贫攻坚英模把汗水洒在挚爱的热土，乃至于把生命镌刻在脱贫攻坚史诗

中，他们的事迹和精神必将激励越来越多的后来者沿着他们的足迹，接过使命的重担。玉汝于成，功不唐捐。艰苦奋斗、苦干实干、用自己的双手创造幸福生活的精神在广大脱贫地区蔚然成风，求发展、谋进步的种子在广袤的中国大地上播撒。

脱贫攻坚的实践证明，只要群众有了发展的内生动力，没有什么困难不能克服。下列各项中修辞手法与文中画横线句子相同的一项是（）A．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。B．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。C．落霞与孤

鹜齐飞，秋水共长天一色。D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。【答案】D【解析】本题考查学生把握修辞手法的辨析能力。原句“求发展、谋进步的种子”是比喻句，把“求发展、谋进步的精神”比作“种子”。A.拟人，赋予了明月人的情态

，把明月当作信使，携带着饱含对朋友的担忧以及祝福的书信送朋友一程。B.互文，“主人下马客在船”，“主人和客都下马都上船”；借代“管弦”代指乐器。C.对偶，“落霞”与“孤鹜”对，“秋水”和“长天”对。D.比喻，把“雪”比作“梨花”。故选D。2．阅读下面的文字，完成小题。互联网时代，当滥用极限

词的虚假广告搭上技术的便车，其负面影响更不可小视。起起伏伏的价格、稍纵即逝的福利，常令人眼花缭乱、无暇思考。销售渠道的丰富多元、广告形式的灵活多变，也对监管的覆盖面、精准性、灵敏度提出了更高要求。下列各项中，与文中画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）A．两岸青山相对出，孤帆一片日边

来。B．江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？C．人行明镜中，鸟度屏风里。D．将军百战死，壮士十年归。【答案】C【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。原句“当滥用极限词的虚假广告搭上技术的便车”，用了比喻的修辞手法，将“技术”比作“便车”。A.运用了

借代，用“孤帆”代指“船”。B.运用了反问，“肯为君王卷土来？”，答案就在问句之中，加强了表达的语气。C.运用了比喻，将“江水”比作“明镜”，将两岸青山比作“屏风”。D.“将军百战死，壮士十年归”，是说“将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来”，运用了互文。

故选C。3．阅读下面的文字，完成下面小题。夏衍的报告文学是比较讲究艺术结构的，他改变了过去通讯、报道、速写单纯的结构方式，多做线性叙述，而使作品的结构富于变化，多姿多彩。如《包身工》巧妙地采用纵横交错的结构方法，

以包身工一天的生活劳动为纵线，收放自如地勾连横向事件，使全篇宛如一条斑斓的彩带缀上一串闪光的珍珠，显得玲珑剔透.严谨精美。在人物刻画和场景的描写上，他善于选择富有特色的典型的生活片段和细节，做特写镜头式的具体描绘，增强了作品

的可视性和可感性。比如包身工早晨喝粥的情景就描绘得相当细腻、逼真。那对粥的描写，使你仿佛立即看到了猪食；女工们用舌头舔着淋漓在碗边外面的粥汁，蹲在路上和门口就食的情景，使你仿佛听到了她们的饥肠辘辘；至于老板娘用锅焦、残粥搅拌清水来给女工充饥的镜头，把包身工猪狗不如的生活揭示得

入木三分，不能不引起人们的满腔悲愤!报告文学，无论是记事，还是写人，都是作者带着自己的观点、感情来写的。任何一个作者都不会对故事和人物进行纯客观的叙述，而总是把自己的见解和感情诉诸笔端，用以说服、感染读者。夏衍的报告文学在主客观结合方面达到了浑然一体的境界。他的作

品把叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式融于一体，交错运用，并且天衣无缝，恰到好处。《包身工》是叙事的，它向人们述说包身工的悲惨遭遇；《包身工》是抒情的，在关键处常常直抒胸臆，将作者自身的深切感受、爱憎情感和着包身工的血泪一起喷出。有时，夏衍又以精确的数据和事

实，围绕包身工制度的起源、发展为中心进行深刻分析和直接评价，使作品具有强大的说服力。下列句子中，与文中画线的句子使用的修辞手法不同的一项是（）A．芦柴棒，去烧火！还躺着，猪猡！B．红砖罐头的盖子——那一扇铁门一推开，就

好像鸡鸭一般地无秩序地冲出一大群没有锁链的奴隶。C．像鸽子笼一般地分得均匀，每边八排，每排五户，一共八十户一楼一底的房屋。D．工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般地瘦，身体像弓一样地弯。【答案】A【

解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。文中画线的句子运用了比喻的修辞手法，把巧妙地采用纵横交错结构方法的文章比喻成缀上了一串闪光珍珠的斑斓彩带。A．“芦柴棒”使用了借代的修辞手法。B．运用了比喻的修辞手法，将铁门比作“红砖罐头的盖子”，将女工比作“鸡

鸭”。C．运用了比喻的修辞手法，将女工住的房屋比作“鸽子笼”。D．运用了比喻的修辞手法，将女工的手脚比作“芦柴棒”，将女工的身体比作“弓”。故选A。4．阅读下面的文字，完成下面小题。所以只有你单身奔赴大自然的怀抱时

，像一个裸体的小孩扑入他母亲的怀抱时，你才知道灵魂的愉快是怎样的，单是活着的快乐是怎样的，单就呼吸单就走道单就张眼看耸耳听的幸福是怎样的。因此你得严格地为己，极端的自私，只许你，体魄与性灵，与自然同在一个脉搏里跳动，同在一个音波里起

伏，同在一个神奇的宇宙里自得。我们浑朴的天真是像含羞草似的娇柔，一经同伴的抵触，它就卷了起来，但在澄静的日光下，和风中，它的姿态是自然的，它的生活是无阻碍的。当一个人漫游的时候，你就会在青草里坐地，仰卧

，甚至有时打滚，因为草的和暖的颜色自然地唤起你童稚的活泼；在静僻的道上你就会不自主地狂舞，看着你自己的身影幻出种种诡异的变相，因为道旁树木的阴影在它们的婆娑里暗示你舞蹈的快乐；你也会得信口的歌唱，偶尔记起断片的音调，与你自己随口的小曲，

因为树林中的莺燕告诉你春光是应得赞美的；更不必说你的胸襟自然会跟着漫长的山径开拓，你的心地会看着澄蓝的天空静定，你的思想和着山壑间的水声，山罅里的泉响，有时一澄到底的清澈，有时激起成章的波动，流，流，流入凉爽的橄榄林中，流入妩媚的阿诺河去……下列各项中，和画波浪

线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）A．滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。B．战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。C．感时花溅泪，恨别鸟惊心。D．贾生年少虚垂泪，王粲春来更远游。【答案】C【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

画波浪线的句子“因为树林中的莺燕告诉你春光是应得赞美的”，修辞手法为拟人，“告诉”赋予“莺燕”人的形态。A.“滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞”使用借代，“佩玉鸣鸾”代舞女。B.“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”使用对比，以战士在沙场拼死作战与将帅纵情声色进行对比，形象鲜明，揭露深刻。C.“

感时花溅泪，恨别鸟惊心”使用了拟人、对偶修辞手法。“花溅泪”，运用了拟人的巧妙手法，把作者当时面对国家衰亡的无奈感慨和绵绵愁绪借用花的溅泪表现出来。D.“贾生年少虚垂泪，王粲春来更远游”，修辞手法为用典，同时也以两位古人自比，贾谊献策之日，王粲作赋之年，都与作者一般年轻。用两位古人

的古事，比自己当前的处境和心情，十分贴切。故选C。5．阅读下面的文字，完成各题。对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的秋是在海边。济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上的草色在黄绿之间，松是绿的，别的树叶

差不多都是红与黄的。就是那没树木的山上，也增多了颜色——日影、草色、石层，三者能配合出种种的条纹，种种的影色。配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，可是被清凉的

蓝空给开拓出老远，平日看不见的小岛清楚地点在帆外。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想；一种无目的的思虑，要思虑而心中反倒空虚了些。济南的秋给我舒适安全之感，青岛的秋引起我甜美的悲哀。我不知应当爱哪个。两地的春可都被风给吹毁了。所谓春风，似乎应当温柔，轻吻着柳枝，微微

地吹皱了水面，偷偷地传送着花香，轻轻地掀起禽鸟的羽毛。济南与青岛的春风都太凶悍。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切

都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。文中使用了哪些修辞手法？（）A．比喻对比排比B．比喻对偶通感C．比拟排比通感D．比拟对比夸张【答案】C【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。“所谓春风，似乎应当温柔，轻吻着柳枝”“海边翻着愁浪”等

运用了比拟，用“温柔”“轻吻”“愁”等赋予“春风”“浪”以人的特点；“微微地吹皱了水面，偷偷地传送着花香，轻轻地掀起禽鸟的羽毛”三句结构一致，语义相关，运用了排比；“青岛的秋引起我甜美的悲哀”运用了通感，用“

甜美”是味觉，而秋景是视觉。将济南和青岛的春秋进行对比。没有比喻、对偶、夸张。故选C。6．阅读下面的文字，完成下面小题。21世纪后，机器与人类协同创作的情况日益普遍，各种写作软件层出不穷，用户只需输入关键字就可以获得系统自动生成的作品。对于这些人工智能的作品，人们的评价并不高，更倾

向于视为一种由机器或算法完成的文字游戏。它可以逼真模仿，可以快速组合，可以大量生成具有诗或艺术形式的东西，甚至在技能和信息掌握方面超过真正的艺术家，但在自我意识、自我情感方面的天然缺失，导致它的作品从根本上讲就不是其自我意识、自我情感的表达。诗是思

想情感的表达，而思想情感又是因生活而起的。生活的前提是生命，是包括思想情感、意识在内的生命。生命的展开就是生活，生活是生命的体现。人工智能，显然没有生命、没有生活、没有思想情感，它所具有的是算法，是模拟，是生成，是通过算法来模拟诗人的作品所生成的文字。现在的人工智能所生成的

文字还多有不通之处，但未来的人工智能肯定会生成各种合规的甚至生动的文字。单从字面来看，这些文字也会具有其字面的意义。但一旦用上“知人论世”的标准，这些作品就可能现出原形，丧失被称为“作品”的资格。对上文中

运用的修辞手法判断正确的一项是（）A．排比、双关、对比B．对偶、顶真、双关C．排比、顶真、对比D．对偶、顶真、对比【答案】C【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。“它可以模仿逼真，可以快速组合，可以在技能和信息掌握方面超过真正的艺术家”“它所具有的是算法，

是模拟，是生成，是通过算法来模拟诗人的作品所生成的文字”是排比；“诗是思想情感的表达，而思想情感又是因生活而起的”“生命的展开就是生活，生活是生命的体现”是顶真；“现在的人工智能所生成的文字还多有不通之处，但未来的人工智能肯定会生成各种合规

的甚至生动的文字。单从字面来看，这些文字也会具有其字面的意义”将现在的人工智能所生成的文字和未来人工智能生成的文字进行比较。没有双关、对偶。故选C。7．阅读下面的文字，完成下面小题。《诗经·唐风》中亦有一篇《椒聊》：“椒聊之实，蕃衍盈升。彼其之子，硕大无

朋。椒聊且，远条且。”全诗以花椒馨香多籽，寄寓先民们多子多福，宗嗣不绝的美好愿望。下列各项中，和画波浪线句子中存在的修辞现象相同的一项是（）A．霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。B．久在樊笼里，复得返自然。C．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。D．雨过树头云气湿，风来花底鸟声香。【答案】C【解

析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。“花椒馨香多籽，寄寓先民们多子多福”是源自语言的“谐音”现象，属于谐音双关。A.以“偷眼”“断魂”修饰“霜禽”“粉蝶”，赋予它们以人的特点，为比拟。B.以“樊笼”喻官场，为比喻。C.谐音双关，“晴”和“情”谐音

。D.“鸟声香”以嗅觉写听觉，为通感。故选C。8．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）博斯腾湖水穿过铁门关峡谷，流经库尔勒，一年四季奔腾不息。孔崔河横穿库尔物市区犹如一条玉带。在新疆，像库尔

勒这样拥有一条穿城而过的河流的城市极为罕见，孔雀河成了库尔勒市区最美的风景线。A．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。B．聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。C．门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。D．白发三千丈，缘愁似个长。【答案】B【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。画

波浪线的句子运用了比喻修辞，把孔雀河比成了玉带。A．“睛”与“情”同音，是谐音双关；B．比喻修辞，用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦；C．借代修辞，“白发”代指老年；D．夸张修辞，诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长，可见愁思多么深重。故选B。9．阅读下面的文字，完成下列小题。网

络受众的年轻化以及审美的多元化，一直在推动传统艺术的演变，但新生态的形成需要时间，达到一定规模才能引起质变。“云”文艺热潮恰好提供了这样的契机，成为传统艺术转型的一副催化剂。中国传统艺术是在历史长河大浪淘沙中沉淀下来的文明精华。活化传统艺术，让每一个普通人都能领略艺术之美

，是文化传承的必由之路，也是当代艺术工作者的使命。下列各句运用的修辞和文中画波浪线句子运用的修辞相同的一项是（）A．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。（鲁迅《拿来主义》）B．当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安

静地睡着了——但已经永远地睡着了。（恩格斯《在马克思墓前的讲话》）C．在布热金卡，最可怕的事情是这里居然阳光明媚，一行行白杨树婆娑起舞。（罗森塔尔《奥斯维辛没有什么新闻》）D．秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。（郁达夫《故都的秋》）【答案】D【解析

】本题考查学生正确使用修辞手法的能力。文中画波浪线句“‘云’文艺热潮恰好提供了这样的契机，成为传统艺术转型的一副催化剂”运用了比喻的修辞手法，“催化剂”为暗喻，本体是“‘云’文艺热潮”。A.“发扬国光”运用反语手法；B.“永远地睡着了”运用讳饰手法

，指人去世；C.用“起舞”来写“白杨树”，运用拟人手法；D.“并不是名花，也并不是美酒”为否定喻，二者皆为比喻，本体是“秋”。故选D。10．对下列句子使用的修辞手法，判断不正确．．．的一项是（）A．曲罢曾教善才伏

，妆成每被秋娘妒。（借代）B．工商精神驯化了人野蛮的一面，使人变得温和柔顺。（拟人）C．天将发白时，鲁迅先生就像他平日一样，工作完了，他休息了。（讳饰）D．当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！（反语）【答案】B【解析】本题考查学生正确使用修辞手法

的能力。B.“拟人”错误。“驯化”把人当动物来写，应该是拟物。故选B。11．阅读下面的文字，完成下面小题。有些时候，对有些人来说，即使是深厚的友谊，友谊也容易变质，如果不是心心相印，那又算不得是友谊。过犹不及，那分际是很难把握的。忘年交倒是可能的

。弥衡年未二十，孔融年已五十，便相交友，这样的例子史不绝书。但似乎以同性为限。并且以我所知，忘年交之形成固有赖于兴趣之相近与互相之器赏，但年长的一方多少需要保持一点童心，年幼的一方多少需要显着几分老成。老气横秋则令人望而生畏，轻薄儇佻则人且避之若浼。单身的人容易交朋

友，因为他的情感无所寄托，漂泊流离之中最需要一个一倾积愫的对象，可是等他有红袖添香稚子候门的时候，心境就不同了。文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。【答案】①上下句意思相近。“老气横秋”与“轻薄儇佻”都是四字成语，且意思相反；“

望而生畏”与“避之若浼”也是四字成语，且意思相近。上下句共同指出了老少两种极端气质的人都不适合交朋友。②字数相同，词性相对。上下句都是11个字，“老气横秋”对“轻薄儇佻”，“望而生畏”对“避之若浼”，对仗工整；都用了“则”字。可见字数相等，词性相对，

意思相关，上下两句构成一组对偶。【解析】本题考查学生赏析修辞手法和表达效果的能力。“老气横秋”是指形容老练而自负的神态。现形容自高自大，摆老资格。“轻薄儇佻”是指浮薄轻佻。“老气横秋”和“轻薄儇佻”都是四字短语，并且意思相反；“望而生畏”是指看

见了就害怕。“避之若浼”是指指躲避惟恐不及，生怕沾污了自身。“望而生畏”与“避之若浼”也是四字成语，且相意思近。上下句共同指出了老少两种极端气质的人都不适合交朋友，意思是相近的。上下句每句都是11个字，“老气横秋”对“轻薄儇

佻”，“望而生畏”对“避之若浼”，且上下句都运用了“则”，可见字数相等，词性相对，意思相关，上下两句构成一组对偶，使得语言整齐凝练，富有韵律。12．阅读下面文字，完成下面小题。可见“从俗从众”，有的时候也会造成不适感。而避免不适感，一方面要从得有理有据，不能将

错的硬掰成对的；同时也要循序渐进，用既谨慎也开放的态度对待字音演变。毕竟，语言是我们日日挂在嘴边的交流工具，也是文化流淌千年的重要根基。尊重我们的文字，既要方便当代人畅所欲言、不拗口的日常使用，也要尊重古人挥卷豪放的笔墨和吟咏动人的长歌。况且，就连今天是吃元宵还是吃汤圆，南北方人尚且存在争议，更

何况我们的语言呢？反问句比一般陈述句更具表现力，请据此对文中结尾句子所用的反问进行简要分析。【答案】①加强语气，使对“语言既要尊重日常使用，又要尊重古人”这一看法表达得更加清晰、有力；②引发思考，将“语言如何从俗从众”与“吃元宵还是吃汤圆

”的生活实例进行类比，给读者留有思考的空间。【解析】本题考查学生分析反问句表达效果的能力。反问句比陈述句，具有加强语气的作用。这句话用“吃元宵还是吃汤圆”做类比，肯定了语言中的读音存在争议是正常而普遍的现象，加强了肯定语气，使前文“语言既要尊重日常使用，又要尊

重古人”这一说理更清晰，更有说服力。反问的句式是只问不答，而答案自在其中，可以引起我们的思考，用“吃元宵还是吃汤圆”的生活实例与语言的读音存在争议类比，最后运用“更何况我们的语言呢”这一反问句，进而让读者深深的思考“语言如何从俗从众”的问题。