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2024~2025学年度上期高2023级10月月考试题历史（考试时间：75分钟；总分：100分；）一、单选题（2分*24=48分）1.商周时期，国家遇到重大问题时，君主要征求自由民“国人”的意见，国人也可以通过舆论来干预朝政。西周王室重臣召

公曾以“防民之口，甚于防川”的比喻，劝谏周厉王不要限制民众的舆论。这说明商周时期A.原始民主遗存制约君主权力B.政体中具有一定的民主色彩C.社会舆论决定着君主的决策D.人民群众是国家权力的主体2.商鞅将周代五等爵制转变为二十等爵制（最低为公士，最高为彻侯）同时扩大受爵范围，

平民也可以受爵，按照军功依次晋升，依爵位高低占有不同数量的田宅、奴婢。这一改革措施（）A.推动了井田制的崩溃B.有利于秦国中央集权形成C.促进了社会阶层的流动D.消除了阶级矛盾3.“昔者五帝地方千里，其外侯服夷服，诸侯或朝或否，天子不能制。今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下……法

令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。”材料所述的政治制度是（）A.分封制B.郡县制C.内外服制度D.行省制4.汉元帝时，根据刺史所监察的郡国大小，设置专门的辅佐人员，俸禄百石，开始有了固定的幕僚；汉成帝时，刺史可以选择所在州郡的统帅，根据自己的意愿任免官员。这表明当时（）A.朝廷中枢权力出现转

移B.刺史的职权发生了异变C.郡县和刺史间相互制衡D.政府监察效能得到强化5.在雅典国家权力结构上，公民大会是最高权力机关，全体公民皆可参与的法院与公民大会具有同等的政治地位，雅典政治向全体公民开放，官职不受财富和门第的限制。这体现了雅典政治（）A.权力制衡原则B.主

权在民特征C.法律至上原则D.城邦至上原则6.约公元前494年，斯巴达国王克列奥美涅斯已因未能攻占阿哥斯而遭到监察官审判。约公元前506年，斯巴达人规定两个国王中只能一王出征，还必须有两名监察官随行。此外监察官和国王还要每月交换一次

誓言。由此可知，古希腊城邦斯巴达的寡头政治A.监察官是国家元首B.国王有名无实C.实质上是君主专制D.具有民主色彩7.长期以来，尚书本是皇宫内廷秘书，中书是在内廷管理文件之意，侍中（门下省长官）则是在宫中侍

奉皇帝。到唐代，他们由内廷官一变而为政府外朝的执政官,三省掌握了以前的宰相职权。这一变化A激化了中央与地方矛盾B.反映了官僚内部矛盾尖锐.C.标志着内外朝制度形成D.调整了皇权与相权的关系8.日本学者宫崎市定将宋代视为“看不见篡夺”的时代。他说：“在唐以前的中世，强有

力的贵族一旦压倒皇室，就要发生篡夺，宋以后，便看不见篡夺了，天子的地位非常稳定。”宫崎市定作出上述判断的依据可能是，宋代A.杯酒释兵权，皇权达到顶峰B.采用二府三司制，维护君主权威C.设监察御史，完善监察体系D.派遣文官任知州，加强中央集权9.张居正曾说：“盖天下

之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必效。若询事而不考其终，兴事而不加屡省，上无综核之明，人怀苟且之念，虽使尧舜为君，禹皋为佐，恐亦难以底绩而有成也。”针对此现象，明代（）A.对地方官每年进行巡行考察B.对官员按照上计考核结果赏罚C.对任

职期满的官员进行考满D.对外省文官按照考课制度大计10.清朝入关以后，基于统治全国的需要，设置律例馆，进行全面的立法活动。主要有《大清律例》《钦定六部则例》《理藩院则例》及以行政法为主要内容的《大清会典》等。清政府在制定法规章

程方面的这些努力A.加强了中央对地方的控制B.完成了国家法律法规构建C.使处理行政事务有章可循D.通过立法缓和民族间矛盾11.朝议，亦称廷议或集议，是中国古代的朝廷议事制度。秦汉皇帝一般不会轻易否决朝议之事，

唐代规定谏官随宰相入阁议事，宋太祖也常常违心屈从廷臣正确的意见。到了明代，天子对不合己意的廷议结果则屡次下议或置之不理。上述变化主要反映了A决策失误逐渐减少B.中央行政效率提高C.宦官专权日益严重D.君主专制权

力强化12.罗马共和国时期，所有官员都是义务制，且需要投入大量资金;不少官员需要经过民众选举产生，有足够的选票才可胜出，家族的支持是很关键的。由此可见，在当时罗马（）A.民主体制发展充分B.由民主走向专制C.贵族拥有一定特权D.财政问题较突出13.有学者用下列两张示意图展现西欧迈向

近代过程中国家结构的演变。对此理解正确的是（）.①图1体现了封君封臣制容易造成割据②图2表示各国进入等级君主制阶段③在此过程中王权和民族国家得到发展④该历程伴随着资本主义制度的扩展A.①③B.②③C.③④D.①④14.2022年9月8日，96岁的英

国女王伊丽莎白二世逝世，她是目前英国在位时间最长的君主。作为英国国王，伊丽莎白二世（）A.兼任英国的最高行政首脑和宗教领袖B.拥有提名内阁成员的权力C.能够授权议会多数派的领袖上台组阁D.拥有独立解散议会的权力15

.下表是美国制宪会议中出现的三个国会建设方案。方案一（弗吉尼亚方案）方案二（新泽西方案）最终方案（康涅狄格方案）设立一个按人口比例分配表决权的国会设立一个各州无论大小有同等表决权的国会设立各州享有同等表决权的参议院和按人口数确定代表名额的众议院最终方案的形成过程体现了

A.选举是民主原则的基本体现B.国会是代议政体的权力中枢C.妥协是现代政治的重要机制D.分权是共和制度的关键措施16.清末《奏定高等小学堂章程》中指出，高等小学堂开设国语课程是为了使学生“习通行之官话，期于全国语言统一”；《奏定初级师范学堂章程》则要求初级师范学堂选用《圣谕广

训直解》作为教科书教授官话，以便以后能够“使全国人民语言合一”。这些章程颁布（）A.实现了全国语言统一B.有利于政治的民主化C.挽救了清朝统治危机D.有利于增强民族认同感17.近代某全国性咨询议政机构获准成立后，上呈公文，请求将北京原用于科举考试的贡院改为其办

公地。公文中有“仰慕天恩，准予改拨“等语。该公文应出现于（）A.洋务运动时期B.戊戌变法时期C.预备立宪时期D.中华民国时期18.民国初期的政党、社团有300多个，如统一党、共和党、统一共和党、共和建设讨论会、中国社会党等等。这些党派大体为原有的革命派、立宪派、旧官僚三派势力的分合。这一现象的出

现A.得益于清朝统治土崩瓦解B.标志政党政治的正式确立C.导致了资产阶级的软弱妥协D.说明民主革命的基础广泛19.南京国民政府1935年颁布的《公务员任用法》其中一条规定重要职位的“公务员应由该党长官;促研究党义

，随时介绍入党”。这一规定的实质是A.加强了国民党对政府的控制B.有利于政府选拔人才参与政治C.调动了公务员的工作积极性D.剥夺了共产党参政议政的权力20.边区政权建设受到各阶层关注。抗战期间,沦陷区绅士邹鲁山等参议员冒险参加苏北盐阜区第一届参议会;解放战争时期,逃亡地主纷纷返回边区,

其中许多人后来还参加了政权工作。出现这些现象的主要原因是A.民主革命即将走向胜利B.三民主义边区全面实施C.统一战线政策深入人心D.中东部沦陷区人口的内迁21.1843年，黄河特大洪水造成河南中牟县大堤决口，23州县被洪水浸淹；1933年，河南、河北等地的黄河堤防因特大洪水决口数十处，30县遭

受洪灾；1958年发生的特大洪水安全入海。上述三次特大洪水的结果截然不同，其根本原因是（）A.治理能力的强弱B.社会制度的差异C.经济水平的高低D.自然因素的影响22.“克服西方两党制和多党制互相攻讦、互相倾轧的弊病，把马

克思主义政党学说和统一战线理论与中国具体实际相结合的伟大创造”指的是A.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度B.人民代表大会制度C.民族区域自治制度D.基层民主选举制度23.1980年8月18日，邓小平在中共中央政治局扩大会议上作出了重要讲话，明确提出以法律

方式废除领导干部职务终身制的问题，并把它作为随后进行的宪法修改的重要内容。他还强调党的十一届五中全会讨论的党章草案提出“废除干部领导职务终身制，现在看来，还需要进一步修改、补充”。这一论述（）A.有力推动了

我国民主制度的发展B.强调引进现代西方政治文明成果C.指出新时期民主法制建设的核心D.强化宪法对国家生活的规范功能的在24.下表为《中国工业主要产品产量居世界位次的变化》。这一变化出现的主要原因是（）198

5年1990年1992年1994年1996年钢44321煤21111原油65555发电量54422化肥33322化学纤维42222布11111糖66344电视机31111A.经济体制改革不断深入B.综合国力的不断提升C.

中国加入世界贸易组织D.科技革命的持续开展二、材料题（25题18分，26题22分，27题12分，共52分。）25.阅读材料，回答问题材料一华夏国家是依靠封建制（封邦建国，下同）而形成的国家形态。……但是，随着封建制赖以存在的宗法制日渐败坏的时候，再依靠封建制重建国

家的企图，就难以实现了。……随着世代的交替，亲族间维持忠诚的纽带日益松弛，诸侯与周室之间的距离越拉越大，……正是在这一背景下，中国必须再一次重新寻找制度建构的道路，重新踏上制度建构的征程，这就是从华夏国家到官僚制国家的嬗变。——刘建军编著《古代中国政治制度十六讲》材料二

《中华民国临时约法》规定：“中华民国之主权，属于国民全体”。“中华民国国民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”。国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由。确立行政、立法、司法三权分立的政治体制。“中华民国之宪法由国会制定”。材料三（法国大革命

）废除了那样多自由所赖以存在的其他东西，这时，我便倾向于认为，如果当初由专制君主来完成革命，革命可能使我们有朝一日发展成一个自由民族，而以人民主权的名义并由人民进行的革命，不可能使我们成为自由民族。……中央集权制“是旧制度在大革命后仍保存下来的政治体制的唯一部分，因为只有这个部分能够

适应大革命所创建的新社会”。——摘编自托克维尔《旧制度与大革命》（1）依据材料一分析春秋时期政治制度变革的趋势。依据战国时期的历史，说明“制度的重新建构”。（2）依据材料二和所学知识回答，中华民国确立的政治体制与中国古代的权力制

衡体制有何不同？（3）依据材料三归纳作者观点。结合所学知识指出，法国大革命后至19世纪中后期政体演变的主要趋势及根本原因。26.阅读材料，回答问题。材料一明清时期封建巡视制度得到进一步强化。首先是巡视监察法规的系统化。明清进一步加强巡视立法，清朝颁布了我国历史上最完整的一部以独立

形式存在的监察法规——《钦定台规》，中国古代的巡视法规达到系统化程度。其二是建立严密的地方巡视系统。明清延续了唐宋以来中央对地方巡视系统多元化的趋势，建立起三个互不统属的独立系统：一是监察御史系统，包括专差、巡按御史两种；二是

按察司系统，职责就是按察所属的府州县，下设主要官员有按察使；三是督抚系统，督抚即总督和巡抚。其三是加强巡视官之间的互相监督。明清统治者规定同一系统或不同系统的巡视官员可以互相监察、互相纠举，以保证巡视体系正

常运转。——《中国古代巡视制度梳略》材料二西方国家的问责机制是国家政治制度的一个重要组成部分，与国家的政治体制紧密相关，是责任政府的基本元素，其效力范围是整个国家，其约束的对象是整个国家的所有公职人员。西方国家对政府公职人员的监督体系主要包括法律监督、行政监督和舆论监

督。尤其值得注意的是，新闻监督通过新闻媒介的传播达到全社会或公众对政府官员的监督，由于这种监督具有广泛的社会性和国民性，因而这种监督比行政监督更有效、更有力量。——《西方官员问责制》（1）根据材料一并结合所学知识，指出明清时期中央对地方巡

视制度强化的特点和原因。（2）根据材料二并结合所学知识，概括近代西方国家对官员监督与中国明清时期的巡视制度的不同之处，整体评价中国明清时期和近代西方对官员的监督。27.阅读材料，完成下列要求材料下列表格是中国古代科举制度发展演变简

表。时期录取数量或方式考试内容考试程序唐代进士录取率只有百分之一二诗赋、儒家经典、法律、文字、算学武则天时，初设殿试，但未形成定制。等宋代录取名额大为增加儒家经典为主，儒家经典可依据多种注疏考试分解试、省试、殿试三级；殿试成为定制，录取权由皇帝直接掌握明代开始实行“南北榜”，即南北方的学子

，按照其所处的地域进行排名，分别录取出贡生后，再统一参加殿试。命题范围只限于四书五经，答卷只能以朱熹的注释为主士人需先入地方学校为生员或入国子监为监生，再通过乡试、会试、殿试而入仕结合材料与中国古代史的相关知识，围绕“

科举制度与社会发展”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。