【文档说明】2024届高考一轮复习生物练习（新教材人教版鲁湘辽）第八单元　生命活动的调节 课时练7　免疫系统和特异性免疫 Word版.docx，共(6)页，594.600 KB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-4bcf01371a64197ac13d353b69257059.html

以下为本文档部分文字说明：

一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。1．(2023·山东青岛高三期末)下列关于免疫系统的组成与功能，叙述正确的是()A．脾脏是体内免疫细胞生成、成熟和集中分布的场所之一B．免疫细胞来自骨髓中的造血干细胞，包括巨噬细胞、淋巴细胞等C．抗体、溶菌酶、细胞

因子等均是免疫细胞产生的、发挥免疫作用的物质D．若机体免疫系统的自稳功能异常，则机体会有肿瘤发生或持续的病毒感染2．霍乱是因感染霍乱弧菌引起的一种传染性非常强的消化道疾病，患者往往上吐下泻，甚至死亡。研究人员通过基因技

术改变大米的蛋白质构成，使其携带一种叫“霍乱毒素B”的物质，该物质进入人体后，能促进人体产生免疫反应，有效预防霍乱的感染。下列有关说法错误的是()A．大米中携带的霍乱毒素B相当于抗原，能激发人体产生特异性免疫反应B．该项研究成

功的标志是人体产生相应的记忆细胞和针对霍乱毒素B的特异性抗体C．当接种者再次接触抗原时，体内记忆细胞会迅速分泌大量抗体，与抗原特异性结合D．“大米疫苗”生产简单、成本低廉且效果明显，可造福世界人民3．如图为人体免疫

细胞起源和分化的示意图，下列分析正确的是()A．细胞④⑤的产生需要抗原的刺激B．细胞①只能参与特异性免疫C．细胞⑦在体液免疫和细胞免疫中都能发挥作用D．相同抗原再次侵入机体时，细胞④受到抗原刺激后能快速增殖分化并产生抗体4．某病毒可使感染者出现严重的呼吸道疾病。下列有关叙述正确的是

()A．该病毒进入人体内，首先要突破保卫人体的第一、二道防线B．第一道和第二道防线针对特定的病原体有防御作用C．由于有保卫机体的三道防线，所以正常人不会患病D．发挥免疫防御功能时，人体的三道防线同时起作用5．如图所示为在疫苗注射前后不同

时期采血所测得的抗体效价(浓度)表现。下列叙述中错误的是()A．甲与丁时期所注射的不是同一种疫苗B．参与图中免疫反应的细胞都起源于胸腺，具有识别、呈递抗原的功能C．丙时期抗体上升的原因是接触了相同的抗原，引起了二次免

疫D．识别甲与丁时期所注射疫苗的B细胞的专一性不同6．(2023·辽宁大连高三期末)如图是“脑—脾神经轴”调节免疫活动的调节机制示意图。下列相关说法错误的是()A．图示免疫活动的免疫方式为体液免疫B．刺激CRH神经元后几秒钟之内，会记录到脾神经的电信号明显加强C．乙酰胆碱在该免疫活

动调节过程中所起的作用是作为神经递质传递信号D．去除脾神经的小鼠在疫苗接种后，浆细胞的数量不会明显增加7．T细胞表面存在负向调控的受体分子PD－1。当PD－1与特定分子PD－L1结合后，能导致T细胞“自杀”，从而终止正在进行的免疫反应。一些

肿瘤细胞进化出了一种防御机制，它们的表面也带有PD－L1，从而诱导T细胞过早地进入自我破坏程序。下列说法正确的是()A．部分T细胞会在PD－1的作用下发生细胞凋亡B．T细胞上有PD－1分子说明只有T细胞含有合成PD－1

分子特有的基因C．使用无PD－L1效应的药物结合肿瘤患者T细胞表面的PD－1，会降低免疫治疗的效果D．增加接受器官移植的个体T细胞上的PD－1，可在一定程度上降低免疫排斥8．(2023·江苏苏州高三模拟)机体内环境稳态是神经调节、体液调节和

免疫调节共同作用的结果，是人体进行正常生命活动的必要条件。请结合图示(图中a、b、c、d表示器官或细胞；①②③表示物质)分析，下列说法中错误的是()A．图中①②③三种物质既体现了激素分泌的分级调节，又体现了反

馈调节B．图中a器官是机体内神经调节和体液调节的枢纽C．c细胞可产生抗体，其原因是c细胞识别抗原后迅速增殖分化D．长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降，原因是d细胞活性下降使细胞因子的分泌减少，影响了特异性免疫二、选择题：每小题给出的四个选项中有一个

或多个符合题目要求。9．流行性脑脊髓膜炎简称流脑，属于呼吸道传染病，是由脑膜炎双球菌感染引起的化脓性脑膜炎。儿童是主要感染对象，部分青少年亦可感染发病，该病可通过接种流脑疫苗来进行预防。下列说法不正确的是()A．接种的流脑疫苗可以直接杀

死脑膜炎双球菌B．对脑膜炎双球菌的免疫过程只包括体液免疫和细胞免疫C．如果人体内存留的脑膜炎双球菌抗体攻击人体中正常细胞导致患病，这类疾病属于自身免疫病D．呼吸道黏膜分泌的能杀灭脑膜炎双球菌的溶菌酶属于第二道防线10．下图是人体对某病毒的部分免疫过程示意图，Ⅰ～Ⅶ表示不同种类的细胞，Th细胞(辅助

性T细胞)是T细胞的一种，a～g代表不同物质。下列有关叙述正确的是()A．图中细胞Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ均能特异性识别抗原B．再次接触同种抗原时，图中细胞Ⅳ和Ⅵ能迅速增殖分化C．图中的免疫活性物质有细胞因子d、e、f和抗体gD．病毒侵染人体后，机体的体液免疫和细胞免疫均会发挥作用1

1．(2023·山东青岛高三期末)胶质母细胞瘤是一种极其难以治疗的恶性脑肿瘤，手术切除它是困难的，而且有许多副作用。研究人员将L19抗体与细胞因子融合在一起而形成免疫细胞因子，将免疫细胞因子注射到患胶质母细胞瘤的小鼠体内，然后监测它对这种脑肿瘤的影响，结果如图所示。下列说法

错误的是()注：IL2、mTNF、mlL12是三种细胞因子。A．抗体由浆细胞分泌，可识别胶质母细胞瘤表面的特定抗原B．图中结果显示单独给小鼠注射L19抗体无法抑制肿瘤生长C．细胞因子可通过增强细胞毒性T细胞的作用抑制肿瘤生长D．应进一步检测免疫细胞因子在抑制肿

瘤生长时产生的副作用12．某病毒结构由外部囊膜和内部核心组成，囊膜上有病毒编码的多种蛋白质。下列有关该病毒侵入人体后的说法，不正确的是()A．病毒侵入人体后经吞噬细胞摄取和处理，暴露出病毒所特有的抗原B．细胞毒性T细胞与被病毒侵染的细胞密切接触，能使病毒裂解死亡C

．浆细胞可特异性识别病毒编码的多种蛋白质，并产生相应的抗体D．记忆B细胞可与再次入侵的同种病毒相结合，从而抑制病原体繁殖三、非选择题13．(2023·湖南常德高三期末)新冠病毒属于一种带有包囊膜的RNA病毒，其通过包囊膜上的S蛋白(棘突蛋白)与宿主细胞

表面的血管紧张素转化酶2(ACE2)分子结合，随后包囊膜与宿主细胞膜融合，完成感染过程，如图1所示，图2表示新冠病毒侵入人体后，人体发生的部分免疫过程。请回答下列问题：(1)图1中的膜融合过程，说明细胞膜具

有__________的结构特点。病毒通过呼吸道侵入人体后，吞噬细胞能吞噬消灭部分病毒，这属于__________免疫，体现了免疫系统的__________功能。(2)图2中IL－2可能是__________，其可以促进③细胞增殖、分

化形成__________。(3)新冠病毒经灭活处理后制成的疫苗是我国进行新冠预防接种的主要类型。病毒灭活处理可使其失去致病性但保留______________。接种新冠病毒疫苗的人仍然可能感染新冠病毒的原

因是_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________(至少答出2点)。(4)某些重症、危重症新冠感染者可以注射康复病人的血清进行治疗，原因是_________________________________________________________

_____________________。但是某些患者在注射过程中或以后出现了皮肤荨麻疹、气管痉挛、呕吐等症状，医生判断其出现了__________________________________________________________________

______。14．新冠病毒主要攻击人体的呼吸道和肺部细胞，这是因为病毒囊膜表面刺突蛋白S能与呼吸道或肺部细胞的细胞膜表面的特异性受体(ACE2)结合，囊膜与细胞膜融合，病毒核酸和相关的酶进入细胞。回答下列问题：(1)新冠病毒囊膜的主要化学成分是______________________

__________________________。(2)预防接种是预防新冠感染的有效措施之一，有些疫苗需两次接种，初次接种产生免疫后，按规定时间间隔再次接种。若提前进行再次接种，则会减弱二次免疫效果，原因可能是___________________

________________________________________________________________________________________________________

___________________________________。(3)在抗击新冠病毒研发中，发现中药制剂X有一定的作用。为验证中药制剂X的作用，以年龄、体重等均相同的健康小鼠为对象，随机分为两组，一组注射药物X，另一组注射等量的生理盐水，然后给两组小鼠同时接种新冠

病毒。实验后，得到如图所示结果。据此判断，你认为注射疫苗和中药制剂X后可使小鼠不患此类病毒引起的疾病的原理________________(填“相同”或“不相同”)，原因是_______________________

________________________________________________________________________________________。