【文档说明】安徽师范大学附属中学2022-2023学年高一上学期期末考试+物理+.docx，共(13)页，706.196 KB，由小赞的店铺上传

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2022-2023学年第一学期高一年级教学质量诊断测试物理试卷一、单项选择题（本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。）1.2022年7月27日“力箭一号”运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射，采用

“一箭六星”的方式，成功将六颗卫星送入预定轨道。“力箭一号”运载火箭是四级固体运载火箭，起飞重量135吨，起飞推力2×106牛顿,总长30米。下列说法正确的是A.“米、牛顿”都是国际单位制中的基本单位B.“力箭一号”发射瞬间,加速度为零C.“力箭一号”发射瞬间,所携带的卫星处于超重状态

D.喷出的燃气对火箭的作用力与火箭的重力是一对作用力与反作用力2.某瀑布中的水下落时间是4s,若把水的下落近似简化为自由落体运动,𝑔取10m/s2,则下列计算结果正确的是A.瀑布高度大约是20mB.瀑布高度大约是80mC.瀑

布高度大约是160mD.瀑布高度大约是500m3.甲、乙两汽车在一平直公路上同向行驶,它们的𝑣−𝑡图象如图所示,𝑡=1s时甲、乙第一次并排行驶,则A.𝑡=0时,甲在乙的前面4.5m处B.𝑡=0时,乙在甲的前面5m处C.两车另一次并排行驶的时刻是𝑡=2sD.两车另一次并排行驶

的时刻是𝑡=3s4.一本书重约6N,有424页,书本正面朝上。现将一张A4纸夹在106107页间,A4纸能够覆盖几乎整个书页,如图所示。若要将A4纸抽出,至少需用约1𝑁的拉力。不计书皮及A4纸的质量,则A4纸和书之间的动摩擦因数最接近A0.33B.0.45C.0.56D.0

.675.如图所示,在粗糙的水平面上,质量分别为𝑚和2𝑚的物块𝐴、𝐵用轻弹簧相连,两物块与水平面间的动摩擦因数相同。当用水平力𝐹作用于𝐴上,且两物块以相同加速度向左加速运动时,弹簧的伸长是为𝑥：当用同样大小,方向相反的力作用于𝐵上,且两物

块以相同加速度向右加速运动时,弹簧的伸长量为A.12𝑥B.𝑥C.2𝑥D.动摩擦因数未知,无法求出6.某小区晾晒区的并排等高门型晾衣架𝐴𝐴′𝐵𝐵′𝐶𝐶′𝐷𝐷′如图所示,𝐴𝐵、𝐶𝐷杆均水平,不可伸长的轻绳的一端𝑀固定在𝐴𝐵中点上,另一端𝑁系在𝐶

点,一衣架（含所挂衣物)的挂钩可在轻绳上无摩擦滑动。将轻绳𝑁端从𝐶点沿𝐶𝐷方向缓慢移动至𝐷点,整个过程中衣物始终没有着地,则此过程中A.𝑀𝑁间的距离一直减小B.𝑀𝑁间的距离先增大后减小C.轻绳上的张力先减小后增大D.轻绳上的张力一直

减小二、多项选择题(本题共4小题，共24分。在每小题给出的四个选项中有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。)全科免费下载公众号《高中僧课堂》7.(多选)如图所示,一个盛满水的容器固定在一个小车上,在容器中分别悬挂和拴着一个铁球和一个乒乓球.容器中的水、铁球和乒

乓球都处于静止状态,当容器随小车突然向右运动时,两球的运动状况是(以小车为参考系)A.铁球向左运动B.铁球向右运动C.乒乓球向左运动D.乒乓球向右运动8.(多选)如图所示,固定在水平面上的竖直轻弹簧上端与质量为𝑀的物块𝐴相连,静止时物块𝐴位于𝑃处,另有一质量为𝑚的物块

𝐵,从𝐴的正上方𝑄处自由下落,与𝐴发生碰撞立即具有相同的速度,然后𝐴、𝐵一起向下运动,将弹簧继续压缩后(弹簧始终处于弹性限度内),物块𝐴、𝐵被反弹,下面有关的几个结论正确的是A.𝐴、𝐵从𝑃处下降至最低点的过程中,速度一直减小B.𝐴、𝐵从𝑃处下降至最低点的过程中,速度先增

大后减小C.𝐴、𝐵反弹过程中,在𝑃处物块𝐵与𝐴分离D.𝐴、𝐵反弹过程中,在弹簧原长处物块𝐵与𝐴分离9.(多选)如图甲所示,足够长的传送带沿顺时针方向转动,速度大小为𝑣1。初速度大小为𝑣2的小物块从传送带的右侧滑上传送带,固定在传送带右端的位移传感器记录了小物块的位移𝑥随时

间𝑡的变化关系如图乙所示.已知图线在前3.0s内为二次函数,在3.0s∼4.5s内为一次函数,取向左运动的方向为正方向,传送带的速度保持不变,g取10m/s2.下列说法正确的是A.小物块在0s∼2.0s内做匀减速

直线运动B.小物块在3s∼4.5s内做匀减速直线运动C.传送带的速度大小为2m/sD.小物块与传送带间的动摩擦因数𝜇=0.210.(多选)如图所示,𝐵𝑁、𝐶𝑁是竖直面内两根固定的光滑细杆,𝑀,𝐵、𝑁,𝐶位于同一圆周上,𝐵𝑁,𝐶

𝑁与竖直直径𝑀𝑁的夹角分别为30∘和60∘,𝐵𝑁杆上套着小滑环𝑏,𝐶𝑁杆上套着小滑环𝑐。现将𝑏、𝑐分别从𝐵、𝐶处由静止释放,𝑏、𝑐到达N点后均不反弹,则下列说法正确的是A.𝑏、𝑐在杆上运动的位移

大小之比为√3:1B.𝑏、𝑐在杆上运动的加速度大小之比为√3:1C.𝑏、𝑐在杆上运动的时间之比为1:1D.𝑏、𝑐到达𝑁点时的速度大小之比为1:1三、实验题(本题共2小题，每空2分，共14分。)11.如图甲所示是“验证力的平行四边形定则”的实验装置,将橡皮条的

一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套。实验中需用两个弹簧测力计分别钩住绳套,并互成角度地拉橡皮条,使结点到达某一位置𝑂。(1)某同学在做该实验时提出如下一些观点,其中不恰当的一项是(请填入相应的字

母);A.拉橡皮条的绳细一些且适当长一些,实验效果较好B.拉橡皮条时,弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行C.橡皮条弹性要好,拉结点到达某一位置𝑂时,拉力要适当大些D.两个弹簧测力计拉力的夹角越大

越好E.测里前应把两弹簧测力计互相钩在一起并对拉,观察它们的示数是否相同,应选用示数相同的一对弹簧测力计F.实验中,用一个弹簧测力计拉橡皮条时,需将结点拉到同一位置𝑂(2)实验中,用两个弹簧测力计拉橡皮条时,若两个弹簧测力计的读数均为4.00N,且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直,(选填

“能”或“不能”)用一个量程为5.00N的弹簧测力计测量出它们的合力;(3)如图乙所示,保持左右两侧细绳间的夹角为锐角,并保持拉左侧细绳的测力计的读数不变,而使左侧细绳与竖直方向的夹角𝜃减小,适当调整右侧弹簧测力计的拉力大小和方向,可使结点保持在𝑂点不变,

则右侧弹簧测力计的示数(请填入相应的字母)。A.一定变大B.一定不变C.一定变小12.如图所示为“探究加速度与物体受力和质量的关系”实验装置图。图中𝐴为小车,𝐵为装有砝码的小盘,𝐶为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与打点计时器相连。小车的质量为𝑚1,小盘(及砝码)的质量

为𝑚2。(1)关于本实验,下列说法正确的是A.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力B.实验时应先释放小车后接通电源C.本实验𝑚2应远大于𝑚1D.在用图像探究加速度与质量关系时,应用𝑎−1𝑚1图像(2)图是在实验中得到的一条纸带,图中相邻两计数点的时间间隔为0.1𝑠,由

图中的数据可算得,打点计时器打下𝐷点速度𝑣𝐷=m/s,小车的加速度𝑎=m/s2。（保留两位有效数字)(3)某同学平衡好摩擦阻力后,在保持小车质量不变的情况下,通过多次改变砝码重力,作出小车加速度𝑎与砝码重力𝐹的关系图像如

图所示。若牛顿第二定律成立,则小车的质量为𝑘𝑔;四、计算题（本题共3小题，共计38分。解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位

。）13.(8分)如图所示,某同学在地面上拉着一个质量为𝑚=16kg的箱子匀速前进,已知箱子与地面间的动摩擦因数为𝜇=0.75,拉力与地面水平夹角为𝜃.𝑔=10m/s2,sin53∘=0.8,cos53∘=0.6。(1)若𝜃=53∘,求

绳子的拉力大小𝐹1;(2)该同学能否用比𝐹1小的力拉着箱子匀速前进?如果能,请求出拉力的最小值,若不能,请说明理由.14.(14分)如图所示,质量𝑀=4kg的斜面体𝐴放在粗糙的水平地面上,倾角𝜃=37∘。一质量为𝑚=2kg的木块𝐵以初速度𝑣0=

10m/s从底端滑上斜面,已知斜面和木块间的动摩擦因数𝜇=0.5,斜面足够长且斜面体始终静止。重力加速度𝑔=10m/s2,求:(1)木块在斜面上滑行的最大距离;(2)木块从顶端滑到底端的时间;(3)木块向上

滑行时斜面体𝐴受地面的摩擦力大小和支持力的大小。15.（16分)如图甲所示,水平桌面上有一静止的薄木板,它的右端与桌面的右端相齐。薄木板的质量𝑀=1.0kg,长度𝐿=1.0m。在薄木板的中央有一个小滑

块(可视为质点),质量𝑚=0.5kg。小滑块与薄木板之间的动摩擦因数𝜇1,小滑块、薄木板与桌面之间的动摩擦因数均为𝜇2。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。对薄木板施加一个向右的拉力𝐹,小滑块受到薄木板的摩擦力𝑓随力𝐹大小变化的图象如图乙所示,重力加速度𝑔=1

0m/s2,求:(1)动摩擦因数𝜇1和𝜇2;(2)当外力𝐹=5𝑁时(小滑块仍在薄木板上),𝑚与𝑀的加速度大小𝑎1和𝑎2;(3)若对薄木板施加向右的恒定拉力,使小滑块脱离木板但不离开桌面,拉力𝐹应满足的条件。获得更多资源请扫码加入享学资源网

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