辽宁省锦州市第二高级中学2019-2020高二下学期第二次阶段测试历史试卷

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【文档说明】辽宁省锦州市第二高级中学2019-2020高二下学期第二次阶段测试历史试卷.doc,共(7)页,246.000 KB,由小赞的店铺上传

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以下为本文档部分文字说明:

历史试卷一、单选题(每小题2分,共70分)1.1914年6月,萨拉热窝刺杀事件发生后,欧洲各国的报纸都进行了连篇累牍的报道。这一事件之所以引起广泛的关注,主要原因有()①欧洲各国都十分关注巴尔干局势②许多国家要利用该事件大做

文章③采用刺杀手段引起了欧洲各国人民的愤怒④巴尔干地区的矛盾错综复杂,引人关注A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2.“持续了300多天”、“几乎由法军独自承担,最终又以将战线恢复到原始状况告终”、“给徒劳无功的德军留下了难以恢复的伤痛回忆”,这段文字描述

的战役最有可能是()A.马恩河战役B.凡尔登战役C.索姆河战役D.斯大林格勒战役3.19世纪末20世纪初,欧洲列强之间的矛盾与冲突促进了两大军事集团对峙局面的形成,这一局面开始于()A.德奥同盟条约签订B.意大利加入同盟国C.法俄缔结军事协定D.英俄签订军事协约4.从1918年3月

到7月,德军在西线相继发起了四次大规模进攻,企图夺回战略主动权。德军此举的直接原因是()A.苏俄退出战争B.中国向同盟国宣战C.美国参加一战D.协约国力不从心5.列宁指出:“凡尔赛体系使世界十分之七的人口陷于被奴役的地位。这些奴隶遍及全世界,受英国、法

国和日本等一小撮国家的宰割。”这表明该体系()A.加强了英国殖民帝国的地位B.带有帝国主义的掠夺性C.形成了稳定的国际关系秩序D.解决了法德之间的矛盾6.吴建民教授在《百家讲坛》节目中讲道:弱国当然是没有外交的……但是并不等于国家不是很强的时候,外交官就不能发挥作用。你看顾维钧在191

9年的时候,中国是弱国,五个代表,跑了四个,就他一个,没有任何指示,他拒签《凡尔赛条约》,我觉得中国人要很好地研究一下。吴教授要我们研究的是()A.吸取弱国无外交的历史教训B.强调当今社会发展经济,增强国力的重要性C.顾维钧强烈的爱国精神和高尚的民族气节D.认识近代幻想依靠帝国主义来废

除不平等条约,实现民族独立是不可能的7.1921年,美国向英、中等国发出正式参会邀请,邀请书中第二部分指出:须有要求和平的意愿并消除国家间误会,裁减军备才有成功的可能。为消除“误会”,该会议签署了()A.《凡尔赛和约》

B.《五国条约》C.《非战公约》D.《洛迦诺公约》8.华盛顿会议是巴黎和会的继续,主要依据是()A.战胜国对战败国再次处置和掠夺B.进一步协调了列强在欧洲和中东的关系C.平衡了列强的海军军备竞赛D.调整了列强在东亚和太平洋地区的关系9.第二

次世界大战后期,美、苏、英等国召开了一系列国际会议,达成了若干协议,由此形成了雅尔塔体系,这一体系的实质是()A.维护战胜国利益,保持世界和平B.维护反法西斯同盟,共同主宰世界C.以实力为依据,美苏划分势力范围D.两个阵营对立,形成争霸局

面10.二战后,美国极端反共的福音派传教士约翰•布鲁格提出“战斗的自由”理念,得到决策高层的重视,布鲁格强调“自由”是附带责任的“自由”,并声称这是全世界人民“无论其文化传统,无论其社会风尚”都应当遵守并享有的。这反映出此时的美国()A.决策高

层赞成宗教改革B.成为民主自由思潮发源地C.政府支持冷战思想传播D.自由理念得到全世界认同11.好莱坞拍摄了反映苏联题材的诸多电影,1943年《光荣的日子》《出使莫斯科》等;1948年《红色威胁》《铁幕背后》等。这一变化反映了()A.受到大众审美观影响B.美苏两

极格局的开始C.美苏由盟友转为对抗D.影片须经过政府审查12.有学者认为:“西周的封建社会,从纵剖面看,是一个宝塔式结构,王室之下,有几级的封建;从横切面来看,统治阶级中,也存在着以亲属血缘为基础的宗族组织”。这说明西周政治制度的特点是()A.家国一体B.中央集权C.天下为公D.官僚

政治13.习近平在《在会见全国优秀县委书记时的讲话》强调“郡县治,天下安。我多次讲过,在我们党的组织结构和国家政权结构中,县一级处在承上启下的关键环节。”下列关于秦“郡县制”的相关表述,不正确的是()A.基于分封

制的某些教训而实行B.形成中央间接管理地方的形式C.郡县长官一概由皇帝任免调动D.官僚政治取代贵族政治的重要标志14.唐代否定了按门第选官的九品中正制及等额推荐的察举制,实行分科考试、差额录取的科举制。这反映出唐代()A.官员

特权遭到否定B.地方权力得到强化C.选才注重知识水平D.选官重视思想品德15.宋朝科举制有如下规定,对此理解正确的是()别头考生若与考官有亲戚关系,则别置考场考试。弥封将试卷上的考生姓名、籍贯、家世等封贴,以免考官徇私。誊录重新誊写考生考卷,以

免考官认识笔迹。锁院知贡举者受任后,锁居贡院与外界隔离直至考试结束。A.参考人员多元B.考试规定渐趋严密C.选拔方式多样D.防弊措施流于形式16.从明朝设立内阁到清朝成立军机处,反映的主要历史趋势是()A.君主专制制度日益加强B.中央机构军事色彩加重C.中央官员职位逐渐增多D.中央机构逐

步得到精简17.从秦至清的两千多年中,许多皇帝或由于年幼庸弱,或由于当时形势和力量对比的变化,因而受制于母后、外戚、宦官、权臣、地方割据势力等,导致权力的萎缩或丧失。这种现象实质上是()A.君主专制被

颠覆B.中央集权体制遭到破坏C.君权至上的后果D.君主权力受到制约18.中国古代官吏选拔经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的过程。下列表述与“科举制”相关的是()A.“平民社会,穷苦子弟,栖身僧寺,十年寒窗,也可跃登上第。”B.“上品无寒门,下品无士族

”C.“立嫡以长不以贤”D.“举秀才,不知书;举孝廉,父别居”19.《礼记·大传》:“人道亲亲也。亲亲故尊祖,尊祖故敬宗,敬宗故收族,收族故宗庙严,宗庙严故重社稷”。材料旨在说明()A.分封制的必要性

B.宗法制的合理性C.立嫡制的合法性D.世袭制的重要性20.有学者认为:“政治与血缘的结合,看似牢不可破,其实不然。既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’,诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家’,因此对于士、庶民而言,就有‘国’与‘家’的对立,他们把自己的宗族称为‘家’,

只知效忠于‘家’,而不知效忠于‘国’。”材料表明()A.周天子是天下人的大宗B.宗法制与分封制是互为表里的关系C.分封制在历史上的作用是弊大于利D.分封制隐含着国家分裂割据的因素21.路,宋元时期行政区域名。宋代的路,犹如明清的省。宋代的路较常设的机构

有安抚司、转运司、提点刑狱司、提举常平司等。各机构互不统属,互相牵制。转运使与提举刑狱公事都有对官吏的监察权,提举常平司与转运使都有财权。这表明()A.宋代地方行政制度与明清两代没有区别B.行政机构分散、权属交叉有利于集权C.

行政机构互相牵制有利于提高行政效率D.扩大行政区域是中央集权的主要方式22.西周的国家格局与商代颇为相似,商代方国林立,西周则有许多诸侯国。然而,商代的方国多是依靠自己的力量发展起来的,西周的诸侯国则多是通过分封制建立起来的

,这就决定了()A.商王位卑与方国首领地位平等B.周王能够完全控制各个诸侯国C.商周两代行使王权的强弱差异D.血缘关系开始影响国家的政权23.隋唐的三省六部制完善了自秦以来的中央集权制度,其积极意义在于()A.解决了中央与地方的矛盾B.有利于选拔人才,保证政治清明C.加强

了皇权D.中央机构有明确的分工与制约,提高了工作效率24.汉唐宰相大多出自世家大族,朝堂之上可以坐着与皇帝议论国家大事,谓之“坐而论道”。宋朝时,大臣多出自科举,已无“坐而论道”的资格,在皇帝面前必须直立奏对。这表明()A.贵族执政退出历史舞台B.官僚

政治体制逐步确立C.君主专制统治登峰造极D.选官制度发生重大变化25.“既非副贰,又非属官,故常与知州争权。每云:‘我是郡监,朝廷使我监汝!举动为其所制’。”材料描述的是()A.秦朝的御史大夫B.北宋的通判C.明朝的内阁首辅D.清朝的军机大臣26.始皇二十六年(前221年),丞相王馆请封

诸皇子为燕、齐,楚王,得到群臣的赞同。廷尉李斯力排众议,主张废分封,推行郡县制。秦始皇接受了李斯的建议,实行郡县制。秦始皇会采纳李斯的建议主要是因为郡县制能()A.加强专制主义B.把官制加以调整和扩充C.加强中央集权D.加强对地方的军事管理27.汉武帝的“推恩令”在加强

中央集权问题上起到了重要作用,是因为()A.废除嫡长子继承制度B.取消了郡国并行制度C.削弱了地方封国势力D.彻底铲除了异姓王侯28.西方人对古希腊文明有着无法释怀的感念。西方人感念的是古希腊的()A.独特的地理环境B.发达的商品经济C.高大宏伟的建筑D.城邦的民主制度29.“在这种制度下,

(古代雅典)彻底否定了政治上的特权,一个人无论官职多高,权力多大,都不可把太多的大权集中到自己手里。”材料中所说的“制度”是()A.陪审法庭制度B.陶片放逐法C.职务津贴制度D.轮番而治制30.罗马法规定当某个新施工是在公共

场所进行的,每个市民都可以发出新施工警告,“但是,当新施工的实施是为了公共利益时,则新施工行为将被允许,即不得向施工工人发出禁止新施工的警告”。这说明在古代罗马()A.法律具有高度的灵活性B.市民拥有

对政府监督权C.注重维护社会公共利益D.建筑违法行为时有发生31.近代西欧,资产阶级借鉴古代某国的经验,制定一系列法律、宪法等以确保自身的利益。可能借鉴了哪个国家的经验()A.古希腊B.古罗马C.古中国D.古雅典32.雅典民主“这种专政可以调动一切能

够调动的力量,在需要的时候,它以绝对真理的面目向少数派和少数意见压过去,轰然一声,连呻吟都一并埋在尘土之中”。材料认为雅典民主()A.是真正的自由和平等B.是一种直接民主C.易形成集体暴政D.是少数人的民主33.古罗马法规定:善意和诚信是有效缔结契约的前提,具有故意欺诈的行为,或者是因不

讲诚信而被法律认定为“不名誉”的人的行为,是无效的行为。这说明古罗马法()A.注重法律裁判的程序原则B.将是否诚信作为判断案情的唯一依据C.注重诚信而不讲究法律原则D.把诚信作为古罗马法的原则之一34.(罗马)立法机关所通过的

法律、法官们所制定的法律、皇帝所颁布的法律,如此之多,以致最有学问的法律家也常常被难住了。这说明罗马法()A.随着社会的发展,不断充实、完善B.政出多门,错误百出C.皇帝不断制订和颁布法律D.实现了法律面前人人平等35.公民大会是雅典实行直接民主的具体体现,每年召开约40次。它能运

行的最重要的前提是()A.雅典是城邦小国B.雅典公民高涨的参政热情C.国家发放参政补贴D.必须参政的法律强制二、材料分析题(共30分)36.(10分)材料一1921年11月至1922年2月在美国倡议下召开了华盛顿会议。在华盛顿会议上,美国提出了指导东亚行为的新原则,这些新原则

包括:第一,以国际合作代替国际竞争;第二,尊重中国主权与独立及领土行政之完整,不再谋求新的在华特权和势力范围,使中国获得发展机会和必要的援助;第三,开放原则的国际化和制度化。经过两个多月,三十多轮的艰难谈判,中国利用较为有利的国际形势及列强之间的矛盾,在中国人民的坚决斗争下,迫使日本在山东问题

上做出一定程度的让步,中日双方终于在1922年1月31日达成协议。2月4日,中日双方正式签署《解决山东问题悬案条约》。至此,华盛顿会议围绕中国主权问题争执的“边缘”谈判宣告结束。——《世界近现代史资料汇编》材料二大家总希望和平以后万事复原,还有一种所

谓永远和平的理想。如今战事停了,兵是撤了,和约是签了。元气恢复,却是遥遥无期。永远的和平,更没有一个人能够保险。试就国际上情形而论,各民族情感上的仇恨,愈结愈深。——梁启超《欧游心影录》(1)根据材料一及

所学知识,评价华盛顿会议对中国的影响。(5分)(2)根据材料二,结合亚洲情况分别举出战后各民族情感上的仇恨加深的表现,并分析这种矛盾加深带来的影响。(5分)37.(20分)地方行政制度是古代中国政治文明的重要组成部分。阅读下列材料,完成下列要求。材料一(秦)郡县官吏统统

由享受俸禄的职业官僚担任,任免权集中于中央。……郡守掌行政,郡尉掌军事,郡监御史掌监察。……郡县官必须服从朝廷的统一调动。官员调任官职,不得携带旧部属吏。每年正月“大课”,中央课考郡守,郡守考课县令长。——李治安主编《唐宋元明清中央与地方关系研究》材料二西周的封建是层层分封,

而汉代封建只有一层分封,诸侯王国以下依然是郡县制,每个王国领有三四郡、五六郡不等。除了诸侯王以外,刘邦又分封萧何、张良等一百多位功臣为列侯,建立侯国,这些侯国的地位与县相当,但直属中央。因此,汉代封建只是郡县制的变形

,并没有完全回到西周封建的道路上去。——摘自周振鹏《中国地方行政制度史》材料三唐中期后,“强臣悍将兵布天下,而天子亦自置兵于京师,曰禁军。其后天子弱,方镇强,而唐遂以亡灭者,措置之势使然也”。藩镇要险,专方面,既有其土地,又有其人民,又有其甲兵,又有

其财赋”。——《新唐书·兵志》请回答:(1)根据材料一,概括秦朝郡县制的主要内容。(6分)(2)根据材料二和所学知识,指出汉初实行的地方行政制度,并说明“汉代封建只是郡县制的变形”的理由。(6分)(3)根据材料

三并结合所学知识,指出唐中期后出现的社会问题,并说明宋代是如何解决的。(8分)答案

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