【文档说明】辽宁省丹东市2022-2023学年高一上学期期末教学质量监测语文答案.docx，共(4)页，21.565 KB，由小赞的店铺上传

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丹东市高一年级期初检测语文答案1．C（“它不是取资于土地”错，原文“农业和游牧或工业不同，它是直接取资于土地的”，可见“游牧或工业”的特点应为“不是直接．．取资于土地”，“游牧的人可以逐水草而居”，游牧是取资于土地，但不是“

直接”。）2．C（A.无偏颇；B.材料二重点探讨的不是人与土地的关系，两则材料并未形成鲜明的对比。D.“中国应减少粮食进口”无中生有。）3．B（“田长制”工作考评不属于科技，只是一中管理方式。）4.①运用比喻，“巨型地毯”“压舱石”“耕地中的大熊猫”等比喻，增强

了报道语言的生动形象性，易于理解。②再现真实的人物、事件、场景，习近平总书记考察调研时深情的讲话，陆向导对习总书记与大家交谈情形的回想，曾想放弃种地的周德华成了示范户，生动感人。③注重运用数据，生产总值13.85亿元，人均收入达3

.2万元，粮食总产14.5亿斤，每9碗饭就约有1碗来自黑龙江，大量详实数据的引用，客观真实，增强报道的感染力。（每点2分，缺少分析酌情扣分。言之成理即可得分）5.改变：乡土社会，农民黏着于土地，向土讨生活

，看不到其他利用土地的方法。（1分）现代社会，农民借助科技力量，想方设法增加粮食产量，为中国碗装上更多更好的中国粮食。（1分）不变：对土地的深情和依恋。(2分)（意思对即可）6．B（A.“母亲已经走出悲

痛，开始新的生活”错误。C弟弟“抢”炉钩子，只是也想借烧火来派遣心中的忧伤，不是对我“不满”，姐弟之间也没有隔阂；D母亲生气的原因是没有让她去为父亲上坟。）7．A（“让悲伤的情调笼罩全篇”错，全文呈现出一种哀而不伤的情调，

启示人们积极、豁达地化解人生不可越过的悲哀和痛苦，给自己和亲人生活的信心和勇气。）8．详细描写墓园景色，突显其宁静、幽美，(1分)寄托了我对父亲的深切哀思，（1分）与（为）下文母亲去过之后的反应相呼应（做铺

垫），（1分）衬托母亲豁达、积极的人生态度。（2分）（每点2分。其他答案，如果合理，也可酌情给分）9．（1）凄切的哀思：年关前夕，母亲沉浸在失去丈夫的痛楚当中，眼中的红豆就是悲伤过度的结果，体现了母亲对父亲深切的哀思。而从孩子的视角来看，

“红豆”是父亲的灵魂藏在母亲的眼睛里，写出父亲对妻子儿女的深深依恋，这份生离死别的情感是凄切动人的。（2分）（2）温暖的力量：小说的结尾写母亲眼中的“红豆”消失了，母亲的眼睛清澈逼人，是因为母亲终于见到了父亲的墓园，她亲自把

亲人的灵魂送到了墓园，让他得以安息；墓园幽美的环境，也让母亲感到宽慰；和父亲共同生活的丰富回忆，让她幸福知足。这些都给了母亲积极乐观、勇敢豁达面对生活的力量。这种力量也感染启迪着孩子们，它是温暖人心的。（2分）（3）温暖之下是凄切的现实人生，凄切的现实中又让人感

受到温暖的情感力量。（2分）（每点2分。其他答案，如果合理，也可酌情给分）10．B正确断句：国家以君知臧否，晓废兴，故以手书畅意。足下推忠诚，遣伯春委质，是臣主之交信也。11．C表明“皇帝对来歙的尊重”。12．A“两次主动

请缨”错误，攻略阳不是主动请缨。13．（1）来歙想要上前刺杀隗嚣，隗嚣起身进入内室，部署士兵，要杀来歙，来歙不慌不忙地拿着符节走到车旁上车离去。（部勒：部署。杖节：拿着符节。就车：就，登上，踏上；就车，上车。句意1分。）（2）使者，是

用来使人重视用兵、珍惜和平而不好战的人，何况他带着皇帝命令而又凭借重要人质呢？（所以：用来……的。重兵贵和：重视用兵，珍惜和平。籍，凭借。句意1分。）14．（1）来歙素来讲究信义，言行一致，往来游说，都可以核实；（2）因其素讲信义

，深得西州人士敬重和信任，所以在他得罪了隗嚣之后，许多人为他说情，因此得以脱身归汉。（答对一点2分，答对两点3分。）参考译文：来歙字君叔，南阳新野县人。归附光武帝，被任命做太中大夫。这时光武帝正担忧陇、蜀，来歙

于是主动请命说：“隗嚣刚起兵时，以兴复汉室为名。现在陛下圣德威武，我希望能奉你的命令，用不变的诚信来开导他，隗嚣一定会束手来降，那么公孙述将成灭亡之势，不足为虑。”光武帝认为他说得对。建武三年，来歙才出使隗嚣。建武五年，又前去劝说隗嚣。

隗嚣派儿子隗恂跟随来歙入朝做人质。当时山东大致平定，光武帝谋划向西收取隗嚣的部队，想与他们一起攻打蜀，又派来歙去告诉隗嚣自己的旨意。隗嚣的部将王元劝说隗嚣，摆出许多疑问，使隗嚣很长时间犹豫不决。来歙一向刚毅，于是愤怒地质问责备隗嚣说：“皇上以为您懂得善恶好歹，知晓兴衰之理，所以才亲自

写信给您表明心意，您表达诚心，派儿子伯春做人质，这是君臣之间的相互信任啊。现在反而要听信奸佞小人的话，定下（招致）灭族的计划，背叛君主，连累儿子，是要违背忠贞诚信吗？决定吉凶的选择，就在今天。”来歙想要上前刺杀隗嚣，

隗嚣起身进入内室，部署士兵，要杀来歙，来歙不慌不忙地拿着符节走到车旁上车离去。隗嚣更加恼怒，王元劝隗嚣杀死来歙。隗嚣的将领王遵劝谏说：“使者，是用来使人重视用兵、珍惜和平而不好战的人，何况他带着皇帝命令而又凭借重要人质呢

？不能杀他。”来歙为人讲信义，言行一致，以致往返游说，都可以核实。西州的士大夫都信任敬重他，许多人替他说情，所以来歙得以脱身东归至汉。建武八年春，来歙率两千精兵袭击略阳，杀了隗嚣守将金梁。隗嚣非常吃惊，于是率领全部士兵几万人包围略阳城，开山

筑堤，蓄水灌城。来歙和将士拼死坚守，箭用光了，就拆房子砍树木作为兵器。隗嚣用所有精锐部队攻城，从春天到秋天，他的士兵很疲惫。光武帝于是大举征发关东兵，亲自率兵到陇地，隗嚣部众溃败逃走，解了围。于是光武帝置办酒宴举行盛大宴会，慰劳、赏赐来歙，单独给来歙设个席位，排位在各位将领的上首，赏赐采歙的妻

子绸缎一千匹。诏命来歙住在长安，监护所有将领。建武十一年，来歙与盖延在河池进攻公孙述，攻破城池，乘胜前进。蜀人非常害怕，派遣刺客行刺来歙，没有刺死他，来歙派人紧急召见盖延。盖延见到来歙，伏身悲痛不已，不能仰头看来歙。来歙叱责盖延

说：“虎牙大将军怎么敢这样！现在我被刺客刺中，没办法报效国家了，所以叫你来，想把军务托付给你，你反而学小孩子哭哭啼啼的！刺客的刀虽然还扎在我身上，我不能命令士兵杀了你吗？”盖延擦去眼泪勉强起身，接受来歙的告诫

。来歙亲自书写表章，扔下笔拔出刀子就气绝身亡了。赠来歙为中郎将，赐给征羌侯官印，谥号节侯。15．C（“渴望建功立业”错误。王诗尾联意谓青春年少之人，应该每天无忧无虑地开心玩乐，不用非得等到清明和上巳这样的节日。）16．（1）王诗以点

代面（细节描写），（1分）聚焦不时飞上高空的皮球与秋千，直接表现游戏的激烈；（2分）而陆诗着眼于场面，（1分）写蹴鞠活动吸引了万人观看，绣旗下的秋千一春天都不得空闲，写出游乐场面声势之浩大，热闹欢快。（2

分）（2）王诗是实写，（1分）写的就是王维所见唐代繁荣时期青少年男女游春的习俗盛况，写出了少年男女沉湎于游乐中的活力与快乐。(2分)陆诗用虚写，（1分）诗人回忆自己年轻时骑马入咸阳时所见的万人空巷的热闹场面，跟诗人现在的颓唐、落寞形成对比。(2分)（答出一组不同并解

析合理即可得6分）17．（1）无以至千里无以成江海（2）沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。（3）羽扇纶巾横槊赋诗（每空1分。）18.①慕名而来②不可思议④不约而同（自告奋勇、三五成群）（每词1分。其他答案，如果合理，也可酌情给分）19.甲处修辞为比喻、比拟。参考示例：秋收时

节，洛美村的屋顶，人们在这里晾晒谷物。黄金一样的稻谷铺展在视线的尽头，在阳光下欢唱跳跃。（每种修辞各1分，语句通顺有文采2分）（每句2分。其他答案，如果符合要求，也可酌情给分）20.参考示例：月色如水的夜晚，三五好友在这里纳凉赏星；暗香浮动的黄昏，青年男女在这里

互诉衷曲；烈日炎炎的午后，无赖小儿在这里尽情撒欢。累了，在这里喝上一杯自酿的美酒解乏；饿了，在这里凑上一桌丰盛的家宴欢聚；困了，在这里铺上一张草编的席子入梦。（其他答案，如果合理，也可酌情给分）21．当看见村民间相互串门不走地上，（而

是）往来于屋顶时，我忽然想起武侠书里飞檐走壁的侠客，他们脚不落地，就可以从寨头窜到寨尾，快而轻灵。原句有三处语病：一是逻辑失当，把“于是”改为“而是”或去掉；二是缺主语，去掉“让”；三是语序不当，将“那些飞檐走壁的武侠书里侠客”改为“那些武侠书里飞檐走壁的侠客”。（改对一处1分，改对三

处3分。写出原句或指出错误均可得分）22.①航天员“变胖”了②失重以后③这种情况会有所好转（每句2分。其他答案，如果合理，也可酌情给分）23．参考立意：①行行出状元，干一行且干好一行，在自己的岗位做到极致。②工匠情怀是一种

对劳动的坚守和热爱。③天下大事，必作于细，做事需要一丝不苟、精益求精④在全社会营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气⑤执着专注、精益求精、追求卓越等均可（其他立意，只要合理，也可）