【文档说明】湖北省孝感市重点高中教科研协作体2022-2023学年高一上学期期中 历史试题答案.pdf，共(4)页，304.531 KB，由envi的店铺上传

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湖北省孝感市重点高中教科研协作体*历史答案（共3页）第1页2022年湖北省孝感市重点高中教科研协作体高一期中考试高一历史答案1.【答案】B【解析】根据所学知识可知，河姆渡遗址是中国长江流域下游以南地区的新石器时代文化，河姆渡居民已经掌握了养蚕缫丝技术，因此河姆渡遗址的发掘为研究当时的农业、

建筑、纺织、艺术等东方文明，提供了极其珍贵的实物佐证，是中国建国以来最重要的考古发现之一，B项正确；河姆渡是在长江下游地区，不是黄河流域，排除A项；河姆渡是在长江流域，居民主要种植的是水稻，而不是粟，

排除C项；河姆渡是新石器时代历史文化遗址，使用的是磨制石器，排除D项。2.【答案】D【解析】西周初期史料中就有了注重百姓言论和保民的民本思想，说明民本思想的历史悠久，D项正确；儒家思想形成于春秋时期，A项错误；重视民意和保民思想与神权无关，B项

错误；C项与材料无关。3.【答案】C【解析】通过材料“郑伯不朝”“郑伯御之”等信息可以看出，春秋时期周王室衰微，无力控制诸侯，分封制被破坏，故C正确；材料无法体现民族融合、学术下移，排除AB；材料显示的是周王室与郑伯的战

争，不是诸侯间的战争，排除D。4.【答案】D【解析】根据所学知识可知，春秋战国时期，民族隔绝的状态逐渐被打破了，华夏族和周边民族逐渐从冲突转向了融合。在民族融合中，华夏族的文化被少数民族接受，许多少数民族的风

俗也被华夏族吸收，最终成为了一个共同文化的群体，D项正确；在夏商西周时期，民族隔绝的状态依然存在，华夏族和周边民族处于冲突之中，不符合材料，排除ABC项。5.【答案】A【解析】材料主张多种粟，多耕织，国家就

会富强，体现的是商鞅对农业的重视，A正确；BCD与材料无关，排除。6.【答案】B【解析】根据材料信息可知，材料中的“里”负责管理民众，以户为单位登记，户籍为赋役征发的依据，说明秦朝的管理深入基层，社会控制力加强，B项正确；秦朝的官方字体是小篆，排除A项；材料未涉及秦

朝灭亡的原因，排除C项；材料未涉及社会经济发展，排除D项。7.【答案】A【解析】材料“仁义不施而攻守之势异也”强调的是秦朝灭亡的主要原因是暴政，A项正确；BCD项说法与材料无关，排除。8.【答案】C【解析】张骞通西域的影响是打破了汉朝与西域的隔绝状态，

为丝绸之路的开通奠定了基础，C项正确；西域主要指我国西北地区，排除B项；丝绸之路是东西方文明的桥梁和通道，属于对外交往，不是巩固多民族国家，排除A项；张骞第一次出使西域的目的是联络大月氏夹击匈奴，但是大月氏已经安居乐业，不愿再复仇，所以张骞的目的没有达到，排除D项。9.【答案】

D【解析】察举征辟制由地方官员举荐，而九品中正制中的中正官由中央政府委任。依据所学知识可知，这在一定程度上加强中央集权，故D正确；察举制过分重视对品行的考查，故A错误；材料未体现成为维护士族特权的工具，故B说法错误；“彻底解决

了”说法绝对，故C错误。湖北省孝感市重点高中教科研协作体*历史答案（共3页）第2页10.【答案】D【解析】根据材料“伊洛中枢，均天下所据，陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应大庆”可知，北魏迁都洛阳的根本目的是因为洛阳位于

中原，地理位置重要，控制了洛阳就控制了中原华夏，由此可知，北魏迁都洛阳的根本目的是加强对中原地区的统治，D项正确；材料强调迁都洛阳的目的是加强对中原地区的统治，和解决平城粮食供应困难、革除阻碍改革的保守势力、防止北方少数民族柔然的骚扰无

关，排除ABC项。11.【答案】A【解析】根据所学知识可知，“至今千里赖通波”指的是大运河成为南北交通枢纽。为了加强南北交通，巩固对全国的统治，隋炀帝征发几百万人从605年起开通了一条以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，纵贯

南北全长两千多公里的大运河。它的开通，大大促进了我国南北经济的交流。所以A符合题意，BCD不符合题意。12.【答案】C【解析】材料“三教合归儒”“主张以儒学为主，调和并吸收佛教、道教的理论”体现了三教中儒学的主导地位，故“三教合归儒”的本质是弘扬儒学，故C项

正确，排除B项；材料强调了儒学的主导地位，排除AD两项。13．【答案】D【解析】根据“唐朝”、“考中进士”并结合所学内容可知，进士科是唐代科举制中的科目，所以材料反映的选官制度是科举制，D项正确；世官制、察举制和九品中正制都不是通过考试选官，排除ABC项。14.【答案】D【解析】材料“方镇

相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四”“兵骄则逐帅，帅强则叛上”体现的是唐朝中后期的地方节度使权力过大，威胁了中央集权，D项正确；材料没有体现安史之乱的过程，排除A项；材料强调的是中央集权受到威胁，非君主专制遭到破坏，

排除B项；C项与材料无关，排除。15.【答案】B【解析】注意抓住材料中的提示语：来自世界各地的蔬菜大量种植，反映的是唐朝时期我国对外关系的发达、对外交流的繁荣。16.【答案】A【解析】据所学，《黄帝内经》成书于战国至西汉年间，而非魏晋南北朝时期，排除③，故

选A项。17.【答案】（1）实质：从贵族政治到官僚政治。(2分)影响：实现中央对地方的垂直管理，加强了中央集权；维护了国家的统一；对后世影响深远。(答两点得4分)（2）设立中朝；设置刺史；颁布推恩令；推行察举制；实行盐铁官营(答3点得3分

)（3）唐：三省六部制。(1分)弊端：行政效率低下。(2分)改进：设政事堂或三省长官合署办公。(2分)18.【答案】（1）条件：江南远离战乱，社会安定；自然条件优越；西晋末期，北方人民大量南迁，带来了先进的生产工

具和技术，充实了劳动力，为江南的开发提供了重要的基础；南方统治者的重视；广大人民群众的辛勤劳动等。（答3点得6分）湖北省孝感市重点高中教科研协作体*历史答案（共3页）第3页（2）原因：土地买卖和兼并之风盛行；均

田制无法推行，租庸调制无法维持；政府财政收入锐减。(答两点得4分)变化：征税标准由以人丁为主到以资产、土地为主；征税时间变化，分夏秋两次征收。（4分）19.【答案】（1）人物：孟子（或孟轲）。核心思想主张：“仁政”。（2分）主要原因：孔子“仁”的学说的影响；战国时期分裂和战争给人民带来

深重灾难；相信人性本善。（答2两点得4分）（2）主张：“罢黜百家，独尊儒术”。（2分）影响：为汉武帝所采纳，加强了中央集权，巩固国家统一；使儒家思想从此成为封建社会的正统思想。（4分）20.【答案】观点：统一多民族国家是一个逐步发展的历程。秦朝统一六国，北击匈奴，南征百越，将“西南

夷”和岭南地区纳入中央管辖，促进了第一个统一多民族国家的建立；开创了中央集权制、郡县制等政治制度，形成专制主义中央集权制度，巩固国家的统一；通过统一文字、统一货币和度量衡，修筑以咸阳为中心的水陆交通，有利于国家统一和国内经济文化的交流。汉代推行“罢黜百家、独尊儒术”

，北击匈奴，在少数民族地区设置机构管理，推动了统一多民族国家的巩固。魏晋南北朝时期少数民族内迁，与汉族杂居，经济文化交流日益密切。少数民族纷纷建立政权，效仿汉族政治制度，文教上推崇儒学，北魏孝文帝改革把民族交融推向一

个新高度。北魏历经三代人的努力完成北方统一，此后北周再次统一北方，为隋统一中国奠定基础。唐太宗采取了开明的民族政策，推动了民族团结与交融。对东突厥一部分允许内迁，大部分在原地设置羁縻府州进行管理；对西突厥采取战而后和的

政策，攻下西突厥后，设置安西都护府进行管辖；对吐蕃王朝实行和亲。唐太宗吸取隋亡教训，选贤任能，虚怀纳谏，励精图治，使唐朝政治清明、社会稳定、经济恢复和发展出现了“贞观之治”，强大的国力增强了周边各族的向心力和认同感，推动了统一多民族国家的发展。（任选3个时期）综上所述，

随着历朝经济的发展和国家治理措施的加强，统一多民族国家逐渐形成并日益巩固与发展。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com