【文档说明】2021-2022学年高中数学人教A版选修2-1教案：3.1.4空间向量的正交分解及其坐标运算1 含解析【高考】.doc，共(5)页，242.000 KB，由小赞的店铺上传

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-1-§3.1.4空间向量的正交分解及坐标表示【学情分析】：本小节首先把平面向量的基本定理推广到空间向量的基本定理这种推广对学生学习已无困难但仍要一步步地进行，学生要时刻牢记，现在研究的范围已由平面扩

大到空间这样做，一方面复习了平面向量、学习了空间向量，另一方面可加深学生的空间观念让学生从二维到三维发现规律，培养学生的探索创新能力。【教学目标】：（1）知识与技能：掌握空间向量基本定理，会判断空间向量共面（2）过程与方法：正交分解推导入手，掌握空间向量基本定理（3）情感态度与价值观：认识将

空间向量的正交分解，能够将空间向量在某组基上进行分解【教学重点】：空间向量正交分解，空间向量的基本定理地使用【教学难点】：空间向量的分解【课前准备】：课件【教学过程设计】：教学环节教学活动设计意图一．温故知新回顾平面向量的正交分解和平面向量的基本定理由此

为基础，推导空间向量的正交分解和基本定理二．新课讲授1．空间向量的正交分解设i，j，k是空间的三个两两垂直的向量，且有公共起点O。对于空间任意一个向量OPp=，设Q为点P在i，j所确定的平面上的正投影，由平面向量基本定理可知，在OQ，k所确定的平面上，存在实数z，使得kzOQOP+=而在i，

j所确定的平面上，由平面向量基本定理可知，存在有序实数对),(yx，以平面向量的基本定理为基础，层层递进，得到空间向量的正交分解形式。-2-使得jyixOQ+=从而kzjyixkzOQOP++=+=由此可知，对空间任一向量p，存在一个有序实数组{z

yx,,}，使得kzjyixp++=，称ix，jy，kz为向量p在i，j，k上的分向量。2．空间向量的基本定理如果三个向量cba,,不共面，那么对空间任一向量p，存在一个唯一的有序实数组),,(zyx，使czbyaxp++=由此定理，若三向量cba,,不共面，那么空间的任

一向量都可由cba,,线性表示，我们把{cba,,}叫做空间的一个基底，cba,,叫做基向量。空间任意三个不共面的向量都可以构成空间的一个基底如果空间一个基底的三个基向量两两互相垂直，那么这个基底叫做正交基底，特别地，当一个正交基底的三个基

向量321,,eee都是单位向量时，称这个基底为单位正交基底，对空间任一向量p，存在一个唯一的有序实数组),,(zyx，使321ezeyexp++=记),,(zyxp=注意介绍单位正交基、正交基、基的特殊与一般的关系，以帮助学生理解概念。-3-推论：设,,,OABC是不共面的四点，则对空间

任一点P，都存在唯一的三个有序实数,,xyz，使OPxOAyOBzOC=++三．典例讲练例1．如图，已知空间四边形OABC，其对角线,OBAC，,MN分别是对边,OABC的中点，点G在线段MN上，且2MGGN=，用基底向量,,OAOBOC表示向量OG解：OGOMMG

=+2312()231211[()]2322111()233111633OMMNOAONOMOAOBOCOAOAOBOCOAOAOBOC=+=+−=++−=++−=++向量的分解过程中注意向量的运算的正确使用。ABCOMNG-4-∴111633OGOAOB

OC=++四．练习巩固1、如图，在正方体///BDCAOADB−中，，点E是AB与OD的交点,M是OD/与CE的交点，试分别用向量OCOBOA,,表示OD和OM解：OCOBOAOD++=/OCOBOAOM313131++=课本P102练习1、2、3五

．拓展与提高1．设A、B、C、D是空间任意四个点，令u＝ADBC+，v＝ABCD+，w＝ACBD+，则u、v、w三个向量A．互不相等B．至多有两个相等C．至少有两个相等D．有且只有两个相等2．若a、b、c是空间的一个基底，下列各组①la、mb、nc(lmn

≠0)；②a+2b、2b+3c、3a－9c；③a+2b、b+2c、c+2a；④a+3b、3b+2c、－2a+4c中，仍能构成空间基底的是（充分认识基底的特征，即线性无关的三个向量就可以构成空间的一个基底。-5-A．①②B．②③C．①③D．②④3．已知HGF

E,,,分别是空间四边形ABCD的边DACDBCAB,,,的中点，（1）用向量法证明HGFE,,,四点共面；（2）用向量法证明：BD//平面EFGH；（3）设M是EG和FH的交点，求证：对空间任一点O，有1()

4OMOAOBOCOD=+++六．小结1．正交分解的推导和空间向量基本定理2．如何将向量用坐标表示3．任意空间向量在某组基底下的分解七．作业课本P106习题3.1第6题OMGFABCDEH