【文档说明】江苏省扬州中学2024-2025学年高三上学期10月自主学习效果评估历史试题 Word版含解析.docx，共(13)页，942.008 KB，由小赞的店铺上传

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高三历史自主学习效果评估2024.10第Ⅰ卷（选择题共45分）一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，计45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.距今约7000年的常州东滩头遗址发掘出陶鼎、石斧、纺轮等各类

文物逾2000件。其中石斧、石锛等多发现于男性墓葬中，纺轮多出自女性墓葬中。这说明当时（）A.农耕技术先进B.出现社会分工C.阶级分化明显D.存在小农经济【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是

本质题。据题干时间信息可知准确时空是新石器时代（中国）。石斧、石锛多在男性墓葬中，纺轮多在女性墓葬中。石斧、石锛通常与农业或手工业中的重体力劳动相关，而纺轮则与纺织等较为细致的手工劳动相关。这表明男性和女性在生产活动中可能有着不同的侧重，从而可以推断

出当时出现了一定的社会分工，B项正确；仅从石斧、纺轮等工具的发现，不能直接得出当时农耕技术先进的结论。因为没有更多的证据表明其技术达到了先进的程度，排除A项；题中所给的信息只是关于不同性别的墓葬中随葬品的不同，没有涉及到阶级分化的明显特征，如贫富差距巨大、权力

地位悬殊等，排除C项；距今约7000年的时候，小农经济还未形成，小农经济是在春秋战国时期逐渐产生的，排除D项。故选B项。2.陈树镛在《汉官答问》中如此写道：“考大臣有罪，则尚书劾之，天子责问大臣，则尚书受辞。选第中二千石，则使尚书定其高低。吏追捕有功，则上名尚书，因录用之。刺史奏事京师，则见尚

书。”这一叙述反映了两汉时期（）A.尚书省制得以确立B.中央集权得到加强C.开始加强尚书职权D.皇权加强相权削弱【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空

是：汉朝（中国）。据材料可知，汉尚书有弹劾责问大臣的权力、有权选举用人并课考中央高官，天下奏章要通过尚书才能上达，这些现象直接讲述了两汉尚书职权的加强，两汉尚书的官员多由皇帝挑选亲信重臣担任，其职权的加强本质上反映了皇权加强，相权削弱，D项正确；尚书省制的确立在魏晋南北朝时

期，排除A项；中央集权重在强调地方权力集中到中央，不符合题意，排除B项；加强尚书职权为表象，而非本质，排除C项。故选D项。3.东晋时期租调制下户调征收品常为纺织品，到南朝时，南齐推出按比例折纳货币的制度，准许扬州、

南徐州将当年户租的2/3纳布，1/3折换为钱。上述变化（）A.减轻了农民的人身依附关系B.说明南方商品经济有所发展C.推动了政府赋税收入的增加D.表明经济重心正在逐渐南移【答案】B【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。根据次题干

的提示词，可知是本质题、影响题。时空是：东晋南朝时期（中国）。东晋时期户调主要征收纺织品，体现以实物为主的赋税制度，到南朝时，南齐推出按比例折纳货币的制度，也即赋税征收一部分钱币，这与商品经济发展促进货币流通有关，B项正确；一般而言，征税的标准由

人丁转向财产，有利于减轻政府对农民的人身控制，材料所述为征税内容而非标准的变化，排除A项；材料反映赋税征收的内容，而非数额，不能得出赋税征收数额加大和赋税收入增加，排除C项；仅凭赋税制度情况不足以断定南北经济实力情况，不能断定经济重心正在逐渐南移，排除D项。故选B项。4

.宋代学者李觏说：“古者锦文不粥(买卖)于市，不示民以袭也。今业庶民之家，必衣重锦，厚绂罗毅之衣，名状百出，弗可胜穷。工女机杼，交臂营作，争为织巧，以渔倍息。”这反映出宋代（）A.奢侈品消费的市场化B.纺织品加工的机械化C.城

镇化发展广泛性D.农牧业生产的进步性【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知这是本质题。时空是：宋代（中国）。根据材料“古者锦文不粥(买卖)于市，不示民以袭也。今业庶民之家，必衣重锦，厚绂罗毅之衣，名状百出，弗可胜穷。工女机杼，交臂营作，争为

织巧，以渔倍息”，可知宋代锦衣等奢侈品的使用情况相比之前大大增加，而且下层庶民之家都有机会使用，这反映出宋代奢侈品消费的市场化，A项正确；宋代纺织品加工并未实现机械化，排除B项；材料主要的说的是古今奢侈品的使用情况，排除C项；材料中的锦衣生产属于纺织业，

与农牧业无直接关系，排除D项。故选A项。5.1529年，明朝嘉靖帝下诏，要求“每州县村落为会，每月朔日，社首社正率一会之人，捧读圣祖《教民榜文》，申致警戒，有抗拒者重则告官，轻则罚米入义仓，以备赈济”。这反映了明代（）A.儒学士人投

身于基层教化B.乡村教化具有浓厚国家色彩的的C.礼法结合的中华法系确立D.百姓生活受到国家严密监控【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1529年（中国）。据题干“明朝嘉靖帝下诏，要求……捧读圣祖《教民榜

文》，申致警戒，有抗拒者重则告官”信息并结合所学知识可知，明朝时期重视乡村教化体系，乡村的教化内容为圣祖皇帝的《教民榜文》，体现了乡村教化中浓厚国家色彩，B项正确；材料中未涉及儒家知识分子投身到基层教化中，排除A项；《唐律疏议》标志着礼

法结合的中华法系确立，排除C项；材料中未涉及到对百姓生活的具体规定，受到国家严密监控与题意不符，排除D项。故选B项。6.1878年，左宗棠上《复陈新疆情形折》，建议在新疆广设义塾，教授汉文，使民众“略识字义”，“征收所用券票，其户民数目，汉文居中，旁行兼注回字，令户民易晓”。这一建议旨

在（）A.改革税收制度B.改进教育方法C.增强国家认同D.引导社会风尚【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1878年（中国）。根据材料“左宗棠上《复陈新疆情形折》，建议在新疆广设义塾，教授汉文，使民

众‘略识字义’，‘征收所用券票，其户民数目，汉文居中，旁行兼注回字，令户民易晓’。”并结合所学，为了加强民族团结，促进民族交融，保证政令畅通，左宗棠充分信任和使用各民族、各阶层已有的各类人才，主张在少数民族青少年中推行汉语教育，提倡民族语言文字与汉语汉文并行使用

，把培育通晓汉、维、回文化的少数民族人才，促进各民族文化的融合作为民族团结的重要手段。故这一建议的最终目的是为了增强国家认同，维护多民族国家的统一，C项正确；材料未涉及税收制度的改革，排除A项；改进教育方法的最终目的也是为了

维护统治，排除B项；汉文和回字并用并非当时的社会风尚，该说法不符合材料主旨，排除D项。故选C项。7.咸丰、同治年间，朝野上下将机器制造、人才培养等“洋务”视为六部执掌事项之外的急切应变之举。40多年后，这些事项则被列为“时务之要政”

“成永久之章”。从此，纠结数十年的所谓中洋之分、新旧之别俱化于无形。从“洋务”到“时务”的转变表明（）A.实业救国思潮兴起B.地方督抚的政治势力扩张C.晚清改革走向深化D.清政府沦为“洋人的朝廷”【答案】C【解析】【详解】本题是单类型

单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是晚晴（中国）。据题干“咸丰、同治年间，朝野上下将机器制造、人才培养等‘洋务’视为六部执掌事项之外的急切应变之举。40多年后，这些事项则被列为‘时务之要政’‘成

永久之章’”，结合所学知识可知，从洋务运动到清末新政，改革内容不断深入，范围不断拓展，进程不断走向深化，C项正确；实业救国思潮的兴起在甲午战后，和材料描述的时间存在差异，排除A项；地方督抚的政治势力扩张与材料主旨不符，排除B项；清政府沦为“洋人的朝廷”是在1901年《辛丑

条约》签订，与材料描述的时间存在差异，排除D项。故选C项。8.据统计，在1922年至1924年的各类民意调查中，军阀得到平均29.2%的支持性投票。但在1926年的民意调查中军阀得票暴跌，改组后的国民党得票剧增。上述民调结果的变化在于（）A.土

地革命的顺利推进B.国民政府统一了全国C.北洋军阀统治被推翻D.革命统一战线建立【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据本题时间信息可知准确时空是：1922-1926年（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：1

926年的民意调查中军阀得票暴跌，改组后的国民党得票剧增，是因为国共两党合作，建立了革命统一战线，开展了国民革命运动，要求“打倒列强除军阀”，革命观念深入传播，D项正确；国民革命是否顺利进行在材料无法体现，排除A项；

国民政府统一了全国不符合史实，排除B项；1926年，北洋军阀统治未被推翻，排除C项。故选D项。9.下图为1963年，哈琼文创作宣传画《做一颗红色的种子》。该画意在（）A.号召群众投身于巩固政权的斗争B.动员知识青年参加社会主义建设的C.响应“四个现代化”目标的提出D.说明妇女成为国家建设的

主力军【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是目的题。据题干时间信息可知准确时空是1963年（中国）。1963年前后，中国正开始提出并着手实施“四个现代化”（工业、农业、国防、科学技术）的目

标。宣传画中的“红色种子”可以象征为这一伟大目标而努力的热情和决心，C项正确；号召群众投身于巩固政权的斗争这个选项与宣传画的主题不太相符，因为1963年时，新中国政权已经稳固，主要任务是进行社会主义建设，排除A项；动员知识青年参加社会主义建设，虽然与社会主义建设相

关，但宣传画中并未明确体现知识青年的元素，排除B项；说明妇女成为国家建设的主力军，宣传画中并未明确突出妇女的角色，因此这个选项与画面内容不符，排除D项。故选C项。10.1979年7月18日，《人民日报》刊登《

一条广告的启示》：“我们国家这么大，各项建设事业的需要，包括人民生活的需要，五花八门，如果单是依靠行政手段去安排组织，不免挂一漏万；利用市场经济，作一些补充调剂，只会有好外。”这反映了当时（）A.经济体制改革的目标已明确B.体制改革推动社会思想解放C.主动寻求市场成为企业共识

D.城市经济体制改革全面开展【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是当代中国。结合所学内容可知，1979年我国已经进入改革开放时期，此时我国提出可以利用市场经济补充调整国家建设和人民生

活需要，体现了体制改革对社会思想解放的推动作用，B项正确；到20世纪90年代初期我国才提出明确的经济体制改革目标，排除A项；“成为企业共识”的说法过于夸张，排除C项；城市经济体制改革开始于1984年，排除D项。故选B项。11.在希腊神话中，雅典娜为争夺雅典的保护权，与海神波塞冬争斗，最终经雅典

人裁决为胜利者，雅典娜由此被视为城邦保护神，城邦也以女神的名字命名，雅典卫城成为女神的圣所。这折射出（）A.城邦共同体认同意识得到了强化B.希腊城邦之间战争不断C.古希腊文化具有浓厚的人文色彩D.雅典城邦成为希腊霸主【答案】A【解

析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（希腊）。希腊神话中雅典娜成为雅典的保护神且城邦以女神名字命名，雅典卫城成为女神圣所，这折射出雅典人对雅典娜的尊崇

和认同，而这种对保护神的共同认可强化了城邦共同体的认同意的识，A项正确；材料并未提及希腊城邦之间的战争情况，而是聚焦于雅典内部雅典娜与波塞冬的争斗以及这一争斗对雅典城邦和雅典人的影响，排除B项；题干主要强调

的是对保护神的尊崇与城邦的关系，并非重点体现人文色彩，排除C项；题干中并未提及雅典城邦在希腊的地位或其与其他城邦的关系，更未提及雅典成为希腊霸主的情况，排除D项。故选A项。12.中世纪时，法国洛里斯城市的特许状规定，洛里斯居民无需交纳入籍税、食物税、通行税；国王或任何其他人都不得从

洛里斯人手中收取任何捐税、贡物或向其强征勒索。这表明（）A.国王的权力得到了法律的约束B.重商主义政策得到贯彻执行C.城市自治权力得到了法律认可D.工商阶层的经济诉求和愿望【答案】C【解析】【详解】本是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时

空是中世纪的法国。根据“法国洛里斯城市的特许状规定，洛里斯居民无需交纳入籍税、食物税、通行税；国王或任何其他人都不得从洛里斯人手中收取任何捐税、贡物或向其强征勒索”可知，1125年法国洛里斯的特许状不允许向市民收取任何捐税、贡物或向其强征勒索，保障了城市市民的利益，

体现了城市自治的发展得到了法律认可，C项正确；材料中特许状并非完全针对国王，不能得出国王的权力得到了法律的约束的结论，排除A项；重商主义强调保持贸易顺差，出口必须大于进口，材料无从体现，排除B项；材料反映的不仅仅是工商阶层的需求，而是整个城市居民的需求，排除D项。故选C项。13.下图为《凡尔赛体系

下欧洲及中东领土的变迁图》，据图中信息可知，一战（）A.缓和了列强在远东地区的矛盾B.冲击了欧洲传统霸权C.推动了亚非国家民族解放运动D.确立了美国霸主地位【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问

词，可知这是推断题，时空是第一次世界大战时期的世界。根据材料“凡尔赛体系下欧洲及中东领土的变迁图”及所学可知，第一次世界大战削弱了帝国主义和殖民主义力量，摧毁了地处欧洲东部的基督教东正教国家俄罗斯帝国、地处欧洲中部的基督教新教国家德意志帝国、地处欧洲中部和

巴尔干西北部的基督教天主教二元制奥匈帝国等欧洲古老的封建帝国，昔日地跨欧亚非三洲的伊斯兰教封建军事帝国的奥斯曼帝国也宣告解体，推动了新兴民族国家的建立，冲击了欧洲传统霸权，B项正确；材料与远东地区无关，排除A项；材料与亚非国家民族解放运动无关，排除C项；美国霸

主地位确立是在二战后，排除D项。故选B项。14.20世纪70年代，为了与美国进行军备竞赛，苏联不仅坚持优先发展重工业，而且继续坚持把科技发展的重心倾斜到军事和国防建设领域。苏联的这些做法（）A.突破了苏联模式的限制B.提升了普通人民生活水平C.扩大了企业经营自主权D.加剧了国民经济畸形发

展【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题，时空是20世纪70年代的苏联。根据材料“20世纪70年代，为了与美国进行军备竞赛，苏联不仅坚持优先发展重工业，而且继续坚持把科技发展的重心倾斜到军事和国防建设领域。”结合所学知识可知，勃列日涅夫时期，苏

联实行“新经济体制”，重点发展重工业，这使得“轻重工业比例失调”的苏联经济结构更加畸形，D项正确；苏联的这些做法并未突破斯大林模式的限制，排除A项；勃列日涅夫改革前期，国民经济有所增长，但是在后期，苏联国民经济走向停滞。

材料无法得出普通人民生活水平提升的结论，排除B项；自20世纪50年代末起，苏联开始了一系列旨在扩大企业经营自主权的改革，选项与题干无关，排除C项。故选D项。15.下表是21世纪初，美国社会力量参与社区治理的情况统计表。由此可知美国（）类型主要职能数量非

营利组织社区建设争取各类经费支持150多万个社区企业提供融资、培训、业务支持约2000家志愿者为所在社区组织，或公益服务的机构提供无偿志愿服务6000多万人A.福利国家规模不断扩大B.社会矛盾得到有效缓和C.力求降低基层治理成本D.社区

开始参与基层自治【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：21世纪初（美国）。据题干“美国社会力量参与社区治理的情况统计表”信息，并结合所学知识可知，政府利用一些非营利组织和社区企业以及志愿者来协助社区治理，就节省了

政府的基层治理成本，C项正确；材料中未涉及到政府提供的社会保障，无法凸显福利国家规模不断扩大，排除A项；材料中知识涉及多方面力量参与社区管理，并未涉及到社区治理的效果，无法得出社会矛盾得到有效缓和，排除B项；社区开始参与基层自治，开始表述错误，排除D项。故选C项。第II卷（非选择题共55分）

二、非选择题：本大题共4题，计55分。16.阅读材料，回答问题羁縻制度是唐王朝处理边疆民族问题的重要政策。唐朝建立之初，继承汉朝、隋朝管理边疆地区的经验，以“怀柔远人，义在羁縻”为要义，在东西南北条件较为成熟的少数民族地区大量设置羁縻府州，有记载的最多时数量达800余个。各羁

縻州“以其首领为都督、刺史，皆得世袭”“贡赋版籍，多不上户部”“全其部落，顺其土俗”。在羁縻府州之上设立都护府，由都护府直接管理，再统于唐王朝中央政府。唐王朝在羁縻府州的周边积极开辟互市贸易、屯兵屯田，强化对边疆的统治——摘编自马大正《中国边疆经略史》

等（1）根据材料并结合所学知识，指出唐代羁縻政策的特点。（2）根据材料并结合所学知识，对唐代羁縻府州政策进行评价。【答案】（1）吸取前朝的管理经验；羁縻府州的数量多，设置范围广；权力较大、独立性强；多措并举，综合

运用行政、军事、经济手段。（2）扩大唐代的疆域；强化中央集权，维护国家统一；促进民族融合和民族认同；加快边疆地区的开发与发展；有利于中原地区与少数民族地区的经济文化交流；对后世边疆地区治理提供借鉴。独立性较强，易形成割据力量。【解析】【详解】（1）根据材料“唐朝建立

之初，继承汉朝、隋朝管理边疆地区经验”可知，唐代羁縻政策吸取前朝的管理经验；根据材料“在东西南北条件较为成熟的少数民族地区大量设置羁縻府州，有记载的最多时数量达800余个”可知，唐代羁縻府州的数量多，设置范围广；根据材料“以其首领为都督、刺史，皆得世袭.....

.”可知，唐代羁縻府州权力较大、独立性强；根据材料“在羁縻府州之上设立都护府，由都护府直接管理，再统于唐王朝中央政府。唐王朝在羁縻府州的周边积极开辟互市贸易、屯兵屯田，强化对边疆的统治”可知，唐代羁縻政策

多措并举，综合运用行政、军事、经济手段。（2）根据材料“羁縻制度是唐王朝处理边疆民族问题的重要政策。......唐王朝在羁縻府州的周边积极开辟互市贸易、屯兵屯田，强化对边疆的统治”结合所学知识可知，唐代羁縻府州政策有利于扩大唐代的疆域；强化了中央集权，维护国

家统一；有利于促进民族融合和民族认同；加快边疆地区的开发与发展；有利于中原地区与少数民族地区的经济文化交流；对后世边疆地区治理提供借鉴。但地方势力的发展，独立性较强，易形成割据力量，威胁中央的统治。17.阅读材料，完成下列要求。材料一17世纪西欧市场上的主要流通货币是

银币,但银币作为金属货币存在诸如较易磨损,重量不断减轻,不能长期保值等很多问题。为此,英国皇家造币厂厂长牛顿主张放弃白银,将黄金价格定位每盎司黄金为3英镑17先令10便士，英镑直接与黄金挂钩。不久，法律又规

定银币不能作为法币支付超过25英镑的款项，银币开始逐渐非货币化。1816年，英国通过法案，在法律上允许将黄金作为本位货币来发行纸币，以法律形式确立了金本位制度。1819年，英国规定恢复货币兑换金块、金条，并取消对金币金

条的出口限制。至此，英镑成为英国的标准货币单位。的——摘编自杨玲《英镑国际化的历程与历史经验》材料二随着解放战争的不断推进，中国共产党适时提出各解放区货币的统一要求。最初，以华北解放区内部货币统一为主线，摸索经验，渐次推向山东、西北等其他解

放区。1948年9月，华北、华东、西北三大解放区依次协商，拟定各区间货币固定比价，实现了相互流通。1948年12月，华北人民政府宣布成立中国人民银行，统一发行人民币。1949年5月，中国人民银行决定有序回收旧币。1951年底，全国已基本实现了人民币的统一流通。

货币统一后，货币发行权集中由中央管理，这为全国解放后的财经统一奠定了坚实基础。——摘编自何家伟、刘荣琴《统一货币:新中国金融根基的奠定》（1）根据材料一，指出英国货币改革的创新之处，并结合所学知识，说明当时货币改革的背景。（7分）（2）根据材料二，概括1949年前后人民政府统一

货币的过程。结合所学知识，简析1949年前后人民政府统一货币的意义。【答案】（1）创新：推行金本位制（黄金与英镑挂钩）；白银非货币化；英镑自由兑换和自由输入输出。背景：英国对外殖民扩张和争夺；资本主义世界市场不断扩大；白银货币存在诸多弊端；英国工

业革命的推进。（2）过程：以华北解放区内部货币统一为起点；实现华北、西北、山东三区货币相互流通；成立中国人民银行、发行人民币；回收旧币，人民币向全国流通。意义：促进解放区经济发展；是新中国集中、统一的金融体系建立的开端（为全国解放后的财经统一奠定了坚实基础）；推动解放战争的胜利；巩

固了新生政权。【解析】【小问1详解】本题是特点类、背景类材料分析题。时空是17-19世纪（英国）。创新：根据材料一“英国皇家造币厂厂长牛顿主张放弃白银,将黄金价格定位每盎司黄金为3英镑17先令10便士，英镑直接与黄金挂钩”得出，推行金本位制（黄金与英镑挂钩）

；根据材料一“法律又规定银币不能作为法币支付超过25英镑的款项，银币开始逐渐非货币化”得出，白银非货币化；根据材料一“英国规定恢复货币兑换金块、金条，并取消对金币金条的出口限制。至此，英镑成为英国的标准货币单位”得出，英镑自由兑换和自由输入输出。背景：根据所学知识，结合材料

时间信息得出，英国当时对外殖民扩张和争夺不断加强；资本主义世界市场不断扩大；英国工业革命的推进；根据材料一“17世纪西欧市场上的主要流通货币是银币,但银币作为金属货币存在诸如较易磨损,重量不断减轻,不能长期保值等很多问题”得出，白银

货币存在诸多弊端。【小问2详解】本题是的特点类、影响类材料分析题。时空是1949年前后（中国）。过程：根据材料二“最初，以华北解放区内部货币统一为主线，摸索经验”得出，以华北解放区内部货币统一为起点；根据材料一“1948年9月，华北、华东、西北三大解放区依次协商，拟定各区间货币固定比价，实

现了相互流通。”得出，实现华北、西北、山东三区货币相互流通；根据材料一“1948年12月，华北人民政府宣布成立中国人民银行，统一发行人民币”得出，成立中国人民银行、发行人民币；根据材料一“1949年5月，中国人民银行决定有序回收旧币。1951年底，全国

已基本实现了人民币的统一流通。”得出，回收旧币，人民币向全国流通。意义：根据材料二“货币统一后，货币发行权集中由中央管理，这为全国解放后的财经统一奠定了坚实基础。”并结合所学知识可从促进解放区经济发展；是新中国集中、统一的金融体系建立的开端（为全国解放后的财经统一奠定了坚实基础）；推

动解放战争的胜利；巩固了新生政权等方面回答。18.阅读材料，完成相关要求。材料朱冰如是20世纪30年代初上海颐中烟厂的一名女工，每天放工后她都会赶到浦东女工夜校学习。夜校不仅教识字，还组织阅读，开设演讲会或报告会，研讨时事，组

织歌咏、戏剧表演，学习歌曲《新女性》《义勇军进行曲》，观看女工自己编演的独幕剧《别的苦女人》。朱冰如还和夜校同学去给周边农民表演街头话剧《放下你的鞭子》。很多女工对经济问题十分感兴趣，为此，夜校特级班开设了政治经济学课程。经过一段时间学习后，朱冰如进入特级班，开始学习政治经济学和文学

，使用的教材有革命家艾思奇撰写的《大众哲学》、夜校自己编的政治经济学课本、高尔基的《童年》《母亲》以及上海《妇女生活》杂志上的文章等。在特级班学习时，朱冰如开始利用工余时间做其他女工的识字“小先生”，还把在夜校学习的时事讲给

烟厂的工友们听，在工友中开设了一个读书识字班，有180多个女工参加。1934年底，夜校的党组织发展朱冰如为中共党员。此后，她继续在烟厂工作，边做“小先生”边普及时事，协助党组织动员女工。新中国成立后，她成为上海职工业余夜校的一名教师。—摘编自冯淼《革命与圣火：女工夜校与20世纪30年代上海的劳工

教育》（1）据材料，概括20世纪30年代浦东女工夜校教育的特点。（2）结合材料及所学知识，指出20世纪30年代上海女工夜校教育的历史作用。【答案】（1）特点：教育内容丰富，形式多样；学习方式多样，注重互助互学；突出对女性的思想解放；注重政

治觉悟的提升；有中国共产党组织参与。（2）历史作用：促进了女性思想解放；推动了革命思想的传播；提升女工文化素质；动员女工参与社会改造和加入党组织，壮大了革命力量；为新中国的教育提供师资和经验。【解析】【小问1详解】本题为特点类材料分

析题。时空为20世纪30年代上海。特点：根据材料“夜校不仅教识字，还组织阅读，开设演讲会或报告会，研讨时事，组织歌咏、戏剧表演，学习歌曲《新女性》《义勇军进行曲》”可知教育内容丰富，形式多样；根据材料“在特级班学习时，朱冰如开始利用工余时间做其他女工的识字“小先生”，还把

在夜校学习的时事讲给烟厂的工友们听，在工友中开设了一个读书识字班”可知，学习方式多样，注重互助互学；根据材料“有180多个女工参加”“协助党组织动员女工”可知，突出对女性的思想解放，注重政治觉悟的提升；根据材料“1934年底，夜校的党组织发展朱冰如为中共党员。”可知，有中国共产党组

织参与。根据材料“学习歌曲《新女性》《义勇军进行曲》，观看女工自己编演的独幕剧《别的苦女人》。朱冰如还和夜校同学去给周边农民表演街头话剧《放下你的鞭子》”可知突出对女性的思想解放；根据材料“很多女工对经济问题十分感兴

趣，为此，夜校特级班开设了政治经济学课程”可知涉及政治、经济、文学等课程；根据材料“在工友中开设了一个读书识字班，有180多个女工参加”可知参与范围广。【小问2详解】本题为影响类材料分析题。时空为20世纪3

0年代上海。历史作用：根据材料“朱冰如还和夜校同学去给周边农民表演街头话剧《放下你的鞭子》”可知促进了女性思想解放；根据材料“1934年底，夜校的党组织发展朱冰如为中共党员”可知推动了革命思想的传播，动员女工参与

社会改造和加入党组织，壮大了革命力量；根据材料“在工友中开设了一个读书识字班，有180多个女工参加”可知有利于提高女工的识字率，提升女工文化素质；根据材料“新中国成立后，她成为上海职工业余夜校的一名教师”可知为为新中国的教育提供师资和经验。19.阅读材料，完成下列要求。材料资本主义的发展既是

经济的，也是政治和思想的；既是一国的，也是多国的；既是解放的，也是压迫的；既具有破坏性，也具有创造性。——摘编自【法】米歇尔·博德《资本主义史1500—1980》材料从四个方面概括了资本主义的发展，请任选一个方面

作为观点，结合所学知识加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）【答案】资本主义的发展既是解放的，也是压迫的17世纪，英国资产阶级革命爆发，推翻了英国君主专制，将英国从封建统治中解放出来，18世纪，英国爆发工业革命，极大地解放了生产力，深刻影响了人

类社会发展。资本主义在自身解放的同时，又不断压迫本国劳动阶级和殖民地半殖民地人民。工业革命后，资产阶级和无产阶级的矛盾日益尖锐，无产阶级遭到残酷剥削，劳动工时长、工资低、生活环境差。资本主义国家在殖民扩张中，侵犯他国主权，迫使广大亚非拉国家成为其原料产地和商品倾销

市场，压榨当地人民，攫取当地财富。总之，资本主义的崛起推动了人类历史的巨变，但这一过程也存在着诸多不公，充满了广大人民群众的血泪。【解析】【详解】本题为论述题之历史事物阐释题。时空为近代资本主义的发展时期（全球）。首先，确立观点：根据题目要求我们从给定的材料中选择一个关于资本

主义发展的方面作为观点，并结合历史知识进行阐述。选定的观点是：“资本主义的发展既是解放的，也是压迫的”。这一角度能直接关联到资本主义发展的正反两面，即它如何促进自由与繁荣，同时也带来压迫与剥削。其次，选择历史事实：在确立了观点之后，需要寻找具体的历史事实

来支持这一观点。我们选择了英国资产阶级革命和工业革命作为解放的例证，以及工业革命后劳动阶级的压迫和资本主义国家对殖民地的剥削作为压迫的例证。选择这两组事实是因为它们能够充分展示资本主义发展的双重性，既有正面的影响也有负面的后果。第三，构建论述框架：思考过程

的下一步是构建论述框架。首先，需要说明资本主义是如何解放生产力和推动社会进步的，比如通过资产阶级革命建立的民主政体和工业革命带来的技术革新。其次，要分析资本主义发展过程中对劳动阶级和殖民地人民的压迫，如劳动条件的恶劣、剥削

以及对殖民地的经济掠夺。最后，需要总结资本主义发展对人类历史的复杂影响，即其解放性与压迫性并存的特性。第四，撰写论述：在撰写论述时，应确保观点的清晰表达，逻辑的连贯性以及史实的准确引用。每一部分都要围绕“解放与压迫”这一

核心观点展开，通过具体的例子和分析来支撑论点，同时保持论述的条理性和逻辑性。