【文档说明】2024届高考二轮复习历史试题（老高考旧教材） 训练3　民生福祉　美好生活 Word版含答案.docx，共(3)页，25.418 KB，由小赞的店铺上传

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训练3民生福祉美好生活1.(2023四川乐山二模)清朝前期重视人口繁衍,对生育一胎多子更是形成了完备的奖赏制度。据《大清会典》记载,凡有一胎生产三个小孩(无论生男生女)且都能存活的家庭,均由官府赏给米五石、布十匹。这

一规定()A.增加了满族的人口比例B.表明男女平等观念萌芽C.有利于社会经济的发展D.加重了朝廷的经济负担2.孙中山多次在演说与撰写的论著中指出“民生主义就是社会主义”。与此同时,其他革命党人也曾对民生社会主义进行过阐释。例如,黄兴曾说,“国家社会主义,实于国民今日现状最为适当”;

朱执信则主张“财产归公”,即国家所有,提出了较为激进的民生社会主义思想。这表明当时()A.社会主义思想广泛传播B.民生问题成为社会关注焦点C.治国理念的趋同性明显D.对欧美资本主义进行了反思3.198

5年5月《解放日报》报道,温州33万人从事家庭工业,农村逐步形成一支多达10万人的供销员队伍,他们基本脱离直接生产过程,专门从事采购和销售。这反映出该时期()A.生产资料所有制调整B.经营责任制逐步推行C.现代企业制度的建立D.农村经济服务性

转型4.16世纪,伊拉斯谟主张学习应该是“开心的,而不是受罪”“适度的游戏有助于提振精神”,因而鼓励通过游戏来提高儿童的学习兴趣,但是,“儿童在游戏中应当像在饭桌上一样懂得克制”。上述内容体现了()A.天主教会的禁欲说

教B.理性精神的主导地位C.人文主义儿童教育观D.世俗教育的显著发展5.20世纪30年代,苏联饥荒是普遍性的,几乎遍及了整个产粮区;1932—1933年,有着“欧洲粮仓”美誉的乌克兰也出现了大饥荒,直到1933年,苏联政府紧急调集粮食到达乌克兰时,已经有大约200万人死于饥荒。这一现象反映了苏联

()A.农业政策严重破坏了生产力B.余粮收集制损伤农民积极性C.始终忽视了农业生产的发展D.受资本主义世界经济危机的影响深重6.2020年10月,在联合国大会纪念北京世界妇女大会25周年高级别会议上,习近平发表重要讲话,指出:妇女是人类文明的开创者、社会进步的推动者,

在各行各业书写着不平凡的成就。阅读材料,完成下列要求。材料一1949年9月,《中国人民政治协商会议共同纲领》宣布:“中华人民共和国废除束缚妇女的封建制度。妇女在政治的、经济的、文化教育的、社会的生活各方面,均有与男子平等的权利。”1950年,《中华人民共和国婚姻

法》颁布,这是中华人民共和国的第一部法律,也是“妇女能顶半边天”的出处。在20世纪50年代的三次扫盲高潮中,成千上万名妇女上识字班、夜校、职工业余学校。在轰轰烈烈的建设热潮中,这些逐渐解放思想的妇女成了纺织工、拖拉机手、飞行员,

甚至参加地质勘探、修筑大坝、开采石油……不仅如此,妇女的参政权也落到了实处。1954年,25岁的申纪兰当选第一届全国人大代表。在第一届全国人民代表大会上,她提出的“男女同工同酬”倡议被写进了中华人民共和国宪法。材料二第二次世界大战爆发后,美国大批男性投入战争,造成生产第一线劳动力

短缺。为了补给战争物资,政府和媒体打着“爱国主义”的旗帜鼓励妇女投身工作岗位。开始她们大多从事文秘等下属性工作,但到战争后期,已经开始涉足男性为主导的工作领域,如军工生产等。还有大量妇女投入军队、医治和照顾伤

员,甚至运送军用物资等。第二次世界大战后,由于大量复员军人重返工作岗位,很多行业被迫裁员。美国妇女不愿放弃岗位重返家庭,她们自发组织工会,甚至举行大规模罢工。战后美国经济的发展繁荣,为她们提供了更多就

业机会,越来越多的妇女开始追求自我价值的实现。为捍卫自己的价值,女权主义者出现。1966年,美国“全国妇女组织”成立,呼吁妇女在就业、法律、教育方面的平等。以激进女权主义者为代表的“妇女解放运动”通过游行示威等活动,反抗传统的男权统治制度

,力图改变女性受压迫的现状。——摘编自凌丽《二战后美国妇女地位的转变》(1)根据材料一并结合所学知识,概述中华人民共和国成立后妇女地位提升的原因。(2)根据材料二并结合所学知识,简析第二次世界大战爆发以来美国妇女地位的演变特点及其原因。(3)根据材

料一、材料二并结合所学知识,指出妇女地位提高的意义。7.(2023河北张家口一模)阅读材料,完成下列要求。材料一在16—20世纪初的世界近代史历程中,现代化经验大多来自西方,西方化也由此被塑造成人类现代化的代名词,但现代化道路绝非西方“专利”。西方现代化建立在对非

西方的掠夺和控制基础上,其历史黑暗面永远难以抹去。从原始积累时期通过圈地运动剥削农民,到机器大工业时代剥削工人;从寻找新大陆、建立贸易据点,到大规模殖民、建立跨洋帝国,西方现代化展现出恃强凌弱、泯灭人性的掠夺本质。——摘编自戴维来《世界现代化道路绝非独尊西方》

材料二中国从一个积贫积弱的国家发展成为世界第二大经济体,靠的不是对外军事扩张和殖民掠夺,而是中国共产党团结带领勤劳勇敢的中国人民锲而不舍、赓续接力,付出超乎想象的艰辛努力,依靠勤劳智慧苦干实干拼搏得来的。中国以自身发展维护世界和平,中国式现代化是致力于实现世界和平和睦和谐的

现代化;中国还积极以自身发展带动他国发展,中国式现代化不是牺牲别人发展自己的现代化,而是合作共赢、共同发展、促进世界发展繁荣的现代化。——摘编自周文《理解中国式现代化的三个维度》(1)根据材料一并结合所学知识,概括西方现代化的主要特征并予

以评价。(2)根据材料二并结合所学知识,简要说明中国式现代化的创新之处。训练3民生福祉美好生活1.C根据材料信息可知,清朝前期对一胎多子有完备的奖赏制度,显然在这种制度下会刺激人口的增长,这有利于社会经济的发展,故选C项;材料没有明确表明一胎多子的人口奖赏制度是针对满族,不能得出增加了满族的人

口比例,排除A项;结合所学知识可知,清代并没有出现男女平等的观念,排除B项;根据材料信息可知,清朝前期为了促进人口增长实行人口奖赏制度,这种制度一定程度上会增加政府的财政支出,但同时会促进人口的增加,因此也能增加赋税收入,政府的经济负担不一定加重,排除D项。2.D

材料中孙中山、黄兴、朱执信等人都强调民生、社会主义,而这些都是和资本主义相悖的概念,表明当时以孙中山为首的资产阶级革命派对欧美的资本主义进行了反思,故选D项;“社会主义思想广泛传播”的说法夸大了革命派

主张的影响力,这些思想主要集中在知识分子和革命派中,并不具备广泛性,排除A项;“民生问题成为社会关注焦点”的说法错误,排除B项;治国理念趋同不符合史实,当时仍存在改革和改良的争论,排除C项。3.B4.C伊拉斯谟主张学习应该是“开心的,而不

是受罪”,鼓励通过游戏来提高儿童的学习兴趣,但儿童也应保持一定的克制,这是从儿童本身出发去思考,体现了儿童教育中的人文主义,故选C项;材料中只提到了儿童教育的方法,与“天主教会的禁欲说教”没有关系,排除A项;理性精

神的主导地位是在启蒙运动中建立的,与材料时间不符,排除B项;材料只是提到了伊拉斯谟的儿童教育主张,并没有与其他教育过程相比较,所以不能得出世俗教育显著发展的结论,排除D项。5.A根据材料,可知20世纪30年代苏联出现了严重的饥荒,结合所学知识,可知这一时期苏联为了为工业化积累资金和原料,实行农业集

体化政策,挫伤了农民的生产积极性,严重破坏了农业生产,因此出现了材料中的现象,故选A项;余粮收集制是战时共产主义政策的内容,其实行时间是1918—1921年,与材料时间不符,排除B项;“始终忽视了农业生

产的发展”的说法过于绝对,排除C项;资本主义世界经济危机对苏联的影响不大,不是材料现象出现的原因,排除D项。6.参考答案(1)原因:宪法和法律文件的颁布;扫盲运动的开展,妇女受教育水平的提升;妇女思想的解放;社会主义建设事业发

展的需要;“男女同工同酬”被写进宪法。(2)特点:从家庭生活走向工作岗位;从下属性工作走向主导性工作;从经济上的独立到追求自我价值的实现。原因:战争的爆发和规模的扩大,造成生产第一线劳动力缺乏;战后经济的发展和繁荣,带动就业机会增加

;全国性妇女组织的成立,推动妇女解放运动发展。(3)意义:调动了妇女生产积极性;推动了经济发展;有利于社会稳定;有利于人类文明进步。7.参考答案(1)特征:经济上工业化;政治上实行代议制民主制度;思想上理性化;社会生活世俗化;具有掠夺性。评价:西方的

现代化打破了封建秩序,促进了社会转型;工业革命和资本主义扩展促进了世界市场的形成;西方模式不是现代化道路的唯一标准;西方的现代化不仅有共同性,也有差异性;西方现代化是建立在资本主义剥削本性基础上的;以资本为中心,以牺牲环境为代价换取

一时的发展。(2)创新:中国共产党的领导;以人民为中心;以共同富裕为目标;强调人与自然和谐共生;注重物质文明和精神文明协调发展;具有和平发展、互利共赢、独立自主、自力更生的基本特征。