【文档说明】2023-2024学年高二生物苏教版2019选择性必修1同步试题 2.2 血糖平衡的调节（原卷版）.docx，共(6)页，431.820 KB，由小赞的店铺上传

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2.2血糖平衡的调节一、单选题1．人体内的激素都是由内分泌腺（或细胞）分泌的，经体液运输到相应的靶器官或靶细胞而发挥作用。下表对应关系错误的是（）选项激素靶器官或靶细胞靶器官或靶细胞的响应A抗利尿激素肾小管、集合管

促进重吸收水B促胰液素小肠黏膜促进胰液的分泌C甲状腺激素垂体抑制促甲状腺激素的分泌D胰高血糖素肝细胞促进肝糖原分解A．AB．BC．CD．D2．旅美中国学者章蓓和美国、瑞典、西班牙的科学家们联合发现了一种功能类似于胰岛素的真菌化合物。这一发现为治疗糖尿病的研究“开启了一个全新之门”，它有可能使

糖尿病患者将来，只通过服药而不必注射胰岛素进行治疗。关于上述资料中的“真菌化合物”的推测，肯定是错误的一项是（）A．该化合物具有降低血糖浓度的功能B．该化合物应该不是蛋白质C．该化合物应该是分子量较小的有机物D．该化

合物应该是蛋白质3．受体介导的胞吞是一种特殊类型的胞吞作用，主要用于细胞摄取特殊的生物大分子，其过程如下图所示。下列叙述错误的是（）A．构成有被小泡膜的基本支架是磷脂双分子层B．该过程需要膜上蛋白质的参与且消耗能

量C．上图说明细胞摄取大分子不需要借助载体蛋白D．胰岛素也是与受体结合然后进入细胞起作用4．胰岛素和胰高血糖素是调节血糖水平的重要激素。下列叙述错误的是（）A．胰岛素促进组织细胞利用葡萄糖B．胰高血糖素促进肝糖原分解C．胰岛素和胰高血糖素在血糖

水平调节上相互对抗D．血糖水平正常时，胰岛不分泌胰岛素和胰高血糖素5．某同学在炎热的中午打篮球，大汗淋漓，运动后感觉口渴和饥饿，喝了一瓶含有葡萄糖的冰镇饮料，休息一会儿后，渴感和饥饿感都消失了。下列叙述不

正确的是A．在运动过程中机体主要依靠骨骼肌产热B．在运动过程中机体主要依靠汗腺来散热C．下丘脑的渗透压调节中枢会产生渴觉D．运动中胰岛A细胞分泌的胰高血糖素会增加6．下列有关人体内激素的叙述，正确的是A．运动

时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物B．饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性C．进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分D．青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进

机体发育7．下列关于血糖调节的叙述，正确的是（）A．下丘脑能够通过分级调节控制胰岛素和胰高血糖素的分泌B．肝脏的细胞膜上有肾上腺素、胰岛素和胰高血糖素的受体C．肾上腺素与胰高血糖素都能促进组织细胞葡萄糖的氧化利用D．．胰岛素与脂肪细胞膜上的受体结合后促进葡萄糖合成糖原8．经常处于焦虑

等应激状态，会引起人体内胰岛素的生物学效应下降，这种生理现象称为胰岛素抵抗。如图是胰岛素抵抗与Ⅱ型糖尿病形成关系图。有关叙述错误的是（）A．适量注射胰岛素可缓解胰岛素抵抗B．应激状态下血糖升高能促进胰岛素的分泌

C．长期血糖升高会导致胰岛B细胞功能受损D．调整心态、积极锻炼有利于预防Ⅱ型糖尿病9．中国女排是成绩突出的体育团队之一，她们永不言败的精神激励着我们砥砺奋进。下列有关女排队员在激烈比赛过程中的稳态调节，说法错误的

是一项（）①细胞呼吸增强，产生更多CO2经体液传送调节呼吸中枢活动维持pH平衡②胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，促进肝糖原和肌糖原水解为葡萄糖③下丘脑体温调节中枢兴奋，皮肤血管扩张，汗腺分泌旺盛维持体温平衡④.下丘脑渗透压感

受器兴奋，垂体合成和分泌抗利尿激素增加调节水平衡A．①②B．②④C．①④D．②③10．为证明下丘脑参与了胰岛素抑制胰高血糖素的分泌，研究者将适宜浓度的胰岛素溶液注射至大鼠的下丘脑进行探究。叙述错误的是（）

A．需以等量生理盐水代替适宜浓度的胰岛素溶液进行对照B．本实验过程中最好使大鼠血糖维持在比正常浓度高的水平C．实验中需要测定加试剂前后大鼠血液中胰高血糖素的含量D．预期结果是胰岛素处理组大鼠血液中胰高血糖素浓度下降明显二、综合题11．随着人们生活水平不断提高，糖尿病的发

病率也越来越高，糖尿病在我国古医籍中称为消渴症，表现为多尿、多饮、多食。如图所示为某些激素对血糖平衡的调节过程，请据图回答下列问题：（1）当血糖浓度过高时，胰岛素分泌增多，作用于肌肉及脂肪细胞膜受体发生A过程，A过程表示______

___，使血糖浓度下降。（2）饥饿时血糖浓度下降，据图所示B过程为____________，作用到肝细胞中使____________，最终血糖浓度升高。（3）从稳态与调节的角度分析有的糖尿病患者可能是因为_________

___；有的糖尿病患者是因为胰岛素受体缺陷造成的，患者产生了胰岛素受体的抗体，从免疫学的角度来讲，这种病属于____________病。12．Ⅱ型糖尿病是一种遗传和环境因素共同作用而形成的多基因遗传病。下图1是胰

岛素的作用机制，图2是胰岛素受体突变的可能类型。回答下列问题：(1)胰岛素受体由α、β亚单位通过_________键相连形成的跨膜蛋白，该受体的合成和加工离不开核糖体、_________、线粒体等细胞器。(2)胰岛素的作用是通过一系列信号蛋白活化和信号转导过程

，从而产生降血糖效应。胰岛素与靶细胞膜上胰岛素受体的_________亚单位结合，进而胰岛素体β亚单位上的酪氨酸激酶被激活，引起酶（含IRS）的_________，再经过相关途径，最终引起生物学效应，包括生长激素基因表达、合成_________、转化成______

___等。(3)胰岛素受体I型基因突变会导致终止密码子提前出现，例如胰岛素受体基因的突变发生于121或133或372位点对应的碱基序列，引起所编码的胰岛素受体只有正常的_________亚单位，因而不能形成正常的胰岛

素受体。(4)为探讨薯粥改善Ⅱ型糖尿病糖代谢和胰岛素抵抗的可能作用机制，科研工作者利用40只生理状况相同的健康雄性大鼠进行了相关实验。结果表明，薯粥能有效改善Ⅱ型糖尿病模型大鼠的糖代谢及胰岛素功能，薯蓣粥联合二甲

双胍的效果更佳。下表为部分实验步骤，请完成表格。（注：Ⅱ型糖尿病往往与生活方式和饮食习惯有关，主要表现为胰岛素抵抗和高胰岛素血症；二甲双胍为治疗Ⅱ型糖尿病的药物，与胰岛素合用，可减少胰岛素用量。）实验

步骤的目的简要操作过程随机选择32只大鼠建立Ⅱ型糖尿病大鼠模型。给予_________饲料喂养6周获得造模组。对实验组、对照组进行分组造模成功的32只大鼠随机分为模型组、_________、二甲双胍组、联合用药组，每组8只。实验组、对照组进行实验处理（右

栏只列出部分实验组）二甲双胍组给予二甲双胍片100mg/（kg·d）灌胃，空白组、_________给予10mL/（kg·d）生理盐水灌胃。观察记录实验数据干预6周后各组大鼠进行口服葡萄糖耐量试验，记录相关数据。三、实验题13．血糖含量主要受激素的调节。胰岛素使血糖浓度降低，出现“不

安、呼吸急促、痉挛、甚至休克”等低血糖症状，肾上腺素可使血糖浓度升高。为验证上述结论，进行了相关实验。请完善实验思路，进行分析与讨论，并对改进实验的结果进行预测。实验器材：生长状况相同的实验兔若干只、胰岛素溶液、肾上腺素溶液、葡萄糖溶液

、生理盐水、注射器等。回答下列问题：(1)完善实验思路：①在实验开始前观察各实验兔活动状况，确认无异常。②实验分组与处理：将生长状况相同的实验兔均分成4组。甲组：注射胰岛素溶液，待实验兔出现低血糖症状后，注射葡萄糖溶液；乙组：____________

__；丙组：______________；丁组：______________。③持续观察各组实验兔活动状况，并记录。(2)实验分析：①甲组中，注射胰岛素溶液与注射葡萄糖溶液顺序不能互换，理由是注射葡萄糖后______________也能使血糖降低，且实验兔在血糖高于正常范

围时的活动状况变化不明显。②在血糖平衡调节中，胰岛组织中的______________细胞分泌的激素与肾上腺素具有相似的作用，其作用的原理是______________。(3)若以血糖浓度的持续变化作为指标重新

设计实验，可适当减少实验分组，且每组实验兔只需注射一次药物。请用曲线图预测此实验结果，并注明注射药物时间______________。