【文档说明】陕西省西安市长安区一中2021届高三上学期第一次教学质量检测语文试卷【精准解析】.docx，共(26)页，153.821 KB，由小赞的店铺上传

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长安一中2020—2021学年度第一学期第一次质量检测高三年级语文注意事项：1.本试卷总分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生须将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡指定的位置上。3.选择题的每小

题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。4.非选择题必须按照题号在答题纸上所规定区域内作答。一、现代文阅读（共36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，共9分）阅读下面的文字，完成各题。人类正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化深入发展，社会信

息化、文化多样化持续推进，同时，人类也正处在一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代。如何防止全球化的危机，使人类社会能够延续存在、和睦相处和持续发展，这是全人类面临的共同挑战和课题。中国国家主席习近平提出了“构建人类

命运共同体”主张，这是中国把握历史规律和时代潮流，着眼人类共同和长远利益提出的中国方案。“人类命运共同体”首先是一个现实。它反映了在新一轮全球化进程中，人类利益格局日益加深的相互依赖、休戚与共。在全球化的第

一阶段，先发国家利用自己的优势，通过不平等的国际经济秩序，获得超额利润，并导致巨大的国际贫富差距。在这一阶段，我赢你输的博弈使发达国家获得了巨大的收益，并导致了世界各国严重的贫富分化和强弱分化。然而，进入全球化的第二阶段，这种输赢分化的博弈正在衰退，代之而起

的是命运与共。“命运”一词，按照中国传统文化的理解，是指人的生死、贫富、祸福、苦乐遭遇。在全球化的新阶段，人类命运与共表现在经济、政治、社会和文化的各个方面。如，在经济上，任何国家的经济危机都会迅速传播和扩散，形成多米诺骨牌效应。再如，在政治和社会等层面，西

方国家支持怂恿一些国家的反政府力量，而这些国家的社会动荡导致的难民潮，却使西方国家本身的治安陷入紧急状态。所有这些现象都昭示着，输赢分化的全球化时代行将结束，命运与共的全球化新时代正在到来。在命运与共的全球化新阶段

，只有相互扶助、相互促进、利益共享，才能共同发展、共同繁荣、共保安宁。“人类命运共同体”的理念，反映了在全球化新阶段世界利益关系格局的这种新变化。而“构建人类命运共同体”的理念，是我们对未来人类社会的愿景。构建人

类命运共同体，要求建立共商共建共享的新型全球治理结构。如，在经济上，人类命运共同体要求合作共赢，共同发展、利益共享，追求自身利益的同时兼顾他方利益；各国同舟共济，而不是以邻为壑，搞贸易保护主义，画地为牢，损人不利己。推动建

设一个开放、包容、普惠、平衡、共赢的经济全球化，既要做大蛋糕，更要分好蛋糕，着力解决公平公正问题。人权是全球治理的重要维度。全球人权治理的目标，是促使各个国家尊重、保护和促进人权的实现。它既是全球治理所要达成的重要目标，又是对全球治理过程、方式和手段的重要“边际约束”。“构建

人类命运共同体”既对全球治理提出了要求，也对全球人权治理结构提出了反思和重构的要求。总之，构建人类命运共同体对世界人权事业发展，提出了新的要求。它要求超越西方自由主义单纯强调个人人权的原子论视野，约束国际霸权主义的为所欲为，从人类命运休戚与共的视角调整个人人权、各国人民的集

体人权和人类集体人权之间的结构关系，从而确保在全球化的新阶段，人类整体的生存、发展、安全和健康。(选自常健《解决人类现实挑战的中国方案》，2017年6月15日《人民日报海外版》)1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是()A.习

主席提出了“构建人类命运共同体”主张，这是着眼人类共同利益和中国长远利益提出的方案。B.构建人类命运共同体，要求各国同舟共济，同心同德，开放贸易壁垒，不能搞贸易保护主义。C.“构建人类命运共同体”主要是针对全球人权治理结构提出了深刻反思和重构的要求。D.构建人类命运共同体主张的其中

一个要求是超越西方自由主义单纯强调个人人权的原子论视野。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()A.文章立论的前提是如何防止全球化的危机，使人类社会能够延续存在、和睦相处和持续发展。B.文章分析了在新一轮全球化进程中，人类利益相互依赖、休戚与共

日益加深的格局，并因此要求人们承认现实并直面现实。C.文章在论证中，认为全球化分为两个阶段，并以大量篇幅阐述了第二阶段的特点以及对策。D.对于“构建人类命运共同体”，文章先交代时代背景，引出概念，然后逐层分析概念的内涵和要求。3.根据

原文内容，下列说法不正确的一项是()A.全球化的第一阶段，虽然出现了严重的贫富分化和强弱分化，但是人类利益格局相互依赖感还不是很强。B.当今世界任何国家在经济上都很难独善其身，如果西方国家的主权债务出现了危机

，甚至会间接影响到我国的经济发展。C.如果西方国家依旧秉持过去的做法，挥舞人权大棒来干涉别国内政，“构建人类命运共同体”就永远无法实现。D.只有超越西方狭隘的人权理论，按照“构建人类命运共同体”的主张，世界才能变得和谐美好。【答案】1.D2.B3.

A【解析】【1题详解】此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。本题中A项，“着眼人类共同利益和中国长远利益”范围缩小，原文第二段为“着眼人类共同和长远利益”；B项，“开放贸易壁垒”无中生有；C项，“主要是针

对全球人权治理结构提出了深刻反思和重构的要求”错误，属于主次不分，原文第六段表述为“既对全球治理提出了要求，也对全球人权治理结构提出了反思和重构的要求”。故选D。【2题详解】此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。

解答此类题目要注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。本题中B项“文章分析了在新一轮全球化进程中，人类利益相互依赖、休戚与共日益加深的格局，并

因此要求人们承认现实并直面现实。”强加因果，表述错误。原文正确表述“人类命运共同体”首先是一个现实。它反映了在新一轮全球化进程中，人类利益格局日益加深的相互依赖、休戚与共。”故选B。【3题详解】此题考核归纳

内容要点的能力。解答此类题目侧重根据文意进行推断。重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。本题中“全球化的第一阶段，虽然出现了严重的贫富分化和强弱分化，但是人类利益格局相互依赖感还不是很强。”表述错误，在

文中没有依据。故选A。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下列材料，完成各题。材料一：上半年，全国快递服务企业业务量累计完成277.6亿件，同比增长25.7%；业务收入累计完成3396.7亿元，同比增长23.7%。分业务类型看，同城

业务量累计完成50.8亿件，同比下降0.2%；异地业务量累计完成220.4亿件，同比增长33.9%；国际及港澳台业务量累计完成6.3亿件，同比增长21.2%。分区域看，上半年，东、中、西部地区快递业务量比重分别为

80.1%、12.6%和7.3%，业务收入比重分别为80.5%、11.1%和8.4%。与去年同期相比，东部地区快递业务量比重下降0.2个百分点，快递业务收入比重上升0.2个百分点；中部地区快递业务量比重上升0.6个百分点，快递业务收入比重基本持平

；西部地区快递业务量比重下降0.4个百分点，快递业务收入比重下降0.2个百分点。——(摘自2019年07月13日《人民日报》有删改)材料二：国家邮政局今日发布2019年6月邮政业消费者申诉情况通告。通告显示，

国家邮政局和各省(区、市)邮政管理局6月共处理消费者申诉44844件，申诉中涉及快递服务问题的42840件，占总申诉量的95.5%。6月，邮政业消费者对快递服务问题申诉42840件，环比下降0.3%，同比下降10.1%。邮政业消费者对快递服务

问题有效申诉1479件，环比下降5.7%，同比下降68.5%。邮政业消费者对快递服务有效申诉的主要问题是投递服务、快件丢失短少和快件延误，分别占有效申诉总量的35.6%、21.2%和18.6%。快递服务问题有效申诉量环比增长的有违规收费和快件延误问题，同比均呈下降趋势。——(

摘自2019.7.22《中国新闻网》，有删改)材料三：快递员事先没通知一声，就把快件投递进了智能快件箱，这样的情况屡见不鲜。日前，国家邮政局公布了《智能快件箱寄递服务管理办法》(下称《办法》)，从今年10

月1日起，用智能快件箱投递快件，应当征得收件人同意，否则此类情况算违规。此番新规定的“快递投放快件箱需要征得用户同意”，是快递公司与收件人的一种契约，是依法保障用户的知情权和选择权，有利于促进快递业的规范发展，减少无

谓纠纷，倒逼快递末端服务精细化，值得期待。当然，不可忽视的是，快递柜公司、快递公司、用户三方应该照顾各方利益。逾期费怎么收，收多少应该进行明确规范，避免引发不必要的争议，从而减少三者之间可能产生的摩擦和矛盾，使快递业能健康有序发展。——(摘自2019.7.22《新京报》，有删改)材料四：记者日前从

国家邮政局2019年第三季度例行新闻发布会上获悉，绿色包装治理取得初步成效。今年4月份随机检查情况显示：快递包装减量化成效明显，电子运单使用率已达95%；寄递企业二次包装占比逐渐降低；可循环中转袋推广应用深入推

进，已达到50%；45毫米“瘦身胶带”得到全面推广。在推进包装绿色化方面，行业探索推进步伐明显加快。邮政企业在30个省完成配发绿色包装箱，在北京和河南试用可降解包装袋。在推进包装减量化方面，推广应用成效更

加凸显。寄递企业通过推广使用电子面单、规范包装操作、减少胶带使用、印刷减量等措施推进包装减量化，主要品牌快递企业电子运单使用率达到95%以上。邮政企业进行系统升级，推广使用一联面单。邮政企业已有23个省完成窄胶带采购使用。在促进包装循环利用方面，行业亮点做法不断涌现。邮政企业试点

投入可循环包装箱，回收率达100%，使用中空板可循环信盒，材料重量减轻60%以上。——(摘自2019.7.16《工人日报》)4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项（）A.与去年同期相比，东部地区快递业务量比重下降0.2个百分点，快递业务收入比重下降

0.2个百分点。B.6月，邮政业消费者对快递服务问题申诉42840件，环比下降0.3%，同比下降10.1%。C.邮政业消费者对快件丢失短少问题的有效申诉占总量的21.2%。D.寄递企业推广使用电子面单，主要品牌快递企

业电子运单使用率达到95%以上。5.下列对材料相关内容的分析和概括，正确的一项是（）A.从材料中可以看出，快递业务量与快递业务收入呈正相关。B.2019年6月，邮政业消费者对快递服务问题申诉42840件，比201

8年6月下降0.3%。C.快递是否投放智能快件箱，应该尊重客户意愿，鼓励用户在购物时就自行选择配送方式。D.为进一步推进绿色发展，寄递企业正规范包装操作，杜绝所有二次包装。6.根据以上材料，简要概括我国快递业发展特点。【答案】4.

A5.C6.（1）业务量和业务收入持续增长；（2）服务质量有改进，但仍存在不少问题；（3）国家制定管理办法，规范企业，保障用户权益；（4）快递业绿色发展初见成效。【解析】【4题详解】本题考查对文中重要内容的理解与分析能力。A项，“快递业务收入比

重下降0.2个百分点”理解错误，材料一第三段中，“与去年同期相比，东部地区快递业务量比重下降0.2个百分点，快递业务收入比重上升0.2个百分点。”由此可见，快递业务收入比重是上升0.2个百分点，而不是下降0.2个百分点。故选A。【5题详解】本题考查学生筛选并整合文

中的信息的能力。A项，“快递业务量与快递业务收入呈正相关”说法绝对，材料一中第三段“与去年同期相比，东部地区快递业务量比重下降0.2个百分点，快递业务收入比重上升0.2个百分点”。由此可见：快递业务量与快递业务收入并不是呈正相关。B项，“比2018年6月下降

0.3%”理解错误，环比指相对于2019年5月下降了0.3%。统计学中的“环比”，就是报告期，例如某月(年)对应上月(年)，上月(年)对应前月(年)的逐期之比。以一期为一环，取环环相比的形象比喻。而“同比”则是同期之比的意思，一般指本年某月的累计指标与

上年相同月份的累计指标之间的对比。D项，“杜绝所有”用词绝对化。材料四第二段中“寄递企业二次包装占比逐渐降低”。故选C。【6题详解】本题考查把握文章内容要点和筛选整合文章信息的能力。本题，①材料一，“上半年，全国快递服务企业业

务量累计完成277.6亿件，同比增长25.7%；业务收入累计完成3396.7亿元，同比增长23.7%”概括为：业务量和业务收入持续增长。②材料二，“6月，邮政业消费者对快递服务问题申诉42840件，环比下降0.3%，同比下降10.1%。邮政业消费者对快递服务问题有效申

诉1479件，环比下降5.7%，同比下降68.5%。”“邮政业消费者对快递服务有效申诉的主要问题是投递服务、快件丢失短少和快件延误”概括为：服务质量有改进，但仍存在不少问题。③材料三，“国家邮政局公布了《智能快件箱寄递服务管理办法》”“依法保障用户的知情权和选择权，有利于促进快递业的规范发

展”概括为：国家制定管理办法，规范企业，保障用户权益。④材料四，“记者日前从国家邮政局2019年第三季度例行新闻发布会上获悉，绿色包装治理取得初步成效”“在推进包装绿色化方面，行业探索推进步伐明显加快

”“在推进包装减量化方面，推广应用成效更加凸显”“在促进包装循环利用方面，行业亮点做法不断涌现”概括为：绿色包装治理取得初步成效。积极推进包装绿色化、减量化、循环利用等方面，并取得一定成效。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，共15）二

、阅读下面的文字,完成下列小题。主角陈彦很多年后,成名后的忆秦娥记得,改变她命运的时刻,是一个太阳特别暴烈的下午。她正在家对面山坡上放羊,头上戴了一个用柳条编的帽圈子,柳叶都被太阳晒蔫干了。她娘突然扯破喉咙地喊叫,说她舅回来了

。她随娘赶场子,到几十里地外,看过几回县剧团的戏,见她舅可神气了。戏要开演前,他朝靠背椅子上一坐,二郎腿一跷,还给腿面子上垫一块白白的布。他噗噗地吹开茶水上的浮沫,呷几口茶后,才从一个长布套里,掏出一对就像两根“筷子”的鼓槌来。“筷子”头朝鼓皮上一压,眼看“筷子”都

要折断了,可手一松,又立即反弹得溜直。几个敲锣、打铙的,看着“筷子”的飞舞,还有她舅嘴角的来回努动,下巴的上下含翘,眼神的左右点拨,就时急时缓、时轻时重地敲打起来。整个山沟,四处八下的人,循着热闹,急急

呼呼就凑到了台前。看的人越多,她舅手上的小鼓槌就抡得越欢实,敲得那个快呀,像是突然一阵暴雨,击打到了房瓦上。那鼓槌,看似是在一下下朝鼓皮上落,落着落着,就变成了两个喇叭筒子,好像纹丝不动了。可那鼓,却发出了皮将爆裂的一迭声脆响。以至戏开始了,还有好

多人都只看她舅,而不操心场面上出来的演员。好几次,她都听舅吹牛说,附近这七八个县,还找不到他这敲鼓的好手艺。省城大剧院的戏,舅说也看过几出的,就敲鼓那几下,还没有值得他“朝眼窝里眨的”。不管舅吹啥牛,反正娘见了就是骂,

说他一辈子就知道在女人窝里鬼混。舅对娘说:“麻利把招弟收拾打扮一下,我赶晚上把娃领到公社住下,明天一早好坐班车上县。”娘就赶紧张罗着要给她洗澡、梳头。她舅说:“一定要把头上的虱子、虮子篦尽,要不然进城人笑话呢。”她娘说:“

知道知道。”娘就死劲地在她头上梳着篦着,眼看把好些头发都硬是从头皮上薅掉了,痛得她躲来躲去,可娘还不停地梳。招弟也不知是高兴还是茫然,头嗡的一下就木了。她想,那咋都是她姐来弟的事。来弟比她漂亮,能干。可没想到,这事竟然是要让她

去了。洗完头,娘给她扎辫子的时候,她问:“这好的事,为啥不让姐去?”娘说:“你姐毕竟大些,屋里好多事离不开。我跟你爹商量来商量去,你舅也同意,还是让你去。”“我去,要是人家不要咋办?”她问。娘说:“你舅在县剧团里,能得一根指头都能剥葱。谁敢不

要?”娘把她姐的两个花卡子从抽屉里翻出来,别在了她头上。这是姐去年挖火藤根,卖钱后买下的,平常都舍不得戴。“姐不让戴,你就敢给我戴?”她说。“看你说得皮薄的,你出这么远的门,戴她两个花卡子,你姐还能不愿

意。”娘说完,咋看,又觉得她身上穿的衣裳不合适。不仅大,像浪浪圈一样,挂搭在身上,而且肩上、袖子上、屁股上,还都是补丁摞补丁的。娘想了想,突然用斧子,把她姐来弟的箱子锁砸了。娘从那里翻出一件绿褂子来。那是来弟姐前年过年在供销社买

的,只穿了两个新年,加上六月六晒霉,拿出来晒过两回,再没面过世的。那褂子平常就一直锁在箱子里,钥匙连娘都是找不到的。她咋都不敢穿,还是娘硬把绿褂子套在了她身上。褂子明显大了些,但她已经感到很满足了。出门时,舅说:“你看你们把娃打扮的,像个懒散婆娘一样。再没件合身衣

服了?”娘说:“真没有了。就身上这件,还是她姐的。”舅无奈地叹了口气说:“唉,看看你们这日子。不说了,到城里我给娃买一件。走!”刚走了几步,娘就放声大哭起来。其实,招弟也舍不得娘。刚出村子,她舅说:“得把名字改一下,以后不要叫招弟了,就叫易青娥吧。省城有

个名演员叫李青娥,你叫易青娥,说不定哪天就成大名演员了呢。”舅说完,还很是得意地笑了笑。突然变成易青娥的易招弟没有笑。她觉得舅是在说天书呢。易青娥舍不得娘,也舍不得那几只羊,它们还在坡上朝她咩咩叫着。十几年后,易青娥又变成了忆秦娥。(节选自陈彦《主角》,有删改)7.下

列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.从全文来看,文章开头关于天气的环境描写,既表现了当时天气的炎热,又展现了主人公小时候单调而又贫穷的生活。B.娘和爹爹以及舅舅都偏爱招弟,主要是因为她虽然

年纪小,但是艺术天分很高,容易出人头地,改变家庭命运。C.在叙述视角上,本文主要采用第三人称,不受时间和空间的限制,能够比较自由灵活地反映文章所表达的客观社会现实。D.文章结尾处"她觉得舅舅是在说天书呢",表现了招弟对于生活中突然而来的变化茫然无措的心理。8.

文中第二自然段作者用大量的篇幅穿插有关舅舅的文字,有何写作意图?请结合全文简要分析。9.文中招弟的心路历程经历了怎样的变化?请结合全文简要分析。【答案】7.B8.①在文章的写作顺序上,这段插叙使行文起伏变化,有了波澜,避免文章

呆板、拘谨。②在人物形象塑造上,表现了舅舅多才多艺的一面,也表现了舅舅“浪荡的一面”,使人物形象更加饱满。③从小说情节上,戏台对于招弟有着强烈的吸引力,为主人公以后艺术道路的成功作铺垫。9.①放羊时候的百无聊赖;②回忆赶场子的时候,看舅舅敲鼓的沉醉和入迷心境;③得知母亲送她跟随舅舅去学习戏剧消

息后的高兴和茫然的矛盾心理;④和家乡、亲人离别时的不舍和依恋。【解析】【7题详解】本题考查的是对文本内容的理解及手法的综合赏析的能力。题干问的是“下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是”，

这属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。选项B，“因为她虽然年纪小,但是艺术天分很高,容易出人头地,改变家庭命运”表述错误，于文无据。从文本中看当初家里选择让招弟去唱戏，原因是姐姐在家里维持家务，没有艺术天分很高的意思，同时在文本中也找不到依

据。故答案选B。【8题详解】本题考查的是对小说的情节内容的作用分析的能力。这类试题一般要从小说的记叙的手法、小说中的人物形象、小说的情节内容等角度去分析作答。本题题干问的是：文中第二自然段作者用大量的篇幅穿插有

关舅舅的文字,有何写作意图?请结合全文简要分析。首先从题干上能力看出第二段是小说的插叙的内容，小说的插叙的目的是使得文本内容丰富。从舅舅人物形象上看，塑造了舅舅的多才多艺。从情节内容上看，写招弟被舅舅的戏台演绎吸引，为后文主人公成名作了铺垫和

预设的作用。【9题详解】本题考查的是对文本中主人公的心理挖掘的能力。这类试题一般要先审清题干的要求，然后结合文本中的内容进行概括主人公心理的变化过程。本题题干问的是：文中招弟的心路历程经历了怎样的变化?请结合全文简要分析。从文本中第一段看，是写

招弟放羊的百无聊赖的心理特点。接着是他被舅舅的戏台艺术所吸引，沉迷于戏台的心理。接着是舅舅要领走招弟，招弟内心的喜悦与复杂的情感。最后是招弟对母亲和家乡眷恋的心态。【点睛】文学类文本阅读选择题的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核

的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要

素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。二、古代诗文阅读（一）（共19分）阅读下

面的文言文，完成下列小题。姚璹字令璋，少孤，抚昆媦友爱。力学，才辩掞迈。永徽中，举明经．．第，补太子宫门郎。武后时，擢夏官侍郎。坐从弟敬节叛，贬桂州长史。后方以符瑞自神，璹取山川草树名有“武”字者，以为

上应国姓，类以闻。后大悦，耀文昌左丞。永徽后，左右史唯对仗承旨，仗下谋议不得闻。璹以帝王谟训不可阙纪，请仗下所言军国政要，责宰相自撰，号《时政记》，以授史官。从之。时政有记自璹始。延载初，拜纳言，有司以璹族犯法，不可为侍臣者。璹曰：“王敦犯顺，导典枢机；嵇

康被戮，绍以忠死。是能为累乎？”后曰：“此朕意，卿无恤浮言。”证圣初，加秋官尚书。明堂火后欲避正殿应天变琦奏此人火非天灾也昔宣榭火周世延建章焚汉业昌圣人之道随物示化况明堂布政之宫，非宗庙．．，不宜避正殿，贬常礼。”则天乃依璹奏。后封嵩山，诏璹总知仪注，为封禅．

．副使。时九鼎．．成，后欲用黄金涂之。璹奏：“鼎者，神器，贵质朴，不待外饰，岂待涂金为符曜耶？”后乃止。契丹盗塞，副梁王武三思为榆关道安抚使。坐累，下迁益州长史。始，蜀吏贪暴，璹瓋发之，无所容贷。后闻，降玺诏慰劳，

因谓左右曰：“为二千石清其身者易，使吏尽清者难，唯琦为兼之。”新都丞朱待辟坐赃应死，待辟所厚浮屠理中谋杀璹，据剑南。有密告后者，诏璹穷按。璹深探其狱，迹疑似皆捕逮，株党牵联数千人。监察御史袁恕己动奏璹狱不平，有诏勿治。久之，致仕。卒，年七十四，遗

令薄葬。赠越州都督，谥曰成。（节选自《新唐书·姚瑞传》）10.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.明堂火后/欲避正殿/应天变/璹奏/此人火/非天灾也/昔宣榭火/周世延/建章焚/汉业昌圣/人之道/随物示化/B.明堂火/后欲避正殿/应天变/璹奏/此人火非/天灾也/昔宣榭火/

周世延/建章焚/汉业昌圣/人之道/随物示化/C.明堂火/后欲避正殿/应天变/璹奏/此人火/非天灾也/昔宣榭火/周世延/建章焚/汉业昌/圣人之道/随物示化/D.明堂火后/欲避正殿/应天变/璹奏/此人火非/天灾也/

昔宣榭火/周世延/建章焚/汉业昌/圣人之道/随物示化/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.明经：汉朝出现的选举官员的科目。隋炀帝置明经、进士二科，以经义取者为明经，以诗赋取者为进士。宋

改以经义论策试进士，明经始废。B.宗庙：即人们为亡灵建立的寄居所，是儒教徒活动的场所。帝王的宗庙制是天子七庙，诸侯五庙，大夫三庙，士一庙。庶人不准设庙。C.封禅：“封”为祭地，“禅”为祭天，是指中国古代帝王在太平盛

世或天降祥瑞之时的祭祀天地的大型典礼。这实质上是强调君权神授的手段。D.九鼎：象征九州，是王权至高无上、国家统一昌盛的象征。夏、商、周三代奉为象征国家政权的传国之宝，后世帝王非常看重九鼎，亦曾屡次重铸九鼎。12.下列对原文有关内容的概

括和分析，不正确的一项是A.姚璹处事圆滑，善于讨好逢迎。担任夏官侍郎期间，为免受堂弟案子的牵连，他迎合武后心意，寻找“吉兆”来神话武后，博得了武后的好感。B.姚璹重视史料，建言记载时政。他首创《时政记》，作为实录类史学体裁，这有益于

历史记录的真实性和完整性，对后世史学发展有很大影响。C.姚璹敢于进言，屡次劝谏成功。九鼎铸成以后，武后想用黄金涂饰，姚璹指出鼎贵在质朴，无需黄金修饰，阻止了这项劳民伤财的工程。D.姚璹律己律人，赢得武后称赞。在任益州长史期间，他严厉揭发当地官吏贪婪残暴，武后不仅下诏书慰劳，还对着身边的人

夸他实在难得。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）延载初，拜纳言，有司以璹族犯法，不可为侍臣者。（2）契丹盗塞，副梁王武三思为榆关道安抚使。坐累，下迁益州长史。【答案】10.C11.C12.A13.（1）延载初年，朝廷任命他为纳言，主管部门的官吏认为姚璹

的亲族犯法，不能担任侍臣。（2）契丹侵犯边塞，姚璹任梁王武三思榆关道安抚使的副职。因过失而受牵连，降职为益州长史。【解析】【10题详解】本题考查文言断句的能力。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚

词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“后”是武后的意思，作为“欲避正殿”的主语，不应该断开，排除A项、D项。“非”修饰“天灾”，“圣人”为一个词语，不应该断开，结合句意内容分析，排除B项。句意：明堂失火，武后打算避居正殿

，以此来顺应天变。姚璹上奏说：“这是人为火灾，不是天灾。从前宣榭失火，而周朝世代绵延；建章烧掉，而汉代王业昌盛。圣人之道，是随着事物发展也在变化”。故选C。【11题详解】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天

文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。C项，“‘封’为祭地，‘禅’为祭天”错误。应是“‘封’为祭天，‘禅’为祭地”。故选C。【12题详解】本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，

读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。A项，“担任夏官侍郎期间，为免受堂弟案子的牵连”错。结合文本内容“坐从弟敬节叛，贬桂州长史。后方以符瑞自神，璹取山川草树名有‘武’字者，以为上应国姓

，类以闻。后大悦，耀文昌左丞。永徽后，左右史唯对仗承旨，仗下谋议不得闻”等分析可知，原文是他受到堂弟案子牵连，而被贬为桂州长史，后面的讨好巴结武后都是在“桂州长史”任上。故选A。【13题详解】本题主要考查文言语句翻译。此类试

题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“拜”，授予官职、任命，前面补充主语“朝廷”；“有司”，主

管某部门的官吏；“以”，动词，认为；“为”，担任、充任。（2）“盗塞”，侵犯边塞；“副”，担任副职，前面需要补充主语“姚璹”；“坐累”，因过失而受牵连，受牵连；“下迁”，降职。【点睛】翻译文言文时，应注意以下几

点：（1）学会语法分析推断。梳理主干，划分成分，落实语法功能。将句子主干梳理好，可以帮助我们理清句子成分，从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象，以达到准确翻译的目的。（2）组词造句推断词义。文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。在由单音节向双音节转换的过程中，又多以同义

合并或反义合并或反义并列为构词特征。据此，我们可使用组词方式猜读难懂词义。（3）相似语言结构推断。古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较多，骈偶常见。在相似的语言结构中，出于对应位置上的词语，往往具有相同、相近、相对的特点，据其一可推知其他。（4）语境分析推断

。翻译既要联系句子本身的语言环境，又要联系整段文字、整篇文章的大语境。参考译文：姚璹字令璋，年轻时就没有了双亲，抚养弟妹以友爱著称。他勤奋学习，才智机辩横溢超群。永徽年间，考中明经科，补任太子宫门郎。武后时，升任夏官侍郎。因堂

弟姚敬节叛逆而受到牵累，被贬为桂州长史。武后这时正用吉祥的征兆来神话自己，姚璹便取山川草木中名称中有“武”字的，认为是上天顺应国姓，收集分类予以上奏。武后很高兴，提拔他为文昌左丞。永徽以后，左史和右史只是朝

堂上接受圣旨，至于朝堂下的谋划和议论就不得而知了。姚璹认为帝王的谋略和训诲不可缺少记载，奏请说朝堂下所议论的军国政要，责成宰相亲自记述，称为《时政记》，把它交给史官。皇帝听从了他的建议。时政有记载是从姚璹开始的。延

载初年，朝廷任命他为纳言，主管部门的官吏认为姚璹的亲族犯法，不能担任侍臣。姚璹说：“王敦叛乱，王导主管中枢机要；嵇康被杀，嵇绍竭尽忠心而死。这能连累吗？”武后曰：“这是我的意思，你不要顾虑无根据的话。”证圣初年，姚璹被加授为秋官尚书。明堂失火，武后打算避居正殿，以此来顺应天变。姚璹上奏说：“

这是人为火灾，不是天灾。从前宣榭失火，而周朝世代绵延；建章烧掉，而汉代王业昌盛。圣人之道，是随着事物发展也在变化，况且明堂是宣布政令的宫殿，并不是宗庙，不应当避居正殿，而破坏正常的礼制。”武则天就批准了姚璹的奏议。武后到嵩山封禅，下诏姚璹总管仪注典礼，担任封禅副使。当时九鼎铸成，武

后打算用黄金涂饰。姚璹上奏说：“鼎是一种神器，贵在质朴，不需要装饰外表，难道还需要涂饰黄金增加吉祥征兆的光彩吗？”武后就不再坚持了。契丹侵犯边塞，姚璹担任梁王武三思榆关道安抚使的副职。因过失而受牵连，降职为益州长史。起初，蜀地官吏贪婪残暴，姚璹将他们揭发出来，一点也不宽容。武后闻知此事，

下诏书慰问犒劳，就对身边的人说：“担任二千石的地方官自身清廉容易，要使属吏们都清廉就难了，只有姚璹能兼有二者。”新都丞朱待辟因犯贪污罪应当判处死刑，朱待辟相好的僧人理中阴谋杀掉姚璹，占据剑南。有人向武后密告，武后下诏姚璹彻底查办

。姚璹深挖这个案子，形迹可疑的全部逮捕，株连了几千人。监察御史袁恕己上奏弹劾姚璹查办狱案不平允，皇帝下诏书说不要追究。过了好久，退休。去世，享年七十四岁，他留下遗言要求丧葬之事从简。追赠为越州都督，谥号成。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首

唐诗，完成下面小题。衡阳与梦得分路赠别①柳宗元十年憔悴到秦京，谁料翻为岭外行。伏波②故道风烟在，翁仲③遗墟草树平。直以慵疏招物议，休将文字占时名。今朝不用临河别，垂泪千行便濯缨④。【注】①柳宗元、刘禹锡因参予“永贞革新”而久遭贬谪，奉旨

返京后，再度被远谪。此诗便作于两人在衡阳分手、各赴谪地之时。②伏波：这里指东汉伏波将军马援，其在抵御外侮、平定叛乱上功勋卓著。③翁仲：后世称石像或墓道石为翁仲，此指伏波将军庙前的石像。④濯缨：洗濯冠缨。《楚辞·渔父》中有“沧浪之水

清兮，可以濯我缨”句。后以“濯缨”比喻超脱世俗，操守高洁。”14.下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是A.首联写两人在长期贬谪之后重回长安，没料到再度被远谪，两句表现了命运之多变，人生之艰辛。B.“伏波故道风烟”写诗人行进在伏波将军当年出征的路上，追忆前贤，不由得心生自勉奋发之意。C.“翁仲遗墟

草树平”写伏波将军的庙宇空余石像荒草、断壁残垣，借此感慨人心变异，世道衰微。D.“休将文字占时名”话中有话，因为两人曾因作诗讽剌权贵而背上罪名,此处多有调侃、自嘲之意。15.尾联“今朝不用临河别，垂泪千行便濯缨”是怎样抒发

感情的？请结合诗句具体分析。【答案】14.B15.（1）运用了夸张的修辞手法。不必临河取水，离别时的眼泪就可以洗濯冠缨，表现诗人珍重惜别的感伤，以及历尽艰辛的悲怆。（2）用典（或对典结情）。“濯缨”用《楚辞》之典，有与友人共勉之意，希望彼此无畏打击，保

持志行之高洁。【解析】【14题详解】试题分析：本题考查对原诗内容的理解和分析能力。题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不恰当的两项”，这属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。B项，表达的不是“自勉奋发”之意，而是在追忆前贤的同

时，古（人）今（我）对比，感慨自身飘零于世，壮志难酬。要注意结合把握整首诗的感情倾向，并结合上下文来理解。故选B。【15题详解】试题分析：本题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度能力。题干要求分析：尾联“今朝不用临河别，垂泪千行便濯缨”是怎样抒发感情的。“怎样抒发感情的”重点

考察抒情的方式。诗歌的抒情方式主要有直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今等，还有借助特殊的方式抒情如用典、对比、细节描写等，答题时根据具体的诗歌具体的分析，此题主要是“夸张”“用典”。答题时

要结合诗歌做具体的解释。“今朝不用临河别，垂泪千行便濯缨”，主要是“夸张”“用典”，答题时要结合诗歌做具体的解释。我们分路，“怅悠悠”则同，但用不着“临河”取水，这流不尽的泪水便足以濯缨洗冠了——“垂泪千行”，这艺术上的夸张同样给读者以丰富的想象和

深沉的思考。“濯缨”用《楚辞》之典。【点睛】（一）直抒胸臆。这是直接对有关人物、事件、场景和环境表明爱憎喜怒态度的抒情方式。如唐代女诗人陈玉兰的《寄夫》一诗，写得率意真诚，叫人怦然心动：夫戍边关妾在关，西风妾妾忧夫。一行书信千行泪，寒到

君边衣到无？全诗以第一人称（妾）内心独白的形式来表现妻子对丈夫的思念和牵挂，首句念夫远隔天涯，次句忧夫边关苦寒，复次寄衣和泪修书，最后悬想寄衣到否。四句细腻逼真、层次井然的心理描写直截了当地揭示出夫妻之间刻骨铭心、体贴入微的恩爱深情。（二）

借景抒情。即诗人把自己所要抒发的感情，表达的思想寄寓在景物当中，通过描写景物（声光色态、动静虚实）来抒发。李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”全诗无一字说惜别，无一字说伤心，但伤怀惜别之情悠悠不尽，

随水长流。（三）叙事抒情。有些诗歌选取生活中一些细节、场景、片断和事件来抒情达意，品读此类诗歌要洞幽发微，体情察意。张籍的《秋思》：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”这首诗通篇叙事，首句写在洛阳城里又见秋风，引起游子

对家乡亲人的思念；次句写想写家书，而思绪万千，不知从何说起，这两句比较平淡。三、四两句抓住一个细节，化庸常为神奇：行人（送信之人）要走之际，诗人似乎又想起什么内容忘记写入信中，只好拆开信封再检杳一遍。羁旅之人对家乡，对亲人那种无限牵挂的微妙心理，正是通过这一看似平常的生活细节活脱脱地表现出来了

。（四）托物言志。诗人借自然界中的某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感，诗中的物带有了人格化的色彩。如虞世南的《蝉》：“垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。”诗中三、四两句借蝉声远传的独特感受，道出了

蕴含的真理，也就是立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭借，自能声名远播，从而表达出对人的内在品质的热情赞颂和高度自信。（五）借古讽今。这是咏史诗常用的手法，借历史上的事件来讽喻当朝。如李商隐的《贾生》云：“

宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。”这是摘取汉文帝在未央宫的宣室祭祀后召见贾谊，向他询问鬼神之事的镜头入诗，这件事是帝王千万件起居活动之一。诗人为什么抓住这一点来写，因为通过这一点，反映了汉文帝求贤是假，表面上礼贤下士，将放逐在

长沙当太傅的贾谊召回，可是却不重用他，贾谊的才华格调是无下伦比的，他主张削弱诸王势力，巩固中央政权以外抗匈奴的主张是正确的，对这些治国大计，汉文帝却不问，而偏去问鬼神本源之事，甚至不顾帝王之尊，移动席位靠近，一直听到半夜，而对千万

苦难苍生的安危死活却一句不提，这不是荒唐透顶么？李商隐嘲讽的是汉文帝，其实也是嘲讽晚唐一些昏庸君主，嘲讽所有以求贤来博取名誉而实际并不重贤的统治者。（六）用典抒情。借用典故来抒发自己的感情，讽刺时事，如王维的《山居秋螟》：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归

浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”尾联化用王孙典故，本来《楚辞·招隐士》说：“王孙兮归来，山中兮不可久留！”诗人的体会恰好相反，他觉得“山中”比“朝中”好，洁净纯朴，可以远离官场而洁身自好，所以就决然归隐了。（四）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.

补写出下列句子中空缺部分。（1）____________________，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（《劝学》）（2）淇则有岸，_____________________。（《氓》）（3）背负青天，________

_____________，而后乃今将图南。（《逍遥游》）（4）若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，______________________。（《逍遥游》）（5）顺流而东也，_____________，旌旗蔽空，_________________，横槊赋诗。（《赤壁赋》）

（6）__________________________，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）（7）佁然不动，________________，__________________。（《小石潭记》）（8）

________________________，愁云惨淡万里凝。（《白雪歌送武判官归京》）（9）________________________，万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》）（10）茅飞渡江洒江郊，____________________，下者飘转沉塘坳。（《茅屋为秋风所破歌

》）【答案】(1).蟹六跪而二螯(2).隰则有泮(3).而莫之夭阏者(4).彼且恶乎待哉(5).舳舻千里(6).酾酒临江(7).入则无法家拂士(8).俶尔远逝(9).往来翕忽(10).瀚海阑干百丈冰(11).万钟则不辨礼义而受之(12).高者挂罥长林梢

【解析】【详解】本题考查名篇名句的默写能力。注意重点字的写法，如“螯、隰、泮、阏、恶、舳舻、酾、拂、俶、翕忽、阑干、辨、罥”等，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。三、语言文字运用（21分）阅读下面的文字完成各小题。欧阳询的《仲尼梦奠帖》为行楷书迹，

既具有隋碑厚重质实的特点，又有“二王”书法灵动活泼的风韵，章法______，敛纵互补，寓端于斜，笔墨情趣皆______，非人书俱老所不能至。在书法界、文博界可谓声名赫赫，无人不知，无论作为极具历史价值的千年文献实物，还是作为精妙动人的艺术佳作，都

是______的“无上珍品”。尽管如此，可是出了这个圈子，则知者寥寥，这是一个令人费解的怪现象。当今中国，书风大炽，（）表面上看起来，问题出在界外，充其量也只是传播不力而造成的，然其根源还是应追责到界内。《仲尼梦奠帖》上承“二王”，下续米芾

等名家。这一“梦”正是从根基上______着中国书法精神的正大气象，并且奠定了“书艺通大道”的学统基石。不仅世人要留意其人与书、神与体、品与技的内在联系，更应留意其点画流美、结体森列的书艺风格。恰恰是这一点被书坛严重忽略，这

或许是造成《仲尼梦奠帖》传播受限的一大内因。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.错落有致呼之欲出当之无愧启示B.参差错落呼之欲出实至名归启示C.错落有致跃然纸上当之无愧昭示D.参差错落跃然纸上实至名归昭示18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.但如此重

要的法帖却一直寂寂无闻，尽管无界不办书展，土农工商无人不爱书法。B.无界不办书展，土农工商无人不爱书法，但如此重要的一帧法帖却一直寂寂无闻。C.如此重要的法帖却一直寂寂无闻，虽然士农工商无人不爱书法，又无界不办书展。D.士农工商无人不爱法，无界不办书展，但如此重要的一帧

法帖却一直寂寂无闻。19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.世人不仅要欣赏其人与书、神与体、品与技的内在联系，更应留意其点画流美、结体森列的书艺风格。B.不仅世人要留意其人与书、神与体、品与技的

内在联系。更应欣赏点画流美、结体森列的书艺风格。C.不仅世人要留意其点画流美、结体森列的书艺风格，更应欣赏其人与书、神与体、品与技的内在联系。D.世人不仅要欣赏其点画流美、结体森列的书艺风格，更应留意其人与书、神与体、品与技的内在联系。【答案】17.C18

.D19.D【解析】【17题详解】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。第一组，“错落有致”：形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感；“参差错落”：指各种不同的事物，错综复杂地交织在一起。根据前文“灵动活泼的风韵”提示，

“错落有致”更恰切。第二组，“跃然纸上”：活跃地呈现在纸上，形容文学作品叙述描写真实生动，侧重表达呈现；“呼之欲出”：形容人像画得逼真，似乎叫一声就会从画中走出来，泛指文学作品中人物的描写十分生动，侧重于描摹刻画。题干中的“笔墨情趣”更侧重于指书法作品的形态构思之妙以及书法家想要传达的情

感，故“跃然纸上”更合适。第三组，“当之无愧”：指当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧；“实至名归”：指有了真正的学识、本领或功业，自然就有声誉，主语多为人，此处指书法作品，应使用“当之无愧”。第四组，“昭示”：指明白地表示或宣布，要尽量多的人知道；“启示”：指启发开导，使

有所领会的意思。“梦”和“正大气象”是表现关系不是启发关系，从意义和用法上分析“昭示”更合适。故选C。【18题详解】本题考查衔接，即补写句子的能力。A、B、C三个选项置于原文中，都能读得通，但都不十分恰当。“士农工

商无人不爱书法”可以说是“无届不办书展”的条件，所以应该在前。由此可以排除A、B项。从括号后文“表面上看起来”分析，跟挨着它的应是结果性质的句子，所以“如此重要的法帖却一直寂寂无闻”应该在三个小分句的最后，由此排除C项。故选D。【19

题详解】本题考查辨析并修改病句的能力。划线句子三处有语病：一是“不仅世人”主语与关联词语序位置不当，正确顺序应该是“世人不仅”。这样排除B、C两项。二是两个分句递进关系不当，“书艺风格”相对于“内在联系”而言是表象，所以“

欣赏其点画流美、结体森列的书艺风格”应该在前，“留意其人与书、神与体、品与技的内在联系”应该在后，排除A.项。三是“留意……风格”动宾搭配不当，应改为“欣赏……书艺风格”。故选D。20.请根据以下材料

，筛选并概括关于汉服产业的三个关键信息，要求不能出现具体数字，语言表达简洁流畅，每个句子不超过20个字如今随着古风文化的兴起，汉服、汉元素物件近年来受到不少人追捧。时不时地在街头巷尾、地铁中，人潮人海，商场中，都能感受到汉服带来的视觉冲击。目前，汉服产

业链条从图稿设计、布料运输、打版裁剪，加工制作、到成品运输、宣传与销售，可以说是环环相扣，紧密联系，都已经基本发展完备。相关数据显示，2018年汉服商业市场规模已经超过10亿元，而且还有许多投资者在跃跃欲试。而在201

9年6月，仅淘宝汉服商家产值排行榜前15名的汉服店便创造了1.2亿元的产值，电商平台搜索得知，价格在100～300元的汉服在网友中接受度最高，比例为50.32％；其次，是价格在500元以上的，为31.47％；300～500元次之，占比16.47％；100元以下的比例最低，为1.74％。【答案】①汉

服产业已经形成了一个较为完善的产业链条（汉服产业链条发展已经基本完备）②它的商业市场规模巨大，而且前景被看好（前景光明）；③它的价格大多中高端路线（绝大部分的汉服价格并不便宜）。【解析】【详解】本题主要考查压缩语段的能力。解答

此类试题，先分出语段的层次，再保留关键句剔除次要信息，逐步压缩。要从整体上把握语段的中心意思，从中筛选出最关键的信息。其中人们最关心的、最有价值的内容，用最简明的语言把它表达出来。也可找出语段中起概括作用的关键句，再进行翻新改造。要

确定哪些是主要信息，哪些是本质特征。学会删除无关的内容，不要眉毛胡子一把抓。要打叶削枝，把多余的枝叶去掉，剔除那些可以不要的信息。选定的词语，要能大体表达出主要内容。你能抓住主要信息，就能找出关键词。先概括再提取，提取最能展示优点、充满正能量的关键词，摄取其精髓。结合“目前，汉服产业链条从

图稿设计、布料运输、打版裁剪，加工制作、到成品运输、宣传与销售，可以说是环环相扣，紧密联系，都已经基本发展完备”分析，可以压缩为汉服产业已经形成了一个较为完善的产业链条。结合“2018年汉服商业市场规模已经超过10亿元，而且还有

许多投资者在跃跃欲试。而在2019年6月，仅淘宝汉服商家产值排行榜前15名的汉服店便创造了1.2亿元的产值”分析，可以压缩为它的商业市场规模巨大，而且前景被看好。结合“价格在100～300元的汉服在网友中接受度最高，比例为50.32％；其次

，是价格在500元以上的，为31.47％；300～500元次之，占比16.47％；100元以下的比例最低，为1.74％”分析，它的价格大多中高端路线。21.下面是某学校指导学生开展研究性学习的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。【

答案】开展研究性学习首先要确定选题，然后申请立项，学生处审查通过后则提交开题报告申请开题，未通过的将返回重新确定选题；开题经由专家组论证通过后方可开展研究，未通过则返回重新提交开题报告申请开题。【解析】【详解】本题考查

图文转换和语言表达准确、简明、连贯、得体的能力。答题时需注意三个方面的问题:一是看出所给图形的构图特点；二是将所给信息按一定规律形成文字；三是注意内容完整、无遗漏，表达准确、连贯。本题的陈述对象是研究性学习流程图，分为确定选题、申请立项、学生处审查、提交开

题报告申请开题、专家组论证、开展研究几个流程，但需要注意在学生处审查未通过的将返回重新确定选题，在专家组论证未通过则返回重新提交开题报告申请开题。将这些信息有条理地连贯起来即可。【点睛】解答本题时，首先看清题目要求，明确陈述对象是什么。其次，读懂框架关系及流程，要尽量把它们体现

在答案中。即要准确把握概念间的关系：图里的词语属于关键概念，是结构图中的关键环节（不能遗漏）。箭头展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡作用。然后分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因

果、条件、递进、并列、转折、承接等关系。据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。四、作文（60分）22.阅读下面文字，根据要求作文。人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。——列夫•托尔斯泰请根据阅读后的感悟和联想，

写一篇题为“光明与阴影”的文章。要求：①自定立意；②不少于八百字；③文体特征鲜明。【答案】例文：光明与阴影生命是对称的。你向往晨起的朝阳，就必定有黯淡的黄昏；你追求那绿意盎然的春，就必定有多事的秋。何不怀着一颗淡定的心，既等待光明，也迎接阴影，让生命在光与影的交织中唱出最美的赞歌

。文学是苦难的创造和升华。陀思妥耶夫斯基说：“我这生只惧怕一件事，我怕我配不上我所遭受的苦难。”无数伟大的作家在咀嚼苦难的同时亦战胜了苦难。就像黄永玉在回忆中说：“我在文革期间碰上沈从文，我们不敢停下来交换痛苦。在擦身而过的一瞬间，他头也不回地说了四个

字‘要从容啊’”。正是这四个字，撑起了在文革中遭批斗的作家的天。他用这饱含真情的文字呼喊出了他对平反的向往，也道出了他对苦难的忍受。“不抑不从，亦兹亦让；星斗其文，赤子其心。”水黏合了沈从文破碎的品格，让他对成功对黑暗都泰然自若。是的，

生机盎然的美并不全是由光明汇成的，而是有黑暗相随，才能彰显多舛生活的厚重。我想起莫扎特那《微风轻轻吹拂的时光》这来自神的乐音，将月光的皎洁和孤独的忧伤谱入这宁静中；想起那时拥抱文学的福楼拜，他带有的疯狂而充满人性温热的呼喊，让人明白真正的文学不是辉煌，而是温热和孤独。荷马说：“西西弗斯

是要死的人中最幸福的一个。”他接受了那些头街，但他的心仍然追随者西西弗斯，他不畏那客西马尼之夜，就像索夫洛勒斯那样：我年逾不感，我历尽黑暗与光明，我是幸福的。无数的伟大作家都用淡定的心对待成功与失败，因为他们知道生命并不只有流光溢彩，还需要寒夜的陪衬，生命才能得以升华。我想起艾青，这位诗坛上卓越

的诗人，他也曾拿过挑粪的钢钎，他畅饮了大堰河的乳汁，他面对冻死的小猪仍泰然处之，于是他的诗总像一束暖人心窝的光。那奔走于鲁班馆，流连于花木梨方桌的王世襄，在各种名誉下仍向往简朴，向往高谷碧空的白鸽。所以生命不尽是阳光普照，还需有雷雨满城的时光

；它也不尽是鸟语花香，还得有桃花支不住容颜的日子。不要对光明太过急切，否则会有西西弗斯身上巨石的胜利；也不要对阴影太过畏惧，否则会有茨威格从孱弱世界消失的悲剧。怀着一颗淡定的心，于光和影中尽听生命的呓

语，感受生命的魅力。【解析】【详解】审题：本题考查学生的写作能力。这是一篇材料+标题+写作要求的全命题作文。所给的材料是列夫•托尔斯泰的一句名言“人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。”这句话启发人们辩证地看待人生的成功与失败，让自己脆弱的心灵变得

更加坚韧和顽强。审题的关键点之一是要弄清“光明”与“阴影”的含义。“光明”与“阴影”应是喻体，考生需要找到合适的本体。“光明”既可指人生中的鲜花、掌声、顺境，人性中的善良、高尚、理想化的方面，又可指人生中的幸福、顺境、圆满成功等方面。“阴影”既可指人性内在的弱点、不足、低俗等

方面，又可指客观的苦难、残缺、挫折、逆境、失败、厄运、消极、痛苦等方面。关键点之二是要弄清二者的关系，“光明”和“阴影”是一种共生关系，是不可分割的，是一事物的两个方面，是不可分割、相互依存的关系。“变化”“魅力”

和“美”是由二者的互动造成的。从这点来说，题目考查的是学生的思辦能力，是看学生能不能辩证地看问题。就文体来说这一命题写成议论文较容易出彩既可以通过对现实人生的多种现象进行剖析，揭示“光明”和“阴影”两者之间的关系，分析人生为什么会因为有了

他们才会有“魅力”有“美”也可以在论证揭示二者的辩证关系后，写人们应当如何看待人生中的“光明与阴影”。需要注意的是，对待二者的态度应当是积极的、乐观的、正面的。当然，这个题目也可以写成记叙文，不过很容易落入俗套，导致千人一面的尴尬。审题误区：第一是将“阴影”错误地理解成人性的阴暗面

，比如某某人做的坏事，将文章的重点放在阐述“人无完人”上。往往通篇论证一个人正是由于他人性中存在阴暗面，做过坏事，才算得上是一个完整的人，是一个有血有肉的真实的人，这种观点本身就存在认识上的误区。第二是将本是一事物的两个方面的“光明”和“阴影”理解成两事物的关系。比

如，将“阴影”理解为衬托红花的绿叶，因为“绿叶”的衬托，使得“红花”更艳丽，更迷人;理解为磊后默默的支持者，正是由于幕后支持者才使前台的人取得骄人成绩;理解为社会的阴暗面，正是由于这些“阴暗面”的存在，才使得“光明面”放射出

耀眼的光辉等等。从作文的选材看，人生的光明与阴影构成美的事例很多。例如，屈原举世混浊而我独清；谭嗣同的去留肝胆与无力回天；林则徐的虎门销烟与发配新疆；布鲁诺的火刑，是光明与黑暗的较量；霍金的病是阴影，但它丝毫没有阻挡他仰望星空的光明。中外名著中的不少人

物事例也同样展现着“光明与阴影构成的美”参考立意：人生既有痛苦，也有快乐，我们都要去经历，这样的人生更完整；光明与阴影共存的人生才完整；体验光明，感受阴影，追逐完整的人生；淡然面对光明与阴影；陶醉于光明的时候，要敢于正视

阴影的存在；人生的阴影阻挡不了光明；要走出“阴影”，必须心存“光明”；……行文结构：本次作文的标题是“光明与阴影”，开篇可用“何不怀着一颗谈定的心，既等待光明，也迎接阴影，让生命在光与影的交织中唱出最美

的赞歌”点明中心，接着用沈从文、荷马、艾青等人的事例论证，正是他们对人生中的光与影能泰然处之才使他们的生命最终得以升华。结尾以“怀着一颗淡定的心，于光和影中尽听生命的呓语，感受生命的魅力”，照应开头，使得结构完整严密。参考素材：雄鹰只有经常的忍受痛苦，去磨练自己的嘴尖，才

能捕捉到猎物；海石只有经过海水的不断冲刷，才会成为诱人的宝石；人生正是因为有阴暗与光明的洗礼，才会变得绚丽多彩。人生路上必定光暗兼程，面向阳光，阴影总在我们脚下。正是人生一段段光明与阴影，才不会有平淡的人生，也不会只是漂浮的

有思想的芦苇。光暗兼程，我们坚信阴影的背后就是光明。海伦凯勒明白这一道理，她没有向命运低头，世界的光亮便投向了她；梵高一生困窘不堪，但人生的阴暗并不会使他丧失寻找光明的信心，因此他用画笔照亮了一幅幅人类

巨作；邓小平三进三退，人生跌跌荡荡，他并没有丧失斗志，依旧在古稀之年照亮了中国的改革开放之路……他们都是在阴暗与光明的交替中生活着，越是有阴暗，他们越勇往直前，奋勇直追。人生路上不只是简简单单的加减乘除，更是复杂的运算方程式，品尝各式红酸甜苦辣。当我们解答出来的时候，就发现我们走的路光明而

又意味深长。季羡林起起伏伏的一生，他用“真”来对待，不为阴暗与光环迷惑，活出了一个真实的自我；刘翔雅典的辉煌与北京奥运退赛并没有打消他的信念，他积极恢复健康，我们终于在09年的跑道上我们又见到了飞人的驰骋！因此，放下自己浮躁的心，以一颗平常的心对待

人生的光明与阴暗，在岁月的长河中多经历几次河水的冲刷，多磨练几次柔弱的身躯，定能使魅力多姿的绽放！人生路上光暗兼程，做一名寻路人，我们不再彷徨。不管前方荆棘满地还是阳光明媚，它带来的必定是光影的真实与人生的明亮！光暗兼程，我们要沉稳对待

，才会画出美丽的人生轨迹。忘不了盛开在荒芜土地上的并蒂莲——罗密欧与朱丽叶。爱情是生长在绝崖边缘的光明的花瓣，要想采摘必须英勇无憾。罗密欧与朱丽叶为爱的美艳与甜蜜，付出了生命的哀婉。那阴影是那么的凄惨，世仇与结怨埋葬了爱情的火焰。只有用死亡的抗争，才会消解家族的仇怨？为什么莎士比亚至

今熠熠生辉？因为这里渗透了生存还是毁灭的理性判断。光明与阴影时时浮现，看是否展现美丽的娇艳？德国诗人席勒说：“真正的爱情，是绝望的！”难道光明的火一定要把阴影照亮才能展现人生的无限？上帝说，是的。美丽，栖居在光明与阴影的树枝上，于是酝酿了宝黛，酝酿了天上街市的灯盏。当我们看到

“泰坦尼克号”的沉没，我们也看到了杰克与罗丝的生死爱情，也看到了让女人与小孩先走的善心与光明；当我们看到马丁·路德·金挥手演讲《我有一个梦想》的光明，也看到一颗罪恶的子弹射穿这位黑人头颅的阴影；当我们看到马克思为共产国际呐

喊，呼唤光明，也看到他的小女儿去世，他都没有两英镑来安葬她，但这丝毫没有影响马克思执著的意志。这就是光明与阴影的辩证法。正如马克思所说：“人要学会走路，也要学会摔跤，而且只有经过摔跤，他才能学会走路。”人生的路上，肯定有光明的追索，也肯定有寂寞、孤独、创伤、痛苦为伴。怎么办

？是战胜阴影？还是被阴影战胜？这是人生的抉择。张炜说：“真正的作家天生应该是个水手。这使我们想到了写出《白鲸》的麦尔维尔，还有搏击在密西西比河上的马克·吐温，他们都有过水手生涯，一生都在生活的激流中搏斗。长长的流浪，无边的海洋或漫漫的大河，水声涛涌，遇险与生还。”人生的美丽永远在光明

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