【文档说明】广西百色市2020-2021学年高一上学期期末教学质量调研测试历史试题答案.pdf，共(4)页，206.501 KB，由小赞的店铺上传

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百色市2020年秋季学期期末教学质量调研测试参考答案高一历史1.【答案】C【详解】结合所学可知，宗法制对后世影响深远，使中国人尤其重视家庭血缘关系，故选C；禅让制是中国统治者更迭的一种方式，分封制是中国古代国王或皇帝分封诸侯的制度，世袭制是古代君王去世或逊位

后，将皇帝的九五之尊转给自己的子孙的传承制度，排除ABD。2.【答案】C【详解】按周礼，只有周天子才能用“九鼎八簋”。但铭文告诉我们，该墓的墓主人是曾侯仲子，曾国的上层贵族，这显然是西周晚期以后王室衰微、“礼崩乐坏”、地方诸侯僭用天子之礼而出现的现象。故选Ｃ。3.【答案】C【详解】奉常、

郎中令、少府、宗正等官职为皇室专设，为皇帝私家服务，体现出家国同治、皇权至上的本质，故答案为C项；“三公九卿”分工严密，各司其职，但与题干中奉常、郎中令、少府、宗正为皇帝私家服务的信息不符，排除A项；题干材料与选才无关，排除B项；奉常、郎中令、少府、宗正为皇帝私家服务，体现家国同治，与官员众多、

政务繁杂无关，排除D项。4.【答案】D【详解】汉高祖实行郡国并行制，从而导致中央与封国之间矛盾激化；根据所学知识可知，汉武帝实行推恩令，加强了中央集权，故D项正确；A项是加强皇权的措施，排除；B项是汉高祖时的措施，排除

；C项是宋太祖时的措施，排除。5.【答案】A【详解】根据材料唐太宗签署征兵的敕书，但门下省不肯签署，导致该敕书最后作废，可知门下省能一定程度上制约皇权，故答案为A选项。材料涉及的是三省六部而非三公制度，B选项排除。最高决策权是皇帝而非门下省，C选项排除。君主专

制制度空前强化是清朝设立军机处后，D选项排除。6.【答案】B【详解】题干对科举制的评价侧重于其对优秀人才的选拔，由此说明科举制为国家治理提供了人才基础，故选B项；材料主要强调了科举制在人才选拔方面的积极作用，并没有

体现高层人才流动性和政治民主化，排除AC项；官僚队伍的膨胀和科举制选拔人才之间没有必然联系，排除D项。7.【答案】C百色市2020年秋季学期期末教学质量调研测试参考答案高一历史第1页,共4页【详解】根据“明朝始设”“

协助皇帝办理政务，为皇帝顾问”，结合所学可知，明朝设立内阁，内阁阁臣协助皇帝办理政务，为皇帝顾问，故C正确；唐朝实行三省六部制，礼部是六部之一，A不符合题意，排除；晋朝以后出现中书省，不符合“明朝始设”，排除B；清朝

雍正皇帝设立军机处，不符合“明朝始设”，排除D。8.【答案】C【详解】结合所学知识知，清初严禁宦官干政，其根本目的是维护专制皇权，加强专制主义中央集权制度，故B正确:仅从材料信息无法判断清朝承袭明朝政治制度，故A错误；杜

绝宦官干预朝政属于现象，不是根本自的，故C排除；材料主旨并不是认定铁牌内容的真实性，而是加强君主专制，故D排除。9.【答案】D【详解】从“执政者因此不得不小心翼翼，不敢有越轨行动”可知，陶片放逐法使执政者处于公民大会的严密监督之下，审慎行使权力，

故选D项；材料并没有体现陶片放逐法前后公民大会权力的变化，排除A项；陶片放逐法并没有剥夺执政者的权力，排除B项；陶片放逐发符合少数服从多数的民主原则，排除C项。10.【答案】B【详解】结合所学知识可知，罗马法对后世的

影响深远，罗马为世人留下的遗产是法治精神，故B正确；雅典民主政治影响后世，与罗马无关，故A错误；军事征服和哲学思想都不是罗马为世人留下的“光荣”遗产，故CD错误。11.【答案】D【详解】结合所学知识可知，《权利法案》颁布，限制了王权，权力中心由国

王转移到议会，“从一个人(国王)手里转到一群人(贵族)手里，实现了权力的第一次扩散”。形成君主立宪制，故D正确；国王仍然是国家元首，只是权力受到了限制。故A错误；三权分立是美国，故B错误；材料强调的是“第一步”“第一次扩散”，故C错误。12.【答案

】B【详解】从1787年宪法确认有色人种奴隶制可以看出其带有种族歧视烙印，故选B。13.【答案】C【详解】略14.【答案】C【详解】本题考查《马关条约》的影响。依据所学可知，近代列强在中国修筑铁路是资本输出的重要形式，而资本输出取代商品输出成为列强对华经济侵略的主

要形式是1895年《马关条约》的影响，因此C选项正确。A选项错误，1842年的《南京条约》是英国为扩大商品输出而强迫中国签订的不平等条约，在该条约签订后列强经济侵略主要是商品输出的形式，不是修筑铁路；B选

项错误，1860年《北京条约》签订后列强对华经济侵百色市2020年秋季学期期末教学质量调研测试参考答案高一历史第2页,共4页略仍以商品输出为主要形式，不是大规模修筑铁路；D选项错误，1901年《辛丑条约》签订时列强在华

大规模修筑铁路早已开始。故正确答案为C选项。15.【答案】C【详解】略16.【答案】D【详解】略17.【答案】C【详解】从材料可知，本题考五四运动的历史意义，故选C。18.【答案】D【详解】略19.【答案】A【详解】遵义会议是中国共产党从幼稚走向成熟的标志，开

始独立自主解决自身的问题，故选A。B项在井冈山时期，故排除；当时红军尚处于国民党军队的围追中，排除C；毛泽东思想确立为党的指导思想是在中共七大，排除D。20.【答案】D【详解】略21.【答案】B【详解】“……解放军不入民宅睡马路……国民党回不来了”说明共产党领导的解放军

与国民党有根本不同，其不扰民的行动赢得了民心，故选B项；战略决战始于1948年9月，时间不符，排除A项；1949年4月南京的解放标志着国民党在大陆的统治被推翻，排除C项；1949年3月的七届二中全会标志着党的工作重心由乡村转移到城市，排除D项。22.【答案】C【

详解】略23.【答案】A【详解】从“运用一切努力防止中国共产党人从非苏联的来源获得直接用于军事目的的物资与装备。”可看出新中国成立后美国想方设法遏制和孤立中国，故A正确。其他选项与材料和史实不符。24.【答案】A【详解】略25.【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信

息，认识历史事物本质和规律，并作出正确认知和准确判断的能力。通过材料并结合所学知识不难发现，十月革命以后，资本主义一统天下的局面被打破了，世界历史进入了资本主义和社会主义国家并存的局百色市2020年秋季学期期末教学质量调研测试参考答案高一历史第3页,共4页

面，所以开创这一“局面”的只能是俄国十月革命的胜利，而非其他的三个选项，本题关键是要牢记十月革命的意义，综上所述本题答案只能是C。故应选C。26.【答案】（1）政治制度：郡县制。（1分）历史作用：有利于加强中央对地方的控制；是中央集权形成过程中的重要环节；官僚政治确立的重要标志；有利于社会安定

；有利于统一多民族国家的形成。（4分，每点2分，任答2点即可）（2）特点：辖区范围广大，多数包括今天的二到三个省；权力大，军、政、财权无所不统；有民族征服色彩。（4分，每点2分，任答2点即可）影响：便利了中央对地方的管理，加强了中央集权；巩固了多民族国家的统一；中国古代地方行政制度的重大

变革，是中国省制的开端。（4分，每点2分，任答2点即可）（3）确立人民代表大会制度是我国的根本政治制度；确立民族区域自治制度；确立中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。（3分，每点1分）27.（1）原因：防止德国重新崛起，打

击极端民族主义；传播美国的价值观，推崇美国模式；促进西欧国家的恢复与发展，稳定资本主义秩序；减轻美国的负担；遏制苏联等社会主义国家；企图建立世界霸权。（每点2分，任答3点6分，其他言之有理可酌情给分。）（2）变化：世界格局呈现“一超多强”局面，世界多极化趋势进一步增强。（2分）影响：多极化趋势的

加强，有利于国际关系的民主化；有利于充分发挥联合国的作用；有利于建立公平合理的世界政治、经济新秩序。（每点2分，共6分。）（3）贡献：顺应了经济全球化、社会信息化、文化多样化的时代潮流，尊重国家主权；推动国际秩序和国际体系朝着

更加公正合理的方向发展；为世界和平与发展贡献力量，为全球治理贡献中国智慧。（每点2分，任答2点4分，其他言之有理也可酌情给分。）[28.（1）特点：历史悠久；制度完整、严密；以监督政府官员为主；监察职责范围广。（每点2分，任答3点6分。）（2）表现：一切权力都要受到法律监督和限制；形成

综合监督体制和分权制衡的法律监督；出现了舆论监督和政党监督等全新的监督方式。（每点2分，共6分）（3）认识：监察体制建设要注意多部门齐抓共管，建立有效的监督检查机制；积极借助现代传媒技术，提高民众的监督意识；注意法制建设与宣传；注重道德教育等。（每点2

分，任答2点4分，其他言之有理也可酌情给分。）[百色市2020年秋季学期期末教学质量调研测试参考答案高一历史第4页,共4页