【文档说明】湖北省武汉市华中科技大学附属中学2020-2021学年高一十月月考历史试卷【武汉专题】.docx，共(9)页，713.881 KB，由小赞的店铺上传

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历史试题一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。1．经考古发现，中国境内的新石器时代文化遗存已有1万多处，其主要文化遗存分布如下图所示。据此可以得出的合理认识是A．早期人类的单一性B．中华文明的多源性C．国家起源的复杂性D．远古传说的神秘性2．《三字

经》在中国古代经典当中，是最浅显易懂的读本之一。其中“夏传子，家天下”这句话反映的是A．禅让制B．世袭制C．分封制D．礼乐制3．据《国语·鲁语上》记述，有虞氏和夏、商、周三族祭祀的时候，不仅上推到本族的先王、先公，还更进

一步把本族来源与黄帝族系联系起来，自认是黄帝族的后裔。其中商族本属东夷族的一支，不是黄帝族的后裔。这反映了华夏先民A．鲜明的血缘亲疏色彩B．朴素的宗族宗法观念C．久远的文化生活交流D．共同的民族归属意识4．甲骨文记载，商王鼓吹“帝”是王

的祖宗神，王是“帝”的嫡系子孙。这说明A．神权与王权紧密结合B．商王的权力高度集中C．商王的权力大于神权D．宗法制主导政治统治5．商周社交礼仪有“六挚”之说：“孤执皮帛（鹿皮束帛），卿执羔，大夫执雁，士执雉，庶人执鶩，工商执鸡。”从中可以看出商周时期A．礼物品种多样B．家禽

养殖发达C．社交活动频繁D．等级制度明显6．井田制是我国奴隶社会一种主要的土地制度。下列关于井田制的叙述正确的是A．实质是一种土地私有制，土地归全体国人所有B．受封奴隶主拥有使用权，不得转让与买卖C．主要采用农民个体耕作的方式第1页共7页D．

井田劳动中主要使用青铜农具7．商周时期最主要的手工业生产部门是A．丝织业B．青铜铸造业C．冶铁业D．煮盐业8．“他把‘仁’看作道德的最高准则，他希望统治者通过道德感化改善政治，他还期望恢复西周的礼乐制度。”这里的“他”

是A．韩非子B．孔子C．孟子D．墨子9．下列言论，可能出自老子的是A．“圣人执要，四方来效”B．“贤者举而上之，富而贵之”C．“大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。静胜躁，寒胜热，清净为天下正。”D．“民为贵，社稷次之，君为轻”10．《〈战国策〉书录》：“田氏取齐

，六卿分晋，道德大废，上下失序……是以传相放效，后生师之，遂相吞灭，并大兼小，暴师经岁，流血满野……万乘之国七，千乘之国五，敌侔争权，盖为战国。……上无天子，下无方伯，力功争强，胜者为右。”材料反映的实质问题是A．周朝传统的政治秩序完全被破坏，新兴地主阶级夺权B．诸侯争霸激烈C．

诸侯国实力增强D．分封制并没有受到冲击11．战国时期，各诸侯国竞相改革成为时代风潮。推动这一风潮出现的根本原因是A．战争频繁B．诸侯争霸C．百家争鸣D．铁器和牛耕的推广12．商鞅变法提出：禁止父子及成年兄弟同居一

室，即强制大家庭分家独立生活，这一主张A．促进了人口的发展B．促进了土地私有制的发展C．促进了社会局面的稳定D．阻碍了土地私有制的发展13．李斯曾上书秦王嬴政：“臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。……王者不却众庶，故能明其德……夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠

者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。”结果，嬴政接受了李斯的主张。材料反映的秦国能够统一六国的原因之一是A．秦国经济的发展要求打破政治分裂的局面B．秦国地理位置优越C．秦国广纳贤才D．

商鞅变法为秦的统一奠定了基础14．秦代以前，卿大夫及地方官吏的印章都可以称“玺”。秦代时，只有皇帝的印章才可以称“玺”。这说明当时A．诸侯权力上升B．文字得到统一C．疆域范围扩大D．皇帝地位独尊15．安车是西汉时期一种坐乘车，常驾四匹马。西汉初期，社会残破，为皇帝套马拉车都找不到四匹同样颜色

的马。但到汉武帝时期，马匹遍布街巷。这主要得第2页共7页益于下列哪项政策驷马安车A．休养生息B．推恩令C．均输平准D．整顿吏治16．秦以郡县、秦吏秦法治东方，易风移俗，结果激起较强反抗。汉初，这种区域文化的差异与冲突再次显现出来，且仍以楚、齐、赵三地最为明显。高祖一面必须“承秦”，一

面又必须尊重东方社会之习俗。这表明A．汉承秦制稳定了国家秩序B．郡县制全国推行致秦朝速亡C．郡国并行在汉初有合理性D．民族大融合到汉初尚未出现17．有学者指出“汉武帝在文化上结束了战国”的局而，形成了多元整合的大一统文化。汉

武帝“在文化上结束了战国”局面的措施是A．书同文B．焚书坑儒C．推行“黄老之学”D．独尊儒术18．汉武帝为了表彰儒学，立五经博士。五经博士在太学当教官，他们的学生叫博士弟子。博士弟子由武帝时的五十人，递增至成帝时的三千人，东汉

顺帝时的三万人。这一变化反映了A．儒学社会地位得到提升B．民间积极向学之风盛行C．地方教育系统初步建立D．学术平等竞争局面结束19．西汉时期，盐业官营的形式，是在产盐区设置的盐官备煮盐用的“牢盆”，募人煮盐，产品由政府统一收购发放。铁业官营的形式，是由产铁区设置的铁官采冶铸造，发卖铁器。盐铁官营

A．表明政府鼓励工商业的发展B．增加了百姓的赋税负担C．有利于增加国家的财政收入D．稳定盐铁价格保障民生20．学者孟康解释“中朝”时说，“中朝，内朝也。大司马、左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝也。”对汉朝实行中外朝制度分析正确的是A．有利于中央控制地方

B．旨在终结丞相制度C．有助于削弱丞相权力D．加速了西汉的灭亡21.“《子虚》《上林》都是大赋，是司马相如对辞赋的开拓和独创，表现了一代汉赋的新风貌”。这里“汉赋的新风貌”是指A．铺陈排比，辞藻华丽B．语言通俗深刻C．现实感强D．形式朴实自然22．“增强尚书台的作用，严格控制外戚干

政，清查全国垦田、户口数量，释放奴婢”，与这些事件密切相关的是第3页共7页A．汉承秦制B．文景之治C．光武中兴D．党锢之祸23．外戚和宦官交替专权的局面出现在A．秦朝末年B．西汉末年C．东汉末年D．三国时期24．东汉末年，皇权日趋衰弱的主要原因是A．农民战争冲击B．地主豪强

势力膨胀C．外族入侵频繁D．“柔道”政策影响25．时空观念是历史学科五大核心素养之一。与下图中①②③对应的朝代是A．商朝、秦朝、三国B．隋朝、唐朝、元朝C．商朝、唐朝、明朝D．秦朝、唐朝、十六国26．下图为某时期少数民族南迁示意图。该时期是A．战国时期B．秦汉时期C．西晋末年D．

隋唐时期27．把握历史阶段特征有助于我们加深对历史的认识。某同学设计了下列示意图，请你根据所学知识判断这段历史时期的阶段特征是A．王室衰微，诸侯争霸，分封制、宗法制崩溃B．政权分立与民族融合C．统一多民族国家的建立和巩固D．早期国家的产生和社

会变革28．两晋南朝时期，江南地区水稻由原来的直播变成育秧移栽，普遍实行麦稻兼作，还发展种桑养蚕、培植果树、种植药材等。这表明A．南方赋轻役稀，社会相对安定B．南方商业活跃，城市经济繁荣C．江南开发加速，农业多种经营D．经济重心南移，租佃

关系发展29．东晋时期，琅邪王氏家族位高权重，与皇室势均力敌。当时百姓称之为“王与马，共天下”。材料主要说明东晋士族专权政治第4页共7页A．取代了皇权政治B．是对皇权政治的有益补充C．确保了政权稳固D．一定程度上分散了皇权30．

孝文帝推行“改官制、禁胡服、断北语、改姓氏、定族姓”等措施，增强了北魏实力，推动了历史进步。其改革取得成功的根本原因是A．北魏实现北方统一B．孝文帝改革决心坚定C．改革措施全面易行D．顺应了历史发展潮流二．非选择题：本题共2小题，其中第31题15分，第32题25分，共4

0分31、（15分）图1、图2、图3、图4是中国古代四个历史时期的形势图。阅读材料，回答问题。图1第5页共7页图2图3图4参照示例，从图2、图3、图4中分别提取三个或三个以上的信息，判断与其相对应的历史时期。（15分）示例：图1：信息：都城咸阳；统一；长城；桂林、南海、象郡；西

南夷纳入管辖范围；灵渠时期：秦朝第6页共7页32．（25分）阅读材料，完成下列要求。材料一以“封建”（即分封制）与“郡县”为历史性标识的两种政治体制，其间的重大区别，今人据以判断的视域自然要比古人宽阔得多。萧公权先生在《中国政治思想史》中概括为两项，

言简意赅：“秦灭六国为吾国政治史上空前之巨变。政制则由分割之封建而归于统一之郡县，政体则由贵族之分权而改为君主之专制。”第二项之中，实还包含有另一要项，即……由“世侯世卿”，改为中央政府任免的“流官制”。——摘编自王家范《重评明末“封建与郡县之辨”

》材料二对秦始皇的评价存在着不同的观点》材料三汉初制度大多不切实际，要求制度变革的呼声甚高，却无法得以实施。直到武帝时期，才大刀阔斧地推行了制度变革，这是一个事功显赫的时代，也是一个垂范立制的时代，在协调地方与中央的关系、解决皇权与相

权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域，汉武帝都进行了制度创新和变革。——摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世造就》（1）根据材料一并结合所学知识，指出秦朝重要的政治制度（4分），并根据材料概括其主要特点。（6分）（2）结合材料二，谈谈你的观点，并说明理

由。（6分）（3）根据材料三和所学知识，指出汉武帝时期“制度创新和变革”在政治上的表现。（9分）第7页共7页观点一（始皇）并吞战国，海内为一，功齐三代。——《汉书·主父偃传观点二（始皇）怀贪鄙之心……废王道而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义

，以暴虐为天下始。——（汉）贾谊《过秦论》获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com