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大单元综合测评(五)遗传的分子基础一、单项选择题(共14小题，每小题2分)1．[2024·辽宁阜新二模]利用含有32P标记的T2噬菌体侵染细菌，经过培养和搅拌以及离心后，发现离心管的沉淀物中含有较高放射性，而上清液中放射性含量很少。下列相关叙述错误的是()A．通过用含有32P标记

的肺炎链球菌培养T2噬菌体来标记噬菌体B．若上清液放射性偏高，则可能是培养时间过短所致C.该实验结果不能证明T2噬菌体的遗传物质是DNAD．若该实验不经过搅拌，对实验结果没有明显影响2．[2024·北京东城期末]赫尔希和蔡斯通过如下两组实

验证实了DNA是遗传物质。实验一：35S标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌；实验二：32P标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌。下列关于该实验的叙述正确的是()A．实验一中可用15N代替35S标记噬菌体的蛋白质外壳B．实验二中大肠杆菌转录出的RNA分子都带有32P标记C．实验一中细菌裂

解释放的部分子代噬菌体含有放射性D．实验二中细菌裂解释放的部分子代噬菌体含有放射性3．[2024·杭州质检]下列关于遗传学发展史上几个经典实验的叙述，正确的是()A．T2噬菌体侵染大肠杆菌实验完成后大肠杆菌仍保持结构完整

B．肺炎链球菌的活体转化实验通过小鼠存活情况判断有无R型细菌C．肺炎链球菌的离体转化实验涉及的变异原理是基因突变D．TMV侵染烟草实验不能证明RNA是含RNA生物的遗传物质4．以下叙述正确的是()A．DNA复制

、转录都是以DNA一条链为模板，翻译则是以mRNA为模板B．若某DNA模板链上的三个相邻碱基为CAT，则tRNA上的三个反密码子碱基为GUAC．若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有子代噬菌体一定有35S，可能有32PD．病毒遗传物质彻底水解产物

有6种，原核生物遗传物质彻底水解产物有8种5．[2024·河北张家口二模]科学家将大肠杆菌置于含15N的培养液中培养若干代，使其DNA双链均被15N标记后，转至含14N的培养液中培养，每30min繁殖一代，下列有关叙述错误的是(

)A．若DNA是全保留复制，90min后含15N标记的DNA占1/8B．若DNA是半保留复制，90min后含15N标记的DNA占1/4C．大肠杆菌的DNA复制过程需要DNA聚合酶、脱氧核苷酸等物质参与D．大肠杆菌的拟核DNA中有两个游离的磷酸基团，且嘌呤数等

于嘧啶数6．[2024·湖南普通高中选考演练]基因通常是有遗传效应的DNA片段。下列叙述错误的是()A．DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧B．DNA分子复制时，首先利用能量在解旋酶作用下

解开双螺旋C．不同DNA序列经转录和翻译一定会得到不同氨基酸序列的蛋白质D．以mRNA为模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白质的过程称为翻译7．[2024·唐山模拟]基因Ⅰ和基因Ⅱ在某动物染色体DNA上的相对位置如图所示，其碱基(A＋T)/(C＋G)的值分别为0.8和1.25。下列说法错误

的是()A．基因Ⅰ和基因Ⅱ可以发生互换B．基因Ⅰ比基因Ⅱ结构稳定性更高C．基因Ⅰ转录形成的mRNA中(A＋U)/(C＋G)的值为0.8D．基因Ⅱ转录的模板链中(A＋T)/(C＋G)的值为1.258．[2024·上海杨浦期末]如图是一段DNA分子平面结构的示意图，据图及所学知

识判断，不同DNA片段的差异不可能表现在()A．①的排序B．②的数目C．③的排序D．③的种类9．[2024·武汉毕业班质检]噬菌体ΦX174的遗传物质是单链环状DNA分子(正链)。感染宿主细胞时，首先合成其互补

的负链，形成闭合的双链DNA分子，随后正链发生断裂，产生3′­OH，再以此为引物，以未断裂的负链为模板，在DNA聚合酶的作用下使3′­OH端不断延伸。延伸出的长链可切割、环化产生很多拷贝的环化正链，进而与噬菌体

的蛋白质颗粒组装产生子代噬菌体。其部分过程如图所示。下列说法正确的是()A．噬菌体ΦX174中嘌呤碱基与嘧啶碱基数量相等B．以正链为模板合成双链DNA分子时需要解旋酶参与C．噬菌体ΦX174的DNA复制方式可称作半

保留复制D．该过程表明可以只以一条链为模板进行DNA的合成10．[2023·海南卷]噬菌体ΦX174的遗传物质为单链环状DNA分子，部分序列如图。下列有关叙述正确的是()A．D基因包含456个碱基，编码152个氨基酸B．

E基因中编码第2个和第3个氨基酸的碱基序列，其互补DNA序列是5′­GCGTAC­3′C．噬菌体ΦX174的DNA复制需要DNA聚合酶和4种核糖核苷酸D．E基因和D基因的编码区序列存在部分重叠，且重叠序

列编码的氨基酸序列相同11．[2024·重庆一模]如图是转录过程示意图，研究发现，如果RNA聚合酶运行过快会导致与DNA聚合酶相“撞车”而使DNA折断，引发细胞癌变。一种特殊酶类RECQL5可以吸附到RNA聚合酶上减缓其运行速度，扮演“刹车”的角色，从而

抑制癌症发生。下列分析错误的是()A．转录产生的RNA可能与核糖体结合，指导蛋白质的合成B．RNA聚合酶沿着DNA的整条链从3′端移动到5′端合成一个RNA分子C．DNA聚合酶和RNA聚合酶均可以与DNA链结合但催化底物不同D．RECQL5可以与RNA聚合酶结合进而减

慢细胞内蛋白质合成的速率12．新型冠状病毒依赖核糖体“移码”的特殊机制来调节病毒蛋白表达水平。核糖体“移码”是指翻译过程中核糖体会向前或向后滑动一两个核苷酸，可导致病毒以一条mRNA为模板翻译产生两种蛋白质。下列有关该现象的叙述，不正确的是()A．核糖体“移码”可扩展病毒所携

带遗传信息的利用率B．若核糖体“移码”发生在正常人体细胞中，则可能导致相关性状的改变C．核糖体“移码”会导致mRNA上起始密码子位置发生改变D．新型冠状病毒所依赖的核糖体“移码”机制不会导致基因突变13．某DNA分子含m对碱基，其中腺嘌呤有A个。下列有关此DNA在连续复制时所需的胞嘧啶

脱氧核苷酸数目的叙述中，错误的是()A．在第一次复制时，需要(m－A)个B．在第二次复制时，需要2(m－A)个C．在第n次复制时，需要2n－1(m－A)个D．在n次复制过程中，总共需要2n(m－A)个14．[2024·福建泉州质监]如图表示麻疹病毒、新型冠状病

毒、艾滋病病毒的增殖过程。下列叙述错误的是()A．新型冠状病毒的RNA单链既含有遗传信息又含有遗传密码B．艾滋病病毒的RNA逆转录所需的模板、原料、酶、能量均来自宿主细胞C．利用PCR技术对三种病毒进行检测时，均需要逆转录酶的参与D．三种病毒的增殖过程体现了生命是物质、能量和信息的统一体二

、不定项选择题(共5小题，每小题3分)15．周期性共济失调是一种常染色体遗传病，致病基因会导致细胞膜上钙离子通道蛋白结构异常，其致病机理如图所示。据图分析，以下说法不正确的是()A．①过程是DNA复制，所需的酶为DNA聚合酶B．②过程是翻译，与该过

程有关的RNA一共有2种C．异常多肽链较短的原因是mRNA上的起始密码子延后出现D．基因通过控制钙离子通道蛋白的结构直接控制生物的性状16．[2024·河北唐山二模]图1为某生物基因的表达情况，a、b代表同一种酶。图2表示该基因启动子碱基序列发生甲基化修饰。下列说法错

误的是()A．图1可表示人体细胞核基因的表达过程，a、b为RNA聚合酶B．核糖体的移动方向为由下到上，核糖体内碱基配对规律是A与U配对、G与C配对C．启动子序列的甲基化修饰可能干扰RNA聚合酶与基因的结合，导致基因无

法转录D．启动子碱基序列甲基化导致的变异属于基因突变17．[2024·胶州实验中学模拟]抗生素主要是由细菌、霉菌或其他微生物产生的次级代谢物，也可以人工合成其类似物。用于治疗各种细菌感染类疾病的抗生素包括四环素类抗生素和嘌呤类抗生素，四环素类抗生素可与细菌核糖体相结合，嘌呤类抗生素可

阻碍细菌DNA的复制和转录。下列相关叙述正确的是()A．四环素类抗生素会抑制细菌结构蛋白和酶的合成B．嘌呤类抗生素通过阻碍DNA复制而使细菌的繁殖受阻C．两种抗生素均可阻止细菌和病毒蛋白质的合成过程D．长期使用抗生素会对细菌进行定向选择18．[2024·德州模

拟]物质a是一种来自毒蘑菇的真菌毒素，能抑制真核细胞RNA聚合酶Ⅱ、Ⅲ参与的转录过程，但RNA聚合酶Ⅰ以及线粒体、叶绿体和原核生物的RNA聚合酶对其均不敏感。下表为真核生物三种RNA聚合酶(化学本质均为蛋白质)的分布、功能及特点，相关分析合理的是()酶细胞内定位转录的产物对物质a的敏感

程度RNA聚合酶Ⅰ核仁rRNA不敏感RNA聚合酶Ⅱ核基质hnRNA敏感RNA聚合酶Ⅲ核基质tRNA对物质a的敏感程度存在物种差异性注：部分hnRNA是mRNA的前体，核基质是细胞核中除染色质与核仁以外的成分。A．三种酶的识别位点均位于DNA分子上，三者发挥作用

时都需要温和的条件B．翻译过程和三种酶直接参与的转录过程中发生的碱基互补配对方式不完全相同C．使用物质a会导致肺炎链球菌细胞内核糖体数量明显减少而影响其生命活动D．RNA聚合酶Ⅲ的活性减弱会影响真核细胞内RNA聚

合酶Ⅰ、Ⅱ的合成19.[2024·河北“五个一名校联盟”诊断]如图代表人体胰岛细胞中发生的某一过程，下列相关叙述错误的是()A．该过程发生的场所不会是细胞核B．酶不一定都是通过该过程合成的C．tRNA从位点2

离开核糖体D．如图形成肽链的氨基酸延伸顺序为丙氨酸—异亮氨酸—丝氨酸[答题区]题号12345678910111213141516171819答案三、简答题(共57分)20．(14分)研究发现，一种病毒只含一种核酸(

DNA或RNA)，病毒的核酸可能是单链结构也可能是双链结构。以下是探究新病毒的核酸种类和结构类型的实验方法。(1)酶解法：通过分离提纯技术，提取新病毒的核酸，加入______酶混合培养一段时间，再侵染其宿主细胞，若在宿主细胞内检测不到子代病毒，则病毒

为DNA病毒。(2)侵染法：将______培养在含有放射性标记的尿嘧啶的培养基中繁殖数代，之后接种____，培养一段时间后收集子代病毒并检测其放射性。若检测到子代病毒有放射性，则说明该病毒为____病

毒。(3)碱基测定法：为确定新病毒的核酸是单链结构还是双链结构，可对此新病毒核酸的碱基组成和A、U、T碱基比例进行测定分析。若含T，且__________，则说明是单链DNA；若含T，且__________，则最可能是双链DNA；若含U，且__________

，则说明是单链RNA；若含U，且A的比例＝U的比例，则最可能是双链RNA。21．(14分)[2024·南京模拟]大肠杆菌中，结构基因lacZ、lacY、lacA直接编码乳糖代谢所需酶类，这些基因的上游有3个对这些基因起调控作用的序列，其中操纵基因对这些基

因起着“开关”的作用，直接控制它们的表达，调节基因能够对“开关”起着控制作用。图1表示环境中没有乳糖时，结构基因的表达被“关闭”的调节机制；图2表示环境中有乳糖时，结构基因的表达被“打开”的调节机制。请回答下列问题：(1)当培养基中仅有葡萄糖而没有乳糖时，调节基因的表达产物____会与操纵基因结合

，阻碍______与启动子(P)结合，在____(填“转录”或“翻译”)水平上抑制结构基因的表达。该调节机制既保证了大肠杆菌能量的供应，又可以避免_____________。(2)②过程除需mRNA提供信息指导外，还需要的RNA有____

_______。(3)当培养基中没有葡萄糖仅有乳糖时，大肠杆菌必须合成乳糖代谢酶。从图2可知，如果乳糖与阻遏蛋白结合，使其_________改变而失去功能，则结构基因表达，合成酶催化乳糖分解。乳糖被分解后又可导致结构基因_______(填“表达”或

“不表达”)，该调节机制为_______调节。22．(10分)[2024·徐州模拟]真核生物大多数mRNA存在甲基化现象，甲基化位点集中在5′端，称5′帽子；3′端有一个含100～200个A的特殊结构，称为polyA尾。下图表示真核生物

mRNApolyA尾与5′端结合的环化模型。请回答下列问题：(1)图中所涉及的过程在基因表达中称为____，该过程从mRNA____端开始。(2)经测序发现真核生物基因的尾部没有T串序列，故判断polyA尾不是__________

而来的，而是由细胞核内的腺嘌呤聚合酶在mRNA前体上依次添加_____________形成的。(3)据图可知，核糖体的____________首先与携带甲硫氨酸的tRNA相结合，再开始后续过程，对大肠杆菌核糖体的研究表明：即使剥离其中大多数

蛋白质，依然能催化肽键的形成，且催化肽键形成的活性位点附近没有氨基酸，这说明核糖体主要依赖____(物质名称)催化肽键的形成。(4)据图分析，真核生物mRNA环化能提高翻译效率的机制是________

__________、______________________________。23．(9分)[2024·山东实验中学月考]为确定遗传信息从DNA传递给蛋白质的中间载体，科学家们做了如下研究。(1)依据___________________________________这一事实，科学家推测真

核细胞存在某种“信使”分子，能将遗传信息从细胞核携带到细胞质中。(2)对于“信使”有两种不同假说。假说一：核糖体RNA可能就是信息的载体；假说二：另有一种RNA(称为mRNA)作为遗传信息传递的信使。若假说一成立，则细胞内应该有许多__

__(填“相同”或“不同”)的核糖体。若假说二成立，则细胞内相应生理活动为__________________。(3)研究发现噬菌体侵染细菌后，细菌的蛋白质合成立即停止，转而合成噬菌体的蛋白质，在此过

程中，细菌细胞内合成了新的噬菌体RNA。为确定新合成的噬菌体RNA是否为“信使”，科学家们进一步实验。①15NH4Cl和14C­葡萄糖作为培养基中的氮源和碳源来培养细菌，经过若干代培养后，获得具有“重”核糖体的“重”细菌。②将这些“重”细菌转移到含

14NH4Cl和12C­葡萄糖的培养基上培养，用噬菌体侵染这些细菌，该培养基中加入32P标记的____作为原料，以标记所有新合成的噬菌体RNA。③将上述被侵染后裂解的细菌进行密度梯度离心，结果如图所示。由图可知，

大肠杆菌被侵染后______(填“合成了”或“没有合成”)新的核糖体，这一结果否定假说一。32P标记仅出现在离心管的底部，说明_______________________，为假说二提供了证据。24．

(10分)[2024·河北名校联考]抗菌药物是治疗感染性疾病的药物，表中是几种抗菌药物的抗菌机理，请结合中心法则的图解，回答相关问题。抗菌药物抗菌机理青霉素抑制细菌细胞壁的合成环丙沙星抑制细菌DNA解旋酶的活性红霉素能与细菌细胞中的核糖体结合利福平抑

制结核杆菌的RNA聚合酶的活性(1)研究者尝试通过抑制图中a过程治疗用眼卫生不良引起的感染性疾病，建议使用的药物是________________________________________________________________________。(2)红霉素会抑制图

中的____(填字母)过程，该过程需要的运输工具是________________________________________________________________________。(3)新冠感染的治疗____(填“可以”或“不可以”)使用青霉素，理由是______________

_______________________________________________________________________________________________________________________

___________。(4)很多结核类疾病的治疗会使用利福平，请说明其可能的杀菌机制：______________________________________________________________________________________

__________________________________________________________。(5)滥用抗生素会使细菌耐药性不断增强。在该过程中抗生素起到__________________________________________________

______________________作用。