【文档说明】湖南省部分学校2024-2025学年高三上学期10月阶段检测联合考试 历史.docx，共(2)页，652.592 KB，由小赞的店铺上传

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高三年级阶段检测联合考试历史本试卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容：高考全部内容。一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48

分。在每小题所给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.图1所示是龙山文化的代表器物黑陶蛋壳镂空高柄杯。蛋壳黑陶器制作精致，造型独特，器表漆黑黝亮，陶胎薄如蛋壳，最薄处只有0.2毫米，对制作工艺有着极

高的要求。从考古发现来看，这些蛋壳黑陶器多见于大型墓葬。这反映出，当时A.国家初始形态已经出现B.中原文化居于核心地位C.彩陶制作工艺技术精湛D.社会阶级阶层分化明显2.汉初，朝廷允许民间铸币，并对钱币重量作出了严格规定。汉文帝时期，民间铸币数量猛增，尤其是吴国，因境内铜矿丰富，

所铸钱币“富埒天子”。大夫邓通，“以铸钱财过王者”。这反映出汉初A.统治秩序存有隐患B.中央财政收入得到保障C.商人地位有所提高D.“与民休息”政策效果突出3.表1所示为史籍所载东晋江南农业开发经营的类别和方式。据表可

知，东晋时期表1经营类别经营方式庄园农业由庄园主雇佣佃户（多由南下流民转化而来）垦殖，采取多元化的生产经营方式，庄园主无须向政府承担纳税义务流民农业和部曲农业由流民领袖率领流民或由部曲主人统领部曲从事农耕，多根据所处不同地理条件从事单一或多元化农业开发桃花源

农业由背井离乡、彼此多有亲缘、地缘关系的流民群落择人迹罕至、且能耕种之处落脚，进而从事农业开发A.南方地理环境复杂多变B.人口流动助推农业开发C.农业耕作方式发生变化D.国家控制力得到了增强4.中唐以后的文人士大夫大都有着浓重的

“文儒”身份意识，“文儒”中的儒由盛唐的礼乐之儒渐次转变为中唐及以后的仁义道德之儒，“文儒”中的文也渐由礼乐之文转变为仁义道德之文。这种转变反映了A.民间身份趋同性增强B.儒学正统地位的确立C.社会政治环境的变化D.科举考试内容的完善5.宋初实行官

、职、差遣相分离的措施。“官”用于定品级与俸禄，如尚书、侍郎、郎中员外郎、丞簿、台谏官等；“职”用于定声望，如三馆秘阁官、诸殿学士、诸阁学士、直学士等；“差遣”用于定职掌，指临时委任的职事，如知杭州、知益州等。这一措施的推行A.提升

了行政效率B.有利于君主集权C.有利于官员考核D.消除了地方割据6.据记载，元朝不仅分封了很多畏兀儿都护，还“锡以重赏，妻以公主曰巴巴哈儿”。除此之外，《元典章》中还记载，“诸王位下及蒙古千户所，依在前设畏兀儿八合赤体例设立教授”，学习畏兀儿人的制

度文化。这些举措A.体现了民族平等的原则B.有效地提升了元朝军事实力C.旨在巩固大一统的格局D.开启了元朝多元的统治模式7.据记载，清代门牌“牌式易简，所以便查核也。凡门牌须用板实贴悬挂门首，不过欲使一户中同食同处之人可一目

了然。不特省笔墨，亦可以清眉目留出余纸，亦可备后来添注涂改之用，故以简为妙”。这则史料可用于说明清代A.户籍管理简约务实B.保甲制度已经崩溃C.地方官僚体系完善D.加强社会控制的原因8.据《中国近代工业史资料》记载，天津于1875—1899年建厂4家，1902—1911年建厂25家，增长

率为625%；1875—1899年资金总额为100万两，1902—1911年资金总额为近800万两，增长率为914%。这一变化主要得益于A.天津近代工业得到较大发展B.天津地理位置优越C.天津是列强主要资本输出地D.清末“新政”的推

行9.图2是1943年冀南根据地村干部社会成分统计图。据图可知，当时根据地1943年冀南区的村干部统计图图2A.工农民主政权得到进一步巩固B.抗日民族统一战线得到进一步巩固C.中国共产党阶级基础得以扩大D.借鉴了国统区政权建设的有益经验10.20

世纪50年代的扫盲教育在全国展开，到1957年，北京市郊区青壮年农民已有1/3摆脱了无文化状态；辽宁省已有378个生产单位基本上扫除了文盲，山西省有195个村已经基本上完成扫盲任务。在这一过程中，人民群众既是参与者，也是服务对象。这充分反映了A.教育体系的日益完善B.中国历史进入了新时代C.人

民生活条件的改善D.新民主主义革命的胜利11.1987年，天津河西区文化、教育、科技、体育系统多种经营的收入达700万元。仅区文化馆1987年收入就达52万元，这些收入的70%用于事业的再发展。抽样调查显示，1987年和1978

年相比，天津市居民用于文化消费的支出增长两倍半。这A.反映了社会主流价值观的变化B.得益于社会主义市场经济体制的确立C.实践了社会主义的核心价值观D.体现了天津城市精神文明建设的成就12.据考证，古典希腊语中某些具有政治特色的名字如王、奴

隶，一些神祇、英雄的名字如雅典娜、赫尔墨斯，一些动植物、奢侈品、休闲用品的名字如橄榄、葡萄、无花果、杉树、樱桃等，都带有非希腊语的地中海不同类型居民语言的残存。这揭示了A.古希腊文明的多元性B.希腊语系的发展方向C.欧亚大陆的文化互鉴D.民族交融的多种途径图113.15世纪末，威

尼斯拥有欧洲最繁忙的书籍生产市场；到16世纪中叶，威尼斯共有113家出版公司，出版的书籍数量约为米兰、佛罗伦萨、罗马的总和的三倍，威尼斯也被誉为“16世纪欧洲的出版中心”，许多作家都前往那里出版自己的作品。威尼斯这一状况A.顺应

了人文主义传播的要求B.改造了市民阶层的价值观念C.得益于印刷技术的开始传入D.体现了城市经济结构的剧变14.自19世纪中期以来，德国便大力发展工科大学与职业补习学校，十分重视技术和职业教育的发展。1898年，德国9所工科大学在校生超过一万人；1900年，仅普鲁士就有工业补习

学校1070所。此外，政府还强制规定18岁以下学徒工或正式工必须进补习学校学习。这体现了A.生产经验与技术革新的结合B.德国政府对科技发明的激励C.经济发展对技术人才的需求D.全球工业生产中心实现转移15.两次世界大战之际，亚非拉民族民主运动高涨：如印度甘地领

导的非暴力不合作运动、埃塞俄比亚反意大利法西斯侵略、墨西哥卡德纳斯引导墨西哥走上现代化之路等。这一时期的亚非拉民族民主运动A.推动了非暴力不合作思想传播B.斗争形式具有多样性特点C.都属于资产阶级民主革命范畴D.使世界殖民体系濒于崩溃16.二十国集团（G20）成立于1999年，由原八国集

团以及其余十二个重要经济体组成，包括欧盟以及具有广泛代表性的发展中国家。它是发达国家和发展中国家定期在一起商讨问题的国际经济合作论坛。据此可知，二十国集团的建立A.推动了世界经济全球化进程B.是区域经济集团化的成果C.保证了世界经济的稳定发展D.缩小了国际

社会贫富差距二、非选择题：本大题共3小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。（18分）材料唐代，位于今辽宁朝阳的营州，处于农耕文明和游牧文明的交界地带，位于“草原丝绸之路”的东端，是东西方商业贸易中必经的中转站之一，在唐代民族

交流中起着重要作用。隋唐时期，营州成为中原政权设在东北边地的唯一正州的治所，来自西亚的波斯、粟特人往往会从域外进入内蒙古草原，到达位于商路最东端的营州，营州逐渐发展成为与少数民族进行经济文化往来的重要交通枢纽。域外商人来到营州进行贸易的同时，

也促进了东西方民族文化的交流。如祅教的传统“赛祅”仪式经由草原丝绸之路传至营州，在安禄山所统治的胡人聚落中传播开来；再如高适的《营州歌》生动地描写了营州地区胡人游牧民族的生活习性和粗犷豪放的性格特征；又如唐代欧阳詹的《塞上行》也生动地体现了诗人想去往营州

这个与外族密切接触的地方，为国献身、报效国家的豪情。由于地处我国东北边疆，与契丹等民族紧密相连，营州不仅在沟通游牧文明和农耕文明中发挥着重要作用，也是一直以来的军事重镇，具有多方面的重要战略价值。在唐代之后，营州在东北地区的重要地位逐渐被其他城市所代替。——摘编

自潘宇琳、刘晓飞《唐代营州在民族交流中的作用研究》（1）根据材料并结合所学知识，概括唐代营州具有重要地位的原因。（6分）（2）根据材料，围绕民族交流与营州建制，以“丝路·营州·交流”为主题写一篇历史短文。（要求：自

拟论题，史论结合，逻辑严密，表述清晰。）（12分）18.阅读材料，完成下列要求。（16分）材料1950年2月14日，《中苏友好同盟互助条约》签订，中苏两国结成了军事政治同盟。1971年10月25日，第26届联大决定恢复中华人民共和国在联合国的一切合法

权益。20世纪60年代至70年代初，中苏两国从盟友走向对抗的同时，中美双方彼此缓和了敌对关系，中日关系实现了正常化，许多西方国家相继与新中国建交。1978年，13位副总理和副委员长以上的国家领导人20多次率团出访，到达50多个西方发达国家和地区。同年，邓小平先后四次出访了日本

等8个西方国家。1980年4月，《中苏友好同盟互助条约》到期后不再延长，中国开始奉行不结盟外交。1985年6月，邓小平在中央军委扩大会议上说“现在我们改变从日本到欧洲一直到美国这样一条线，现在我们改变了这个战略，这是一个重大的转变”“我们奉行独立自主的正确的外交路线和对外政

策”。1992年初，邓小平在南方谈话中强调“社会主义中国应该用实践向世界表明，中国反对霸权主义、强权政治，永不称霸，中国是维护世界和平的坚定力量”。——摘编自左凤荣《新中国外交70年的历史性成就与基本经验》（1）根据材料，结合所学知

识，概括1950—1992年中国外交的变化，并分析影响变化的因素。（10分）（2）根据材料，结合所学知识，简析1950—1992年中国外交变化的历史意义。（6分）19.阅读材料，完成下列要求。（18分）材料一图3、图4分别是公元2世纪和19世纪中期洲际商业往来的基本路线。图3图4材料二18

世纪最后30多年的大工业为资本原始积累提供了绝对的动力，社会分工、工厂制度，以及交通运输业的变革逐渐成为以大工业生产为基础的国家“夺取国外市场的武器”。生产国不仅有更多的外国消费品同本国产品交换，而且还有更多的外国原料、材

料、半成品等作为生产资料进入本国工业，大工业在迫使本国产品销往世界市场的同时，也将世界产品带入本国生产，生产国急切希望占据世界市场倾销自己的商品。随着资本主义力量在20世纪末迎来全球性胜利，以华盛顿共识为代表的经济自由主义主张促成了全球经济的美国化，资本主义

世界市场的分解一整合过程深入至世界经济、政治的方方面面。——摘编自谢浩《分解、扩散与整合：从〈资本论〉看世界市场的形成》（1）根据材料一，结合所学知识，指出与公元2世纪州际贸易相比，19世纪中期洲际贸易的新特点。（6分）（2）根据材料二，结合所学知

识，概括18世纪后期至20世纪初世界市场形成过程中存在的问题，并分析其原因。（8分）（3）根据材料，结合所学知识，谈谈你认为当今中国应对经济全球化应采取的措施。（4分）