【文档说明】山西省朔州市怀仁市大地学校高中部2022-2023学年高一下学期3月月考语文答案.docx，共(8)页，40.208 KB，由小赞的店铺上传

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以下为本文档部分文字说明：

答案以及解析一、（一）1.答案：C解析：A.“互联网、大数据和人工智能等技术的普及，……导致了网络成瘾等现象的出现”错误，因果错误，由材料一第二段“在个人层面，应该怎样区分现实与虚拟，化解网络成瘾、短视频沉迷等困扰

，解决注意力缺失、知识碎片化等问题”可知，“导致了网络成瘾等现象的出现”并非科技的原因，而是人为的因素。B.“数字伦理……是关于人和技术关系的行为规范”曲解文意。材料一原文是“所谓数字伦理，是指立足以人为本，在数字技术的开发、利用和管理等方面应该遵循的

要求和准则，涉及数字化时代人与人之间、个人和社会之间的行为规范”，“数字伦理”应该是涉及“人与人之间、个人和社会之间的行为规范”。D.“自2012年以来，我国的刑法和民法”错误，由材料二“从2012年全国人大常委会《关于加强网络信息保护的决定》”

可知，2012年说的是《决定》，无从看到刑法、民法的有关信息。故选：C。2.答案：B解析：B.“只要……就……”错误，说法太绝对，材料一说的是短视频沉迷等现象成为很多人的困扰，一定程度上是由于科技加速创新，而观念伦理和法律等相对滞后造

成的，“今天，人们越来越多地独自面对各种电子屏幕和数字界面，每个人的注意力和行为数据也成为数字技术持续获取的目标。这一趋势不仅产生了隐私保护、信息茧房、大数据杀熟、算法歧视与陷阱等问题，还造成了注意力缺失、游戏与短视频成瘾等心理与行为失调”，“科技加速创新”只是“催生隐私保护、大数据杀熟等

问题，造成个体沉溺于数字娱乐不能自拔”的一方面因素。3.答案：B解析：由材料一可知，提升“数字素养”主要包括“在社会层面，如何弥补‘数字鸿沟’，让数字技术的发展更加公平可持续；在企业层面，怎样避免技术

滥用、不当采集用户数据，以正向社会价值创造为目标；在个人层面，应该怎样区分现实与虚拟，化解网络成瘾、短视频沉迷等困扰，解决注意力缺失、知识碎片化等问题”。B.“设定德育主题，对其进行德育指导”属于提升

道德素养。故选：B。4.答案：①首先从人们的生活方式与数字技术的关系谈起，提出本文中心论点；②引入“数字伦理”概念并从三个方面加以解释；③然后从相关部门和个体两个层面分析提升数字素养的具体做法；④最后再次强调全社会提升数字素养的意义。解析：首先根据材料的

出处把握材料的论点或论题，由“数字化时代需要数字素养”可知，材料一的论题是“数字素养”，谈论的是数字化时代“数字素养”的价值。然后看材料共几段文字，利用每段文字的首句或尾句把握每段的内容，并给材料分层。材料一共五段文字。第一段先谈数字化改变人们的生活方式，指出便

利，也指出挑战，由此引出观点句“应对数字化时代的挑战，需要提升数字素养，运用数字化时代的伦理智慧加以调适”。第二段第一句引出“数字伦理”这一概念，第二句“所谓数字伦理……”是对这一概念的阐释，第三句以“比如，在社会层面……企业

层……个人层面”是从三个方面进行解释。第三段和第四段是分析提升数字素养的具体做法，第三段是从相关部门的角度分析阐释，如“一方面……相关部门……另一方面，应通过价值观、伦理规范等柔性调节，促使社会、企业和个人等多元主体更加重视数字伦理、提升数字素养，实现数字化时代的协同治理，

迈向更加美好的数字生活。其中的关键……”。第四段是从个体层面分析阐释，如“改变的关键，在于个体……”。第五段指出提升数字素养的意义，“深刻影响着人民生活福祉”“让科技造福社会和人民，需要全社会提升数字素养，让科技成为自我

实现与追求美好生活的阶梯”。5.答案：①个体层面：注重保护好自己的数据信息，一旦被侵权，要运用法律武器，为自己维权。②产品或服务提供者：积极履行主体责任，全面建设数据合规风控系统，保障用户的数据安全可控。③国家层面：建立健全相关的法律法规，加强监督管理，依法治理。解析：由材料二第一段特斯拉女车主

在上海车展维权的事件来看，“事关财产安全、人身安全和公共安全，在大众追问的情绪因素以外，我们更需要理性地检视特斯拉事件折射的诸多数据治理问题”，这说明作为个体，要保护好自己的数据信息，如果被侵权，要使用法律武器来维护自己的权利。由第二段“从历史上看，我国

高度重视数据主体的权益保护，从2012年全国人大常委会《关于加强网络信息保护的决定》到2017年6月1日实施的网络安全法，从刑法到民法典，现行法律法规都要求网络产品和服务提供者应当满足用户围绕其数据的安全可信利益”来看，国家政府要建立健全相关的法规，加强管理，遇到这方面的事件要依照法律进行治

理。由第三段“在数据流转利用的过程中，网络产品和服务提供者扮演着重要的生态角色，他们担负义务的实现程度在相当程度上决定了数字生态的法治水平。目前各界从业单位纷纷响应国家号召，积极履行主体责任，全面建设数据合规风控体系，自觉以实际行动遵从法律

法规要求，满足民众的各项数据权益诉求，提升自身的能力建设与品牌形象”可知，产品或服务提供者要履行主体责任，扮演好自己的角色，全面建设数据合规风控体系，自觉以实际行动遵从法律法规要求，满足民众的各项数据权益诉求。（二）6.答案：D解析：D.“勇敢无私”于文无据。文中只提到“乔大夯身下横

七竖八挂满了军用水壶，背上一个沉重的麻袋”，来给战士们送水送萝卜，体现不出勇敢无私；他只说“俺们送来的东西不多，知道你们断水好几天了。大伙都觉着萝卜这东西解渴又解饿，俺就背了点”，没有“深深自责的心理”。故选：D。7.答案：D解

析：D.“批评……侧面反映出本文的主题”错误，“小徐！你怎么不端给伤员喝呀?”“傻孩子，光凭一个人能打仗吗？快端给伤员喝吧！”不是表现参谋长对卫生员小徐的批评；是直接的语言描写，“侧面”也不准确。故选：D。8.答案：（1）对话富有个性、符合人物的身份，细节描写彰显人物性格；（2）场景组合压缩情节，

节省笔墨，便于浓墨重彩塑造英雄；（3）运用对比，敌我对比，处境的对比，英雄与反面人物的对比，凸显英雄形象。解析：“‘同志们！醒醒，喝水啦！’‘你端给参谋长喝吧！他哑得快说不出话了，这样下去怎么指挥呢？反正我们……’‘对！对！快给参谋长端去吧！’大家异口同声。小徐把小碗放在桌上：‘参谋长！喝点水吧

！’‘小徐！你怎么不端给伤员喝呀？’‘他们都不肯，说你还要指挥打仗呢！’‘傻孩子，光凭一个人能打仗吗？快端给伤员喝吧！”对话富有个性，小徐的，战士的，参谋长上的，都符合人物各自的身份；“郭祥装作一饮而尽的样子，却只抿了小小的一口……小马也只抿了一小口

，又递给小徐。小徐只沾了沾唇，就端给重伤员们。其他人也都抿了一点”，大家谁也舍不得多喝水，细节描写彰显人物性格，都那么无私无畏，为别人着想。“坚守坑道第18天，有人偷偷喝尿。战士们脱光了膀子，抱着手榴弹，紧紧贴着潮湿的石壁”“坑道中部，战士们多半脱光膀子

，靠着壁坐，有的擦枪，有的在拧手榴弹盖……”“坑道里战士们，轻伤员们全站起来，把进来的两个人团团围住”，“坑道里的气氛由欢欣，热烈，活跃，一下变得严肃、庄重和静穆起来”，以坑道为整体场景，综合描述，场景组合压缩情节，节省笔墨，便于浓墨重彩塑造英雄；“中国士兵们！我们断绝了你们的一切联系，

你们已经完全陷入绝境了。你们用19世纪的武器和高度现代化的联合国军作战，不过是无效的抵抗和绝望的挣扎”，这是敌我的对比。“他说，如果上级还要我们，干嘛叫我们在这儿受罪？”“我打了这么多年仗，受敌人五面包围，还是第一次……虽然我

们没吃的，没喝的，但我们不是敌人手心上的可怜虫，我们是钻到牛魔王肚子里的孙悟空”，这是处境的对比，英雄与反面人物的对比。多种运用对比手法的运用，凸显了英雄形象。9.答案：（1）不合适。①内容，最后一段写气氛严

肃、庄重和静穆，表达对祖国的敬意，语意完整；②写法，运用气氛对比变化，表达情感更加强烈，收束简捷，余韵无穷；③结构，照应上文欢乐场面，使结构更加严谨。④加的结尾，点明主旨过于直白，不符合小说含而不露的特点。（2）合适。①内容，通过

战士们神情的变化，表达对祖国无限的敬意，最高的礼赞，深化了文章主旨；②写法，运用类比，直接抒情，更能彰显对志愿军的崇敬，对祖国的依恋；③结构，照应上文“一下变得严肃、庄重和静穆起来”，使结构更加严谨。解析：认为不合适，就

应分析原结尾的好处；认为合适，就分析加的这个结尾的好处。不合适。内容上，最后一段“坑道里的气氛由欢欣，热烈，活跃，一下变得严肃、庄重和静穆起来”，写气氛严肃、庄重和静穆，语言简洁凝练，表达对祖国的敬意，语意完整。写

法上，“欢欣，热烈，活跃”和“严肃、庄重和静穆”形成鲜明对比，运用气氛对比变化，表达情感更加强烈，收束简捷，余韵无穷，引人深思。结构上，照应上文“一片声嚷……轻伤员们全站起来，把进来的两个人团团围住”的

欢乐场面，使结构更加严谨。加的结尾表达对祖国的热爱，点明主旨过于直白，不符合小说含蓄蕴藉的特点。合适。内容上，“无比坚强刚毅的战士，竟突然变得像搂在母亲怀中的孩子一样”，通过战士们神情的变化，表达对祖国无限的敬意，最高的礼赞，

深化了文章主旨。写法上，“无比坚强刚毅”与“像搂在母亲怀中的孩子一样”运用类比，直接抒情，展现战士们的侠骨柔情，更能彰显对志愿军的崇敬，对祖国的依恋。结构上，照应上文“一下变得严肃、庄重和静穆起来”，是对其的进一步阐释，使结构更加严谨。二、（一）答案：10.B11.C12.A13.(1

)门客的弟弟将事变上报，向吕后告发韩信想要反叛的情况，吕后打算召见韩信，(又)害怕他的党羽不肯就范(或：不受控制)。(2)他没能致力于这样做，却在天下安定后，竟然谋划叛乱，他的宗族被杀光，不也是应该的吗？14.①首先恭颂高祖才能不凡、行动

迅速，于乱世之中勇夺天下；②继而用“跖狗吠尧”的典故说明自己只是为主尽责，无可厚非；③最后向高祖指出想夺天下的人多的是，不能赶尽杀绝，使高祖放弃杀心。解析：10.本题考查学生文言文断句的能力。句意：韩信就和家臣商量，夜里假传诏书赦免各官府服役的罪犯和奴隶，打算发动他

们去袭击吕后和太子。部署完毕，等待着陈豨的消息。他的一位家臣得罪了韩信，韩信把他囚禁起来，打算杀掉他。“信乃谋与家臣”结构和语意完整，“诏”是动词，“夜”“诈”是“诏”的状语，中间不能断开，在“夜”前停

顿，排除AC；“袭”的宾语是“吕后”“太子”，“太子”后停顿，排除D。故选B。11.本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。C.“后也用来指做官的读书人”错。布衣，指平民。故选C。12.本题考查学生理解文章内容的能

力。A.“陈豨死后”不对。由原文“吕后乃与萧相国谋，诈令人从上所来，言豨已得死，列侯群臣皆贺”可知，是假说陈豨已被俘获处死。故选A。13.参考译文：汉十年，陈豨果然反叛。皇上亲自率领兵马前往，韩信托病没有随从。暗中派人到陈豨处说：“只管起兵，我在这里协助您。”韩信就和家臣商量，夜

里假传诏书赦免各官府服役的罪犯和奴隶，打算发动他们去袭击吕后和太子。部署完毕，等待着陈豨的消息。他的一位家臣得罪了韩信，韩信把他囚禁起来，打算杀掉他。他的弟弟上书告变，向吕后告发了韩信准备反叛的情况。吕后打算把韩信召来，又怕他不肯就范，就和萧相国谋划，令人假说从皇上那儿来，说陈豨已被俘获处死，

列侯群臣都来祝贺。萧相国欺骗韩信说：“即使有病，也要强打精神进宫祝贺吧。”韩信进宫，吕后命令武士把韩信捆起来，在长乐宫的钟室杀掉了。韩信临斩时说：“我后悔没有采纳蒯通的计谋，以至被妇女小子所欺骗，难道不是天意吗？”于是诛杀了韩信三族。高祖从平叛陈豨的军中回到京城，见韩信已死，又高兴又

怜悯他，问：“韩信临死时说过什么话？”吕后说：“韩信说悔恨没有采纳蒯通的计谋。”高祖说：“那人是齐国的说客。”就诏令齐国捕捉蒯通。蒯通被带到，皇上说：“你唆使淮阴侯反叛吗？”回答说：“是。我的确教过他，那小子不采纳我的计策，所以有自取灭亡的下场。假如那小子采纳我的计策，陛下怎能够灭掉

他呢？”皇上生气地说：“煮了他。”蒯通说：“哎呀，煮死我，冤枉啊！”皇上说：“你唆使韩信造反，有什么冤枉？”蒯通说：“秦朝法度败坏，政权瓦解的时候，山东六国大乱，各路诸侯纷纷起事，一时天下英雄豪杰象乌鸦一

样聚集。秦朝失去了他的帝位，天下英杰都来抢夺它，于是才智高超，行动敏捷的人率先得到它。跖的狗对着尧狂叫，尧并不是不仁德，只因为他不是狗的主人。正当这时，我只知道有个韩信，并不知道有陛下。况且天下磨快武器、手执利刃想干陛下所干的事业的人太多了，只是力不从心罢了。您怎么能够把他

们都煮死呢？”高祖说：“放掉他。”就赦免了蒯通的罪过。太史公说：我到淮阴，淮阴人对我说，韩信即使是平民百姓时，他的心志就与众不同。他母亲死了，家中贫困无法埋葬，可他还是到处寻找又高又宽敞的坟地，让坟墓旁可以安置万户人家。我看了他母亲的坟墓，的确如此。假使韩信能够谦

恭退让，不夸耀自己的功劳，不自恃自己的才能，那就差不多了。他在汉朝的功勋可以和周朝的周公、召公、太公这些人相比，后世子孙就可以享祭不绝。可是，他没能致力于这样做，而天下已经安定，反而图谋叛乱，诛灭宗族，不也是应该的么

。14.本题考查学生理解文章内容、归纳内容要点的能力。结合“秦失其鹿，天下共逐之，于是高材疾足者先得焉”概括出恭颂高祖才能不凡、行动迅速，于乱世之中勇夺天下；结合“跖之狗吠尧，尧非不仁，狗因吠非其主。当

是时，臣唯独知韩信，非知陛下也”概括出用“跖狗吠尧”的典故说明自己只是为主尽责，无可厚非；结合“且天下锐精持锋欲为陛下所为者甚众，顾力不能耳，又可尽亨之邪？”概括出向高祖指出想夺天下的人多的是，不能赶尽杀

绝，使高祖放弃杀心。（二）答案：15.D;16.①通过夜不能寐起坐弹琴、独自徘徊等动作描写,含蓄表达心中无法排解的隐忧。②中间四句寓情于景,通过明月、清风、孤鸿、翔鸟等自然景物衬托内心的孤独和忧思。③最后一句直抒胸臆,以“忧”“独”等抒发

内心的孤独寂寞、忧闷愁苦之情。解析：.“实写诗人苦于夜色阻碍,所见的景象不甚清晰分明”错。本句叙写作者在夜色中孤独徘徊,所见的不过是一片茫茫黑夜。暗示了面对生命和生活前景的黯淡心理,表现了内心看不到光明的苦闷。（三）答案：浴乎沂风乎

舞雩咏而归方今之时臣以神遇而不以目视官知止而神欲行三、（一）答案：18.D;19.B;20.A解析：18.“几个”修饰“专家”,应放在“专家”前面,故排除A、C两项。此外,“实现”与“目的”搭配不当,应为“达到……目的”,故选D。1

9.“物质的”和“精神的”分别照应前面的“为了生活”和“为了生活得更好”,故排除A、D两项,根据后文“不能满足‘心和远方”,是为了进一步说明不能“满足人们的审美需求”,故答案为B。20.第一个横线处:结合后文两个事例,可以

看出类似的新闻并不少见,故选“屡见不鲜”。第二个横线处:突出彩绘萌宠的形象逼真,且没有对萌宠的形象声音的表现,故选“活灵活现”。第三个横线处:说明“复杂的物理公式对于普通大众而言”是很难理解和认识的,故选“高高在上”。第四个横线处:前

文是来说明“专业人员的彩绘”效果的,且没有看出两方面的作用,故选“事半功倍”。（二）21、答案：①如果爽约问题不解决；②有的还在于技术手段的不足；③这些号可能就会被闲置解析：本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处，前面讲每年医院有很多号被浪费，后面讲“就会造成医疗资源的

浪费”，此处应该是表假设的条件，也就是这些问题不能被解决，根据前面内容可知，是挂号爽约问题，所以此处需要写与“不解决爽约问题”相关对的内容。第二处，前面讲“号源被闲置”，后面举例说明，如平台预约挂号，什么时间分给其他平台，存在一些技术问题，此处应该是讲“号源被闲置”的原因之一技术问题

。第三处，前面是假设的条件“给了114平台20%的号，预约的人少了”，后面讲“这些号什么时间分给其他平台，就存在一些技术问题”，也就是说没有很好的解决这些号的重新分配，那么可能会导致这些号被闲置。22.答案：因为患者的爽约，预约平台的技术不足，造成了一些三甲医

院大量的号源被浪费的现象，因此，建议各医院建立预约收费制度。解析：本题考查学生语言表达之压缩语段和选用句式的能力。材料一共七句话。前三句明确问题，医院有很多号被浪费。然后分析问题产生的原因，如第四句分析

原因“当前的门诊预约没有建立起契约精神”，第五句讲第二个原因，也就是技术问题，第六句举例说明。最后一句明确结论，如“建议各医院建立预约收费制”。题干要求用一个因果关系的句子，可以用关联词“因为……所以……”“之所以……是因为……”“由于……

所以……”等。本题原因为“患者的爽约”“技术手法”等，结果为“建议各医院建立预约收费制度”。四、答案：略获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com