【文档说明】湖南省郴州市2019-2020学年高二学业水平考试模拟监测试题语文含答案.doc，共(9)页，736.000 KB，由小赞的店铺上传

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绝密★启用前2020年郴州市普通高中学业水平合格性考试模拟监测语文(试题卷)注意事项：1、试卷分试题卷和答题卡。试卷共6页，有五大题，15小题，满分100分。考试时间90分钟；2、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号

写在答题卡和该试题卷的封面上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室号和座位号；3、必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；4、答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；5、请勿折叠答题卡，保

持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。一、语言文字运用与表达(18分。选择题12分，每小题3分；第5题6分)1.下列词语中加点字的注音，不正确．．．的一项是A.袅．(niǎo)娜佳肴．(yáo)蓬蒿．(hāo)百舸．(gě)争流B.峥嵘．(róng)譬．(pì)如兑．(duì)现杳．(yǎo)无音信C.

正．(zhēng)月椭．(tuǒ)圆切磋．(cuō)相濡．(rú)以沫D.嫡．(dí)亲埋．(mái)怨蕴藉．(jiè)锲．(qì)而不舍2.下列词语中有错别字的一项是A.酝酿别出心裁明察秋毫揠苗助长B.磅礴弱不经风芒刺在背

敛声屏气C.忌讳摇摇欲坠川流不息五彩斑斓D.篱笆煞费苦心臭名昭著殒身不恤3.下列句子中没有．．语病的一项是A.新高考综合改革的推进促使学校走班教学成为一种必然，这有利于满足学生的多元需求，促进学生全面而有个性的发展，促进学校特色化办学。B.目前，从郴州坐高铁前往怀化，行程约三个半小

时，怀邵衡铁路建成后，从郴州到怀化的动车车程只需要一个半小时，时间将减少近一倍。C.《红楼梦》其情节主线是贾宝玉与林黛玉，薛宝钗，该作品把刻画情感与反省社会相融合，描写了当时贵族家庭内部的种种矛盾冲突。D.疫情防控是一场保卫人民群众生命安全和身体健康的严峻斗争，抗疫一线是广大党员干部践

行初心使命和实现责任担当的试金石和磨刀石。4.下列依次填入画横线处的内容，最恰当的一项是中国文化经典是古代中国人对世界文化的重要贡献，在历史上曾经发挥过巨大作用。。。。①一些著名的启蒙思想家如狄德罗、卢梭、霍尔巴赫、孟德斯鸠等人，都曾受惠于中国文化和思想②一方面在中

外文化交流中也产生过重要影响③17至18世纪，西方传教士把一些中国文化典籍介绍到欧洲，引发欧洲出现了空前的“中国热”④一方面滋养了古代中国人的精神世界，是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神动力A.②④③①B.①③④②C.④②③①D.③①④②5.下面是一则关于举办疫情知识防控讲座的

通知，该通知在表达上有三处不妥当，请找出并作修改。(6分)通知为了普及新型冠状病毒肺炎防护知识，提高全校师生员工自我防范意识和保护能力，校团委将于4月10日4：30分在图书馆503室举办疫情知识防控讲座。本次讲座委派了德高望重的钟南山院士主讲。请各班主任认真组织，拜托同学

们踊跃参加，准时到达讲座地点，洗耳恭听钟院士的精彩讲座。××学校团委2020年4月6日①改为：②改为：③改为：二、文言文阅读(14分。选择题9分，每小题3分；翻译题5分)阅读下面的文言文段，完成7－10题。师说韩愈古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之

者，孰能无惑？惑而．不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道．之不传也久矣！欲人之．无惑也难矣！古

之圣人，其．出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下．圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授

之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医

乐师百工之人，君子不齿．，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉．其能行古

道，作《师说》以．贻之。6.下列句中加点词的解释，不正确．．．的一项是A.师道．之不传也久矣道：道理B.今之众人，其下．圣人也亦远矣下：低于C.巫医乐师百工之人，君子不齿．齿：并列D.余嘉．其能行古道嘉：赞许7.下列加点词的意义和用法，相同的一项

是A.作《师说》以．贻之余之力足以．入B.其．出人也远矣其．孰能讥之乎C.惑而．不从师且举世誉之而．不加劝D.欲人之．无惑也难矣微夫人之．力不及此8.下列对文章内容的理解与分析，不正确．．．的一项是A.文章开篇就提出中心论题，并以教师的职能作用总论从师的重要性和择师的标准，强调有

道者皆可为师，打破了门第观念，很有积极意义。B.文章接连用三个对比，层层深入，分别从行为、后果、心理等方面批判当时士大夫耻于从师的不良风气，从而点明了从师学习的重要。C.作者选择了孔子的言行来作证，寥寥数语，而内容却写得具体，就是为

了证明“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻"。D.本文在写作上的很有特点。运用对比的方法，反复论证，笔锋犀利；并辅之以感叹句来加强说服力；句式也有变化，感情一层比一层强烈。9.请把上面文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。(5分)句读之不知，惑

之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。译文：三、诗文默写和古代诗歌鉴赏(12分)10.默写出下列空缺处的文字。(任选三题，每空1分，共6分)(1)少无适俗韵，。，一去三十年。(陶渊明《归园田居》(2)，渚清沙白鸟飞回。，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)(3)，耳得之

而为声，目遇之而成色，取之不尽，用之不竭，是造物者之无尽藏也。(苏轼《赤壁赋》)(4)及至始皇，，，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。(贾谊《过秦论》)11.阅读下面的宋诗，完成题目。(6分)纳凉秦观(宋)携扙来追柳外凉，画桥南畔

倚胡床。月明船笛参差起，风定池莲自在香。这是一首七言绝句，首句的“追”字表现了作者的心情。而结句“风定池莲自在香”寄寓了诗人的志趣。四、现代文(文学类)阅读(16分)阅读下面的文章，完成12－14题。守住自己的阵地

叶剑秀①午夜时分，寒风打在脸上，张俊丽匆忙返回县医院。豫西山区的鲁山县，此刻大街上冷清空荡，没有几个人影。②好在家离医院不太远，紧赶一步是一步，时间就是生命。③几个小时前，张俊丽刚回一趟家。这是腊月廿九以来她第一次回家。不得不回去，家里两岁多的

女儿出现低烧症状。接到家里的电话，她心急如焚。母女连心啊，何况现在又是疫情期间，难怪她这么着急。安顿好手头的紧要事，她急忙赶回家里。④张俊丽是儿科医生，到家后很快给女儿做了诊治，幸好是常见的感冒发烧，张俊丽心里踏实许多。⑤面对这

个家，，她不知道该说什么好。公公婆婆年纪大了，身体不好，三个月前几乎同时住院手术，出院后生活处于半自理状态。丈夫在电力部门工作，此刻正奋战在抗疫一线，很少回家。十二岁的儿子懂事，分担了许多家务。⑥选择从医。或许就意味着很多舍弃。张俊

丽想想都心酸，亏欠老人和孩子太多，以后慢慢给他们补回来吧。⑦张俊丽安抚好公公婆婆，正给女儿喂药，电话就响了，是医院那边打来的：接诊一位五岁男孩，连续发热五天，精神虚弱，情况比较危急，疑似新冠肺炎，您不来不行。⑧先实施单间病房隔离，我马上到。⑨张俊丽准备出门，婆婆问，还要

走啊?⑩妈，我不去不行，人命关天。⑪婆婆叮嘱说，出门把围巾包紧，自己小心点。⑫儿子为她递上口罩，默默地帮她拉拉衣服，给妈妈送行。⑬她强忍住眼泪，抱一下儿子，吩咐说，照顾好爷爷、奶奶，还有妹妹。⑭到了医院，张俊丽马上投入紧急救治。又是通宵鏖战，当患者抽搐缓

解、体温下降的时候，张俊丽和同事们的脸上，才终于露出笑意。⑮患者病情趋于平稳，同事们这才发现，张俊丽没穿防护服。张俊丽说，看到情况危急，来不及了。错过最佳治疗时间，可能就会对不起一条幼小的生命。⑯又是一个夜晚。半夜一点多了，张俊丽查房回到医

护室，疲倦地瘫坐在椅子上，刚闭上眼，突然又站起来，穿上防护服，对一名护士说，跟我去隔离区。护士劝道，你吃点东西再去吧。张俊丽摆摆手，时间不等人，隔离区那位女病人情绪不稳定，心理疏导刻不容缓，得过去看一看。⑰这是一

位三十岁的女性，被诊断为疑似新冠肺炎。因心理恐惧，情绪波动较大，一度要放弃治疗。⑱张俊丽与患者如姐妹般交谈。三个多小时过去，这位患者终于放下心理包袱，重拾生活的勇气和信心⑲几天后，这位疑似患者被排除感染新冠肺炎。出院那天，外面阳光很好，张俊丽送给她一束花。她抱

住张俊丽泪流不止。⑳累吗?累也得挺住，不能有半点退缩。张俊丽的请战书是这样写的：目前，新冠肺炎来势凶猛，需要大量医务人员，疫情就是命令，医院就是战场。我年富力强，抗压能力强；我是科室主任，我是内科党支部书记，我是医院专家组成员，我义

无反顾，积极请战，让我先上!请战书上，她郑重地按下了鲜红的指印。眼里布满血丝，身体严重透支，匆忙的间隙，她坐在沙发上打个盹儿。张俊丽和她的战友们，不知道一天吃多少东西，说不清楚一天睡几个小时，但是，她们却能准确无误地说出她们负责治疗和护理的每一位患者的情况。有风险吗?医护人员比谁都清楚，和传

染病人打交道，随时都有感染的可能，不能有半点儿疏忽。竖一次大拇指，击一次掌，就是一次加油；拍一下肩膀，就是一次抚慰。他们用简单的手势，相互鼓励。平时是普通医生，现在是冲锋战士。战场上只能咬牙坚持，没有退路，可能还要付出沉重的代价。张俊丽鼓励战友们：“咱们不畏困难，多做一些，离疫情结束就更近

一些，我们守住了各自的小阵地，全国的大阵地也就守住了!”(选自《人民日报》2020年2月15日08版)12.请简要分析第①段环境描写的作用。(6分)13.在第⑥段中有这样一句话，“选择从医，或许就意味着很多

舍弃。”结合全文简要概括张俊丽舍弃了些什么。(4分)14.文中张俊丽是一个怎样的人?从她身上，你有怎样的人生感悟?(6分)五、写作(40分)15.以“胸怀”为题写一篇文章。要求：①联系当今现实生活，先将题目补充完整构成动宾短语，然后作文；②除诗

歌外，文体不限；③不少于700字；④不得透露个人相关信息。