【文档说明】安徽省阜阳市临泉第一中学（高铁分校）2022-2023学年高一下学期第三次月考英语 答案.docx，共(12)页，44.986 KB，由小赞的店铺上传

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高一下学期第三次月考参考答案：1．B【原文】W:WouldyouliketocometomybirthdaypartyonFriday,Ted?M:Ohdear,Ihaveabusinesstripthatday.CanweeatoutonSundayinstead?W:That’sOK.2．A

【原文】W:AreyouScottish,Jim?M:No,I’mfromIreland,butIlivedinWalesforafewyears.Whataboutyou,Jane?W:I’mfromCanada.3．B【原文】M:Raiseyo

urheadalittlebitandsmilealittle.OK,youlookgreatincamera.W:Waitaminute.Letmeputonmycowboyhat.4．A【原文】W:Ho

wcanIhelpyou,sir?M:ImissedmyconnectiontoTorontoat6:30.When’sthenextflight?W:Letmesee…the7:20flightisfull,butIcangetyouononeat10:10.M:OK,thank

s.5．A【原文】M:Jeffhaslotsofgoodideas.Doyouthinkhe’dbewillingtocometothemeeting?W:Oh,Ithinkhe’llbegladtocome.

What’llbedifficultisgettinghimtospeakbeforealargecrowd.6．C7．B【原文】M:Hi,Kate!We’vejustgoneunderabridge.Wherehaveyougot

?W:Well,Adam,Ican’ttellbecauseIjustseewaterallaroundme.Wesailedpastthatlittleislandaboutaquarterofanhourago,

ifthatmeansanything.M:Soundslikeyou’reinthecenterofthelake.You’llgettoourmeetingplaceinabouthalfanhourt

hen.W:I’msorryfortakingthatlong.Bye.8．A9．C【原文】W:Excuseme,I’mnewinthisapartmentbuilding.CouldIaskyouaboutsomeoftheruleshere?M:Yes,ofcourse.W:First

,aboutparking.IsitOKtoleavemycarbehindthebuilding?M:Sure.Youwillseesomeparkingspacesthereforthepeoplehere

.W:AndwhataboutwhenIhaveguests?M:Well,guestsarenotallowedtoleavetheircarsintheback.Theyhavetoparkintheguestparkingareai

nthefront.W:Isee.Andarethereanyrulesabouthousepets?M:Catsareallowed,butI’mafraiddogsaren’tpermitted.Yousee,theymakeamessallovertheplaceandtheybark

atnight,so…W:Iunderstand.10．C11．B12．A【原文】W:Peter?Hi,howareyou?Ihaven’tseenyouforages!M:HelloFiona!Wow,yes,itmustbeatleast5years

sincewegraduated.Whatareyoudoinghere?W:Icameforameeting,businesstrip,youknow.Anyway,howareyou?M:I’mgood,thanks.Istillworkinaschool.Whatabo

utyou?W:IhaveanewjobnowsoIhavetotravelalot.M:Whatdoyoudo?W:Iworkforatravelagency.Workinginarestaurantwas

justtooboring.M:Thatsoundsinteresting.Listen,haveyougottimeforacoffeesowecouldcatchup?W:Sure.Doyouknowaniceplace?M:Yes,thereisanicecafe,jus

troundthecorner,abouttwominutesfromhere.W:Let’sgo,then.13．C14．B15．C16．C【原文】W:Where’sMum?M:Iexpectshe’sgonetoGrandpa’s.W:ButGra

ndpa’sgonetohisclubtoday.HealwaysgoesonTuesday.M:Ohyes.Idon’tknowwheresheisthen.W:Nevermind.What’sforsupper,then?M:Boring

soupandsalad.W:Ohno.Icouldmakesomethingmoreinteresting.M:That’sagoodidea,butyou’reaterriblecook.Andany

way,there’snothingelseinthefridge.W:Let’seatoutthen.M:Great!Let’sgotothePizzaPalace!W:I’mnotthatrich!Whydon’tweg

otoMacGregor’s?Thefood’sdeliciousthere.M:Buttheserviceisslowthere.HowaboutBurgerKing?W:Idon’twanttoeathamburgerstoday.Let’sgotoC

lassicExpress.I’vebeenthereafewtimes.Theygetreallyhugeplatesoffood.M:OK.Let’sgobybike.W:You’recrazy.It’spouringwithrainoutthe

re!Wecouldtakeataxi,butthenIwouldn’thaveenoughmoneyforthemeal.I’mgoingonfoot,andyou’recomingwithmeM:Oh,allright.17．B18．A19．B2

0．C【原文】M:Annagetsupat5:15a.m.fourmorningsaweek.Sheshowers,dresses,andeatsbreakfast.Sheleavesherhusbandandchildren,whoaresti

llsleeping,by6:00a.m.AnnaisanairlinepilotandshefliesfromNewYorktoBostoneveryday.Herhusband,Peter,isahousehusband.H

estayshomewiththechildren,agedtwo,sixandeight.Petersaysthatmostfathersdon’tspendenoughtimewiththeirchildren.Sohedecidestostayhome.Heenjoyshisfamily.

But,it’salotofwork.Inthemorning,heshops,washesclothesandcleansthefloor.Intheafternoon,whentheyoungestchildtakesasleep,herepairsTVs.Hehasasmallbu

sinessathome.Whenthechildrencomehomefromschool,theytakebikeridesorplayoutside.ThenthechildrendotheirhomeworkorplaywhilePetermak

esdinner.Annaisusuallyhomeby7:00p.m.Afterdinner,sheplayswiththechildrenandreadsthembedtimestories.Whenthey’reinbed,PeterandAnnahavesometimefo

rthemselves.ButsomedaysAnnadoesn’tgethomeuntillate.Peteroftenstaysupandwaitsforher.21．C22．D23．D【导语】这是一篇应用文。文章主要介

绍了将在北京举办的四场艺术活动。21．细节理解题。根据PaintingsofXuBeihong部分中“Over100paintingsbymodernChina’spaintingmasterXuBeihongareonshowattheNationalArtMuseum,

includinghisoilandinkworks.(中国现代绘画大师徐悲鸿的100多幅油画在国家美术馆展出，其中包括他的油画和水墨画)”以及“9:00a.m.—5:30p.m,fromSeptembertoNovember(closedon

Mondays).1WusiAvenue,Dongchengdistrict,Beijing.010-6403-4951.(9月至11月，上午9时至下午5时30分（星期一休馆）京市东城区五四大道010-

6403-4951)”可知，绘画爱好者应该在九月的周末去北京。故选C。22．细节理解题。根据OperaFilmCarmen部分中“1:30p.m,September.NationalCenterforthePerformingArts,2WestChang’anAve

nue,Xichengdistrict.010-6655-0000.(9月下午1：30西城区西长安街2号国家大剧院010-6655-0000)”可知，如果你对电影《卡门》感兴趣，你可以去国家大剧院。故选D。23．细节理解题。根据最后一部分“Beijing

ComedyTheaterwillputonWilliamShakespeare’sworkTheMerchantofVenice、ItwillbeplayedinChinese.(北京喜剧剧院将上演莎士比亚的作品《威尼斯商人》，用中文演出)”可知，如果一个外国人想要提高他的汉语听力能力，他会选《

威尼斯商人》。故选D。24．D25．A26．D27．C【导语】这是一篇新闻报道。在美国，“交换衣服”已经成为一项越来越受女性欢迎的活动。女士们可以在衣服交换活动中用不想要的衣服换得别的东西。24．细节理解题。根据第一段最后一句“Thewo

mencangiveawayunwantedclothingataclothesswapeventandgetsomethingdifferentinreturn.”(女士们可以在衣服交换活动中用不想要的

衣服换得别的东西。)可知，女士们可以在衣服交换活动中用不想要的衣服换取别的东西。故选D。25．细节理解题。根据第三段第二句“ForanyonewhoknowsAnnTaylorLOFT,AnnTaylorisareal

lynicewomen’sdesignerandIwilltotallywearthistowork.”(对任何知道AnnTaylorLOFT的人来说，AnnTaylor是一个非常好的女性设计师，我绝对会穿它去工作。)可知，从DaphneSteinberg的话中可知，她

在衣服交换活动中得到了几件好衣服。故选A。26．主旨大意题。根据第五段前两句“KimPrattorganizedtheclothing-swappingeventinSpringfield.Shealso

organizedamoney-raisingactivityforthehighschool’sdebateteam.”(KimPratt组织了斯普林菲尔德的换衣活动。她还为高中辩论队组织了一场筹款活动。)和最后一句“Anotherisbydonatin

gallofthe“un-swapped”clothingtosheltersforvictimsofdomesticviolence.”(另一种方法是将所有“未更换”的衣物捐赠给家庭暴力受害者的庇护所。)可知，第五段主要介绍了KimPratt为帮助有需要的人所做的事情。故选D

。27．推理判断题。根据最后一段“Wehavetotellpeoplesometimesnottohoveroverthenewpeoplecominginwiththeirclothing.Astheyp

utitout,somepeopletendtograbthestuffrightoutoftheirhandsanditbecomeslikeafree-for-all.Wetrytoavoidthatasmuch

aspossible.”(我们有时必须告诉人们，不要在穿着新衣服进来的人面前徘徊。当他们把它放出来的时候，一些人倾向于把东西从他们手中夺过来，这就变成了一场混战。我们尽量避免这种情况。)可知，衣服交换活动中的不当行为

需要控制。故选C。28．C29．B30．A31．C【导语】这是一篇说明文。文章介绍了印度在主要道路上使用3D视觉幻象装置的目的、作用及相关的争论。28．推理判断题。根据第一段“TheIndiangovernmentmayuse3Dpaintingsasvir

tualspeedbreakers（减速带）onmajorhighwaysandroads,inordertocheckspeedingandcarelessdriving,andfinallymakeitsdeadlyroadsalittlesaf

er.”（印度政府可能会在主要高速公路和道路上使用3D画作为虚拟减速带，以遏制超速和粗心驾驶，最终使其致命的道路更加安全）第二段“Theopticalillusions(视觉错觉)aresupposedtoencouragedriverstoslowdownau

tomatically.”（这种视觉错觉是为了鼓励司机自动减速。）可知主要道路上使用3D图案是为了减少提醒司机，减少交通事故。故选C。29．猜测词义题。根据第二段“Earlier,Indiahadorderedtheremovalofallspeedbreakersfromhighway”此

处指早些时候，印度下令拆除公路上的所有减速带，此举被认为造成了机动车行驶的安全隐患。“hazard”隐患，危险，与threat同义，故选B。30．推理判断题。第三段主要讲其他国家实行视觉幻象的例子及印度实施的成功之处，第四段讲一部分人认为的此装置的缺点。所以这两段主要讲了3D视觉幻象装

置在印度实施过程中的争议，故选A。31．推理判断题。根据第二段“Theopticalillusions(视觉错觉)aresupposedtoencouragedriverstoslowdownautoma

tically.”（这种视觉错觉是为了鼓励司机自动减速）和第三段“Theartistssaytheirmottois"toincreasetheattentionofdrivers",andthattheconcepthasbeensuccessfu

llytestedinaccident-pronezonesonahighway.”（艺术家们说他们的座右铭是“提高司机的注意力”，这个概念已经在高速公路上的事故易发区域成功测试）可知3D斑马线的设置是为了引起司机的注意，减少交通事故。故选C。32．A33．D

34．A35．C【导语】这是一篇说明文。奥约州伊巴丹大学农业学院讲师OlabodeBadiru博士呼吁政府更加关注该国的粮食安全问题，以解决食品价格上涨的问题。文章主要论述了Badiru博士说明了食品价格上涨

的原因以及对于解决食物价格上涨的建议。32．细节理解题。根据第二段“AccordingtoDrBadiru,farmersneedfertiliserandotheragrochemicalslikepestici

des.Insecticidesandotherstosolvetheproblemofpests.Allofthesewillcostmuchmoney.Besidesthat,wehavetheproblemofinsecur

itythatfarmersarebeingchasedawayfromthefarm.(根据巴迪鲁博士的说法，农民需要化肥和其他农用化学品，如杀虫剂。杀虫剂等解决害虫问题。所有这些都将花费很多钱。除此之

外，我们还有不安全的问题，农民被赶出农场)”可知，巴迪鲁博士认为，成本高，不安全导致食品价格上涨。故选A。33．词句猜测题。根据画线词上文“He,whogavetheadvicewhilespeakingwithjournalistsinIba

dan,urgedindividualsto”以及后文“toreducethespendingonsomefooditems”可知，巴迪鲁博士建议要减少某些食品的支出，个人就得接受后院农业，故画线词意思是“接受”。故选D。34．推理判断题。根据最后一段““Essentially,wemust

lookforinnovativewaysofbringingtheunitcostofagriculturalproductiondown,amongothermeasures,”hesaid.(他说：“从本质上讲，除了其他措施外，我们必须寻找降低

农业生产单位成本的创新方法。”)”可推知，巴迪鲁博士对当前农业生产环境的态度是不满意。故选A。35．主旨大意题。根据第一段“AlecturerintheFacultyofAgriculture,UniversityofIbadan,O

yoState,DrOlabodeBadiru,hascalledonthegovernmenttopaymoreattentiontofoodsecurityinthecountrytosolvetherisingcostoffoods.

(奥约州伊巴丹大学农业学院讲师Olabodebadiu博士呼吁政府更加关注该国的粮食安全问题，以解决食品价格上涨的问题)”结合文章主要论述了Badiru博士说明了食品价格上涨的原因以及对于解决食物价格上涨的建议。可知，C选项“如何解决食品价格上涨问题”符合语境，故选

C。36．B37．A38．G39．E40．F【导语】这是一篇应用文。就像你的肌肉一样，你的大脑需要锻炼才能保持良好的工作状态。本文介绍了一些可以确保你的大脑保持健康的好方法。36．根据下文“Althoughre

sultsaremixedonincreasingactualcognitive(认知的)function,learningsomethingnew,workingyourmemory,andreadingareallgreatwaystow

orkyourbraintoitslimit.(尽管在提高实际认知功能方面的结果参差不齐，但学习新东西、锻炼记忆力和阅读都是让大脑发挥极限的好方法)”可知此处上下文说的是使大脑保持健康的好方法，与B项“Therearesomegoodwaystomakesureyourbrainstaysheal

thy.(有一些好方法可以确保你的大脑保持健康)”表达的含义一致，故选B项。37．根据上文“Practisingsomethingnewformsnewneural(神经的)pathwaysinyourbrain.(练

习一些新的东西会在你的大脑中形成新的神经通路)”可知此处上下文说的是练习可以使大脑变得更好，与A项“Themoreyouuseyourbrain,thebetteritwillwork.(你的大脑用得越多，它就会工作得越好)”表达的含义一

致，故选A项。38．根据上文“thepracticeofrememberingthingscanimprovebrainfunction(记忆事物的练习可以改善大脑功能)”可知，此处上下文说的是改善大脑记忆功能的方式，与G项“Repetit

ionisoneofthebestwaystoengageyourmemory(重复是激发记忆的最佳方式之一)”表达的含义一致，故选G项。39．根据下文“Whileyoumayfeellikeyouareaccomplishingmorebymulti-tasking,youa

reactuallymorelikelytomakemistakesandgetfrustratedwhenthingsgowrong.(虽然你可能觉得自己通过多任务完成了更多的任务，但事实上，当事情出错时，你更有可能犯错误并感到沮丧)”可知，此处上下文说的是多任务的不利之处，与E项“

Quitmulti-tasking.(停止多任务处理)”表达的含义一致，故选E项。40．根据上文“Readingathrillingbookcanactuallyenhanceyourcognitivefunction.Reading

alsohelpstodeveloplanguageskillsandincreaseattentionspans.(读一本激动人心的书实际上可以增强你的认知功能。阅读也有助于发展语言技能和提高注意力)”可知此处上下文说的是

阅读的益处，与F项“Trytoreadalittlebiteverydaytoenjoythebrainbenefits.(试着每天读一点书，享受大脑的益处)”表达的含义一致，故选F项。41．D42．A43．C44．B45．D46．A47．C48．D49．B50．A

51．C52．D53．B54．A55．C【导语】本文是一篇记叙文。文章讲述了安德莉亚·彼得森5岁时和她的母亲被困在一幢着火的大楼里，小安德莉亚跳入救火者的怀抱，这是她毕生的抱负：她想要像她的救援人员那样救火。然后，生活让她的梦想黯然失色。

直到61岁的时候，她经过自己的努力，最终实现了童年的梦想。41．考查名词词义辨析。句意：“把那孩子扔下来！”下面的一个消防员说。A.patient患者；B.boy男孩；C.clerk职员；D.kid孩子。根据下文“AndreaPetersonwas5when

sheandhermotherwere2inaburningbuilding,andlittleAndreajumpedintolifesavingarmsandalifelong3:Shewanted

tofightfireslikeher4did.”可知，当时安德里亚·彼得森是个5岁的小女孩。故选D。42．考查动词词义辨析。句意：安德莉亚·彼得森5岁时和她的母亲被困在一幢着火的大楼里，小安德莉亚跳入救火者的怀抱，这是她毕

生的抱负：她想要像她的救援人员那样救火。A.trapped困住；B.lost丢失；C.absorbed吸收；D.buried埋。根据下文“inaburningbuilding”可知，此处指被困在一幢着火的大楼里。故选A。43．考查名词词义

辨析。句意：安德莉亚·彼得森5岁时和她的母亲被困在一幢着火的大楼里，小安德莉亚跳入救火者的怀抱，这是她毕生的抱负：她想要像她的救援人员那样救火。A.career职业；B.course课程；C.ambition抱负；D.education教育。

根据下文“Shewantedtofightfireslikeher4did.”可知，此处指她的抱负。故选C。44．考查名词词义辨析。句意：安德莉亚·彼得森5岁时和她的母亲被困在一幢着火的大楼里，小安德莉亚跳入救火者的怀抱

，这是她毕生的抱负：她想要像她的救援人员那样救火。A.trainers培训师；B.rescuers救援人员；C.parents父母；D.agents代理人。根据上文“andlittleAndreajumpedintolifes

avingarms”及“Shewantedtofightfireslike”可知，此处指像救她的救援人员一样救火。故选B。45．考查动词词义辨析。句意：她把这句话告诉了那些救过她的人，他们像成年人一样善意地笑着，当一个孩子说他们想成为一名宇航员时，因为这是在一个小女孩甚至不被允许梦

想这样宏伟目标的时代。A.yelled大叫；B.opposed反对；C.ignored忽略；D.laughed笑。根据下文“good-naturedlythewaygrown-upsdowhenakidsaystheywantto

beanastronaut”及““You’llbeagoodmom,”thefirementoldher.“You’llbeagoodteacher,oranurse.7youcanneverbeafireman.””可知，那些救她的人

认为这是一个无法实现的梦想，所以他们善意地笑了起来。故选D。46．考查连词词义辨析。句意：她把这句话告诉了那些救过她的人，他们像成年人一样善意地笑着，当一个孩子说他们想成为一名宇航员时，因为这是在一个小女孩甚至不被

允许梦想这样宏伟目标的时代。A.because因为；B.until直到；C.before在……之前；D.unless除非。根据下文“thiswasbackinatimewhenlittlegirlsweren’tevenallowedtodr

eamaboutsuchgrandgoals.”可知，此处指她的梦想无法实现的原因，应用because引导原因状语从句。故选A。47．考查连词词义辨析。句意：你会成为一名好老师，或者一名护士，但你永远不会成为一名消防员。A.or或；B.so因此；C.but

但是；D.and和。根据上文“You’llbeagoodteacher,oranurse”及下文“youcanneverbeafireman.”可知，前后句意存在转折关系，应用but。故选C。48．考查动词词义辨析。句意：然后

，事实往往如此，生活让她的梦想黯然失色。A.begins开始；B.refuses拒绝；C.agrees同意；D.tends倾向。根据上文“You’llbeagoodteacher,oranurse,7youc

anneverbeafireman.”和下文“Nothinggoodcomeseasy.”及“Soonafterhermarriage,10,herhusband,Dennis,wasdiagnosedwithca

ncer.”可知，事实往往如此，生活让她的梦想黯然失色。固定句型asittendstodo“事实往往如此”故选D。49．考查名词词义辨析。句意：她上了大学，并获得了航空技术学位——她是班上唯一的女性。A.loan贷款；B.degree学位

；C.prize奖金；D.license许可证。根据上文“Shewenttocollege”可知，此处指她在大学里获得了航空技术学位。故选B。50．考查副词词义辨析。句意：不幸的是，婚后不久，她的丈夫丹尼斯被诊断出患有癌症。A.unfortunately不幸地；B.ho

pefully有希望地；C.randomly随机地；D.intentionally故意地。根据下文“herhusband,Dennis,wasdiagnosedwithcancer.”可知，这是一件很不幸的事情。故选A。51．考查动词短语辨析。句意：彼得森花了31年的时间照顾她所爱的男人，2

007年，当丹尼斯与疾病的斗争失败时，他为自己感到平静，但却为她担心。A.runningafter追赶；B.longingfor渴望；C.lookingafter照顾；D.strugglingfor为……而奋斗。根据上文“Soonafterhermarr

iage,10,herhusband,Dennis,wasdiagnosedwithcancer.”可知，她的丈夫婚后不久就被诊断出患有癌症，之后她一直照顾她的丈夫。故选C。52．考查形容词词义辨析。句意：彼得森花了31年的时间照顾她所爱的男人，2007年，当

丹尼斯与疾病的斗争失败时，他为自己感到平静，但却为她担心。A.hopeless无望的；B.anxious焦虑的；C.puzzled困惑的；D.peaceful平静的。根据下文“butworriedforher”可知，此处与下文形成转折

，即他为自己感到平静，但却为她担心。故选D。53．考查名词词义辨析。句意：61岁时，彼得森作为一名社区志愿者，在一辆救护车上，他感受到了很久以前童年的呼唤。A.warning警告；B.calling呼唤；C.training

培训；D.blessing祝福。根据上文“AndreaPetersonwas5whensheandhermotherwere2inaburningbuilding,andlittleAndreajumpedintolifesavingarmsandalifelong3:Shewanted

tofightfireslikeher4did.”及下文“Sheearnedheremergencymedicaltechnicianlicenseandrespondedtofirecallswiththeambulance.”可知，此处指她想起了很久以前童年梦想，即童年的呼唤。故选

B。54．考查动词词义辨析。句意：她发现，多年来照顾丹尼斯的经历，已经让她做好了应对各种伤痛和疾病的准备。A.prepared准备；B.abandoned遗弃；C.inspired启发；D.disabled使残废。根据下文“fordealin

gwiththevarietyofhurtsandills”可知，此处指多年来照顾丹尼斯的经历，已经让她做好了应对各种伤痛和疾病的准备。故选A。55．考查动词词义辨析。句意：她的训练组里其他人都在18岁到21岁之间，但这并没有让她气馁。A.encourage鼓励；B.

strengthen加强；C.discourage使气馁；D.misguide误导。根据下文“Shepassedthewrittentest,sheclearedthephysicalexaminatio

nand,finally,thatlittlegirl’sdreambecameareality.”可知，训练组里其他人都在18岁到21岁之间，但这并没有让她气馁，她通过了笔试，通过了体检，终于，那个小女孩的梦想

变成了现实。故选C。56．carefully57．founded58．programs59．identifying60．toteach61．with62．and63．hasbeenseen64．which65．given【导语】本文是一篇记叙

文。文章讲述的是安徽省合肥市自然教育的先驱胡文觉保护大自然的故事。如果给予更有效的保护，大自然对我们是慷慨的，不要忘记我们都属于大自然。56．考查副词。句意：胡指着一只野鸟，低声说话，孩子们仔细地听着。此处是副词修饰谓语动词werelistening，所给词car

eful是形容词，其副词是carefully。故填carefully。57．考查一般过去去时。句意：他在五年前成立了一个组织，为12岁以下的儿童提供几个基于自然的项目。根据时间状语fiveyearsago可知，此处用一般

过去时。故填founded。58．考查名词复数。句意：他在五年前成立了一个组织，为12岁以下的儿童提供几个基于自然的项目。根据空前的several“几个”可知，此处用名词复数。故填programs。5

9．考查动名词作宾语。句意：通过各种户外活动，如识别植物和探索森林，自然教育旨在教会参与者(主要是城市居民)如何欣赏、尊重自然并与自然和谐相处。固定短语suchas后面跟动名词作宾语。故填identifying。60．考查动词不定式作宾语。句意：通过各种户外活动，如识别植物

和探索森林，自然教育旨在教会参与者(主要是城市居民)如何欣赏、尊重自然并与自然和谐相处。动词aim后面跟动词不定式作宾语。故填toteach。61．考查介词。句意：通过各种户外活动，如识别植物和探索森

林，自然教育旨在教会参与者(主要是城市居民)如何欣赏、尊重自然并与自然和谐相处。固定短语：inharmonywith“与……和谐”。故填with。62．考查并列连词。句意：他希望看到更多的人保护自然，促进中国的绿色发展和生态文明。

此处protectnature和promotegreendevelopment之间是并列关系，由并列连词and连接。故填and。63．考查现在完成时的被动语态和主谓一致。句意：近年来，在自然保护区、森林公园、湿地公园、地质公园等丰富的自然资源的滋养下，中国的自然教育得到了很大的发展。该句主语de

velopment是不可数名词，后面的谓语动词用第三人称单数形式，且和谓语动词see之间是被动关系，再根据时间状语Inrecentyears可知，句子用现在完成时的被动语态。故填hasbeenseen。64．考查非限制性定语从句。句意

：近年来，在自然保护区、森林公园、湿地公园、地质公园等丰富的自然资源的滋养下，中国的自然教育得到了很大的发展。此处natureeducation是先行词，指物，关系词在后面的非限制性定语从句中作主语。故填which。

65．考查状语从句的省略。句意：如果给予更有效的保护，大自然对我们是慷慨的，不要忘记我们都属于大自然。句子主语Nature和动词give之间是被动关系，这里是if引导的条件状语从句的省略，省略了相同的主语和be动词，所以if后跟过去分词作状语。故填given。

范文：DearRick,KnowingthatyouareinterestedinChineseculture,especiallytheDragonBoatFestival,Iwouldliketointrodu

ceittoyou.TheDragonBoatFestival,oneofthemostimportanttraditionalfestivalsinChina,fallsonMay5intheChineselunarcalendar.PeoplecelebrateitinmemoryofQuYu

an,arespectedChinesepoet.ManyplacesinChinaholddragonboatraces,whichsymbolizethemanyattemptstorescueandrecoverQuYuan’sbodyonthe

day,andeatingzongziisalsoacentralcustomoftheday.WelcometoChinatoexperiencethefestival.Youwillhaveanunforgettableexpe

rience.Yourssincerely,LiHua【导语】本篇书面表达属于应用文，要求考生给对中国文化非常感兴趣的英国好友Rick写一封信介绍他特别感兴趣的端午节。【详解】1.词汇积累庆祝：celebrate→observe营救：rescue→save难以忘怀的：unforg

ettable→memorable对……感兴趣：beinterestedin→showinterestin2.句式拓展简单句变复合句原句：PeoplecelebrateitinmemoryofQuYuan,arespectedChinesepoet.

拓展句：PeoplecelebrateitinmemoryofQuYuan,whoisarespectedChinesepoet.【点睛】【高分句型1】KnowingthatyouareinterestedinChinesecu

lture,especiallytheDragonBoatFestival,Iwouldliketointroduceittoyou.(运用了现在分词短语作状语)【高分句型2】ManyplacesinChinaholddragonboatraces,whichsymbolizetheman

yattemptstorescueandrecoverQuYuan’sbodyontheday,andeatingzongziisalsoacentralcustomoftheday.(运用了which引导的非限制性定语从句)Paragraph1：Do

rawatchedherbirdinsilence.Shefoundherbirdkeptlookingoutofthewindow.Inthetreesoutside,manybirdswereplayinggladly.Shetho

ughtthatperhapsherbirddidn’tlikekeptinthecageatall.Justasshemissedstayingwithherfriends,italsowantedtogoou

ttoplaylikeotherbirds.Butbeforeshegotsick,shedidn’tthinkalotaboutherbird.NowDorarealizedsheshouldn’tselfishlytakeawayitsfreedomforhe

rownenjoyment.Paragraph2：Whenhermothercameinside,Doratoldhermotheraboutherdecision.Shesaid,“Mom,canyousetmybirdfree

?”Hermotherwassurprisedandaskedwhy.“I’msureitalsowantsfriends,”saidDora.Hermotheragreed.Sheopenedthecageandthebirdcheerfullyflewoutofthewind

owanddisappearedsoon.Afewdayslater,Doracouldplaywithherfriendsagain.Howexcitedshewas!Andwhenshelookedoutatthebirdsinthet

rees,sheknewherbirdmustbeveryhappyatthatmoment.【导语】本文以人物为线索展开，讲述了七岁女孩Dora收到了一只鸟作为生日礼物，她邀请朋友来看这只鸟，所有的朋友

都说很漂亮，Dora非常开心，不幸的是，几周后Dora生病了，为了不传染给朋友，父母要求她在家待着，Dora感到很难过，只能和小鸟玩，但她发现小鸟似乎也不快乐。【详解】1.段落续写：①由第一段首句内容“Dora默默地

看着她的小鸟。”可知，第一段可描写Dora看到鸟玩耍的场景意识到小鸟也需要自由。②由第二段首句内容“妈妈进来后，Dora把自己的决定告诉了妈妈。”可知，第二段可描写Dora将小鸟放生及再次看到树上的小鸟时的感悟。2.续写线

索：发现小鸟往窗外看——意识到小鸟需要自由——告诉妈妈自己的决定——放生——感悟3.词汇激活行为类①生病：getsick/fallill②询问：ask/inquire③同意：agree/approve情绪类①高兴：gladl

y/delightedly②惊讶：surprised/astonished【点睛】[高分句型1]Shethoughtthatperhapsherbirddidn’tlikekeptinthecageatal

l.（由连接词that引导的宾语从句）[高分句型2]Andwhenshelookedoutatthebirdsinthetrees,sheknewherbirdmustbeveryhappyatthatmoment.（由从属连词when引导的时间状语从句）获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公

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