【文档说明】福建省莆田市五校联盟2023-2024学年高一上学期期中考试+历史+含答案.docx，共(6)页，771.811 KB，由小赞的店铺上传

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2023年秋季五校联盟期中联考试卷高一年级历史科1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟。2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每个小题给

出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．近年，考古工作者在江西国字山发现了战国中期的大型墓葬。该墓葬具有突出的越文化特征，同时又有楚文化和江淮文化等文化因素，墓葬形制也与中原墓葬有相似之处。此考古发现（）A．印证了“春秋五霸”的政治格局B．

反映了中华文明多元一体的特点C．证明中原率先成为中华文明核心D．说明了统一多民族国家已经建立2．周人的青铜器一改商人青铜器恐怖、森严的艺术图案和纹饰，一些活泼可爱写实的动物形象出现在青铜器上，使得青铜器“鬼气”变淡。此外，周人的青铜器重心偏低，形体向低矮方向发展

，给人一种雄伟、庄重的感觉（如图1图2）。商周青铜器风格的变化反映出，当时（）A．审美观念的萌发B．人文意识的发展C．冶铁技术的进步D．礼乐制度的瓦解3．20世纪初，中国史学界萌生“疑古”思潮。胡适提出：“以现在考古学的程度看来，我们对于东

周以前的中国古史只可存一个怀疑的态度。”由此，“夏王朝否定说”盛行。1959年二里头遗址的发现为夏的历史提供了可靠的证据，向“东周以上无信史”提出挑战。对此解读合理的是（）A.史学界的疑古思潮完全是错误的B.文献史料是历史解读的必要依据C.实物史料对史学研究有重要价值D.文献资料

必须与实物资料相印证4．王国维认为，夏商“诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也”，而西周初期“天子、诸侯君臣之分始定”。导致以上变化的原因是（）A.君主专制制度的确立B.宗法分封制度的实施C.敬天保民观念的形成D.礼乐制度的逐渐废弛5．据

《史记》记载春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。熊通怒称现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为（楚）武王”。这表明当时周朝（）A.礼乐制度不复存在B.王位世袭制度消亡C.宗法制度开始解体

D.分封制度受到挑战6．春秋时期，中原各诸侯国将周边的楚、越等国视为“戎狄”或“蛮夷”，经过长期的交往，到了战国以后，这些原本的“蛮夷”也被视为华夏的一部分。这说明春秋战国时期（）A.民族交融开始出现B.统一的多民族国家正形成C.兼并战争十分频繁D.华夏认同观念的逐

步发展7．商鞅在推行新法的过程中，实行“法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”的治国政策，以取代“刑不上大夫，礼不下庶人”的传统治国政策。这表明（）A.集权行政体制建立B.“礼治”逐步让位于“法治”C.郡县制取代分封制D.商鞅治国立

足普通民众利益8．儒家学派重视礼乐，宣扬“乐文同则上下和”；墨家学派认为“与君子听之。废君子听治”“与贱人之从事”。这反映了两者（）A.文化取向的迥异B.政治立场的不同C.学术观点的分歧D.生活态度的差异9．一月古时本来又叫“政月”，到了秦朝为了避皇帝嬴

政的讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“征”了。这说明皇帝制度的主要特征是（）A.中央集权B.神权与王权相结合C.独断性和随意性D.皇权至上、皇帝独尊10．假如有一名秦朝高官，他每天工作非常繁忙，除了整理大臣

奏章外，还对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。这位高官应是（）A.太尉B.廷尉C.丞相D.御史大夫11．秦朝“裂都会而为之郡邑”与西周“分土建邦”相比较，最主要差别在于（）A.实现了中央垂直管理地方B.适应了统治的需要C.加强了“大一

统”政体D.加强了血缘宗族色彩12．《阿房宫赋》写道：“戍卒叫；函谷举，楚人一炬，可怜焦土！”文中提到秦朝的历史事件是（）A.政治改革、平定六国B.农民起义、秦朝灭亡C.焚书坑儒、统一货币D.平定南方、开凿灵渠13．汉武帝时期“三公”组织机构虽与秦及西汉前期无根本变化，但从职能上看还是不

一样：“三公”成了只负责处理和执行一般政务的政令执行机构。这种状况的出现，其原因是（）A.沿用了皇帝制度B.中朝官员的参政C.郡县制度的推广D.刺史是地方高官14．汉武帝规定诸侯王除嫡长子继承王位外，“以私恩自裂地，分其子弟”为列侯，而由皇帝制定这些侯

国的名号，分别隶属于汉郡。材料体现了汉武帝解决王国问题的措施是（）A.实行嫡长子继承制B.颁布推恩令C.设立中朝D.设置刺史15．汉惠帝、吕后先后废除“挟书令”“妖言令”和夷三族罪等苛法；征发徭役注意期限，尽量在农闲时进行。这反映了汉初（）A.基本废止秦朝政制B.儒学

成为正统思想C.法家思想开始消亡D.与民休息无为而治16．西汉稳固边疆、开拓疆域的重要举措之一是（）A.实行盐铁官营B.设西域都护府C.推行察举制度D.尊崇儒家思想17．图3为我国某一历史阶段的朝代更迭

示意图。其中①②③分别代表的朝代是（）图3A.北魏、西晋、北周B.西晋、前秦、后周C.西晋、北魏、北周D.北魏、前秦、西晋18．九品中正制的选官依据主要是（）A.品行B.才学C.门第D.相貌19．汉代某地区“地广人稀

”，到南北朝时期逐渐发展为“民多田少”。这一地区位于图4中的（）图4A.①B.②C.③D.④20．年号源于中国纪年法，下列历史名词含年号的是（）A.光武B.贞观C.甲午D.辛亥21．刘光裕曾评价说：“…由于他发明了纸，从而引起中国以及世界在传播的媒介技术方面，发生历史上

第一次革命性的重大变革。…其发明，成为改变世界面貌，特别是改变世界文化面貌的中国第一位伟大发明家。”他指的是（）A.张骞B.张角C.司马相如D.蔡伦22．“冀马燕犀动地来,自埋红粉自成灰。君王若道能倾国，玉辇何由过马嵬。”这首诗

描述了一个悲剧故事，与这一故事相关的历史事件是（）A.黄巢起义B.安史之乱C.隋末农民起义D.陈胜、吴广起义23.图5为初唐画家阎立本的名作《步辇图》，表现了吐蕃赞普松赞干布派大臣禄东赞向唐太宗李世民请婚的场面，该画作反映了当时（）图5A.开明的民族政策B.友好的中外交流C.文人的审美情趣D.

西域的风土人情24．唐朝中期，政府每年春天都要举行一次恩科来选拔人才，按照当时的制度，其工作程序是（）A.尚书省→中书省→门下省→礼部B.中书省→门下省→尚书省→礼部C.门下省→中书省→尚书省→礼部D

.尚书省→门下省→中书省→礼部25．唐代两税法是中国古代赋税制度地一次重大改革，实行“人无丁中，以贫富为差”，一年分夏秋两次征税。两税法的实施（）A.把徭役和杂税分摊到田亩上B.使农民完全摆脱了赋税负担C.使政府收入下降D.促进了商品经济地发展2

6．“清乐”源自汉乐府的俗乐，魏晋时期逐渐雅乐化，此后分散各地。河西地区的清乐与“羌胡之声”结合，南朝地清乐则与江南音乐结合，北朝曾改编清乐并由“胡人”演唱。隋代统一后重新整理了清乐，隋文帝称之为“华夏正声”。清乐的发展说明，魏晋以来（）A.中原的传统文化日渐消亡B.各民族文化互动增多，不断交融

C.汉代地礼乐制度逐步复原D.西域文化成为南北朝文化的主流27．五代时，有人赞扬科举制度说，无论是贫寒之家还是王孙公子，“莫不理推画一，时契大同”。他强调的是，科举考试（）A.实现了王公子弟与百姓平等B.改变了社会阶层结构C.体现了公平的选拔原则D.促成了国家

统一28．“诗仙”李白的诗狂放炽烈，想象丰富，以激情与浪漫著称；而“诗圣”杜甫的诗则更多地表现凝重与沉郁，这主要是因为（）A.李白性格豪放，杜甫性格沉郁B.李白出身士族，杜甫出身寒门C.李白与杜甫生活的时代背景不同D.李白与杜

甫的艺术创作水平不同29．唐代书法在风格上兼容南北，达到一个新高度。其中，由欧阳询、颜真卿、柳公权创立的欧体、颜体和柳体等书法字体，被后世学习和临摹。他们自创一格的“书法字体”属于（）A.小篆B.隶书C.楷书D.草书30．然东海风骤浪

高，或船覆，或粮匮，或失向，历十二载,五渡未成。其时僧目盲，唯志不渝。天宝十二年，竟至日，翌年与奈良东建戒台，授戒法。”与材料描述的事件相关的人物是（）A.东晋法显B.唐朝玄奘C.唐朝鉴真D.日本空海二、非选择题：本题共3小题，共40分。31．（14分）统一中央集权国家的形成是历史发展的

必然，也是客观需要。阅读材料，回答问题。材料一:嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度，称“皇帝”。二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务。

三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》材料二:汉朝皇帝的高招是，延揽始终坚持封建制度的学派来支持中央集权的国家……中央集权国家的理念逐渐与这个文人阶层和儒家信徒紧密结合起来。这个文人阶层原来捍卫的是旧封建制度，但是在此之后，

他们一直反对任何分裂活动。——菲茨杰拉德《中国简明文化史》请回答：（1）依据材料一并结合所学知识，概括指出秦朝中央集权制度的三个主要制度。秦朝统一中央集权国家的形成有何积极影响？（10分）（2）依据材料二并结合所学知识，概括指出汉武帝为巩固中

央集权国家在思想上采取的措施以及这一措施产生的影响。（4分）32．（14分）阅读材料，回答下列问题材料一:公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。——摘自《礼记》材料二:元光元年，汉武帝“初令郡

国举孝廉各一人”。……当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。——摘编自阎步克《察举制度变迁史稿》材料三:（曹魏黄初元年，魏文帝采纳吏部尚书陈群的建议）“乃立九品官

人之法：州郡皆置中正，以定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”。——摘自《通典》材料四:随着门阀士族的衰落，九品中正制在开皇年间被废除。唐人杨绾云：“近炀帝始设进士之科，当时优试策而已。”科举

由应试人于一定时期，投牒自荐，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之，……秀才、明经等科是由察举转化而来，进士科为新设科目。——摘编自邓嗣禹《中国科举制度起源考》（1）据材料一、二、三并结合所学知识，分别指出西周、西汉、魏晋时期的选官制度和主要标准。（6分）（2）据材料四并结合所学知识，分

析隋朝创立新的选官制度的历史影响。（4分）（3）综合上述材料，概括我国古代选官制度演变的趋势。（4分）33.（12分）文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。自古以来，我国同世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，为中华文

化的源远流长打下了坚实基础。阅读材料，完成下列要求。材料一:盛唐时期，政治清明，社会经济呈现一派高度繁荣景象，与少数民族和外国交流频繁，开放的社会风气，多彩的文学和艺术，这些都使得唐代的社会生活和文化更加丰富多彩，呈现出多

元开放的时代特征，充满着蓬勃向上的活力。材料二:唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西，中国同亚非欧频繁往来，吸牧外来文化的优秀成分，域外民族的生活方

式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。玄樊西行带回大量佛经，他撰写的《大唐西城记》成为研究天竺等地区的宝贵资料；鉴真东渡对日本社会的发展作出了重要贡献。——摘编自人民教育出版社《中国历史》（1）结合以上材料和所学知识，举例说明盛唐时期中华文明因

交流而互鉴，因互鉴而发展。（6分）（2）根据材料用简洁的语言归纳概括唐文化的特点。（6分）高一年级上学期第一次调研考试历史答案一、选择题：题号123456789101112131415答案BBCBDDBBD

DABBBD题号161718192021222324252627282930答案BCCDBDBABDBCCCC二、非选择题31．【答案】（14分）（1）制度：皇帝制度；三公九卿制；郡县制。（6分）影响：促进了各民族的交往交流交融；推动了统一多民族国家政治、经济、社

会的发展；秦朝确立的政治制度被以后的王朝长期沿用，影响深远。（4分，任答两点即可）（2）措施：罢黜百家，独尊儒术。（只答独尊儒术亦可）（2分）影响：儒学成为我国封建社会的主流意识形态；巩固了中央集权国家；

钳制了思想（或扼制了思想的自由发展）。（2分，任答一点即可）32．【答案】（14分）（1）西周，选官制度：世官制（或世卿世禄制）；标准：血缘；汉代，选官制度：察举制；标准：德行；魏晋，选官制度：九品中正制；标准：家世（门第）。（6分）（2）影响：促进阶层流动；扩大统治基础

；提高官员文化素质；加强中央集权（6分，任答三点）（3）趋势：选拔范围渐趋广泛；选拔方式渐趋公开、公平。（4分）33．【答案】（12分）（1）从“胡风盛行”、玄奘西行、鉴真东渡中任举出一个即可。说明部分（要求言之成理、

持之有据）（6分）（2）文化特点：多元开放；博大精深；兼收并蓄；泽被东西。（任答三点即可，有其他表述，只要言之成理、持之有据可同等给分）（6分）获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com